Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 1 - Trường Tiểu học Thanh Bình

Nghỉ giữa tiết Tranh 1: Vẽ cảnh vui chơi ở sân trường có nhiều hoạt động bắn bi, nhảy dây, ô quan, đá cầu … hình ảnh rất ngộ nghỉnh, màu sắc tươi sáng và đẹp Tranh 2 : Cảnh vui chơi ở bi[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 19 tháng 8 năm 2013

Học vần

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I Mục tiêu:

-Giúp HS biết sử dụng các dụng cụ, đồ dùng hàng ngày:cách sử dụng bảng con, hộp bút, đồ dùng dạy- học, biết cách cầm bút, cầm phấn, cách giơ bảng, để bảng

- Luyện HS thực hành thành thạo

- Gd HS bảo vệ đồ dùng học tập cẩn thận, sạch sẽ, đẹp

II Chuẩn bị:

GV: Tranh SGK

HS: SGK

III Tiến trình lên lớp:

Tiết 1

*HOẠT ĐỘNG 1:

- GV giới thiệu với HS về môn học và đồ dùng dạy - học của GV và HS

- Giới thiệu về các môn học của HS: bao gồm có 6 môn học: Tiếng Việt, Toán,

TN và XH, Đạo đức, Mĩ thuật, Hát nhạc, Thủ công, Thể dục

- Giới thiệu đồ dùng và SGK của HS.(GV đưa lần lượt từng quyển cho HS quan sát, so sánh quyển vở của mình và của cô)

*HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách sử dụng

- GV hướng dẫn HS cách sử dụng đồ dùng dạy- học

- GV làm mẫu về: đưa bảng, quay bảng, xóa bảng, cách sử dụng bộ đồ dùng học tập của HS

- HS thực hành

- GV theo dõi và hướng dẫn, sửa chữa sai sót cho HS còn vụng về

Tiết 2

*HOẠT ĐỘNG 3: HS thực hành giơ bảng, để bảng

- Cách ngồi học: ngồi thẳng, ngay ngắn, trật tự, không được quay trước, quay

sau.Tập trung chú ý nghe GV giảng bài; ngồi học vòng tay lên bàn GV hướng dẫn cách giơ tay phát biểu xây dựng bài

- HS thực hành

- GV hướng dẫn, sửa chữa sai sót cho HS

- Cách xếp hàng ra vào lớp: thẳng, nhanh, đẹp, trật tự theo 4 tổ đã phân.(HS ra thực hành ở sân)

- GV hướng dẫn cách để vở, để cặp sách, cách xóa bảng, để bảng trật tự

- HS thực hành GV theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng túng

Rút kinh nghiệm:

TUẦN 1

Trang 2

Toán

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, Hs tự giới thiệu về mình

- Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán

-GD học sinh yêu thích môn toán

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS sử dụng SGK toán

Bước 1 : Cho HS xem SGK toán 1

Bước 2 : Hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và GV hướng dẫn HS mở sách đến trang "Tiết học đầu tiên"

Bước 3 : Giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1

- GV cho HS thực hành gấp sách, mở sách, hướng dẫn HS giữ gìn sách

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm quen với 1 số hđ ht toán ở lớp 1: có nhiều hđ khác nhau, tuy nhiên, học cá nhân là quan trọng nhất

- GV cho HS mở SGK quan sát từng hình ảnh rồi thảo luận xem ở lớp 1

thường có những hoạt động nào?

Hoạt động 3: Giới thiệu với HS Các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán 1 Các em sẽ biết:

- Đếm, đọc số, viết số, so sánh 2 số

- Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính giải bài toán

- Biết giải các bài toán

- Biết đo độ dài đoạn thẳng; biết xem lịch hằng ngày(thứ mấy, ngày bao nhiêu) Đặc biệt các em biết cách học tập và làm việc, biết cách suy nghĩ thông minh

và biết nêu cách suy nghĩ của các em bằng lời.Muốn học giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ

Hoạt động 3: Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán của HS

- HS lấy rồi mở hộp đựng bộ đồ dùng

- GV đưa từng đồ dùng, HS lấyđồ dùng như thế.GV nêu tên- HS nêu lại

- GV gthiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì?

