Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Trần Thị Việt Thu - Trường Tiểu học Cổ Tiết

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : *HĐ1: Học sinh thực hành đan nong đôi : - GV yêu cầu một số học sinh nhắc lại qui trình đan nong đôi.. - GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán, đan n[r]

Tuần 6

Sáng Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2006

Toán Luyện tập I- Mục tiêu: - Thực hành tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

- Rèn kỹ năng tìm đúng

- vận dụng vào giải toán có liên quan

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ BT4

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

* Hoạt động 1: KTBC: nêu cách tìm 1 trong các phần

bằng nhau của 1 số?

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Gọi hs nêu yc

- GV ghi lên bảng- yc làm bảng con

- Gọi 6 em lên làm

- Nêu cách tìm?

- Hãy so sánh kết quả 1/2 của từng số ở phần a

- Hãy so sánh các kết quả 1/6 của từng số ở phần b

+) Bài 2: gọi hs nêu

- BT cho biết gì ? hỏi gì?

- Gọi 1 em lên làm

-Gv cùng hs nhận xét

- Muốn biết xem Vân tặng bạn bn bông hoa ta ltn?

+) Bài 3: GV đọc đề

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- YC hs làm vào vở 1 em lên bảng

- GV nhận xét, chốt kq đúng

- Muốn tìm số hs đang bơi của lớp 3A ta làm ntn?

+) Bài 4:GV treo bảng phụ

- Đã tô màu vào 1/5 số ô vuông của hình nào? vì sao em

biết?

- 2 hình còn lại thì tô màu vào 1 phần mấy số ô vuông?

- 1 em lên làm, lớp theo dõi

- làm bảng con

- Theo dõi

- giá trị 1/2 của mỗi số khác nhau

- giá trị 1/6 của mỗi số khác nhau

- 1 em nêu

- lớp giải vào vở

- lấy 30:6=5( bông hoa)

- 1 em đọc lại

- tự giải vào vở

- lấy 28:4=7( bạn)

- hs quan sát

- H2, H4

- H1 đã tô 1/10 số ô vuông

- H3 đã tô 1/2 số ô vuông

_Tập đọc – Kể chuyện

Bài tập làm văn I-Mục tiêu: A- Tập đọc:

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

Đọc đúng: Liu- xi-a; Cô- li- a, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu các từ mới: khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn

- GD hs lời nói phải đi đôi với việc làm Đã nói thì phải cố làm cho *kl điều muốn nói

B - Kể chuyện:

1- Rèn kĩ năng nói: Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự câu chuyện và kể lại

*kl 1 đoạn câu chuyện

2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể

II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III- Các hoạt động dạy - học:

*Tập đọc:

A- KTBC:

- Giờ trkY các em *kợc học bài gì?

- Gọi 1 em đọc bài

- Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn

Hoàng?

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) <kớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ khó, dễ

lẫn: Liu- xi- a; Cô- li- a; …

(+) Đọc từng đoạn trkY lớp:

- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV

nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: : ngắn ngủn

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu

hs đọc theo nhóm 4

- Cho hs thi đọc giữa các nhóm

3) HkY dẫn tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 , 2

- Nhân vật Pk “ tôi” trong truyện này tên là

gì?

- Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào?

- Vì sao Cô- li- a thấy khó viết bài TLV?

+ Gọi 1 em đọc đ 3

- Thấy các bạn viết nhiều, Cô- li- a làm cách gì

để bài văn viết dài ra?

+ YC đọc thầm đ 4

- Vì sao khi mẹ bảo Cô- li- a đi giặt quần áo lúc

- Cuộc họp của chữ viết

- học sinh lên bảng

- Học sinh theo dõi

- Hs qsát tranh

- Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài (2 lklN$

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài ( 2 lklN$

- hs luyện đọc theo nhóm

-

- hs đọc

- Cô- li- a

- Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ

- vì Cô- li- a k từng làm những việc đó…

- lớp đọc thầm theo

- viết 1 điều có thể kY đây em

k làm…

- Vì k bao giờ phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo cậu làm

* Kể chuyện :

1- GV nêu nhiệm vụ:

2- HkY dẫn hs kể chuyện theo tranh :

- Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong

câu chuyện

- Cho hs luyện kể lại 1 đoạn câu chuyện theo

lời của em

5) Củng cố - dặn dò:

- Qua câu chuyện em học tập *kl điều gì?

