- Để bảo vệ hòa bình cần phải xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, thân thiện giữa con người vói con người; thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc và quốc [r]
Trang 1Tuần 4 Ngày soạn: 20/ 09/ 2012
Tiết 4 Ngày dạy: 22/ 09/ 2012
Bài 4: BẢO VỆ HÒA BÌNH
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: HS cần nắm:
- Hòa bình là khát vọng và hạnh phúc của nhân loại
- Hậu quả và tác hại của chiến tranh
- Trách nhiệm bảo vệ hồ bình và chống chiến tranh của tồn nhân loại
2 Thái độ:
- Yêu hòa bình, ghét chiến tranh và quan hệ tốt với mọi người xung quanh
3 Kỹ năng:
-Tích cực tham gia các hoạt động vì hòa bình do nhà trường tổ chức
II CÁC KỸ NĂNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kỹ năng thể hiện sự tự tin khi bảo vệ ý kiến của bản thân
- Kỹ năng kiếm chế cảm xúc
III TIẾN TRÌNH:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Em hiểu thế nào là dân chủ, kỉ luật?
- Tác dụng của dân chủ và kỉ luật?
- Chúng ta cần rèn luyện dân chủ, kỉ luật như thế nào?
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới:
GV: đọc thông tin về hậu quả của chiến tranh thế
giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ hai cho HS
nghe
GV: em có suy nghĩ gì về những thông tin trn?
HS: suy nghĩ trả lời
GV: chúng ta ước mơ điều gì? Để hiểu thêm về vấn
đề này chúng ta cùng nghiên cứu cụ thể nội dung
bài học hôm nay
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đặt vấn
đề
GV: yêu cầu HS đọc truyện
I Tìm hiểu vấn đề:
Trang 23’ rồi trình bày, các nhóm khác bổ sung và nhận xét
cho nhau:
* Nhóm 1: chiến tranh đã để lại hậu quả gì cho con
người?
* Nhóm 2: chiến tranh đã để lại hậu quả gì cho trẻ
em?
* Nhóm 3: vì sao chúng ta phải ngăn chặn chiến
tranh và bảo vệ hoà bình?
* Nhóm 4: HS phải làm gì để thể hiện lòng yêu hòa
bình?
GV nhận xét kết quả thảo luận và nhấn mạnh nguy
cơ của chiến tranh
GV giúp HS phân biệt 4 khái niệm:
-Đem lại cuộc sống
bình yên, ấm no
-Là khát vọng của
loài người
-Gây đau thương, chết chóc, nghèo đói, bệnh tật, không được học hành … -Thành phố, làng mạc bị tàn phá …là thảm hoạ của loài người
CHIẾN TRANH
CHÍNH NGHĨA
CHIẾN TRANH PHI
NGHĨA
-Tiến hành chiến tranh
chống xâm lược
-Bảo vệ độc lập tự do
-Bảo vệ hòa bình
-Gậy chiến tranh xâm lược
-Phá hoại hòa bình
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài
học
GV: trao đổi với HS một số câu hỏi:
- Thế nào là hòa bình?
HS: suy nghĩ trả lời:
II BÀI HỌC:
1 Hòa bình:
- Là không có chiến tranh hay xung đột vũ trang
- Là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc, giữa con người với con người
- Là khát vọng của tòan nhân loại
Trang 3- Biểu hiện của lòng yêu hòa bình?
HS: suy nghĩ trả lời:
- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ hoà bình?
HS: suy nghĩ trả lời:
GVKL: hiện nay xung đột gữa các dân tộc, tôn giáo
và giữa các quốc gia đang diễn ra Ngòi nổ chiến
tranh vẫn đang âm ĩ nhiều nơi trên hành tinh của
chúng ta Vì vậy bảo vệ hòa bình, ngăn chặn chiến
tranh là trách nhiệm của toàn nhân loại …
Hoạt động 4: Liên hệ thực tế và giải bài tập SGK
Những hoạt động nào sau đây thể hiện bảo vệ hoà
bình chống chiến tranh?
Đấu tranh ngăn ngừa chiến tranh, chiến tranh hạt
nhân
Xây dựng mối quan hệ hòa bình giữa các quốc gia
trên thế giới
Dùng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn giữa các
quốc gia
Giao lưu kinh tế, văn hoá giữa các quốc gia trên
thế giới
Viết thư, tặng quà ủng hộ nạn nhân có chiến
tranh, nhiễm Đi-ô-xin
2 Biểu hiện:
- Giữ gìn cuộc sống bình yên
- Giải quyết mâu thuẫn bằng thương lượng, đàm phán
- Không để xảy ra chiến tranh hay xung đột
3 Chúng ta phải làm gì?
- Để bảo vệ hòa bình cần phải xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, thân thiện giữa con người vói con người; thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc và quốc gia trên thế giới
III BÀI TẬP:
- Đáp án: 1, 2, 4, 5
4 Củng cố ,đánh giá:
- Có người cho rằng: “Chỉ có nước lớn, nước giàu mới ngăn chặn được chiến tranh” Em có
suy nghĩ như thế nào về ý kiến trên?
5 Hướng dẫn về nhà:
- Học và trả lời câu hỏi cuối bài
- Làm bài tập 3, 4 trong SGK tr 16
- Chuẩn bị: sưu tầm tranh, ảnh, báo chí có nội dung nói về tình hữu nghị giữa nước ta với
các nước khác
Trang 4IV RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………