- GV hướng dẫn cách mở hộp lấy các đồ dùng, cất đồ dùng, đậy nắp, cất hộp vào cặp, cách bảo quản,

Trang 3

Đạo đức

EM LÀ HỌC SINH LỚP 1

I Mục tiêu:

-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học-Biết tên, trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp

-KN tự giới thiệ bản thân

-KN thể hiện sự tự tin trước đám đông

-KNlắngnghe tích cực-KN trình bày suy nghĩ,ý tưởng về ngày đầu tiên đi

họcII- II Chuẩn bị:

GV: Tranh SGK

HS: SGK

1.Ổn định: Hát

2 Bài cũ:

3 Bài mới

Hoạt động 1:Thực hiện trò chơi “tên bạn tên tôi”BT1-HS thực hiện trò

chơi:Biết tự giới thiệu về bản thân mình một cách mạnh dạn

-Một số HS kể theo sự hướng dẫn của GV

-GV kết luận

Hoạt đông 3:Kể về những ngày đi học

-HS kể chuyện trong nhóm

-Một số HS lên kể trước lớ

4.Củng cố

-Em vừa học đạo đức bài gì?

5.Dặn dò:

-Chuẩn bị: Em là học sinh lớp 1 (tt)

Trang 4

Thứ ba, ngày 20 tháng 8 năm 2013

Học vần

CÁC NÉT CƠ BẢN

I Mục tiêu:

- HS biết được tên các nét cơ bản : nét ngang, nét sổ, nét xiên, phải, xiên trái, nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu, nét cong hở trái, nét cong hở phải, cong kín, khuyết trên, khuyết dưới, nét thắt

- Viết đúng các nét cơ bản

- Rèn HS tính cẩn thận

GV: Các nét cơ bản

HS: SGK

2 Bài cũ:

Hôm qua em học vần bài gi?

3 Bài mới

Tiết 1

* Hoạt động 1 : giới thiệu bài

Nét móc xuôi Nét khuyết dưới

Nét móc hai đầu

- HS lên bảng chỉ và đọc lại các nét cơ bản đã học

- GV và lớp theo dõi, nhận xét, sửa sai

Tiết 2

* Hoạt động 2 :

- GV hướng dẫn HS lần lượt viết tất cả các nét cơ bản mà các em đã học ở tiết

trước vào bảng con

- GV theo dõi, sửa chữa, uốn nắn cho HS còn chậm, yếu

- HS quan sát các nét ở bảng, ở vở xem các nét viết mấy ly?

- HS tô các nét ở vở tập viết

- GV theo dõi, uốn nắn cho HS còn lúng túng

4.Củng cố:

-Em vừa học vần bài gì?

5.Dặn dò:

-Chuẩn bị: e

Trang 5

Thứ ba, ngày 20 tháng 8 năm 2013

Toán

NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I Mục tiêu:

-Giúp HS biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật,

-Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật

GV: Bút chì, sách vở, phấn

HS: SGK

2Bài cũ:

-Hôm qua cô dạy toán bài gì?

3 Bài mới

* Hoạt động 1 : So sánh số lượng cốc và số lượng thìa:

GV:(vừa nói vừa cầm tay) Có 1 số cốc và 1 số cái thìa

GV mời 1 HS lên đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa rồi hỏi: ? Còn cốc nào chưa có thìa?

HS chỉ vào cốc chưa có thìa và trả lời

- GV nêu: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì vẫn còn cốc chưa có thìa Ta

nói:''Số cốc nhiều hơn số thìa."

- HS nhắc lại

- GV nêu: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại.Ta nói:"Số thìa ít hơn số cốc."

