Giáo án lớp 7 môn Địa lí - Tiết 29 - Bài 26 : Thiên nhiên châu Phi

Bµi míi: - Hướng dẫn các em lần lượt giải bài tập.. Sai v× thiÕu cm.[r]

Trang 1

Tuần 25

Soạn : ngày 2 tháng 3 năm 2013

Giảng : Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2013

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2 + 3 Tập đọc

Trường em

I Mục tiêu:

- HS đọc trơn , đọc đúng cả bài em Luyện đọc các từ ngữ: Cô giáo, dạy em, anh

em, điều hay, mái ! Ngắt nghỉ hơi đúng

- Ôn các tiếng có vần ai, ay?

- HS khá , giỏi tìm = tiếng có vần ai, ay trong bài

- Hiểu nội dung bài, sự thân thiết với GD HS yêu mến mái !

- HS nói theo chủ đề: lớp của mình

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, bộ chữ

III.Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài

2 Bài mới:

a) Hướng dẫn luyện đọc.

- GV đọc mẫu

*Luyện đọc từ khó :

- cô giáo, dạy em, rất yêu, học, thứ

hai, mái điều hay

- Giải nghĩa từ: Ngôi nhà thứ hai , thân

thiết, gần gũi

-Luyện đọc câu

- Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu

* Luyện đoạn, bài:

- "# ý đọc đúng đọc to

3 Ôn các vần: ai, ay?

- Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay?

- Tiếng ngoài bài có vần ai, ay?

- Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay?

- Khuyến khích HS nói đầy đủ câu

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài, luyện nói:

* Luyện đọc:

- GV đọc mẫu lần 2

+ Trong bài học = gọi là gì?

+ học là ngôi nhà thứ 2 của em? vì

sao?

- HS nghe

V học giống 0 ngôi nhà vì ở đó có rất nhiều gần gũi, 0 yêu)

- Nhiều cá nhân

- Nhiều cá nhân Nhóm 3 em, H# ý mỗi nhóm đọc 1 đoạn

- Tổ, bàn, lớp

- Tổ nào nói = nhiều là thắng

- Đặt câu với từ vừa tìm =

- HS đọc và trả lời câu hỏi

Trang 2

* Luyện nói: Hỏi nhau về lớp của

mình

- Gợi ý trả lời:

+ Tranh này vẽ gì?

+ của em tên là gì?

+ ở em thích cái gì nhất?

+ Ai là bạn thân nhất của em?

+ ở em có gì vui?

4 Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại bài trong sgk Tuyên - em

đọc tốt

- Chuẩn bị bài: Tặng cháu

- Nhóm đôi

Tiết 4 Toán

Tiết 94: Luyện tập

(Trang 132)

I Mục tiêu:

Củng cố cho các em làm tính trừ (đặt tính rồi tính) và trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100 Củng cố giải toán

- Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4

II Chuẩn bị:

- sgk, vở ghi, bảng con, bộ đồ dùng

III Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ:

HS lên bảng điền dấu > , < , =

40 - 10 20

20 - 0 50

60 - 20 = 40 90 - 70 = 20

80 - 30 = 50 40 - 30 = 10

GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

- C dẫn các em lần H= giải bài tập

Bài 1: Đặt tính

- 7050 - 6030 - 8040 - 4010 - 9040

Bài 2: HS nêu yêu cầu:

- Tổ chức cho HS thi đua tính nhẩm và điền

nhanh

Bài 3: Khi chữa bài yêu cầu HS giải thích vì

sao lại điền S

a Sai vì thiếu cm

c Sai vì tính sai

Bài 4:

- 1 HS, lớp làm bảng con

- HS nêu cách làm bài rồi tự làm GV kiểm tra

- Chơi trò chơi

- HS giải thích vì sao lại điền S

Trang 3

- C khi giải bài này phải đổi 1 chục = 10

cái bát

- Cho 1 số em đọc lại toàn bộ bài tập, HS theo

dõi kết quả

- Hoàn thành bài tập còn lại ở vở bài tập

- HS tự nêu đề toán tự tóm tắt rồi giải bài toán và chữa bài

Soạn : Ngày 3 tháng 3 năm 2013

Giảng : Chiều thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2013

Con cá

I Mục tiêu:

- HS nêu = tên một số loài cá và nơi sống của chúng Biết quan sát phân biệt, nói tên

= các bộ phận bên ngoài của con cá

- Biết ích lợi của việc ăn cá, ăn cá cẩn thận để khỏi bị hóc k!

- tranh vẽ con cá, các tranh minh hoạ sgk, vở bài tập, bút chì

1 Giới thiệu bài:

2 KTBC:

- Nêu điểm giống nhau của cây rau, cây

hoa, cây gỗ?

