Giáo án môn học Vật lí 8 - Bài 1 đến bài 29

- Gv nhaän xeùt * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.. - Gv theo doõi, uoán naén.[r]

- Gv môøi 1 Hs ñóc thaønh tieâng ñoán 2:

+ Vì sao Lan doêi mé?

- 1 Hs ñóc ñoán 3

+ Anh Tuaẫn noùi vôùi mé nhöõng gì?

- Hs ñóc thaăm ñoán 4

+ Vì sao Lan ađn haôn?

- Gv cho Hs thạo luaôn töøng nhoùm ñođi ñeơ trạ lôøi

cađu hoûi naøy

- Gv nhaôn xeùt, choât lái yù:

Vì Lan ñaõ laøm cho mé buoăn.

Vì Lan thaây mình ích kự, chư nghó ñeân mình,

khođng nghó ñeân anh.

Vì cạm ñoông tröôùc taâm loøng yeđu thöông cụa mé

vaø söï nhöôøng nhòn, ñoô löôïng cụa anh.

- Hs ñóc thaăm toaøn baøi, suy nghó, tìm moôt teđn

khaùc cho truyeôn

- Gv hoûi: Vì sao Lan laø cođ beù ngoan, Lan ngoan ôû

choê naøo?

* Hoát ñoông 3: Luyeôn ñóc lái, cụng coâ.

- GV chia Hs ra thaønh caùc 4 nhoùm Moêi nhoùm

ñóc theo caùch phađn vai

- Gv nhaôn xeùt nhoùm ñóc hay nhaât

* Hoát ñoông 4: Höôùng daên Hs keơ töøng ñoán cụa

cađu chuyeôn theo tranh

 Gv giuùp Hs naĩm ñöôïc nhieôm vú:

- Gv môøi 1 Hs ñóc ñeă baøi vaø gôïi yù

- Gv giại thích:

+ Keơ theo gôïi yù: gôïi yù laø ñieơm töïa ñeơ nhôù caùc

cađu chuyeôn

+ Keơ theo lôøi yeđu caău cụa Lan: keơ theo caùch

nhaôp vai, khođng gioâng yù nguyeđn vaín bạng,

ngöôøi keơ ñoùng vai lan xöng tođi, mình hoaịc em.

 Keơ maêu ñoán 1:

- Gv môû bạng phú ñaõ vieât gôïi yù keơ töøng ñoán

trong SGK

 Töøng caịp Hs keơ:

 Hs keơ tröôùc lôùp

- Gv môøi moôt soâ Hs tieâp noâi nhau nhìn caùc gôïi yù

nhaôp vai nhađn vaôt Lan thi keơ tröôùc lôùp caùc ñoán

1, 2, 3, 4

- 1 Hs ñóc ñoán 2

+Vì mé noùi raỉng khođng theơ mua chieâc aùo ñaĩt tieăn nhö vaôy.

- Hs ñóc ñoán 3

+ Mé haõy ñeơ daønh tieăn mua aùo len cho

em Lan Con khođng caăn theđm aùo vì con khoûe laĩm Neâu lánh, con seõ maịc theđm nhieău aùo cuõ ôû beđn trong.

-Hs ñóc thaăm ñoán 4

-Hs thạo luaôn nhoùm ñođi

-Ñái dieôn caùc nhoùm leđn trình baøy

,

+ Cođ beù ngoan, Cođ beù bieât ađn haôn…

+ Lan ngoan vì ñaõ nhaôn ra mình sai vaø muoân söõa chöõa khuyeât ñieơm.