- HS nhắc lại

- HS nêu:"Số cốc nhiều hơn số thìa" "Số thìa ít hơn số cốc" nhiều HS nêu

* Hoạt động 2: Quan sát hình:

GV hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh

số lượng 2 nhóm đối tượng

- Ta nối 1 chỉ với 1

- Nhóm nào có đối tượng(chai và nút chai, ấm đun nước ) bị thừa ra thì nhóm đó

có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn

Ngoài ra, GV cho HS thực hành các nhóm đối tượng khác: số bạn trai, số bạn gái trong các tổ,

Chỉ so sánh các nhóm không quá 5 đối tượng, chưa dùng phép đếm, chưa dùng các

từ chỉ số lượng

* Hoạt động3: Trò chơi:" Nhiều hơn, ít hơn."

GV đưa 2 nhóm đối tượng khác nhau Cho HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào

có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn (HS phải nêu được:" Số bạn gái ít hơn số bạn trai, số bạn trai nhiều hơn số bạn gái "." Số bút ít hơn số vở, số vở nhiều hơn số bút." )

4.Củng cố:

-Em vừa học toán bài gì?

5.Dặn dò:

-Chuẩn bị: Hình vuông , hình tròn

Trang 6

Thứ tư, ngày 21 tháng 8 năm 2013

Học vần

e

I Mục tiêu:

- HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e

-Đọc được âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGk

GV: Tranh SCGK

HS: SGK

2 Bài cũ:

-Hôm qua cô dạy học vần bài gì?

3 Bài mới

- GV TỰ GIỚI THIỆU:

GV kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của HS, hướng dẫn cách giữ gìn sách vở: không được làm quăn mép sách, không viết, vẽ vào sách

Tiết 1

* Hoạt động 1 : giới thiệu bài

GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ ai và vẽ gì? (bé,

me, ve xe)

- GV: bé, me, xe, ve là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm e GV chỉ âm e- HS phát âm đồng thanh: e

* Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm

GV viết bảng chữ e và nói: Đây là chữ e GV phát âm e

HS phát âm theo

a) Nhận diện chữ:

- GV đưa chữ mẫu e viết thường lên và nói: Chữ e gồm 1 nét thắt

- HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Chữ e giống hình cái gì? (hình sợi dây vắt chéo)

GV thao tác cho HS xem

b) Nhận diện âm và phát âm:

- GV phảt âm mẫu HS chú ý, theo dõi cách phát âm của GV

- HS tập phát âm e nhiều lần GV theo dõi, sửa lỗi cho HS

c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng con

- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn ở bảng lớp theo khung ô li phóng to: bắt đầu từ giữa dòng kẻ thứ 1 viết nét thắt và kết thúc ở đường kẻ thứ 2

- HS viết chữ e lên không trung = ngón trỏ - HS viết vào bảng con chữ e

- GV nhận xét các chữ của HS, lưu ý các đặc điểm của chữ e GV tuyên dương những HS viết đẹp và cẩn thận

Trang 7

Tiết 2

* Hoạt động 3: Luyện đọc

- HS lần lượt phát âm e

- GVsửa lỗi phát âm HSđọc, phát âm theo nhóm, bàn, cá nhân

* Hoạt động 4 : Luyện nói

- HS quan sát tranh, TLCH: Quan sát tranh, em thấy những gì?

- Mỗi bức tranh nói về loài nào ?

- Các bạn nhỏ trong các bức tranh đang học gì ?

- Các bức tranh có gì là chung ? (các bạn nhỏ đều học)

* GV: Học là cần thiết nhưng rất vui Ai ai cũng phải đi học và phải học hành

chăm chỉ Vậy lớp ta có thích đi học đều và học tập chăm chỉ không ?

4.Củng cố:

-Em vừa học vần bài gì?

