Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần số 5

- Mời một em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.. - GV nhận xét đánh giá.[r]

Tuần 29 Thứ hai ngày 19 thỏng 03 năm 2012

Chào cờ Khu tổ chức _

Tập đọc – Kể chuyện

BUỔI HỌC THỂ DỤC

A / Mục tiờu:

Tập đọc:

- Đọc đỳng, rành mạch Đọc đỳng giọng cỏc cõu cảm, cõu cầu khiến

- Hiểu ND: Ca ngợi quyết tõm vượt khú của một HS bị tật nguyền, Trả lời CH SGK.

Kể chuyện:

- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo lời của nhõn vật.

* Biết kể toàn bộ cõu chuyện

** KNS: - Tự nhận thức; xỏ định giỏ trị cỏ nhõn

- Thể hiện sự cảm thụng

- Đặt mục tiờu

- Thể hiện sự tự tin

B / Chuẩn bị đồ dựng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà tõy, bũ

mộng

C/ Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1 Kiểm tra bài cũ: 5 phỳt

- Gọi HS lờn bảng đọc bài “Tin thể thao “

- Nhận xột ghi điểm

2.Bài mới: 30 phỳt

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

Đọc diễn cảm toàn bài.

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yờu cầu HS đọc từng cõu, GV theo dừi

uốn nắn khi học sinh phỏt õm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc cỏc từ ở mục

A

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ mới - SGK

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm

- Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

- Mời hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và

3

c) Tỡm hiểu nội dung

- Yờu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

cõu hỏi :

+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gỡ ?

+ Cỏc bạn trong lớp thực hiện tập thể dục

- Ba em lờn bảng đọc bài “Tin thể thao“

- Cả lớp theo dừi, nhận xột

- Cả lớp theo dừi

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu

- Luyện đọc cỏc từ khú ở mục A

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong cõu chuyện

- Giải nghĩa cỏc từ sau bài đọc (Phần chỳ thớch)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhúm

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1

- Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời cõu hỏi + Mỗi em phải leo lờn trờn cựng của một cỏi cột cao rồi đứng thẳng người trờn chiếc xà ngang trờn đú

+ Đờ - rốt - xi và Cụ - rột - ti leo như hai con khỉ, Xtỏc - đi thở hồng hộc mặt đỏ như gà tõy…

như thế nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục ?

+ Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được tập

như mọi người ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3.

+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của

Nen - li ?

- Em có thể tìm thêm một số tên khác thích

hợp để đặt cho câu chuyện ?

d) Luyện đọc lại: 18 phút

- Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của câu

chuyện

- Theo doic nhắc nhở cách đọc

- Mời một tốp 5HS đọc theo vai

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

Kể chuyện 15 phút

1 GV nêu nhiệm vu:ï

Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của

nhân vật

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời

một nhân vật

- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu

- Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời

một nhân vật

- Mời 1 số HS thi kể trước lớp

- GV cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất

đ) Củng cố- dặn dò: 2 phút

- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?

- GV nhận xét đánh giá

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới

- Lớp đọc thầm đoạn 2

+ Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được

- Đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3

+ Leo một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống nhưng cậu cố gắng leo

+ Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục

- 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện

- 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- HS tự chọn một nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời của Nen - li hay của Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, hoặc Ga - rô - nê )

- Một em kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện

- Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện

- 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó của một

HS bị tật nguyền

_

MÜ thuËt (GVb é m«n d¹y)

_

To¸n

DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

A/ Mục tiêu :

- Biết quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó

- Vận dụng để tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông

- Giáo dục HS chăm học to¸n

B/ Chuẩn bị : 1HCN bằng bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng 3 ô.

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ: 5 phút

- GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các

số đo diện tích:

+ một trăm linh bảy xăng-ti-mét

+ Ba mươi xăng-ti-mét

+ Hai nghìn bảy trăm mười tám

xăng-ti-mét

2.Bài mới: 30 phút

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN:

- GV gắn HCN lên bảng

+ Mỗi hàng có mấy ô vuông ?

