Giáo án giảng dạy khối 4 - Tuần 21

* HĐ1 : Nhận xét chung về kết quả bài làm - Giáo viên ghi đề bài lên bảng - Nêu nhận xét + Ưu điểm : Nhìn chung các em đã biết xác định đúng đề bài , kiểu bài - Biết trình bày bài theo b[r]

Trang 1

TUẦN 21:

Thư 2 ngày 30 thỏng 1 năm 2012

Tập đọc :

ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA

I MỤC TIấU :

- HS bước dầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào , ca ngợi

- Nội dung ý nghĩa : Bài ca ngợi anh hựng lao động Trần Đại Nghĩa đó cú những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phũng và XD nền khoa học của đất nước ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Kiểm tra:

- Gọi HS đọc bài “Trống đồng Đụng Sơn”

- TLCH: Vỡ sao trống đồng là niềm tự hào của người Việt Nam ta?

2 Bài mới :

* HĐ1 : Giơớ thiệu bài

* HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài

a) Luyện đọc :

HS đọc nối tiếp theo 4 đoạn (3lượt)

- Giỏo viờn hướng dẫn HS đọc và giải nghĩa từ khú

- HS luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc toàn bài

b) Tỡm hiểu bài

- Nờu tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước khi theo lời Bỏc Hồ về nước.

- Em hiểu : “Nghe theo lời gọi thiờng liờng của Tổ Quốc nghĩa là gỡ?

- Giỏo sư Trần Đại Nghĩa đó cú đúng gúp gỡ lớn trong khỏng chiến và cú những đúng gúp gỡ trong vịờc xõy dựng Tổ quốc.

- Nhờ đõu ụng Trần Đại Nghĩa cú được những cống hiến lớn như vậy?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

* Rỳt ra nội dung ý nghĩa của bài

HS nhắc lại

3 Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ

Toỏn : RÚT GỌN PHÂN SỐ

I MỤC TIấU : Giỳp HS :

- Bước đầu nhận biết về rỳt gọn phõn số và phõn số tối giản

Trang 2

- Biết cách rút gọn phân số (trong trường hợp đơn giản)

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Kiểm tra:

HS nêu tính chất cơ bản của phân số

HS viết phân số bằng phân số

2 Bài mới :

* HĐ1 : HD học sinh cách rút gọn phân số

a) Tìm hiểu thế nào là rút gọn phân số

- Giáo viên nêu vấn đề (mục a SGK)

- HS tự tìm ra cách giải quyết

Giáo viên gợi ý :

15

10

5 : 15

5 : 10

3 2

- HS nhận xét về 2 phân số : và (SGK)

15

10

3 2

Giáo viên kết luận : phân số đã được rút gọn thành phân số

15

10

3 2

Giáo viên nêu : Có thể rút gọn phân số để được 1 phân số có tử số và mẫu số

bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho HS nhắc lại

b) HD cách rút gọn phân số

Giáo viên HD học sinh cách rút gọn phân số như SGK rồi giới thiệu phân

8 6

số không thể rút gọn được nữa (Vì 3 và 4 không cùng chia hết cho 1 số tự 4

3

nhiên nào lớn hơn 1 nên ta gọi là phân số tối giản

4 3

- Làm tương tự với những phân số khác

* Rút ra các bước của quá trình rút gọn phân số (SGK)

- HS nhắc lại nhiều lần.

* HĐ2 : Luyện tập

- HS nghiên cứu các BT ở VBT Yêu cầu HS nêu những vấn đề chưa hiểu , Giáo viên giải thích cách làm

- HS làm bài – Giáo viên theo dõi

- Chấm bài

- Chữa bài ở bảng

3 Củng cố: HS nhắc lại : Thế nào là phân số tối giản?

Các bước rút gọn phân số

Nhận xét, dặn dò.

Trang 3

Đạo đức : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (T1)

I MỤC TIấU : Giỳp HS hiểu :

- Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người.

- Nêu được ví dụ vè cư xử lịch sự với mọi người

- Biết cư xử lịch sự với mọi người xung quanh

1 Kiểm tra:

HS nhắc lại phần ghi nhớ

2 Bài mới:

* HĐ1 : Tỡm hiểu chuyện : Chuyện ở tiệm may (SGK)

- HS đọc chuyện – Giỏo viờn túm tắt ND cõu chuyện

- HS thảo luận theo cõu hỏi 1,2 (SGK)

+ HS trả lời cõu hỏi - Lớp nhận xột bổ sung

Giỏo viờn kết luận : Trang là người lịch sự vố đó biết chào hỏi mọi người, ăn núi nhẹ nhàng, biết thụng cảm với cụ thợ may ….

- Hà nờn biết tụn trọng người khỏc và cư xử cho lịch sự

- Biết cư xử lịch sử sẽ được mọi người tụn trọng

* HĐ2 : Thảo luận BT1 (SGK)

- HS thảo luận nhúm đụi và nờu kết quả

- Cỏc HS khỏc nhận xột bổ sung : Giỏo viờn kết luận : ( Cỏc việc làm b, d là đỳng cỏc hành vi làm việc a, c, đ là sai )

* HĐ3 : Thảo luận BT3 (SGK)

- Giỏo viờn chia nhúm để HS thảo luận

- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả - lớp nhận xột bổ sung

Giỏo viờn kết luận (SGV)

Rỳt ra bài ghi nhớ (SGK) Gọi HS nhắc lại

* HĐ 4 : Liờn hệ thực tế : HS tự liờn hệ - Giỏo viờn bổ sung

Khoa học :

ÂM THANH

I MỤC TIấU : Giúp HS

- Nhận biết được những õm thanh do vật rung động phát ra.

- Biết và thực hiện được cỏc cỏch khỏc nhau để làm cho vật phỏt ra õm thanh

- Nờu được vớ dụ về sự liờn hệ giữa rung động và sự phỏt ra õm thanh

Trang 4

* HĐ1 : Tìm hiểu các âm thanh xung quanh.

- HS liên hệ trong thực tế và nêu các âm thanh xung quanh mà các em biết.

- Phân biệt trong các âm thanh trên, âm thanh nào do con người gây ra

* HĐ2: Thực hành : Cách phát ra âm thanh

- HS quan sát hình (SGK) HS thực hành làm thí nghiệm để nhận biết

- Nêu các cách làm để phát ra âm thanh

* HĐ3: Tìm hiểu:khi nào vật phát ra âm thanh.

- HS thực hành thí nghiệm : “gõ lên mặt trống ” (gõ mạnh, gõ nhẹ…)

- HS nêu kết quả thực hành : Giáo viên nhận xét, kết luận (SGV).

- Giáo viên giải thích khi con người phát ra âm thanh từ miệng (SGV)

* HĐ4: Tổ chức trò chơi “Tìm âm thanh”

(Giáo viên hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi như SGV)

3 Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

ChiÒu:

Anh v¨n:

GV chuyªn tr¸ch

Luyện Toán:

LUYỆN TẬP tiÕt 1 tuÇn 20

I MỤC TIÊU :

- Luyện tập củng cố cho HS các kiến thức và kĩ năng về phân số , ph©n sè bằng nhau và phương pháp rút gọn phân số

- HS vận dụng thành thạo vào làm tính và giải toán

1 Giáo viên nêu yêu cầu nội dung tiết học

2 HD luyện tập :

* HĐ1 : Củng cố kiến thức:

- Nêu tính chất cơ bản của phân số

- Nêu cách rút gọn phân số

* HĐ : Luyện tập

a) HS hoàn thành bài tập 1, 2, 3,4 ( vë BT thùc hµnh)

- Giáo viên kiểm tra, chữa bài

b) Bài luyện thêm

Bài 1: Viết 4 phân số bằng phân số

5 2

Trang 5

Cho 2 phân số và Hai phân số này có bằng nhau không ? Vì sao ?

8

3 32 12 Bài 2: Rút gọn phân số :

; ; ;

32

16

54

27 30

48 54 81 Bài 3: Tính

; ; 5

4

8

6

5

4

x

7 5 13

5 2 13

x x

31 20 9

9 8 20

x x

c) Chấm bài , chữa bài

_

Tin häc:

GV chuyªn tr¸ch

_

Thứ 3 ngày 31 tháng 1 năm 2012

Tin häc:

GV chuyªn tr¸ch _

Thể dục:

NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN – TRÒ CHƠI

“LĂN BÓNG”

I MỤC TIÊU :

- Ôn luyện cho HS kiểu nhảy dây cá nhân chụm hai chân Yêu cầu thực hiện đúng động tác.