5.Dặn dò:

-Chuẩn bị: b

ÂM NHẠC 1

HỌC HÁT BÀI QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

(Dân Ca NÙNG & Lời: ANH HOÀNG)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Bài Quê hương tươi đẹp (Dân ca

Nùng & Lời: Anh Hoàng)

- Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (Gõ đệm theo phách)

- Giáo dục: Lòng yêu quê hương, đất nước

- Sách giáo khoa, tranh minh họa, CD Âm nhạc 1

- Giới thiệu và ghi đầu bài:

Đây là tiết học đầu tiên trong chương trình Giáo viên cần tạo cho học sinh không khí vui vẻ, thân thiện để các em học tốt môn Âm nhạc

HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát Bài Quê hương tươi đẹp

- Hát mẫu: CD Âm nhạc 1

- Đọc lời ca theo tiết tấu:

Quê hương em biết bao tươi đẹp

- Hướng dẫn dạy hát:

Bài hát viết ở nhịp Vào bài ngay từ phách mạnh đầu tiên “Quê hương em

4 2

biết bao tươi đẹp ” Trong bài không có dấu luyến Câu 1, 2 có tiết tấu giống nhau Tiếng “về” cuối câu 3 ngân và nghỉ 2 phách, tiếng “hương” cuối câu 5 ngân 2 phách hết bài

- Giáo viên đàn và dạy hát từng câu nối tiếp nhau đến hết bài

- Luyện tập nhóm, cá nhân (Học sinh hát theo nhạc)

HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

Trang 8

- Hướng dẫn học sinh vỗ tay (gõ đệm) theo phách.

Quê hương em biết bao tươi đẹp…

x x x x

- Hướng dẫn luyện tập:

- Luyện tập tiết tấu

- Đọc lời ca kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm

- Ôn tập nhóm, cá nhân

HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc

- Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu

- Hát mẫu: CD Âm nhạc 1

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Học sinh chuẩn bị: Ôn tập bài hát Quê hương tươi đẹp (Dân ca Nùng & Lời: Anh Hoàng)

Toán

HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I Mục tiêu:

- Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình

- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

GV: hình vuông, hình tròn

HS: SGK

1.Ổn định:Hát

2.Bài cũ:

-Hôm qua cô dạy toán bài gì?

3 Bài mới

* Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông:

- GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho HS xem, mỗi lần giơ 1 hình vuông đều nói:"Đây là hình vuông xanh" hoặc "Đây là hình vuông to hơn."

- HS nhìn tấm bìa hình vuông và nhắc lại : "Hình vuông."

- HS lấy tất cả các hình vuông ở hộp đồ dùng đặt lên bàn HS giơ hình vuông lên

và nói:"Hình vuông."

- HS mở SGK, xem phần bài học, trao đổi trong nhóm và nêu tên những vật có hình vuông Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổi trong nhóm

* Hoạt động 2 : Giới thiệu hình tròn: (tương tự như giới thiệu hình vuông)

- Không nêu các câu hỏi về khái niệm, đặc điểm

* Hoạt động 3: Thực hành:

Bài 1: HS dùng bút chì màu để tô màu các hình vuông

Bài 2: HS dùng bút chì màu để tô màu các hình tròn

Trang 9

Dùng các màu khác nhau để tô màu hình búp bê "lật đật".

Bài 3: HS dùng bút chì màu khác nhau để tô(hình vuông và hình tròn được tô màu khác nhau)

Bài 4: (dành cho HS khá, giỏi)

Dùng giấy (hoặc bìa) có hình dạng như hình thứ nhất và hình thứ 2 của bài 4 rồi gấp các hình vuông chồng lên nhau, sau đó vẽ vào SGK để có các hình vuông

4.Củng cố:

-Em vừa học toán bài gì?