- Cađc nhoùm thi ñóc truyeôn theo vai

- Hs nhaôn xeùt

- Cạ lôùp ñóc thaăm theo

- Moôt Hs ñóc 3 gôïi yù ñeơ keơ ñoán 1

- Cạ lôùp ñóc thaăm theo

- Moôt, hai Hs nhìn 3 gôïi yù tređn bạng, - keơ maêu ñoán 1 theo lôøi cụa Lan

- Töøng caịp Hs keơ

- Hs keơ tröôùc lôùp

- Hs leđn tham gia

- Hs nhaôn xeùt

- Gv và Hs nhận xét

- Tuyên dương những em Hs có lời kể đủ ý

5 Tổng kết – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài:Quạt cho bà ngủ. - Nhận xét bài học Bổ sung :

-

Thứ ba , ngày tháng năm 2010 Chính tả Nghe – viết : Chiếc áo len. I/ Mục tiêu: - Nghe -viết đúng bài CT; trình bài đúng hình thức bàivăn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b hoặc bài tập phương ngữ do Gv soạn - Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng(BT3). II/ Chuẩn bị: * GV: Ba băng giấy nội dung BT2 Bảng phụ kẻ chữ và tên chữ ở BT3 Vở bài tập * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Cô giáo tí hon. - GV mời 3 Hs lên viết bảng :xào, rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh - Gv nhận xét bài cũ 3 Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết - Vì sao Lan ân hận? - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?

+ Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấú gì.

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con : nằm, cuộn

tròn, chăn bông, xin lỗi.

-Hs lắng nghe

-1- 2 Hs đọc đoạn viết

-Vì em phải làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần mình cho em.

+Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của người.

+Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.

- Hs viết vào bảng con

 Hs chép bài vào vở.

- Gv đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc từ 2 đến 3

lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV phát 3 băng giấy cho 3 Hs thi làm bài

- Sau khi Hs làm bài xong, dán giấy lên bảng, đọc

kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

Câu a) Cuọân tròn, chân thật, chậm trễ.

Câub) Cái thước kẻ ; Cái bút chì.

+ Bài tập 3 :

- Gv mở bảng phụ đã viết sẵn

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gọi 1 Hs làm mẫu

- Gv mờì Hs lên chữa bài trên bảng lớp

- Gv nhận xét, sửa chữa

- Gv chốt lời giải đúng

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh soát lại bài

- Hs tự chữ lỗi

- Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Cả lớp làm bài vào nháp

- Hs nhận xét

- Cả lớp làm vào vào VBT

-Hs đọc yêu cầu đề bài

- Một Hs làm mẫu: gh – giê hát.

- Hs làm vào VBT

- Cả lớp nhận xét bài trên bảng

- Cả lớp nhìn bảng đọc 9 chữ và tên chữ

- Cả lớp sửa bài vào VBT

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

-Thứ ba , ngày tháng năm 2010

Tập đọc.

Quạt cho bà ngủ.

I/ Mục tiêu:

- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, giữa các khổ thơ

- Hiểu được tình cảm yêu thương,hiếu thảo,của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà( trả

lời được các CH trong SGK, thuộc cả bài thơ)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết những khổ thơ luyện đọc và học thuộc lòng

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Chiếc áo len.

- GV gọi 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại theo lời kể của Lan trong câu chuyện “ Chiếc áo len”

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

- GV nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc bài thơ

Giọng đọc dịu dàng, tình cảm

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời đọc từng dòng thơ

- Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gv yêu cầu Hs giải nghĩ các từ mới : thiu thiu

- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

- Luyện đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi:

+ Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?

+ Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn như thế nào?

+ Bà mơ thấy gì?

- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi

+ Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy?

-Gv chốt lại:

+ Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước khi bà ngủ

thiếp đi nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt.

+ Vì trong giấc ngủ của bà ngửi thấy hương thơm

của hoa cam, hoa khế.

+ Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà của mình.

-Học sinh lắng nghe

- Hs đọc tiếp nối mỗi em đọc 2 dòng thơ

-Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ

- Hs giải nghĩa

- Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc ĐT cả bài

- Cả lớp đọc thầm bài thơ

+ Bạn quạt cho bà ngủ.

+Mọi vật điều êm lặng như đang

ngũ: ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ Chỉ có một chí chích chòe đang hót.

+Bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới.

- Hs thảo luận theo nhóm đôi

- Từng nhóm phát biểu

- Hs nhận xét

-Gv cho cả lớp đọc thầm bài thơ Gv hỏi:

Qua bài thơ, em thấy tình cảm của cháu với bà như thế nào?

- Gv nhận xét, chốt lại => Cháu rất hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp

- Gv xoá dần từ dòng , từng khổ thơ

- - Gv chia lớp thành 2 tổ thi đua đọc thuộc lòng bài

thơ

- Gv nhận xét đội thắng cuộc

- Gv mời từ 2 đế 3 em đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

- Hs tự do phát biểu suy nghĩ của mình

- Hs đọc thuộc tại lớp từng khổ thơ

- Mỗi tổ cử 4 Hs tiếp nối nhau đọc

4 khổ thơ

- Hs nhận xét

- Hs đại diện đọc thuộc cả bài thơ

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét bài cũ

Bổ sung :

-

Thứ tư , ngày tháng năm 2010

Luyện từ và câu

So sánh Dấu chấm

I/ Mục tiêu:

- Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn(BT1)

- Nhận biết được các từ chỉ sự so sánh(BT2)

- Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu(BT3)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bốn băng giấy, mỗi băng ghi 1 ý của BT1

Bảng phụ viết BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv đọc 1 Hs làm BT1

- Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu sau:

Chúng em là măng non của đất nước.

Chích bông là bạn của trẻ em.

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv chia lớp thành 2 nhóm thảo luận

- Gv dán 4 băng giấy lên bảng Mời 4 Hs đại diện 2

nhóm thi làm bài đúng nhanh

- Gv nhận xét nhóm nào điền đầy đủ và công bố

nhóm chiến thắng

- Gv chốt lại lời giải đúng

Câu a) : Mắt hiền sáng tựa vì sao.

Câu b) : Hoa xao xuyến nở như mây từng chùm.

Câu c) : Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò

nung.

Câu d) : Dòng sông là một đường trăng lung linh dát

vàng.

* Hoạt động 2: Thảo luận.

Bài tập 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv mời 4 Hs lên bảng, gạch dưới những từ chỉ so

sánh

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng :

a) tựa ; b) như ; c) là – là ; d) là.

Bài tập 3:

- Gv mời một Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu các em đặt đúng dấu chấm câu cho đúng

- 1 Hs lên bảng sữa bài

- Gv và Hs nhận xét, chốt lời giải đúng

Ông tôi vốn là thợ gò hàn vào loại giỏi Có lần, chính

mắt tôi thấy ông tán đinh đồng Chiếc búa trong tay ông

hoa lên, nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức tôi

chỉ cảm thấy trước mặt ông phất phơ những sợi tơ

mỏng Ôâng là niềm tự hào của già tôi.

- Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

- Hs thảo luận nhóm, mỗi nhóm thảo luận 2 câu

Hs nhận xét

- Hs làm vào VBT

- Cả lớp đọc thầm

- 4 Hs lên bảng làm

- Hs nhận xét

- Cả lớp chữa bài trong VBT

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs làm bài

- Hs nhận xét

- Cả lớp làm vào VBT

5 Tổng kết – dặn dò.

- Nhắc Hs ghi nhớ những điều đã học

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

-Thứ năm , ngày tháng năm 2010

Chính tả Tập chép: Chị em.

I/ Mục tiêu:

- Chép và trình bày đúng bài CT

- Làm đúng bài tập về các từ chứa tiếng có vần ăc/oăc( BT2), BT(3) a/b hoặc bài tập

phương ngữ do Gv soạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết bài thơ Chị em.

Bảng lớp viết BT2

Vở bài tập, SGK

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1) Khởi động: Hát.

2) Bài cũ: “ Chiếc áo len”.

- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ: trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực.

- Gv và cả lớp nhận xét

3) Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4) Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe viết.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc bài thơ trên bảng phụ

- Gv mời 2 HS đọc lại bài thơ

- - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung đoạn văn

- + Bài thơ viết theo kiểu thơ gì?

+ Cách trình bày bài thơ lục bát thế nào?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Gv hướng dẫn Hs tự viết ra nháp những tiếng dễ

viết sai:trải chiếu, lim dim, luống rau, chung lời, hát ru.

 Hs nhìn SGK, chép bài vaò vở

- Gv quan sát Hs viết

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Học sinh lắng nghe

- Hai Hs đọc lại

+ Thơ lục bát, dòng trên 6 chữ, dòng dưới 8 chữ

+Chữ đầu của dòng thứ 6 viết cách lề hai ô ; chữ đầu dòng 8 viết cách lề 1 ô.

+Các chữ đầu dòng.

- Hs viết ra nháp

- Học sinh viết vào vở

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn.

+ Bài tập 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Thảo luận:

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Câu a) chung – trèo – chậu.

Câu b) mở – bể – mũi.

- Hs tự chữa bài

- 1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

- Cả lớp làm vào VBT

- Hs nhận xét

- Cả lớp chữa bài vào VBT

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs thảo luận

- Nhóm 1 làm bài 3a)

- Nhóm 2 làm bài 3b)

- Hs làm vào VBT

- Đại diện các nhómlên viết lên bảng

- Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

-

-Thứ năm , ngày tháng năm 2010

Tập viết

Ôn chữ hoa B.

I/ Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa B(1 dòng)Ê, H,T (1 dòng)Â Viết đúng tên riêng “Bố Hạ”(1

dòng) và câu ứng dụng : Bầu ơi…….chung một giàn (1 lần) bằng chữ nhỏ

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa B.

Các chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nê vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ B hoa.

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo chữ B?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:

B, H, T

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng

chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “B, H, T” vào bảng con.

- Nhận xét , sửa sai cho Hs

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng

- Gv viết từ ứng dụng lên bảng.

- Gv giới thiệu: Bố Hạ một xã của huyện Yên Thế ,

tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon nổi tiếng

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

- Gv nhận xét – sửa sai

 Luyện viết câu ứng dụng

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

- Gv viết câu ứng dụng lên bảng

- Hs quan sát

- Hs nêu

- Hs tìm

- Hs quan sát, lắng nghe

- Hs viết các chữ vào bảng con

- Hs đọc: tên riêng Bố Hạ.

- Hs viết trên bảng con

- Hs đọc câu ứng dụng

- Gv giải thích câu tục ngữ: Bầu bí là những cây khác

nhau mọc trên cùng một giàn Khuyên bầu bí là khuyên

người trong một nước thương yêu, đùm bọc lẫn nhau

- Hs viết trên bảng con các chữ: Bầu, Tuy.

- Gv nhận xét

* Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ B: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viế chữ H vàø T: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viế chữ Bố Hạ: 2 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu tục ngữ: 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng

cách giữa các chữ

* Hoạt động 4: Chấm chữa bài.

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết

đẹp

- Hs viết bảng con

- Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

- Hs viết vào vở

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

- Chuẩn bị bài: Cửu Long.

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

-

-Thứ sáu , ngày tháng năm 2010

Tập làm văn

Kể về gia đình- Điền vào tờ giấy in sẵn

I/ Mục tiêu:

- Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý (BT1)

- Biết viết Đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (BT2)

* Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Mẫu đơn xin nghỉ học pho to

* HS: VBT, bút

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv gọi 3 Hs đọc lại lá đơn xin vào Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.

+ Bài tập 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- GV hướng dẫn : Kể về gia đình mình cho một người bạn mới quen Các em chỉ cần nói 5 – 7 câu giới thiệu về gia đình của em,

- - Gv chia nhóm để kể về gia đình

- + Gia đình em có những ai? Làm công việc gì? Tính

tình thế nào?

- - Đại diện mỗi nhóm sẽ thi kể

- Gv nhận xét , bình chọn người kể tốt nhất

(1)Nhà tớ chỉ có 4 người: bố mẹ tớ, tớ và thằng cu Thắng 5 tuổi (2) Bố mẹ tớ hiền lắm (3) Bố tớ làm ruộng (4) Bố chẳng lúc nào ngơi tay.(5) Mẹ tớ cũng làm ruộng (6) Những lúc nhàn rỗi, mẹ khâu vá quần áo (7) Gia đình tớ lúc nào cũng vui vẽ

- Gv yêu mời Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- - Gv mời 1 Hs nói về trình tự cuả lá đơn :

- + Quốc hiệu và tiêu ngữ.

+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn

- Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

- Hs chia nhóm

- Đại diện hai nhóm lên trình bày

- Hs nhận xét

Hs lắng nghe

- Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Một Hs đọc mẫu lá đơn