Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Trần Thị Việt Thu - Trường Tiểu học Cổ Tiết

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : *HĐ1: Học sinh thực hành đan nong đôi : - GV yêu cầu một số học sinh nhắc lại qui trình đan nong đôi.. - GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán, đan n[r]

B Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu: - Ôn tập củng cố cách cộng, trừ các số có 3 chữ số, nhân, chia trong

bảng đã học cà giải toán có văn

- Rèn kỹ năng làm tính cộng, trừ số có 3 chữ số

- vận dụng vào giải toán có liên quan

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ vẽ H15

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên

* Hoạt động 1: KTBC: gọi hs đọc bảng nhân 3,

nhân 4

+)* Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- GV ghi 4 phép tính lên bảng

- Gọi 4 em lên làm

- Nêu cách đặt tính?

- Cộng, trừ theo thứ tự từ đâu?

+) Bài 2: Tìm x

a, X x 4= 32 b, X : 8 = 4

- Gọi 2 em lên làm

-Gv cùng hs nhận xét

- Muốn tìm thừa số Q biết ta ltn?

- Muốn tìm số bị chia Q biết ta ltn?

+) Bài 3: Tính

a, 5x9+27 b, 80:2-13

- Nêu thứ tự thực hiện?

- YC hs làm bảng con- 2 em lên bảng

- GV nhận xét, chốt kq đúng

- Trong 1 dãy tính có các phép tính:cộng, trừ,

nhân, chia ta thực hiện ntn?

Hoạt động của học sinh

- 2 em đọc

- làm bảng con

- Đặt số trừ +Qc số bị Q…

- Theo dõi

- từ phải sang trái

- hs nêu

- làm bảng con

- lấy tích chia cho thừa số

đã biết

- lấy Q^ nhân số chia

- làm bảng con

- hs nêu

+) Bài 5: treo bảng phụ

- GV hd cách vẽ

- YC hs tự vẽ vào vở

- Gọi em chữa bài

- theo dõi

- vẽ vào vở

* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:

Nêu cách cách đặt tính và thực hiện phép

cộng,trừ?

Tập đọc – Kể chuyện

I-Mục tiêu: A- Tập đọc:

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

Đọc đúng: hớt hải, áo choàng, khẩn khoản, lã chã…

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu các từ mới: mấy đêm ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn khoản

- GD hs phải biết yêu Q^ mẹ vì mẹ đã làm tất cả vì con

B - Kể chuyện:

1- Rèn kĩ năng nói: - cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai, thay đổi giọng điệu phù hợp nhân vật

2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể

II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ chép câu: “ Vì tôi là mẹ Hãy trả con cho tôi!”

III- Các hoạt động dạy - học:

*Tập đọc:

- Giờ trQc các em Qợc học bài gì?

- Gọi 1 em đọc bài: “ Chú sẻ và bông bằng

lăng”

- Sẻ non làm gì để giúp đỡ 2 bạn của mình ?

B - Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) 4Qớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ khó, dễ

lẫn

- treo bảng phụ hd đọc câu

- ta nên ngắt hơi ở chỗ nào?

(+) Đọc từng đoạn trQc lớp:

- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV

nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: : mấy đêm ròng,

thiếp đi, lã chã, khẩn khoản

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu

hs đọc theo cặp

- Cho hs thi đọc giữa các nhóm

3) HQc dẫn tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1

- Gọi hs kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1

YC cả lớp đọc thầm đ2

- FQa mẹ làm gì để bụi gai chỉ Qa cho bà?

+ Gọi 1 em đọc đ 3

- FQa mẹ làm gì để hồ Qc chỉ Qa cho

bà?

+ YC đọc thầm đ 4

- Thái độ của thần chết ntn khi thấy Qa mẹ?

- FQa mẹ trả lời tn?

- GV: Qa mẹ có thể làm tất cả vì con

- YC hs chon ý đúng nhất nói lên nội dung câu

chuyện và ghi ý đó lên bảng

Qc

- Chú sẻ và bông bằng lăng

- học sinh lên bảng

- Học sinh theo dõi

- Hs qsát tranh

- Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài (2 lQn=#

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài ( 2 lQn=#

- 1em đọc đoạn 1, 2, một em đọc tiếp đoạn 3, 4 sau đó đổi lại 3 cặp thi đọc

- 1 hs kể

- Ôm bụi gai vào lòng…nảy lộc

- Khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng

lệ rơi xuống hồ…

- Ngạc nhiên không hiểu sao

Qa mẹ có thể tìm đến tận nơi ở của mình

- Vì tôi là mẹ Hãy trả con cho tôi

- ý c

Lop3.net

* Kể chuyện :

1- GV nêu nhiệm vụ:

2- HQc dẫn hs dựng lại câu chuyện theo

vai :+ Câu chuyện có mấy nhân vật là

những nhân vật nào?

.+ HS tự lập nhóm và phân vai

- Cho hs luyện kể theo vai( GV dẫn chuyện)

5) Củng cố - dặn dò:

- Qua câu chuyện em thấy mẹ là Qa ntn?

- Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn mẹ?

- 5 nhân vật và 1 Qa dẫn chuyện

- Từng nhóm hs luyện kể

- Hs thi kể

- hs nêu

Chiều Đạo đức

Giữ lời hứa( tiết 2).

Mục tiêu:- HS hiểu thế nào là giữ lời hứa, vì sao phải giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi Qa#

- Tôn trọng những Qa biết giữ lời hứa và không đồng tình với những Qa hay thất hứa

II-Tài liệu- ph

III- Các hoạt động dạy- học:

* Hoạt động1: thảo luận nhóm đôi

+) Mục tiêu:

+) Cách tiến hành :- GV Q các tình huống ở BT4

- Cho hs thảo luận và Q ra các ý kiến đúng, sai ở từng tình huống

- Thảo luận xong , gv Q ra từng tình huống và gọi hs đọc, sau đó giơ thẻ

+ Ví sao em cho tình huống b, c là sai

- KL:

* Hoạt động 2 :Đóng vai

+) Mục tiêu:- HS

+) Cách tiến hành :- Gọi hs nêu yc BT5 trong sgk

- Chia lớp làm 6 nhóm

- HS thảo luận và đóng vai từng tình huống

- HS trình bày

- HS khácbổ sung: Em có đồng tình với cách ứng xử đố không? ví sao? em có cách giả quyết nào khác

- Gv kết luận:Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không lên làm điều sai trái

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

+) Mục tiêu:-

+) Cách tiến hành:- Gọi hs nêu yc BT6

- GV đua ra từng ý kiến hs bày tỏ thái độ của mình bằng cách giơ thẻ

* Hoạt động nối tiếp: VS phải giữ lời hứa?

- Chuẩn bị bài sau

Thủ công

Đan nong đôi ( tiết 2).

I- Mục tiêu :- HS vận dụng vào thực hành đan nong đôi.

- Đan đQn nong đôi đúng qui trình kĩ thuật

- Hs yêu thích các sản phẩm đan nan, rèn luyện đôi tay khéo léo

II- Đồ dùng dạy- học :

- Mẫu tấm đan nong đôi

- Tranh qui trình đan

- Giấy màu, thQc kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

*HĐ1: Học sinh thực hành đan nong đôi : - GV yêu cầu một số học sinh nhắc lại qui

trình đan nong đôi Gv nhận xét và hệ thống lại các bớc đan nong đôi :

<1Qớc 1: Kẻ, cắt các nan đan

<1Qớc 2 : Đan nong đôi bằng giấy ( theo cách đan nhấc 2 nan, đè 2 nan …)

<1Qớc 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

- GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán, đan nong đôi

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

- Gv tổ chức cho hs trng bày sản phẩm

- Gv, lớp nhận xét đánh giá sản phẩm đan

*HĐ2: Củng cố- dặn dò :

- Nhắc lại các Qc đan

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, keo dán, giấy màu, Qớc kẻ, bút chì

Tiếng Việt ( T )

Luyện đọc - kể : Đối đáp với vua.

I-Mục tiêu:

- Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện : Đối đáp với vua

- Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi)

- Giáo dục tính kiên trì học tập

II- Đồ dùng dạy- học :Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

A- KTBC :

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Đối đáp với vua

+ GV nx, cho điểm

B - Bài mới :

1) GTB :

-GV nêu MĐ,YC giờ học đối với 2 đt HS

2) Luyện đọc :

- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB -Yếu

- YC học sinh luyện đọc theo nhóm đôi : TB -Y : luyện đọc đúng , K- G : luyện đọc diễn cảm

+ Đoạn 1: giọng trang nghiêm

+ Đoạn 2: tinh nghịch

+ Đoạn 3: hồi hộp

+ Đoạn 4 : khâm phục

- Gọi HS đọc bài Lớp, GV theo dõi nhận xét

- GV lựa chọn đoạn 2, YC học sinh thi đọc diễn cảm Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- Gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài

3) Luyện kể :

- Gv nêu YC kể chuyện đối với từng nhóm đối tQn#

- HS luyện kể theo cặp

- Gọi 1 số cặp lên thi kể Qớc lớp

- GV cả lớp nhận xét, bình chọn ra bạn kể hay nhất

C- Củng cố- dặn dò :

- Em thấy Cao Bá Quát là ngQa nhQ thế nào?

- Dặn hs luyện đọc tốt

           

Sáng Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2006

Toán Kiểm tra I- Mục tiêu: - Kiểm tra kỹ năng thực hiện tính cộng, trừ các số có 3 chữ số có nhớ 1

lần- Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán đơn tính độ dài Qa gấp khúc

- GD ý thức tự giác làm bài

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

* Hoạt động 1: GV chép đề

+) Bài 1: Đặt tính rồi tính

327+416 ; 561-244 ;462+ 354 ; 728-456

+) Bài 2: Mỗi hộp có 4 cái cốc Hỏi có 8 hộp Q thế thì có bao nhiêu

cái cốc?

+) Bài 3:Tính độ dài Qa gấp khúcABCD (có kích Qc ghi trên

hình vẽ)

+) Bài 4: Đã khoanh vào 1/4 số chấm tròn ở hình nào

H1 H2

* Hoạt động 2: hs làm bài

Hoạt động 3: GV thu bài

- Nhận xét giờ học

   

   

   

   

Tập đọc

Mẹ vắng nhà ngày bão I- Mục tiêu:

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ : bão nổi, chặn lối, no bữa

- Ngắt, nghỉ đúng chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuôi

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ : thao thức, củi mùn, nấu chua

- Thấy Qn tình cảm GĐ đầm ấm, mọi Qa luôn nghĩ đến nhau, yêu Q^ nhau

II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III- Các hoạt động dạy - học:

A- KTBC:

- Giờ trQc các em Qợc học bài gì?

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em

thích nhất và nói rõ vì sao em thích?

- GV nhận xét chung

- FQa mẹ

- 2 học sinh lên bảng

-Lớp nxét

B - Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài :

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh theo dõi

b) 4Qớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+)Luyện đọc câu:- GV chú ý phát âm

các từ khó, dễ lẫn

(+) Đọc từng đoạn Qớc lớp:

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ ,

GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: bão nổi, chặn

lối, no bữa

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu

cầu hs đọc theo nhóm 4

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3- HQc dẫn tìm hiểu bài:

+Gọi 1 học sinh đọc k1

- Mẹ về quê vào những ngày ntn?

+YC đọc thầm khổ 2,3,4

- Ngày bão vắng mẹ ba bố con vất vả ntn?

- Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà luôn

nghĩ đến nhau?

+ Gọi 1 hs đọc k5

- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ

Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ -> hết bài (

2 (Qợt)

-HS luyện đọc nhóm 4

- Đại diện 1 số nhóm lên đọc

- hs đọc

- Ngày bão nổi

- Qa Qc củi mùn Qc bố đi chợ, nấu cơm, chị hái lá cho thỏ, em chăm đàn ngan…

- Vẫn thấy ấm phía trong Nằm ấm mà thao thức Nghĩ giờ này ở quê

Mẹ cũng không ngủ Qn

Tự nhiên và xã hội Hoạt động tuần hoàn I- Mục tiêu: - HS biết thực hành nghe nhịp đập cảu tim và đếm nhịp mạch

- Chỉ Qa đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn

- GD ý thức bảo vệ cơ quan tuần hoàn

II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK, sơ đồ 2 vòng tuần hoàn

III- Hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 109Q  hành

+) Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch

+) Cách tiến hành:

-) BQc 1:làm việc theo nhóm 2

- Gv yêu cầu hs áp tai vào ngực của bạn để nghe

tim đập và đếm trong 1 phút

- yc hs đặt mấy đầu ngón tay phải lên cổ tay trái

của mình hoặc của bạn để đếm số nhịp mạch

đập trong 1 phút

+ BQc 2 : HS từng nhóm lên trình bày kết quả

+ GV kết luận: Tim luôn đập để bơm máu đi

khắp cơ thể nếu tim ngừng đập cơ thể sẽ chết

-HS thảo luận theo nhóm 2

- HS thực hành

- 2 hs nêu lại

* Hoạt động 2 :Làm việc với sgk theo cặp

+) Mục tiêu : Chỉ Qn Qa đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn

+) Cách tiến hành : - Gv cho hs quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn

- YC chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao

mạch trên sơ đồ

- 1 em lên chỉ lớp quan sát

- YC quan sát tranh và đọc lời bình - Đọc thầm

- Nêu chức năng của động mạch - Q máu từ tim đến các cơ quan

- Nêu chức năng của tĩnh mạch? - Q máu từ cơ quan đến tim

- Nêu chức năng của mao mạch? - nối động mạch với tĩnh mạch

- yc chỉ và nói Qa đi của máu trong

vòng tuần hoàn nhỏ( lớn)

- HS vừa chỉ và nêu

KL: Tim luôn co bóp để đẩy máu vào 2 vòng tuần hoàn…

* Hoạt động 3 :Trò chơi “ ghép chữ vào hình”

- GV treo sđ 2 vòng tuần hoàn

- Phát các tấm phiếu ghi tên sẵn từng loại mạch máu

Chính tả( nghe viết)

I- Mục tiêu:

- Nghe - viết đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “ Qa mẹ” Làm các bài tập về âm

dễ lẫn d/ gi/ r

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp Làm đúng các bài tập

- Gd học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ

II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phụ BT2.

III- Các hoạt động dạy- học :

A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ : lim

dim, hát ru, chung lời hát ru

- Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới : 1- Gtb:- Gv nêu mục đích, yêu cầu

của bài

2- 4Qớng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị :

+ GV đọc bài chính tả-

+Hỏi :Bà mẹ đã làm gì để cứu con?

- Tìm tên riêng trong bài Tên riêng đó Qn viết

Q thế nào ?

- Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết ?

- Giáo viên Qc dẫn viết chữ khó

- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con

b) GV đọc cho HS viết :

- GV đọc từng câu

c) Chấm ,chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bài, nhận

xét

3- HQc dẫn làm bài tập:

+ BT2: Điền voà chỗ trống d hay r

- Gọi 1 em lên điền

- Gvnhận xét

+ BT3: treo bảng phụ

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK

- CQn mọi khó khăn, hy sinh cả

đôi mắt

- Thần Chết, thần Đêm Tối Viết hoa chữ cái đầu tiên

-Học sinh tìm

- HS viết bảng con

- HS viết bài, soát lỗi bằng chì

- Điền vào VBT

- HS nêu yc

- HS điền vào VBT

Chiều Toán (Thêm)

Luyện tập : Nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.

I-Mục tiêu : - Củng cố về phép tính cộng, trừ, giải toán có hai phép tính

- Rèn kỹ năng thực hiện đúng các phép tính ,biết vdụng vào giải bài toán có 2 phép tính

- HS tự giác làm bài

II-Đồ dùng dạy- học : VBTT, bảng con

III-Các hoạt động dạy- học:

*Hoạt động 1:KTBC : Nêu cách thực hiện

phép chia?

- Em hãy nghĩ ra một phép tính nhân, 1

phép tính chia số có 4 chữ số cho số có 1

chữ số rồi thực hiện tính

- GV nhận xét

*Hoạt động 1: Thực hành luyện tập :

+ Yêu cầu HSTB –Y làm bài tập 1,2

(VBTT tập 2- 33) và bài tập 3 trang 32

+ G ọi HS chữa bài , GV nhận xét

+ Yêu cầu HS khá ,giỏi làm :Tìm x

a, x x 7=2000+107

b, 8 x x=1100+504

+Gọi HS chữa bài

+GV chốt lại lời giải đúng

*Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò :

-Nhăc lại cách thực hiện phép nhân, chia

-Dặn HS ghi nhớ để vdụng vào làm bài tập

HS làm bảng con , lớp nhận xét

-HS lần (Qợt thực hành +BT1:Kết quả lần (Qợt là : 1569, 2412,

7119, 9656, 523, 402, 1017, 1207

+BT2: Kết quả lần lQn là: 626 ( d 1), 904 ( d 2), 630 ( d 3), 700 ( d 4)

-1 HS đọc BT3

-Lớp tìm hiểu bài, phân tích bài toán rồi giải bài toán, chữa bài

ĐS: 128 vận động viên

Hs tự giải vào vở

Sinh hoạt tập thể Phát động thi đua học tập, chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng 8/ 3 I-Mục tiêu:

- Phát động thi đua học tập, chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 8/ 3.

- Học sinh nắm Qợc ý nghĩa của ngày 8/3; nhớ những việc cần làm, hát, múa đQn về chủ đề 8/3

-Học tập những tấm Q^ phụ nữ tiêu biểu

- II- Các hoạt động- dạy học:

*Hoạt động 1: ổn định tổ chức.

- Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học

*Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm.

a) Ôn ý nghĩa ngày 8/3, phát động thi dua

- Em hãy cho biết ngày 8/3 là ngày gì?

- Để chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3, em cần làm gì?

- Gv phát động:

+ Các em phải chăm ngoan thi đua học tốt giành nhiều điểm tốt để chúc mừng các

bà, các mẹ , các chị của em

+ Cần tích cực tham gia các phong trào thi đua của Qa lớp để chào mừng ngày lễ lớn này

+ Cần có những việc làm tốt, thể hiện sự quan tâm của em đến bà, mẹ, chị,…của mình nhQ0 vệ sinh nhà cửa, tặng hoa, nói lời chúc mừng…

b) Sinh hoạt văn nghệ

- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ có nội dung về ngày 8/ 3

- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những nào?

-Học sinh tập biểu diễn các bài hát đó

- Gv tổ chức cho hs biểu diễn bài hát , hoặc bài thơ đó ( khuyến khích hs có thể múa phụ hoạ), gv kết hợp cho hs tìm hiểu nội dung bài hát đó => gd về truyền thống của phụ nữ

- Nhận xét giờ học, dặn hs thực hiện tốt phong trào thi đua này