Ba loại cây này khác nhau ở chỗ nào?

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

+ Con cá có tên là gì ? nó sống ở đâu?

Hoạt động 1: Quan sát con cá.

- Mục đích: HS nhận ra các bộ phận của con

cá bơi và thở 0 thế nào?

mC 1: GV 0C dẫn

- Chỉ và nói tên các bộ phận của con cá nhìn

thấy bên ngoài?

- Cá sử dụng những bộ phận nào để bơi?

- Cá thở 0 thế nào?

mC 2: HS làm việc theo nhóm

- Các em biết những bộ phận nào của con

cá?

- Bộ phận nào của con cá đang chuyển

động?

- Tại sao con cá lại đang mở miệng?

- Tại sao nắp mang của cá lại luôn mở ra

khép lại?

* Kết luận: Con cá có đầu, mình, đuôi và

các vây Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy

- HS quan sát con cá trong tranh vẽ

- HS làm việc theo nhóm.QS và thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả

Trang 4

đuôi để di chuyển, cá sử dụng các vây để

giữ thăng bằng, cá thở bằng mang

Hoạt động 2: Làm việc với sgk:

- Mục tiêu: HS biết đặt câu hỏi và trả lời dựa

trên các hình ảnh trong sgk Biết 1 số cách

đánh bắt cá, biết ăn cá có lợi cho sức khoẻ

mC 1: HD HS bài 25 trong sgk

- GV giúp đỡ và kiểm tra việc làm của HS

- Xem ảnh đàn ông đang bắt cá (53)

sgk và nói đó đang sử dụng cái gì để

đánh bắt cá

+ 2 ta dùng cái gì khi đi câu cá?

+ Nói về cách đánh bắt cá khác?

mC 2: HS thảo luận:

+ Nói về 1 số cách đánh bắt cá

+ Kể tên các loại cá mà em biết?

+ Em thích ăn các loại cá nào?

+ Tại sao chúng ta ăn cá?

* Kết luận: Có nhiều cách đánh bắt cá, bắt

cá bằng HC kéo vó, dùng cần câu để câu

cá Cá có nhiều chất đạm, rất tốt cho sức

khoẻ ăn cá giúp k phát triển, chóng

lớn, chú ý cẩn thận kẻo bị hóc k!

Hoạt động 3: Vẽ con cá.

- Về nhà hoàn thành, tiết sau giới thiệu sản

phẩm của mình

- Hoàn thành bức vẽ con cá

- Chuẩn bị bài sau: con gà

- HS quan sát tranh theo cặp, đọc câu hỏi

và trả lời câu hỏi trong sgk

- Nhiều cá nhân nêu

- HS vẽ vào vở bài tập (25)

Tiết 2 Chính tả

(ôn) Trường em.

I Mục tiêu:

- HS luyện viết chính tả bài em vào vở ô li bằng cách nghe GV đọc HS viết đúng mẫu chữ, đều nét

bút, vở, bảng con

Gọi 1 số em đọc bài

học = gọi là gì?

học dạy em những gì?

2 Bài mới:

- HS viết đầu bài: H# ý viết ở giữa dòng

- 1 số em đọc bài

Trang 5

- GV đọc mẫu đoạn viết 1 lần: (từ

hoc đến hết bài)

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- Yêu cầu các em viết đúng kiểu chữ

0 khoảng cách, cách nối chữ

- HS chép bài vào vở, GV uốn nắn cách

ngồi, cách cầm bút

- Viết hoa chữ đầu câu và sau dấu chấm

- GV đọc cho HS soát lỗi, GV ghi lỗi ra lề

vở

- Thu 1 số bài chấm điểm, nhận xét, tuyên

-!

- Khen ngợi, động viên em viết đẹp

- HS chữa những chữ viết sai

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi

Tiết 3 Toán

(ôn) Điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình.

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS nắm chắc điểm ở trong, ở ngoài 1 hình bất kì

- Làm đúng các bài tập Bồi -w HS giỏi, kèm HS yếu

Vở bài tập toán, bút, bảng con

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định lớp:

30 + 10 = 40 40 + 40 = 80

70 - 20 = 50 80 - 50 = 30

3 Bài mới:

Bài: Đúng ghi đ, sai ghi s

- C dẫn các em vừa đọc vừa điền

Bài 2: HS đọc yêu cầu

- Vẽ các điểm ở trong, ở ngoài hình tam

giác, hình vuông

Bài 3: Tính

10 + 20 + 40 = 70

30 + 10 + 50 = 90

70 - 20 - 10 = 40

70 - 10 - 20 = 40

80 - 50 + 20 = 50

20 + 40 - 60 = 0 Bài 4: Toán giải

Bài giải Cả 2 băng giấy dài là:

30 + 50 = 80 (cm) Đáp số: 80 cm

- Bảng con

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc kết quả, HS khác theo dõi

- HS làm vở ô ly

Trang 6

- Chấm 1 số bài cho HS

- Nhận xét, tuyên - những em làm bài

tốt

Soạn : Ngày 4 tháng 3 năm 2013

Giảng: Thứ tư ngày 6 tháng 3 năm 2013

Tiết 1 + 2 Tập đọc

Tặng cháu

I Mục tiêu:

- HS đọc trơn, đọc đúng cả bài Tặng cháu Luyện đọc các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi

là, C non Ngắt nghỉ hơi đúng

- Ôn các tiếng có vần ao, au

- HS khá , giỏi tìm = từ , nói = câu có vần ôn

- Hiểu nội dung bài Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành có ích cho đất C!

- Trả lời = câu hỏi 1,2 (SGK)

- Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ, bộ chữ ghép

1 Giới thiệu bài

2 Bài mới:

a) Hướng dẫn luyện đọc.

- GV đọc mẫu

*Luyện đọc từ khó :

- tặng cháu , lòng yêu , gọi là, C non

- Giải nghĩa từ: C non

-Luyện đọc câu

- Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu

* Luyện đoạn, bài:

- "# ý đọc đúng đọc to

3 Ôn các vần: ai, ay?

- Tìm tiếng trong bài có vần ao, au?

- Tiếng ngoài bài có vần ao, au?

- Nói câu chứa tiếng có vần ao, au?

- Khuyến khích HS nói đầy đủ câu

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài, luyện nói:

* Luyện đọc: Tìm hiểu bài thơ

- HS đọc và trả lời câu hỏi:

+ Bác Hồ tặng vở cho ai?

+ Bác mong các bạn nhỏ làm gì?

- Bài thơ nói lên tình cảm quan tâm, yêu

- HS nghe

- HS đọc và PT tiếng , từ : vở, tỏ, gọi là,

C non

- Nhiều cá nhân

- Tổ, bàn, lớp đọc nối tiếp

- Cả lớp thi đọc cả bài

- Nhiều cá nhân

- HS đọc và trả lời câu hỏi

Trang 7

mến của Bác Hồ đối với HS Hãy chăm học

tập để trở thành có ích, mai sau xây

dựng C nhà

- GV đọc mẫu lần 2

* Học thuộc lòng bài thơ:

- Xoá dần chữ, giữ lại các tiếng ở đầu dòng

- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ

* Hát các bài hát về Bác Hồ

- Đọc lại bài thơ 1 lần Tuyên - em

đọc tốt

- Chuẩn bị bài: Cái nhãn vở

- Nhóm , cá nhân, lớp

Tiết 3 Toán

Tiết 96: Luyện tập

(Trang 135)

I Mục tiêu:

Củng cố cho HS về :

- Cấu tạo các số tròn chục.Cộng, trừ các số tròn chục Biết giải toán có một phép tính cộng

- Làm các bài tập: Bài 1, bài 2 (bỏ ý a ), bài 3 bài (phần a giảm cột 3) bài 4

- Bảng con, vở

- Kiểm tra việc làm bài tập ở nhà của HS

2 Bài mới:

- C dẫn các em giải bài tập:

Bài 1: Viết theo mẫu

- Củng cố về cấu tạo các số từ 10 - 70 và

các số tròn chục đã học

Bài 2: Viết các số đã cho theo thứ tự từ lớn

đến bé

- Cho HS làm phần b rồi chữa bài

phần b: 80, 40, 17, 8

Bài 3: Đặt tính

- Khi chữa bài, H# ý HS quan sát kết quả ở

cột 1 để củng cố mối quan hệ giữa phép

cộng và phép trừ

- ở cột 2 phải viết kết quả của phép tính

kèm theo đơn vị (cm)

Bài 4: HS tự giải bài toán rồi chữa bài

Tóm tắt Lớp 1A : 20 bức tranh

Lớp 1B : 30 bức tranh

Cả hai lớp : bức tranh?

- Vở BT toán

- Một em hỏi , mộtem trả lời

- Sách GK

Bài giải Cả hai lớp có tất cả là:

20 + 30 = 50 ( bức tranh ) Đáp số: 50 bức tranh

Trang 8

- Đọc thành thạo từ 1 đến 100 Từ 10 đến

90

Tiết 4 Thủ công

Cắt dán hình chữ nhật (TIếT 2)

I Mục tiêu:

- HS cắt, dán = hình chữ nhật, HS dán = cân đối, phẳng, có sáng tạo

- Kéo, giấy, hồ dán

1 Kiểm tra:

Đồ dùng và sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới:

a.Nêu lại quy trình cắt dán HCN

- GV nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo

trình tự 2 cách

- HS chọn cách 2 để cắt vì cách 2 tận dụng

2 cạnh của tờ giấy màu, chỉ cần cắt 2 cạnh

là ta = hình chữ nhật

- Kích 0C là: dài 7 ô, ngắn 5 ô

- Khi cắt xong, C thử sản phẩm vào vở

rồi mới dán, chú ý dán cân đối, phẳng,

thẳng

- Trang trí phụ có sáng tạo

b.HS thực hành

- GV kiểm tra và giúp đỡ những em kém,

thao tác chậm

4 Củng cố dặn dò:

- Tinh thần học tập của HS

- Nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng học

tập, kĩ thuật kẻ, cắt, dán và đánh giá sản

phẩm

- Nhắc HS về nhà chuẩn bị đầy đủ dụng

cụ để giờ sau học tốt hơn

- HS quan sát

- HS thực hành

Soạn : Ngày 5 tháng 3 năm 2013 Giảng : Chiều thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013

Tặng cháu

I Mục tiêu:

- HS chép lại đúng và đẹp bài thơ: Tặng cháu Trình bày đúng hình thức

- Điền đúng l, n, dấu hỏi, dấu ngã, viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp

Trang 9

- bảng phụ chép sẵn bài thơ và 2 bài tập

1 ổn định:

- Kiểm tra, nhận xét bài hôm C!

2 Bài mới:

a giới thiệu bài:

b Hướng dẫn viết:

- HS đọc bài

- Tìm tiếng khó trong bài

- Phân tích tiếng khó và viết bảng

c.HS chép bài vào vở

- GV uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút

- Nhắc HS viết tên bài vào giữa trang, chữ

đầu lùi vào 1 ô

- Viết hoa chữ đầu câu và sau dấu chấm

- đổi vở cho nhau để soát lỗi

- GV đọc cho HS soát lỗi, GV ghi lỗi ra lề

vở bằng bút chì

- Thu 1 số bài chấm điểm, nhận xét

3 Học sinh làm bài tập:

Bài 2:

a Điền vào chỗ trống chữ l hay n

- HS đọc yêu cầu: Hỏi bức tranh vẽ cảnh

gì? (nụ hoa, con cò đang bay)

- Hai em lên bảng, HS khác điền vào sgk

b Điền dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ

in nghiêng

- Khen ngợi, động viên em viết đẹp

- Về nhà tự viết bài vào vở bài tập

- 3 - 4 em

- vở này, cháu, C non, giúp

- HS viết bảng con

- HS chép bài vào vở ô ly

- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi

- HS đọc yêu cầu

- Hai em lên bảng, HS khác điền vào sgk

Tiết 2 kể chuyện

Rùa và thỏ.

I Mục tiêu:

- Hiểu = ý nghĩa câu chuyện: Trong cuộc sống không = chủ quan kiêu ngạo, chậm 0 Rùa 0 kiên trì nhẫn nại ắt thành công

- Tranh minh hoạ Thỏ và Rùa

1 ổn định:

3 Bài mới:

- Kể tên các câu chuyện mà em đã = nghe

Trang 10

a giới thiệu chuyện:

b Kể chuyện: Rùa và Thỏ.

- GV kể chuyện, chỉ tranh

- Tranh 1:Thỏ thấy rùa đi chậm thì nói mỉa

mai

- Tranh 2: Rùa và Thỏ thách nhau thi chạy

- Tranh 3: Trong cuộc thi Rùa đã chạy một

mạch không nghỉ, còn Thỏ thì

- Tranh 4: Rùa đã về đích C còn Thỏ

nhanh nhẹn thì lại về sau vì

d C dẫn kể toàn chuyện

- GV tổ chức cho các em kể trong nhóm,

HS nhận xét

- GV nhận xét bạn kể, ghi điểm

- Vì sao chúng ta học tập bạn Rùa?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho gia dình

nghe

- HS quan sát tranh

- Hai em kể lại nội dung bức tranh 1 HS khác nhận xét

- Hai em kể lại nội dung bức tranh 2 HS khác nhận xét

- 1 em kể lại nội dung bức tranh 3 HS khác nhận xét

- 1 em kể lại nội dung bức tranh 4 HS khác nhận xét

Tiết 3 Thể dục - giáo viên chuyên dạy

***************************************

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	143,49 KB