5.Dặn dò:

-Chuẩn bị: Hình tam giác

Mĩ thuật

Xem Tranh Thiếu Nhi Vui Chơi

I Mục tiêu:

-Kiến thức-Học sinh làm quen ø tiếp xúc với tranh ve củã thiếu nhi

-Kỉ năng-Bước đầu biết quan sát, miêu tả hình ảnh màu sắc trên tranh

HS khá, giỏi: Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh

-Thái độ-Thich quan sát vẽ đep của bức tranh

-GV :Sưu tầm các tranh vẽ thiếu nhi thể loại “Thiếu nhi vui chơi”

-HS: Vở mỉ thuật lớp 1

1Ổnđịnh

2 Kiểm tra :Ktdụng cụ học tập HS

-Nhận xét

1 ổn định:

2 kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra vở vẽ, các mẫu tranh và hình ảnh học sinh sưu tầm

3 bài mới :

-Giới thiệu bài : Treo tranh, đặt câu hỏi

-Đây là tranh vẽ các bạn thiếu nhi đanglàm gì ?Ghi tựa bài lên bảng:

Xem Tranh Thiếu Nhi Vui Chơi

-Tranh thiếu nhi vui chơi là một đề tài rất phong phú và hấp dẫn với người vẽ Nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ được nhiều tranh đẹp Chúng ta hãy cùng xem tranh bạn vẽ

HOẠTĐỘNG1: Quan Sát Tranh Theo Nhóm

Treo 4 mẫu tranh ở 4 vị trí để các nhóm quan sát

Tranh 1 : Cảnh vui chơi ở sân trướng

Tranh 2 : Cảnh vui chơi ở biển

Tranh 3 : Cảnh Tham quan du lịch

Tranh 4 : Cảnh vui rước đèn trung thu

HOẠT ĐỘNG2: Khai Thác Nội Dung Tranh

Trang 10

-Lần lượt treo từng tranh vẽ trên bảng lớp -Nêu câu hỏi khai thác nội dung tranh và chất ý từng tranh

-Tranh vẽ có những hình ảnh nào?

-Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?

-Cảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu ? (địa điểm)

-Tranh vẽ có những màu sắc nào? Em thích màu nào nhất ?

-Vì sao em thích bức tranh này?

Nghỉ giữa tiết

Tranh 1: Vẽ cảnh vui chơi ở sân trường có nhiều hoạt động bắn bi, nhảy dây, ô

quan, đá cầu … hình ảnh rất ngộ nghỉnh, màu sắc tươi sáng và đẹp

Tranh 2 : Cảnh vui chơi ở biển, có nhiều người đến nghỉ mát, tắm biển, trò chuyện

…

Cảnh biển xanh và đẹp, tạo không khí trong lành cho du khách

Tranh 3: Cảnh tham quan du lịch ở suối Tiên có nhiều cảnh đẹp và trò chơi cho trẻ

em như đu quay, cầu trượt, máy bay …

Tranh 4: Cảnh vui rước đèn trung thu có nhiều bạn nhỏ, cầm lồng đèn vui hội trăng rằm …

-Sau khi hướng dẫn học sinh khai thác và chốt ý nội dung từng tranh, giáo dục tư tưởng chung

- Tranh vẽ thiếu nhi vui chơi là một đề tài rất phong phú và hấp dẫn Muốn vẽ đẹp các em phải biết quan sát và ghi nhớ lại những hình ảnh đó trong trí Vẽ được tranh

có nghĩa là các em đã nêu lên được cảm nghỉ của mình cho người xem

4 Củng cố:

Hôm nay học bài gì?

5.Dặn dò:

Nhận xét tiết học

Dặn dò : Xem bài 2 vẽ nét thẳng, chuẩn bị dụng cụ học tập

Thứ năm, ngày 22 tháng 8 năm 2013

Học vần

b

I Mục tiêu:

- HS làm quen và nhận biết được chữ và âm b

- Đọc được : be

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

GV: Tranh SCGK

HS: SGK

3 Bài cũ:

-Hôm qua cô dạy học vần bài gì?

3 Bài mới

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	156,78 KB