+ Có tất cả mấy hàng như thế ?

+ Hãy tính số ô vuông trong HCN ?

+ Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu cm2

?

+ Chiều dài HCN là bao nhiêu cm,

chiều rộng dài bao nhiêu cm ?

+ Tính diện tích HCN ?

+ Muốn tính diện tích HCN ta làm thế

nào

- Ghi quy tắc lên bảng

- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu

- Phân tích mẫu

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và

diện tích HCN

- Yêu cầu tự làm bài

- Mời 2 em lần lượt lên bảng chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán

d) Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích

HCN

- Về nhà học thuộc QT và xem lại các

- 2HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Lớp quan sát lên bảng và TLCH:

+ Mỗi hàng có 4 ô vuông

+ Có tất cả 3 hàng

+ Số ô vuông trong HCN là: 4 x 3 = 12 (ô vuông) + Diện tích 1 ô vuông là 1cm2

+ Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm

+ Diện tích HCN là: 4 x 3 = 12 (cm2) + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)

- HS đọc QT trên nhiều lần

- Một em đọc yêu cầu và mẫu

- Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN

- Cả lớp tự làm bài

- 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung

Diện tích

- Một em đọc bài toán

- Cả lớp phân tích bài toán rồi t]j làm bài vào vở

- Đối chéo vở để KT bài nhau

- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung

- Một em đọc bài toán

- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN

BT

Buổi chiều Luyện tập tiếng việt

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc thông thạo

- Chú ý rèn cho HS những từ ngữ dễ viết sai do phát âm, đọc sai trong bài

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện: : Ca ngợi quyết tõm vượt khú của một HS bị tật nguyền, Trả lời CH SGK.

Kể chuyện:

+ HS yếu đọc, đánh vần kể lại đoạn 1

II Đồ dùng dạy học:

A Tập đọc

A KTBC

- HS đọc bài + GV nhận xét

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

Luyện đọc giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng

+ GV gọi HS giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm

4 Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm Đ1 +2

- HD cách đọc

- GV nhận xét ghi điểm

c Củng cố - dặn dò:

- Nêu ND chính của bài?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- HS luyện đọc

- HS giải nghĩa từ mới

- HS đọc theo N4

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

- HS nghe

- 1vài HS thi đọc câu, đoạn văn

- 1HS đọc cả truyện

- HS nhận xét

- 2HS

_

Thể dục

BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ.

TRề CHƠI “ NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”

I, MỤC TIấU:

- ễn bài thể dục phỏt triển chung với hoa hoặc cờ Yờu cầu thuộc bài và thực hiện được động tỏc tương đối chớnh xỏc

- Chơi trũ chơi “Nhảy đỳng nhảy nhanh” Yờu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.

II, CHUẨN BỊ:

- Địa điểm: Trờn sõn trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị sõn cho trũ chơi và mỗi HS 1 bụng hoa hoặc cờ Kẻ 3 vũng

trũn lớn đồng tõm để tập bài TD

III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu

giờ học

- GV cho HS chạy, khởi động cỏc khớp và

chơi trũ chơi “Tỡm quả ăn được”.

2-Phần cơ bản.

- ễn bài thể dục phỏt triển chung với hoa

hoặc cờ.

+ GV điều khiển cả lớp tập, bước đầu cho

cỏc em làm quen với cỏch xếp hỡnh thành

một bụng hoa sống động

+ GV chia tổ để tập luyện, cỏc tổ trưởng

điều khiển, GV bao quỏt chung

- Chơi trũ chơi “Nhảy đỳng nhảy nhanh”

+ GV chia HS trong lớp thành cỏc đội đều

nhau, nờu tờn trũ chơi, nhắc lại cỏch chơi,

cho chơi thử 1 lần, sau đú chơi chớnh thức

3-Phần kết thỳc

- GV cho HS đi lại và hớt thở sõu

- GV cựng HS hệ thống bài

- GV nhận xột giờ học

- GV giao bài tập về nhà: ễn bài thể dục

phỏt triển chung

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, bỏo cỏo GV

- HS chạy chậm xung quanh sõn tập, khởi động cỏc khớp và tham gia trũ chơi dưới sự chỉ dẫn của GV