- Tổ chức trò chơi “Lăn bóng” Yêu cầu biết cách lăn bóng

II CHUẨN BỊ : dây, bóng, còi.

III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Phần mở đầu

- HS tập hợp – Giáo viên nêu yêu cầu nội dung giờ luyện tập

- Khởi động tay chân ; chạy chậm vòng quanh sân

2 Phần cơ bản

* HĐ1 : Luyện tập :

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

- Giáo viên nhắc lại các thao tác : so dây, chao dây, quay dây, giải thích từng động tác để HS nắm được

Trang 6

- Giáo viên làm mẫu, gọi một số HS làm trước lớp – Giáo viên nhận xét, bổ sung

- HS luyện tập theo tổ, Giáo viên theo dõi, HD

* HĐ2 : Tổ chức trò chơi “Lăn bóng bằng tay”

- Giáo viên hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho HS chơi – Thi đua giữa các tổ

_

Toán : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU : Giúp HS

- Củng cố và hình thành kỹ năng rút gọn phân số

- NhËn biÕt ®îc tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè.

1 Kiểm tra : Cho 2 phân số và

27

18

18 30

- Gọi HS lên bảng rút gọn 2 phân số và nêu cách rút gọn

- Thế nào là phân số tối giản

2 HD luyện tập

- HS nêu yêu cầu từng bài tập Giáo viên hướng dẫn cách làm từng bài Bài 1: Lưu ý HS tìm cách rút gọn nhanh nhất

Bài 2: HD HS rút gọn từng phân số rồi trả lời câu hỏi

Bài 4: HD học sinh tính và trình bày bài toán theo dạng mới

= (Giáo viên HD từng bước (SGV) 7

5

3

5

3

2

x

7 2

- HS làm bài – Giáo viên kiểm tra

- Chấm bài, nhận xét.

- Chữa bài ở bảng

_

Luyện từ và câu : CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?

I MỤC TIÊU :

- HS nhận diện được dạng câu kể Ai thế nào ? Xác định được CN, VN trong câu.

- Biết viết đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào?

Trang 7

1 Kiểm tra:

Tìm một số từ chỉ các hoạt động có lợi cho sức khoẻ

2 Bài mới:

* HĐ1 : Phần nhận xét

- HS đọc yêu cầu BT 1, 2 - cả lớp theo dõi

- HS làm bài : gạch dưới những từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của sự vật trong các câu ở đoạn văn

- HS nêu kết quả Giáo viên nhận xét bổ sung , kết luận và giải thích (SGV) Bài tập 3: HS đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ đặt câu hỏi cho các TN vừa tìm được ở bài 1, 2.

- Giáo viên nhận xét bổ sung, kết luận (SGV)

Bài tập 4, 5: HS tìm từ ngữ chỉ sự vật được miêu tả và đặt câu hỏi cho các

TN đó (Theo mẫu – VBT)

- HS nêu kết quả - Giáo viên nhận xét, bổ sung (SGV)

Rút ra bài học ghi nhớ (SGV) Gọi HS đọc lại, Giáo viên củng cố lại

* HĐ2: Luyện tập

- HS nêu yêu cầu bài tập 1, 2 (VBT)

- Giáo viên HD cách làm

- HS làm bài – Giáo viên theo dõi.

- Chấm bài một số em Nhận xét, bổ sung.

- Chữa bài

ChiÒu:

Lịch sử : NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC

I MỤC TIÊU: HS biết :

- Hoàn cảnh ra đời của nhà Hậu Lê

- Nhà Hậu Lê đã tổ chức được một bộ máy nhà nước quy cũ và quản lý nhà nước tương đối chặt chẽ : So¹n Bé luËt Hång §øc ( n¾m ®îc nh÷ng néi dung c¬ b¶n.