- HS quan sát tranh – 1 em lên sắp xếp các tranh theo đúng trình tự

- 1 hs kể mẫu 3 câu đầu

- từng cặp hs luyện kể 1 đoạn bất kỳ của câu chuyện

- Hs thi kể

- HS nêu

Chiều Đạo đức

Tự làm lấy việc của mình( tiết 2)

Mục tiêu:- HS hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình hiểu ích lợi của việc làm lấy

- Biết tự làm lấy việc của mình trong học và LĐ, sinh hoạt ở kj9 ở lớp

- Có thái độ tự giác chăm chỉ thực hiện công việc của mình

II-Tài liệu- phkX tiện: VBT( HĐ 3); ( HĐ3)

III- Các hoạt động dạy- học:

* Hoạt động1: liên hệ thực tế

+) Mục tiêu:HS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc k tự làm +) Cách tiến hành :- GV *k các câu hỏi:

+ Em đã từng tự làm lấy việc gì của mình k B em thực hiện việc đó NTN? em cảm thấy ntn sau khi hoàn thành công việc ?

+ GV khen những em đã biết tự làm lấy việc của mình

- KL:Cần tự làm lấy việc của mình

* Hoạt động 2 :Đóng vai

+) Mục tiêu:- HS thực hiện *kl 1 số hành động xử lý và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi

+) Cách tiến hành :- GV chia lớp làm 2 nhóm

- HS làm việc theo nhóm: nhóm 1 thảo luận tình huống 1; nhóm 2 thảo luận tình huống 2

- Đại diện lên đóng vai

- HS khácbổ sung

- Gv kết luận: khuyên Hạnh nên tự quét nhà…Xuân nên tự trực nhật lớp

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

+) Mục tiêu:- HS biết bày tỏ thái độ của mình về ý kiến liên quan

+) Cách tiến hành:- GV cho hs tl nhóm 2 để làm BT3

- Gọi vài nhóm trình bày ý em cho là đúng hoặc k đúng

- GV kết hợp hỏi: tại sao em không đồng ý

- KL:

Hoạt động nối tiếp: Tự làm lấy việc của mình khi ở nhà cũng k ở lớp

- Chuẩn bị bài sau

Thủ công

Đan nong đôi ( tiết 2)

I- Mục tiêu :- HS vận dụng vào thực hành đan nong đôi

- Đan đkl nong đôi đúng qui trình kĩ thuật

- Hs yêu thích các sản phẩm đan nan, rèn luyện đôi tay khéo léo

II- Đồ dùng dạy- học :

- Mẫu tấm đan nong đôi

- Tranh qui trình đan

- Giấy màu, thkY kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

*HĐ1: Học sinh thực hành đan nong đôi : - GV yêu cầu một số học sinh nhắc lại qui trình đan nong đôi Gv nhận xét và hệ thống lại các bớc đan nong đôi :

M8kớc 1: Kẻ, cắt các nan đan

M8kớc 2 : Đan nong đôi bằng giấy ( theo cách đan nhấc 2 nan, đè 2 nan …)

M8kớc 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

- GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán, đan nong đôi

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

- Gv tổ chức cho hs kng bày sp

- Gv, lớp nhận xét đánh giá sản phẩm đan

*HĐ2: Củng cố- dặn dò :

- Nhắc lại các kY đan

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, keo dán, giấy màu, kớc kẻ, bút chì

Tiếng Việt ( T ) Luyện đọc - kể : Đối đáp với vua

I-Mục tiêu:

- Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện : Đối đáp với vua

- Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi)

- Giáo dục tính kiên trì học tập

II- Đồ dùng dạy- học :Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

A- KTBC :

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Đối đáp với vua

+ GV nx, cho điểm

B - Bài mới :

1) GTB :

-GV nêu MĐ,YC giờ học đối với 2 đt HS

2) Luyện đọc :

- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB -Yếu

- YC học sinh luyện đọc theo nhóm đôi : TB -Y : luyện đọc đúng , K- G : luyện đọc diễn cảm

+ Đoạn 1: giọng trang nghiêm

+ Đoạn 2: tinh nghịch

+ Đoạn 3: hồi hộp

+ Đoạn 4 : khâm phục

- Gọi HS đọc bài Lớp, GV theo dõi nhận xét

- GV lựa chọn đoạn 2, YC học sinh thi đọc diễn cảm Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- Gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài

3) Luyện kể :

- Gv nêu YC kể chuyện đối với từng nhóm đối tkl$

- HS luyện kể theo cặp

- Gọi 1 số cặp lên thi kể kớc lớp

- GV cả lớp nhận xét, bình chọn ra bạn kể hay nhất

C- Củng cố- dặn dò :

- Em thấy Cao Bá Quát là ngkj nhk thế nào?