- HS tập theo đội hỡnh 3 vũng trũn đồng tõm, tập liờn hoàn 2x8 nhịp

- HS triển khai tập luyện theo đội hỡnh tổ, tổ trưởng điều khiển

- Cỏc tổ biểu diễn thi đua xem tổ nào tập đều và đẹp nhất

- HS chỳ ý nhảy đỳng và nhảy nhanh

- HS đi chậm, hớt thở sõu

- HS chỳ ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xột giờ học

_

Giáo dục ngoài gờ lên lớp

Kể chuyện về những tấm gươngnữ sinh tiêu biểu

I Mục Tiêu

-hs biết sưu tầm những câu chuyện về các nữ sinh tiêu biểu trong lớp,

trong trường, ở địa phương và trong nước

- GDHS ý thức tôn trọng, học tập và làm theo tấm gương đó.

II các hoạt động trên lớp.

Bước 1: Chuẩn bị.

- GV phổ biến cho học sinh nắm đượcy/c sưu tầm những tấm gương tiêu biểu về các mặt: học tập, chăm chỉ lao động, giúp đỡ ban bè…

- Y/C kể chuyện theo cá nhân hoặc nhóm – mỗi người kể một đoạn nối tiếp nhau.

Bước 2: Thi kể chuyện.

- GV nêu vấn đề: Phụ nữ là một nửa của nhân loại PN có vai trò rất quan trong trong gia đình, nhà trường, xã hội….

- HS lần lượt lên kể chuyện – Lớp nghe và nhận xét.

- Hs có thể nêu câu hỏi để bình luận.

- Sau mỗi lần kể -> gv hướng dẫn hs thảo luận.

- ? Em có suy nghĩ giò về bạn nữ sinh em vừa kẻ? Em học tập ở bạn được

điều gì?

Bước 3: Tổng kết đánh giá.

- GV hướng dẫn cả lớp cùng bình chọn:

- > Câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất.

- GV nhận xét chung và đọng viên học sinh.

- GV tổng kết giờ học.

Thứ ba ngày 20 thỏng 3 năm 2012

Chính tả (Nghe- viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC

A/ Mục tiờu:

- Nghe viết đỳng bài CT, trỡnh bày đỳng một đoạn văn xuụi trong bài “Buổi học thể dục“

- Viết đỳng tờn riờng người nước ngoài trong cõu chuyện Buổi học thể dục; Làm đỳng cỏc bài tập 3a/b

- Giỏo dục HS ý thức rốn chữ giữ vở

B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết 3 lần cỏc từ ngữ trong bài tập 3a.

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ: 5 phỳt

- Yờu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết

vào bảng con cỏc từ cú dấu hỏi/ dấu ngó

- Nhận xột đỏnh giỏ chung

2 Bài mới: 30 phỳt

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chớnh tả 1 lần:

- Yờu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

- Đoạn văn trờn cú mấy cõu ?

+ Cõu núi của thầy giỏo đặt trong dấu gỡ ?

+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?

- Yờu cầu lấựy bảng con và viết cỏc tiếng khú

- GV nhận xột đỏnh giỏ

Đọc cho HS viết vào vở

Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Nờu yờu cầu của bài tập 2a

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 1HS đọc cho 3 bạn lờn bảng viết tờn

- 2HS lờn bảng viết: luyện vừ, nhảy cao, thể dục, thể hỡnh,…

- Cả lớp viết vào giấy nhỏp

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài + Đặt trong dấu ngoặc kộp

+ Viết hoa cỏc chữ đầu tờn bài, đầu đoạn, đầu cõu, riờng

- Cả lớp viết từ khú vào bảng con: Nen-li, cỏi xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhỡn xuống,

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- 1 em nờu yờu cầu BT

- HS làm vào vở

các bạn HS trong truyện Buổi học thể dục.