- Bước đầu thấy được vai trò của của pháp luật

1 Kiểm tra : Thuật lại những nét chính của trận Chi Lăng ?

Kết quả và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa ?

2 Bài mới :

* HĐ1 : Tìm hiểu 1 số nét khái quát về nhà Hậu Lê

- HS đọc bài (SGK) nêu 1 số nét khái quát về nhà Hậu Lê

Trang 8

Giỏo viờn bổ sung (SGV)

* HĐ2 : Tỡm hiểu về uy quyền của nhà vua

- HS quan sỏt hỡnh (SGK) Đọc bài (SGK) Trả lời cõu hỏi ?

Tại sao núi Vua cú uy quyền tuyệt đối ?

- HS trả lời – Giỏo viờn nhận xột Kết luận ( quyền hành tập trung ở Vua rất cao, Vua là con trời (thiờn tử ) cú quyền tối cao trực tiếp chỉ huy quõn đội… )

* HĐ3 : Tỡm hiểu vai trũ của bộ luật Hồng Đức : HS nờu những vấn đề chớnh của BL

Giỏo viờn nhấn mạnh : Đõy là cụng cụ để quản lý đất nước

Rỳt ra bài học (SGK)

- Gọi HS đọc lại

3 Củng cố bài : Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi của ai ?

Luật Hồng Đức cú điểm nào tiến bộ

Nhận xột - Dặn dũ:

Luyện Tiếng Việt:

Luyện tập tiết 1, tuần 20

- Giúp HS luyện đọc hiểu bài Khoét sáo diều.làm được các bài tập 2,3 vở bài tập thực hành

- Giúp HS củng cố dạng cõu kể Ai làm gì ? Xỏc định được CN, VN trong cõu

- Giúp hs củng cố lại từ loại động từ , từ loại danh từ.

- Biết viết đoạn văn cú dựng cõu kể Ai làm gì?

 HĐ1 : Hoạt động cả lớp:

* Luyện đọc bài: Khoét sáo diều.

- Bài văn này được phân làm mấy đoạn?

- Bốn HS luyên đọc bài (2 lượt)

- Luyện đọc tự khó trong bài.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

 Hướng dẫn HS hoàn thành BT 2, 3 vở BT thực hành

 Bài 1: Đánh dấu v vào ô trống trước câu trả lời đúng.

 Baif2: Nối động từ trong ô vuông với danh từ thích hợp trong ô tròn:

- HS đọc yêu cầu bài và làm BT vào vở.

- Câu kể Ai làm gì gồm mấy bộ phận?

- Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì trả lời cho câu hỏi nào?

- Vin ngữ trong câu kể Ai làm gì trả lời cho câu hỏi nào?

Trang 9

- Y/ c HS nối tiếp lấy ví dụ GV ghi lên bảng, HS khác nhận xét.

HĐ2 : Bài tập thêm:

1, Đặt câu theo y/c sau:

a 1 câu kiểu Ai thế nào?

b 1 Câu kiểu Ai làm gì?

c Xác định chủ ngữ , vị ngữ của 2 câu trên.

2, Viết một đoạn văn tư 4- 5 câu kể về gia đình em trong đó có sử dụng một số câu kể Ai thế nào?

- HS làm bài – Giỏo viờn theo dừi.

- Chấm bài một số em Nhận xột, bổ sung.

- Chữa bài

Kĩ thuật:

Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa

I, Mục tiêu:

- HS biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau, hoa

- Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh SGK.

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: GV hướng dẫn hs tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng phát triển của cây rau, hoa.

- GV treo tranh và hướng dẫn HS quan sát kết hợp quan sát hình 2 SGK

? Cây rau, hoa cần những điều kiện ngoại cảnh nào?

- GV nhận xét kết luận: Các điều kiện ngoại cảnh cần cho cây rau, hoa gồm : nhiệt độ , ánh sáng chất dinh dưỡng, đất , không khí.

Hoạt động2: Tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiện đối với sự sinh trưởngphát triển của cây rau, hoa.

- HS đọc nội dung SGK

- HS nêu ảnh hưởng của từng điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa.

- HS thảo luận theo nhóm 5:

? NHiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu?

? nhiệt độ của các mùa trong năm có giống nhau không?

? Cây rau hoa lấy nước ở đâu?

? Nước có tác dụng như thế nào đối với cây?

? Cây có hiện tượng gì khi thiếu hoặc thừa nước?

? cây nhận ánh sáng tư đâu?

? ánh sáng có tác dụng như thế nào đối với cây rau hoa?

? Cây cần không khí để làm gì?

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, HS nhóm khác nhận xét bổ sung.

Trang 10

- GV nhận xét chung , kết luận , ghi điểm.

Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học./

Thứ 4 ngày 01 thỏng 2 năm 2012

Mĩ thuật:

GV chuyên trách

Tập đọc :

Bẩ XUễI SễNG LA

I MỤC TIấU : Đọc lưu loỏt trụi chảy bài thơ - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng trỡu mến, phự hợp với ND M.tả cảnh đẹp thanh bỡnh, ờm ả của dũng sụng La

- Hiểu ND ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp của dũng sụng la và núi lờn tài năng, sức mạnh của con người Việt Nam trong cụng cuộc XD quờ hương đất nước, bất chấp bom đạn của kẻ thự

1 Kiểm tra:

HS đọc bài “Anh hựng lao động Trần Đại Nghĩa”

Nờu nội dung chớnh của bài

2 Bài mới:

* HĐ1 : Luyện đọc và tỡm hiểu bài

a) Luyện đọc : HS đọc nối tiếp nhau theo 3 khổ thơ ( 2- 3 lần )

- Giỏo viờn gới thiệu hoàn cảnh ra đời của bài thơ – HD cỏch đọc và giỳp HS hiểu cỏc TN (SGK)

- HS luyện đọc theo cặp

Hai HS đọc toàn bài

- Giỏo viờn đọc diễn cảm toàn bài

b) Tỡm hiểu bài :

Nước sụng La đẹp như thế nào ?

Chiếc bố gỗ được vớ như cỏi gỡ ? Cỏch núi ấy cú gỡ hay ?

Vỡ sai đi trờn bố tỏc giả lại nghĩ đến mựi vụi xõy, mựi lỏn cưa ngọt mỏt và những mỏi ngúi hồng ?

Hỡnh ảnh “ Trong đạn bom đổ nỏt bừng … ngúi hồng ”núi lờn điều gỡ ? Nờu ý chớnh của bài thơ : (MT)

* HĐ2 : HD đọc diễn cảm và học thuộc lũng bài thơ (SGK)

- HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lũng

3 Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ:

Trang 11

Toỏn : QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ

I MỤC TIấU : Giỳp HS :

- Biết cỏch quy đồng mẫu số 2 phõn số ( trường hợp đơn giản )

- Bước đầu biết cỏch quy đồng mẫu số 2 phõn số

1 Kiểm tra:HS làm bài tập 4 (SGK)

2 Bài mới:

* HĐ1 : HDHS cỏch quy đồng mẫu số 2 phõn số

- Cho 2 phõn số và

3

1 5 2

- HDHS tỡm 2 phõn số cú cựng mẫu số trong đú 1 phõn số bằng và một

3 1

phõn số bằng

5 2

( Giỏo viờn hướng dẫn HS tuần tự từng bước như SGK )

Rỳt ra cỏch quy đồng mẫu số 2 phõn số (SGK)

- Giỏo viờn giải thớch thờm (SGV)

* HĐ2 : Luyện tập

a) HS nờu miệng và quy đồng mẫu số 2 phõn số :

và ; = = ; = =

4

2

7

4 4

2

7 4

7 2

x

28

14 7

4

7 4

4 4

x

28 16

b) HS nờu yờu cầu cỏc BT (VBT) – Giỏo viờn hướng dẫn cỏch làm

- HS làm BT – Giỏo viờn theo dừi

c) Giỏo viờn chấm bài 1 số em - Nhận xột

- Chữa BT ở bảng

Địa lý : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤTCỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ

Học xong bài này, HS biết :

- Đồng bằng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lỳa gạo, cõy ăn trỏi, đỏnh bắt và nuụi trồng nhiều thuỷ sản nhất nước ta.

+ Chế biến lương thực.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	259,88 KB