Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 16 (16)

Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tên bài học: LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới trong bài học cần đến bài học: được hình thành: Nêu ích lợi của hoạ[r]

Trang 1

TUẦN 16 NG: Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012

Tiết 1: CHÀO CỜ Tập trung toàn trường -Tiết 1 - 2: Môn học: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tên bài học: ĐÔI BẠN

Những kiến thức HS đã biết có liên quan

đến bài học

Những kiến thức mới trong bài học cần

hình thành Biết đọc một văn bản

- Biết kể lại được từng đoạn của câu

chuyện theo gợi ý

Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu ND bài

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý

I Mục tiêu:

1.KT: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý

2.KN: Rèn kĩ năng đọc, kĩ năng kể chuyện

- Nội dung: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố đối với những người đã giúp họ lúc khó khăn gian khổ

( trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4)

3 TĐ: Tự giác

*GDKNS: Tự nhận thức bản thân, xác định giá trị, lắng nghe tích cực

II Đồ dùng dạy học:

*GV: Tranh minh họa bài tập đọc, bảng phụ

* HS: SGK

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

I Giới thiệu bài

A.Ổn định tổ chức

B Bài cũ

- Nhận xét

C Bài mới:

Giới thiệu bài ghi bảng

2 Dạy bài mới

Tập đọc

II Phát triển bài

a Luỵên đọc

a.GV đọc diễn cảm cả bài:

b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Luyện đọc một số từ mà HS đọc sai khi

đọc nối tiếp

- Luyện đọc câu mà học sinh ngắt nghỉ chưa

- 2 Học sinh đọc bài “ Nhà rông ở Tây Nguyên” và trả lời câu hỏi 2, 3 ( sgk)

- HS nghe

- Học sinh nối tiếp đọc từng câu

- Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn đoạn

- Đọc theo nhóm đôi và góp ý cho nhau cách

Trang 2

đúng chỗ.giải nghĩa từ: sơ tán , sao sa, tuyệt

vọng

- Nhận xét cách đọc của các em

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

- Lần đầu ra thị xã chơi Mến thấy thị xã có

gì lạ?

- Ở công viên có những trò chơi gì?

- Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng

khen?

- Qua hành động này em thấy Mến có đức

tính gì đáng quý?

c Luỵên đọc lại

- GV đọc đoạn 2- 3

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc

Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ

Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn câu chuyện

2 HD HS kể từng đoạn theo gợi ý

- Treo câu hỏi gợi ý

- Nhận xét ,biểu dương

- Gọi 1 học sinh kể toàn bộ câu chuyện

III Kết luận

* Củng cố: Gọi HS nêu lại ND bài ?

*Dặn dò:

CB giớ sau

- Nhận xét tiết học

đọc

- Đọc đồng thanh đoạn 1

- Học sinh đọc lại toàn bài

- Từ ngày còn nhỏ

- Có những phố nhà san sát , xe cọ qua lại nườm nượp, ban đêm đèn điện thắp sáng như sao sa

- Cầu trượt , đu quay

- Nghe tiếng kêu cứu , Mến lập tức lao xuống

hồ cứu một em bé đang tuyệt vọng,

- Dũng cảm , không sợ nguy hiểm đến tính mạng, sẵn sàng giúp đỡ người khác

- HS theo dõi

- 3 Học sinh nối tiếp đọc 3 đoạn

- Thi đọc: 3 nhóm

- 1 em đọc toàn bài

- Học sinh nhận nhiệm vụ mà giáo viên giao

- 2 học sinh đọc gợi ý

- 1 học sinh kể mẫu đoạn 1

- Từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể từng đoạn của câu chuyện

- 3 học sinh nối tiếp kể 3 đoạn

- Nhận xét cách kể của các bạn

* 1 em kể toàn truyện

- Nhận xét

- Nội dung: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố đối với những người đã giúp

họ lúc khó khăn gian khổ

- HS nghe

Tiết 4: TOÁN

Tên bài học: LUYỆN TẬP CHUNG Những kiến thức HS đã biết có liên quan

đến bài học

hình thành

- Biết làm tính và giải toán có hai phép tính - Củng cố làm tính và giải toán có hai phép

tính

Trang 3

I Mục tiêu:

1.KT: Biết làm tính và giải toán có hai phép tính

2.KN: Rèn kĩ năng làm toán

- Làm được các bài tập 1, 2, 3, 4( cột 1,2,4 )

3 TĐ: Tính nhanh nhẹn, tự giác

- GV: Thước thẳng và thước mét

- HS: SGK

B Bài cũ

- Tính

515 : 5 806 : 2 318 x 2

- Nhận xét bài cũ

C Bài mới

Giới thiệu bài ghi bảng

Thực hành

Bài 1: (Học sinh làm việc cá nhân)

- Nhận xét bài làm của học sinh và nêu lại

quy tắc tìm thừa số

Bài 2: Đặt tính rồi tính.(HSY, TB)

684 : 6 845 : 7

630 : 9 842 : 4

- Nhận xét bài làm của học sinh và chữa

bài cho học sinh

Bài 3: HSK, G

Tóm tắt Có: 36 máy bơm

Bán: 1/6 số bơm

Còn:…máy?

- Gọi 1 học sinh lên làm bài và chữa bài

cho học sinh

Bài 4: Số?

HSK, G, TB

-3 học sinh lên bảng đặt tính và tính:

515 : 5 806 : 2 318 x 2

- Nhận xét bài làm của các bạn, nhắc lại cách tính

- HS nghe

- Học sinh nháp , sau đó điền vào ô trống

- 3 học sinh lên bảng

- Nói cách làm của mình

- Nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu của bài làm bài theo nhóm, các nhóm lên trình bày

- 2 học sinh đọc đề

- Học sinh suy nghĩ làm bài

- 1 học sinh lên bảng

Bài giải

Số máy đã bán:

36 : 4 = 9 ( máy )

Số máy còn lại ;

36 – 4 = 32 ( máy ) Đáp số : 32 máy Nêu yêu cầu

- Học sinh tự làm theo nhóm đôi

Trang 4

- Giáo viên nhận xét và chữa bài cho học

sinh

III Kết luận

Củng cố: Muốn gấp một số lên nhiều lần

ta làm TN?

Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm TN?

Dặn dò: VN xem lại BT

Thêm 4

Bớt 4 đơn

Giảm 4

- Nhận xét bài làm của các nhóm bạn

- Cả lớp chữa bài

2, 3 HSTB, Y Trả lời

- HS nghe

*********************************************************************** NS: 17/ 12/ 2012

NG: Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: TOÁN

Tên bài học: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC Những kiến thức HS đã biết có liên quan

đến bài học

hình thành Biết tính nhân, chia, cộng, trừ Biết tính giá trị biểu thức, biết áp dụng tính

giá trị biểu thức vào dạng bài tập

I Mục tiêu:

1.KT: Biết tính giá trị biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng trừ hoặc các phép tính nhân chia

2 KN: Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu ( >, < , = ) và làm bài tập

1, 2, 3

3 TĐ: GD học sinh chăm học

- GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập

- HS: SGK

B Bài cũ:

- Nhận xét ghi điểm

C Bài mới: Ghi đầu bài

* Hướng dẫn HS tính giá trị biểu thức

VD: 60 + 20 – 5 = ?

- Trong biểu thức này có những phép tính

- Học sinh đọc bảng nhân, chia 7

- HS nghe

Chú ý

Trang 5

- Hướng dẫn cách tính

Ghi bảng: 60 + 20 – 5 = 80 – 5

= 75

Viết quy tắc

VD2: 49 : 7 x 5 ( tương tự )

*Thực hành

Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu của bài

- GV nhận xét

Hướng dẫn cách làm

- GV nhận xét

III Kết luận

*Củng cố: - Trong một biểu thức có phép

tính cộng, trừ các em phải thực hiện TN?

* Dặn dò: - HS về nhà làm bài vào vở bài

tập toán

- Cộng ,trừ

- 1 học sinh nêu miệng cách tính

- 2 học sinh nhắc lại

- Nêu quy tắc

- Nhắc lại

- 1 em nªu yªu cÇu cña bµi

- Líp thùc hiÖn lµm vµo vë

- 2 học sinh làm bảng a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 387 – 7 – 80 = 380 – 80 = 300

- 1 häc sinh nªu yªu cÇu bµi

- 3 học sinh lên bảng - lớp vở a/ 15 x 3 x 2 = 45 x 2 = 90 b/ 81 : 9 x 7 = 9 x 7 = 63 c/ 48 : 2 : 6 = 24 : 6 = 4

- Nhận xét

- 2 học sinh đọc đề

- 1 học sinh lên bảng - lớp vở

55 : 5 x 3 > 32

47 = 84 – 34 – 3

20 + 5 < 40 : 2 + 6

- Lớp nhận xét

- TH từ lần lượt từ trái sang phải

Tiết 2: Môn học: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tên bài học:TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY Những kiến thức HS đã biết có liên quan

đến bài học

hình thành Học và đọc bài về thành thị, nô ng thôn Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm

thành thị , nông thôn; Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn

Trang 6

I Mục tiêu:

1.KT: Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị , nông thôn (BT1, 2)

2.KN: Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn(BT3)

3.TĐ: Tự giác, tích cực

II Đồ dùng dạy và học:

- GV: Bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh , huyện , thị

- Bảng lớp viết đoạn văn của bài tập 3

HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Giới thiệu bài

B.Bài cũ:

Nhận xét, ghi điểm

C Bài mới

Giới thiệu bài

II Phát triển bài

HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Em hãy kể tên:

a Một số thành phố ở nước ta

b một vùng quê mà em biết

- Chốt lại – nhận xét

Bài tập 2: Hãy kể tên các sự vật và công

việc

a.Thường thấy ở thành phố ?

b Thường thấy ở nông thôn?

- Nhận xét và chốt lại nội dung vừa tìm hiểu

Bài tập 3:

Háy chép lại đoạn văn sau và đặt dấu phẩy

vào chỗ thích hợp

III Kết luận

Củng cố: Nêu lại ND bài

Dặn dò: Học sinh về nhà ôn lại bài và làm

bài vào vở bài tập Tiếng Việt

- 1 em làm bài tập 1

- Nhận xét

- HS nghe

- Nêu yêu cầu

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét cách kể của các nhóm

- 1 học sinh nêu yêu cầu

- Thảo luận theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

- Thành phố, xe buýt, nhà cao tầng, nhà máy…

Nông thôn: ruộng , dòng sông, con đường làng, rặng tre…

- Nhận xét

- cấy lúa, cày bừa

- 1học sinh nêu yêu cầu

- Tự làm vào vở

- Sửa bài

-Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tên bài học: CÁC HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI

Những kiến thức HS đã biết có liên

quan đến bài học:

Những kiến thức mới trong bài học cần được

hình thành:

Hoạt động thông tin liên lạc Nêu ích lợi của hđ công nghiệp, thương mại

Trang 7

A/ Mục tiêu :

1.KT: Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết

2.KN:Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại

- Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại

3.TĐ: chăm học

B/ Đồ dùng dạy học:

GV: - Các hình trang 60, 61 SGK.

- Tranh ảnh sưu tầm về chơ, cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hóa HS: SGK, VBT

C/ Hoạt động dạy - học:

I Giới thiệu bài

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hãy kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp

mà em biết

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:ghi bảng

II Phát triển bài

*Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp

-Yêu cầu các cặp kể cho nhau nghe về

hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang

sống

- Mời một số cặp lên hỏi và trả lời trước

lớp

- Giới thiệu thêm các hoạt động như khai

thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô

tô, xe máy đều gọi là hoạt đọng công

nghiệp

* Hoạt động 2 Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu từng em quan sát các hình trong

SGK

- Mời mỗi em nêu tên một hoạt động công

nghiệp đã quan sát được trong hình

- Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau:

+ Em hãy nêu ích lợi của các hoạt động

công nghiệp ?

- Mời đại diện nhóm trình kết quả thảo

luận

- KL: Các hoạt động như khai thác than,

dầu khí, dệt gọi là hoạt động công

nghiệp

* Hoạt động3 : Làm việc theo nhóm

- Chia lớp thành 4 nhóm

- 2HS trả lời câu hỏi

- Lớp theo dõi

- Lắng nghe

- HS làm việc theo cặp

- Một số cặp lên trình bày trước lớp

- Các cặp khác theo dõi bổ sung

- Từng cá nhân quan sát các bức tranh

- Lần lượt từng em nêu tên một hoạt động công nghiệp trong tranh

- Ích lợi của các hoạt động công nghiệp: + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy

+ Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt

+ Dệt cung cấp vải, lụa,

- Các nhóm tiến hành thảo luận

Trang 8

- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận cỏc cõu hỏi

sau:

+ Những hoạt động mua bỏn như hỡnh 4, 5

- SGK thường gọi là hoạt động gỡ?

+ Hoạt động đú cỏc em nhỡn thấy ở đõu?

+ Hóy kể tờn 1 số chợ, siờu thị, cửa hàng ở

quờ em?

- Mời 1 số nhúm trỡnh bày kết quả thảo

luận

- KL: Cỏc hoạt động mua bỏn được gọi là

hoạt động thương mại

* Hoạt động 4 : Trũ chơi bỏn hàng

- Hướng dẫn chơi trũ chơi "Bỏn hàng"

- Yờu cầu cỏc nhúm thực hiện trũ chơi

III Kết luận

Củng cố

- Cho học sinh liờn hệ với cuộc sống hàng

ngày

Dặn dũ:

- Xem trước bài mới

- Đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày trước lớp

- Cỏc nhúm khỏc bổ sung

+ Hoạt động mua bỏn cũn gọi là Thương mại Nờu ra một số tờn chợ , siờu thị và

cỏc hoạt động cụng nghiệp

- Cỏc nhúm tiến hành phõn vai người mua và người bỏn lờn đúng vai diễn trước lớp

- Lớp quan sỏt nhận xột tinh thần thỏi độ của cỏc bạn khi tham gia chơi TC

*******************************************************

Tiết 4: ÂM NHẠC

Tờn bài học: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – GIỚI THIỆU NỐT NHẠC

Những kiến thức HS đó biết cú liờn quan

đến bài học:

Những kiến thức mới trong bài học

cần được hỡnh thành:

Giới thiệu một vài nhạc cụ dõn tộc Biết tên gọi các nốt nhạc và tìm vị trí các

nốt nhạc qua trò chơi

A Mục tiêu:

1.KT: Qua truyện kể, các em biết nhạc còn có tác động tới loài vật

2.KN: Biết tên gọi các nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi

3.Tự giỏc, tớch cực

B Chuẩn bị

- GV: Đọc kỹ câu chuyện

- HS: SGK

C Các hoạt động dạy học

A Giới thiệu b ài:

* ễĐTC:

* KTBài cũ :

- Hát bài Ngày mùa vui (lời 1 + 2)

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- 2HS

Trang 9

* Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài

B Phỏt triển bài

Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc

- GV đọc cho các nghe chuyện: Cá heo với

âm nhạc

- HS chú ý nghe

- GV đọc từng đoạn ngắn và đặt câu hỏi - HS nghe và trả lời theo nội dung được

nghe

- GV kết luận: Âm nhạc không chỉ có ảnh

hưởng đối với con người mà còn có tác

động tới một số loài vật

- HS nghe

- GV bắt nhịp cho HS hat 1 - 2 bài đã học - HS hát theo HD

Hoạt động2: Giới thiệu tên 7 nốt nhạc

- GV giới thiệu: Các nốt có tên là; Đồ - Rê -

Mi - Pha - Son - La - Si

- HS quan sát nghe

- GV cho HS chơi trò chơi: 7 anh em

+ GV chọn 7 em, mỗi em mang tên một nốt

nhạc 7 em đứng cạnh nhau theo thứ tự

- HS nghe GV hướng dẫn

+ GV gọi tên nốt nào, em mang tên nốt đó

phải có và nói tiếp " Tôi tên là……" theo

tên nốt quy định và giơ tay lên cao Ai nói

sai tên mình là thua cuộc

- GV nhẫn xét chung

C Kết luận

* Củng cố

* Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

**********************************************************************

NG: Thứ sỏu ngày 21/ 12/ 2012

Tiết 1: TOÁN Tờn bài học: LUYỆN TẬP

Những kiến thức HS đó biết cú liờn

quan đến bài học:

Những kiến thức mới trong bài học cần được hỡnh

thành:

Tớnh giỏ trị của biểu thức Củng cố tớnh giỏ trị của biểu thức

A Mục tiờu.

1.KT:Biết tớnh giỏ trị của biểu thức cỏc dạng: chỉ cú cỏc phộp tớnh cộng, trừ chỉ cú cỏc phộp tớnh nhõn, chia.:cú cỏc phộp tớnh cộng, trừ, nhõn, chia

2.KN: Rốn kĩ năng tớnh

3 TĐ: Chăm học, tớch cực

B Chuẩn bị

Trang 10

GV: Bảng phụ

HS: SGk

C Hoạt động trờn lớp

A Giới thiệu bài:

* ễĐTC:

* KTBài cũ : Nờu qui tắctớnh giỏ trị biểu

thức khi cú cỏc phộp tớnh cộng, trừ,

nhõn, chia?

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

* Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài

B Phỏt triển bài

- 2HS

HD HS làm bài tập

Bài 1: (81): Gọi HS nờu yờu cầu - 2HS nờu yờu cầu BT

- HS làm vào vở + 1 HS lờn bảng làm

- GV yờu cầu HS làm vào vở + 1 HS lờn

bảng làm

125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120

21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168 …

- GV gọi HS nhận xột - HS nhận xột bài bạn

- GV nhận xột - ghi điểm

Bài 2 (81): Gọi HS nờu yờu cầu BT. - 2HS nờu yờu cầu

Yờu cầu HS làm vào bảng con 375 - 10 x 3 = 375 - 30

= 345

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

306 + 93 : 3 = 306 + 31 = 337

Bài 3: (81): Gọi HS nờu yờu cầu BT - 2HS nờu yờu cầu BT

Yờu cầu làm vào nhỏp 81 : 9 + 10 = 9 + 10

= 19

20 x 9 : 2 = 180 : 2 = 90

- GV gọi HS đọc bài, nhận xột - 2HS đọc bài; - HS khỏc nhận xột

- GV nhận xột - ghi điểm

Bài 4: GV gọi HS nờu yờu cầu BT - 2HS nờu yờu cầu bài tập

- GV yờu cầu HS làm vào SGK + 1HS

90 39 lờn bảng lớp làm

130

120 68

- GV gọi HS nhận xột - HS nhận xột bài bạn

81 - 20 +7

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	285,38 KB