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải

đúng

Bài 3a: - Nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải

đúng

d) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà luyện viết lại những chữ đã viết sai

- Một em đọc, 3 em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn trong truyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất:

Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê và Nen - li.

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài vào vở

- Ba em lên bảng thi đua làm bài,

- Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào - sới vật.

To¸n

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Biết tính diện tích HCN

- Kĩ năng làm bài tốt vÒ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt

- Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị :

C/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ : 5 phút

- Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích

HCN biết:

a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm.

b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm

- GV nhận xét đánh giá.

2.Bài mới: 30 phút

a) Giới thiệu bài:

b/ Luyện tập :

Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán.

- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng.

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.

- Cho quan sát về các đơn vị đo các cạnh và

nêu nhận xét về đ[n vị đo của 2 cạnh HCN.

- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài.

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài.

- GV nhận xét đánh giá.

- 2HS lên bảng làm BT.

- Cả lớp theo dõi , nhận xét abif bạn.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- Một em nêu bài toán.

- Phân tích bài toán.

- Nêu nhận xét các số đo của hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi về cùng đơn

vị đo.

- Cả lớp tự làm bài.

- 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.

Giải :

Bài 2: - Gọi HS nờu bài toỏn.

- Yờu cầu HS làm bài vào vở.

- Mời một em lờn giải bài trờn bảng.

- Nhận xột đỏnh giỏ bài làm HS.

Bài 3:

- Gọi HS nờu bài toỏn.

- Ghi túm tắt đề bài lờn bảng.

- Hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn.

- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở.

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

d) Củng cố - dặn dũ:

- Muốn tớnh diện tớch HCN ta làm thế nào ?

- Về nhà học thuộc QT và xem lại cỏc BT đó

làm.

4 dm = 40 cm Diện tớch HCN: 40 x 8 = 320 (cm 2 ) Chu vi HCN: (40 + 8) x 2 = 96 (cm) Đ/S : 320 cm 2 , 96 cm

- Một em đọc bài toỏn.

- Cả lớp quan sỏt hỡnh vẽ.

- Một em nờu bài toỏn.

- Phõn tớch bài toỏn.

- Cả lớp tự làm bài.

- 1 em lờn bảng chữa bài, lớp nhận xột bổ sung:

Giải :

Chiều dài HCN: 5 x 2 = 10 (cm) Diện tớch HCN: 10 x 5 = 50 (cm 2 ) Đ/ S: 50 cm 2

- Vài HS nhắc lại QT tớnh diện tớch HCN.

Đạo đức

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC

A / Mục tiờu:

- Biết: cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước

* Biết vỡ sao phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước

- Nờu được cỏch sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước để khụng bị ụ nhiễm

- Cú thỏi độ phản đối những hành vi sử dụng lỏng phớ và làm ụ nhiễm nguồn nước

* GD KNS: Kĩ năng:

- Lắng nghe;

- Trỡnh bày cỏc ý tưởng;

- Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin;

- Đảm nhận trỏch nhiệm.

B/ Tài liệu và phương tiện:

- Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tỡnh hỡnh ụ nhiễm nước ở cỏc địa phương

C/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động 1: 10 phỳt

Xỏc định cỏc biện phỏp.

- Yờu cầu cỏc nhúm lờn trỡnh bày trước lớp về

kết quả điều tra thực trạng và cỏc biện phỏp - Đại diện cỏc nhúm lờn bỏo cỏo kết quả trước lớp về kết quả điều tra thực trạng và

tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước.

