Kiến thức : Giúp học sinh bước đầu có những hiểu biết về các hình thức huy động nguồn tài chính nhà nước, trong đó thuế giữ vai trò quan trọng để tạo nguồn tài chính tËp chung.. - Giúp H[r]
Trang 1Ngày soạn :
Ngày giảng:
Tiết 18:
Các hình thức huy động nguồn tài chính của nhà
nước.
I / Mục tiêu:
1 Kiến thức : Giúp học sinh đầu có những hiểu biết về các hình thức huy động
tập chung
2 Kĩ năng :
- Giúp HS phân biệt giữa hai hình thức quyêh góp và vay dân với việc thu ,nộp thuế
thu ,nộp thuế
3 Thái độ:
Hình thành ở HS thái độ đúng đắn về vấn đề thu, nộp thuế , có ý thức tuyên truyền về công tác thuế tại gia đình và cộng đồng
II Chuẩn bị:
Thầy: - Tài liệu tham khảo về thuế giành cho GV, do Ban soạn thảo tài liệu thuế tỉnh Yên Bái biên soạn
- Tranh ảnh minh họa
- Giấy Ao , bút dạ
III Hoạt động dạy và học:
? Em hiểu gì về thuế ?
? Thuế có tầm quan trọng NTN với cuộc sống của chúng ta?
GV cho HS phát biểu để từ đó di vào bài
Trang 2* Hoạt động 2:Phân tích truyện đọc ,
giúp HS bước đầu hiểu về các hình thức
huy động nguồn tài chính của nhà nước
GV cho HS đọc truyện
Sau đó GV đặt câu hỏi để khai thác thác
truyện với bố , Nam băn khoăn suy nghĩ
điều gì ?
? Trong lời giải thích của cô giáo đã nói
nên những điều gì về các hình thức huy
thuế?
Hoạt động 3: Liên hệ với thực tế đại
phương làm rõ thêm những điều cô
giáo nói về hình thức huy đông nguồn
tài chính.
? Em hãy kể lại 3 hình thức huy động
L nghe cô giáo cho biết ,
tiền và tài sản của nhân dân?
1 Phân tích truyện đọc: Điều băn khoăn của Nam.
- Nam băn khoăn không hiểu tại sao nhà
phải huy động sự quyên góp của nhân dân
và phát hành công trái
-Trong lời giải thích của cô giáo cho thấy:
sản của nhân dân
buộc nhân dân đóng góp, hình thức này gọi là thuế
2 Liên hệ thực tế ở địa phương.
quần, áo, bút sách, vở, tiền…để ủng hộ lũ
Trang 3Sau khi HS phát biểu ý kiến GV kết luận
hợp trên để HS quan sát
* Hoạt động 4: HS thảo luận nhóm để
tìm ra những biểu hiện của một xã hội
nếu không có thuế.
GV : Chia HS làm 3 nhóm thảo luận câu
hỏi sau:
ra sao?
Câu 2: Nếu khong có thuế thì các lĩnh vực
An ninh ,Quốc phòng, y tế, giáo dục sẽ
thế nào?
Câu 3:Nếu không có thuế thì cuộc sống
của chúng ta sẽ NTN?
lụt, HS nghèo #` khó …
3 HS thảo luận nhóm để tìm ra những biểu hiện của một xã hội nếu không có thuế.
HS: phát biểu ý kiến theo nhóm sau đó
GV tổng kết và , ra kết luận:
tài chính để chi tiêu cho các hoạt động chung trong xã hội, lúc đó xã hội sẽ mất
ổn định , không phát triển ` Từ đó cho thấy thuế ra đời là một tất yếu khách quan
Trang 4* Hoạt động 5:
Rút ra bài học và liên hệ bản thân.
? Theo em có mấy hình thức huy động
Trong 3 hình thức trên thì hình thức nào là
quan trọng nhất vì sao?
Qua bài học này em thấy ` trách
nhiệm của mình NTN đối với công tác
4 Bài học:
Có 3 hình thức huy động nguồn tài chính
- Hình thức quyên góp
- Hình thức vay dân
- Hình thức thu thuế
Trong 3 hình thức trên thì hình thức thu thế là quan trọng nhất vì đây là nguồn thu
định lâu dài
* HS liên hệ bản thân:
Chúng ta phải tuyên truyền cho gia đình
hiện tốt trách nhiệm của mình trong việc
4 Củng cố : GV cho HS nhắc lại nội dung bài học trong SGK
Cho HS làm bài tập a:
Đáp án đúng : a1, a2, a4
Đáp án sai : a3
5 Dặn dò : HS về làm nốt bài tập còn lại
Học bài cũ và đọc bài mới để chuẩn bị cho tiết tiếp theo