- Dặn hs luyện đọc tốt

Sáng Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2006

Toán Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số I) Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép chia số có 2 cs cho số có 1 cs chia hết ở các 0kl chia.- Củng cố về tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

-Rèn kĩ thực hiện đúng phép chia

II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 3, phấn màu

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Hoạt động 1: HD thực hiện phép chia 96:3=?

- GV viết phép chia lên bảng

- NX: SBC là số có mấy chữ số?

SC là số có mấy chữ số?

- GV hd cách đặt tính 96 3

- HD cách thực hiện phép chia

- gọi hs nhắc lại cách chia

* Hoạt động2 : luyện tập

+) Bài 1: gọi hs nêu yc

- GV chép các phép tính lên bảng

- YC hs tính ra bảng con- 4 em lên chữa bài

- YC hs nêu cách chia

+) Bài 2: Tìm 1/3 của 69 kg; 36 m; 93 l

- Muốn tìm 1/3 của 69 kg ta ltn?

- YC làm vào vở

- gọi 3 em chữa bài

- GV nhận xét, chốt kq đúng

+) Bài 3:Y/c h/s nêu đề bài

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn biết xem mẹ biếu bà bao nhiêu quả cam ta làm tn?

- YC hs giải vào vở

*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: nêu cáh thực hiện phép

chia số có 2 cs cho số có 1 cs?

- Nhận xét giờ học

- theo dõi

- có 2 cs

- có 1 cs

- theo dõi

- 2 em nhắc lại

- hs làm bảng con

- hs nêu

- lấy 69:3

- hs nêu

- lấy 36:3

Tập đọc Ngày khai kj

I- Mục tiêu:

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ :nắng mới, lá cờ, năm Pk 9 gióng giả

- Ngắt, nghỉ đúng chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuôi 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ :tay bắt mặt mừng, gióng giả

- Thấy *kl niềm vui "kY của hs trong ngày khai kj$

II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III- Các hoạt động dạy - học:

A- KTBC:

- Giờ trkY các em *kợc học bài gì?

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em

thích nhất và nói rõ vì sao em thích?

- GV nhận xét chung

- Bài tập làm văn

- 2 học sinh lên bảng

-Lớp nxét

B - Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài :

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh theo dõi

b) <kớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+)Luyện đọc câu:- GV chú ý phát âm

các từ khó, dễ lẫn

(+) Đọc từng đoạn kớc lớp:

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ ,

GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: tay bắt mặt

mừng, gióng giả

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu

cầu hs đọc theo nhóm 4

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3- HkY dẫn tìm hiểu bài:

+Gọi 1 học sinh đọc k1, 2, 3

- Ngày khai kj có gì vui?

+YC đọc thầm khổ 1,2,3,4

- Ngày khai kj có gì mới lạ?

- Gọi 1 em đọc khổ 5

- Tiếng trống kj muốn nói điều gì với

em?

- GV rút ra ý nghĩa bài thơ

4- Luyện đọc lại:HTL

- GV treo bảng phụ

- Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng theo hình

thức xoá dần

5- Củng cố - dặn dò:

- Bài thơ nói lên điều gì?

- Dặn hs vn học thuộc lòng

- Hs đọc nối tiếp 2 dòng thơ

Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ -> hết bài (

2 0kợt)

-HS luyện đọc nhóm 4

- Đại diện 1 số nhóm lên đọc

- hs đọc

- HS mặc quần áo mới, *kl gặp lại bạn

bè thày cô, nghe tiếng trống kj….

- thấy bạn nào cũng lớn, thày cô k trẻ lại, sân kj…lá cờ

- - lớp đọc thầm theo

- Giục vào lớp./ nói năm học mới đã đến

- hs nối tiếp đọc từng dòng thơ

- 4 HS thi đọc thuộc lòng

- Hs nêu

Tự nhiên và xã hội

Vệ sinh cơ quan bài tiết kY tiểu I- Mục tiêu: - HS nêu *kl của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết kY tiểu

- Kể ra cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết kY tiểu

- GD ý thức giữ vệ sinh cơ thể

II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK

III- Hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 2 và trả lời

+) Mục tiêu: Nêu *kl ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết kY tiểu

+) Cách tiến hành:

GV yc từng cặp hs thảo luận theo câu hỏi:

- Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan

bài tiết kY tiểu?

- Thảo luận( quan sát tranh và đọc lời bình)

- Không hôi hám, không ngứa ngáy, không bị nhiễm trùng

- Gọi 1 số cặp lên trình bày - hs nhận xét, bổ sung

- KL:giữ vệ sinh cq bài tiết để tránh bị nhiễm trùng

* Hoạt động 2 :quan sát và thảo luận

+) Mục tiêu :Nêu *kl cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết kY tiểu

+) Cách tiến hành : - Gv cho hs quan sát H25

- YC hs quan sát và trả lời:

+Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ

vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết?

+ Để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của

cơ quan bài tiết kY tiểu chúng ta phải

làm gì?

- Tắm rửa, thay quần áo, uống kY và đi tiểu tiện

- Tránh bị viêm nhiễm các bộ phận của cơ quan bài tiết

- Tắm rửa kj xuyên, thay quần áo

đặc biệt là quần lót

- Liên hệ:em đã làm gì để bảo vệ và giữ

vệ sing cơ quan bài tiết kY tiểu?

- hs nêu

 Hoạt động 4 : Củng cố- dặn dò :Nêu cách giữ vệ sinh cơ quan bài tiết kY

_Chính tả( nghe viết)

Bài tập làm văn I- Mục tiêu:

- Nghe - viết 1 đoạn trong bài “Bài tập làm văn” Làm các bài tập về âm dễ lẫn s/x

Biết viết hoa tên riêng kX ngoài

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp Làm đúng các bài tập

- Gd học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ

II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phụ BT3a

III- Các hoạt động dạy- học :

A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ :

nắm cơm, lắm việc, goạ nếp, lo lắng

- Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới : 1- Gtb:

2- <kớng dẫn nghe - viết :

a) Chuẩn bị :

+ GV đọc bài chính tả-

+Hỏi : tìm tên riêng có trong bài? tên riêng đó

viết ntn?

- ngoài tên riêng còn những chữ nào *kl viết

hoa?

- Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết ?

- Giáo viên kY dẫn viết chữ khó

- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con

b) GV đọc cho HS viết :

- GV đọc từng câu

c) Chấm ,chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bài, nhận

xét

3- HkY dẫn làm bài tập:

+ BT2: Điền vào chỗ trống

- Gọi 1 em lên chọn điền

- Gvnhận xét

+ BT3a : treo bảng phụ :

- gọi 1 em lên điền - GV nhận xét

4- Củng cố –dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK

- Cô- li- a

- Viết hoa chữ cái đầu tiên của tiếng đầu, đặt gạch nối giữa các tiếng

- chữ đầu câu

- Học sinh tìm

- HS viết bảng con

- HS viết bài, soát lỗi bằng chì

- Điền vào VBT

- HS nêu yc

- HS điền vào VBT

- lớp theo dõi

- 2 em đọc

Chiều Toán (Thêm)

Luyện tập : Nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số

I-Mục tiêu : - Củng cố về phép tính cộng, trừ, giải toán có hai phép tính

- Rèn kỹ năng thực hiện đúng các phép tính ,biết vdụng vào giải bài toán có 2 phép tính

- HS tự giác làm bài

II-Đồ dùng dạy- học : VBTT, bảng con

III-Các hoạt động dạy- học:

Sinh hoạt tập thể Phát động thi đua học tập, chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng 8/ 3 I-Mục tiêu:

- Phát động thi đua học tập, chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 8/ 3

- Học sinh nắm *kợc ý nghĩa của ngày 8/3; nhớ những việc cần làm, hát, múa đkl về chủ đề 8/3

-Học tập những tấm kX phụ nữ tiêu biểu

*Hoạt động 1:KTBC : Nêu cách thực hiện

phép chia?

- Em hãy nghĩ ra một phép tính nhân, 1

phép tính chia số có 4 chữ số cho số có 1

chữ số rồi thực hiện tính

- GV nhận xét

*Hoạt động 1: Thực hành luyện tập :

+ Yêu cầu HSTB –Y làm bài tập 1,2

(VBTT tập 2- 33) và bài tập 3 trang 32

+ G ọi HS chữa bài , GV nhận xét

+ Yêu cầu HS khá ,giỏi làm :Tìm x

a, x x 7=2000+107

b, 8 x x=1100+504

+Gọi HS chữa bài

+GV chốt lại lời giải đúng

*Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò :

-Nhăc lại cách thực hiện phép nhân, chia

-Dặn HS ghi nhớ để vdụng vào làm bài tập

HS làm bảng con , lớp nhận xét

-HS lần 0kợt thực hành +BT1:Kết quả lần 0kợt là : 1569, 2412,

7119, 9656, 523, 402, 1017, 1207

+BT2: Kết quả lần lkl là: 626 ( d 1), 904 ( d 2), 630 ( d 3), 700 ( d 4)

-1 HS đọc BT3

-Lớp tìm hiểu bài, phân tích bài toán rồi giải bài toán, chữa bài

ĐS: 128 vận động viên

Hs tự giải vào vở