- Yờu cầu cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung ý

kiến và bỡnh chọn biện phỏp hay nhất

- Nhận xột hoạt động của cỏc nhúm, tuyờn

dương

Hoạt động 2: 10 phỳt

Thảo luận nhúm

- Chia nhúm

- Phỏt phiếu học tập cho cỏc nhúm yờu cầu

cỏc nhúm thảo luận để nờu về cỏch đỏnh giỏ

cỏc ý kiến ghi trong phiếu và giải thớch

- GV nờu ra cỏc ý kiến trong phiếu

- Mời đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày trước

lớp

- GV kết luận: Cỏc ý kiến a, b là sai vỡ nguồn

nước chỉ cú hạn Cỏc ý kiến c, d, đ, e là đỳng

Hoạt động 3: 10 phỳt

Trũ chơi “ Ai nhanh, ai đỳng “

- Chia nhúm và phổ biến cỏch chơi: cỏc nhúm

ghi ra giấy những việc làm để tiết kiệm và

bảo vệ nguồn nước trong thời gian 3 phỳt

Nhúm nào ghi được nhiều nhất, đỳng nhất,

nhanh nhất thỡ nhúm đú thắng cuộc

- Mời đại diện từng nhúm trỡnh bày kết quả

làm việc

- Nhận xột đỏnh giỏ về kết quả cụng việc của

cỏc nhúm

- GV kết luận chung: Nước là tài nguyờn quý

Nguồn nước sử dung trong cuộc sống chỉ cú

hạn Do đú, chỳng ta cần phải sử dụng hợp lý,

tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước khụng bị ụ

nhiễm

* Vỡ sao phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn

nước

- Gọi HS nhắc lại KL trờn

Củng cố- dặn dũ: 5 phỳt

- GV nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Về nhà thực hiện đỳng với những điều vừa

học

những biện phỏp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung vàbỡnh chọn nhúm cú cỏch xử lớ hay nhất

- Cỏc nhúm thảo luận để hoàn thành bài tập trong phiếu

- Đại diện từng nhúm trỡnh bày ý kiến trước lớp

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung

- Cỏc nhúm thảo luận và ghi ra giấy những việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

- Đại diện từng nhúm trỡnh bày kết quả làm việc

- Lớp bỡnh chọn nhúm thắng cuộc

* Trả lời cỏ nhõn

- Nhắc lại KL nhiều lần

- Về nhà học thuộc bài và ỏp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

_

Tiếng Anh (Gv bộ môn dạy)

_

Thứ tư ngày 21 thỏng 3 năm 2012

Tập đọc

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

A/ Mục tiêu

- Đọc rành mạch, trôi chảy Biết ngắt ngỉ hơi giữa các dấu câu và cụm từ

- Bước đầu hiểu biết tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục của Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe trả lời được các câu hỏi SGK

- HS ý thức học tập

** GD KNS: Đảm nhận trách nhiệm ;

- xác định giá trị.

- Lắng nghe tích cực.

B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc.

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể

dục“

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: 30 phút

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

Đọc diễn cảm toàn bài.

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi

uốn nắn khi học sinh phát âm sai.

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời

câu hỏi:

+ Sức khỏe cần thiết như thế nào đối với

việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc

+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi

người yêu nước ?

+ Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời kêu

gọi toàn quốc tập thể dục “ của Bác Hồ ?

+ Em sẽ làm gì sau khi học xong bài này ?

- Tổng kết nội dung bài.

d) Luyện đọc lại :

- Mời một em khá chọn một đoạn trong bài

để đọc.

- Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“

- Cả lớp theo dõi, nhận xét.

- Cả lớp theo dõi.

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.

- Nối tiếp nhau đọc từng câu.

- Luyện đọc các từ khó ở mục A.

- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn trong câu chuyện.

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích).

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài.

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

+ Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc gì cũng phải cần có sức khỏe mới làm được.

+ Vì mỗi người dân yếu ớt là cả nước yếu ớt, mỗi người dân khỏe mạnh là cả nước khỏe mạnh,…

+ Bác Hồ là tấm gương sáng về luyện tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người đều phải

có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục / Từ nay hàng ngày em sẽ tập thể dục …

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV.