Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Trần Thị Việt Thu - Trường Tiểu học Cổ Tiết

Trường Tiểu học Cổ Tiết-Giáo viên:Trần Thị Việt Thu-Lớp 3D Tập đọc VÒ quª ngo¹i I- Môc tiªu: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn ,diễn cảm toàn bài - Chú ý đọc đúng các từ ngữ: ríu [r]

Tuần 16

Sáng Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2005

Toán Luyện tập chung I) Mục tiêu :

- Giúp Hs rèn luyện năng tính và giải bài toán có 2 phép tính

- Hs làm thành thạo các phép tính

- Phát triển trí thông minh

II) Đồ dùng dạy học :

- bảng phụ

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động 1 : KTBC : Gọi 2 em hs

lên bảng làm phép tính :

352 x 4 ; 742 : 3

- Nhận xét

2, Hoạt động 2 : Luyện tập chung

* Bài 1:

- GV kẻ bảng lớp bài 1

- Tìm thừa số GE biết làm G thế

nào ?

- Yêu cầu hs làm nháp => 2 hs lên

bảng chữa

- Nhận xét

* Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- Nêu cách đặt tính , tính

- Yêu cầu hs làm bảng con

- 2 hs lên bảng chữa

* Bài 3 :

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- 1 hs lên bảng tóm tắt

- Muốn biết số máy còn lại là bao

nhiêu làm G thế nào ?

- Tìm số máy bơm còn lại làm G

thế nào ?

- Yêu Hs làm vở - 1 hs chữa bảng

* Bài 4 :

- Gv treo bảng phụ ghi bài 4

- Gv gọi 1 em lên làm mẫu

- Thêm 4 đơn vị làm phép tính gì ?

- Bớt 4 đơn vị làm phép tính gì ?

- Gấp 4 lần làm phép tính gì ?

-Gọi 2 hs lên bảng làm

-Lớp làm bảng con

+ Hs nêu yêu cầu

+ Tích : TS đã biết + Lớp nêu miệng kết quả

+ Hs nêu yêu cầu + Hs làm bảng con + Hs đọc đề toán

+ Hs tt nháp + 36 : 9 = 4 ( máy bơm ) + 36 - 4 = 32 ( máy )

+ Hs nêu yêu cầu + hs quan sát + Phép tính cộng + Phép tính trừ + Phép tính nhân

* Bài 5 :

- Gv ,GE ra 3 chiếc đồng hồ ( G

SGK )

- Hai kim đồng hồ nào tạo ra góc

vuông ?

- Hai kim đồng hồ nào tạo ra góc

không vuông ?

3,Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- VN chuẩn bị bài giờ sau

+ Hs nêu yêu cầu + Hs quan sát + A

+ B, C + Hs nêu miệng

Tập đọc – Kể chuyện

Đôi bạn

I- Mục tiêu: A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:Hs đọc trơn ,diễn

cảm toàn bài

- Chú ý các từ ngữ: sơ tán ,lấp lánh,san sát

- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu các từ ;sao sa, công viên, tuyệt vọng

- Hiểu nội dung của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của Gg làng quê,tình cảm thuỷ chung mọi Gg giúp đỡ nhau trong lúc khó khăn

B - Kể chuyện:

1- Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoa ,kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời nhân

vật

- Kể lại từng đoạn câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ

2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét, đánh giá ,Gk bạn kể

II- Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy - học:

*Tập đọc:

A- KTBC:

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích

nhất và nói rõ vì sao em thích?

-Nhà Rông Gg để làm gì?

- GV nhận xét chung

B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) GB dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm một

số từ;sơ tán ,lấp lánh ,san sát

- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng

đoạn?

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn,

GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu

câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ:sao sa ,công

viên ,tuyệt vọng…

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:

- GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 3

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3) GB dẫn tìm hiểu bài:

-Lớp đọc thầm toàn bài

-Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

-Làn đầu ra thị xã chi Mến thấy có gì lạ?

-ở công viên có những trò chơi gì?

-ở công viên Mến có hành động gì đáng

khen?

-Qua hành động này ,em thấy Mến có đức

- Nhà Rông ở Tây Nguyên

- 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét

- Học sinh theo dõi

- Hs quan sát tranh

- Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài 2 Gk#

- 3đoạn …

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài

- Hs đọc theo nhóm 3

-2 nhóm thi đọc

- Hs đọc thầm toàn câu chuyện -Từ ngày còn nhỏ thành sơ tán

về quê… -Nhiều nhà thành phố , xe cộ

…

-Mến lao xuống hồ cứu em bé lên…

-Mến có phản ứng nhanh ,dũng cảm ,thông minh…

* Kể chuyện:

1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào gợi ý

2- GB dẫn hs kể lại câu chuyện:

+ Gọi 1 hs đọc gợi ý trong SGK

- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút

- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm đôi, gọi 1 số nhóm trình bày

- Gv nhận xét, cho điểm

- Tổ chức cho 2 nhóm ,mỗi nhóm 3 em hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất

5) Củng cố- Dặn dò:

- Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về những Gg sống ở làng quê?

- Dặn hs luyện đọc, kể chuyện

Đạo đức

Biết ơn thương binh, liệt sĩ

I Mục tiêu:

- HS hiểu GV binh liệt sĩ là những Gg đã hi sinh 7GV máu vì tổ quốc

các em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ

- HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ

- Các em có thái độ tôn trọng biết ơn các GV binh gia đình liệt sĩ

II Tài liệu phương tiện.

- Tranh minh hoạ truyện: Mất chuyếnđi bổ ích

- Bảng phụ ghi bài tập

III, Các hoạt động dạy học.

1, Khởi động ….Cho HS hát bài : Em nhớ các anh

- Bài hát đó nói đến ai?

- GV gới thiệu bài + kể chuyện

2 Hoạt động1: Phân tích chuyện

A, Mục tiêu: -HS hiểu thế nào là GV binh liệt sĩ, có thái độ biết ơn tới các

GV binh liệt sĩ

B, Cách tiến hành

* GV kể chuyện + Treo tranh tóm tắt nội dung

* Đàm thoại

-Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7? - Đi thăm các cô chú

GV binh

ở trại điều fGn + Qua câu chuyện em hiểu thế nào là ngày GV binh?

+ Chúng ta cần phải có thái độ NTNĐVN các GV binh liệt sĩ?

+ Gần nhà em ở có các chú GV binh và gia đình liệt sĩ không?

+ Em đã làm gì quan tâm giúp đỡ các cô chú GV binh và gia đình liệt sĩ?

=> GV kết luận: GV binh và gia đình liệt sĩ là những Gg đã hi sinh 7GV máu để bảo vệ quê GV và tổ quốc

3 Hoạt động3 : thảo luận nhóm

A, Mục tiêu: HS phân biệt ,Gk rõ việc cần làm.

A, Cách tiến hành

- GV treo bảng phụ HS đọc và nhận xét các việc làm nào đúng, sai?

+ Chào hỏi, lễ phép các chú GV binh

+ Thăm hỏi lễ phép các chú GV binh

+ 1Gg đùa làm việc riêng

- Các nhóm trình bày và nói rõ:Vì sao em cho việc làm đó là đúng (sai )?

=> GV nhận xét+ kết luận

- Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn các cô chú GV binh?

4.HD học sinh thực hành:

+ Em hãy thực hiện tốt các hoạt động đền ơn đáp nghĩa

-Nhận xét giờ học

Thủ công Cắt dán chữ E I) Mục tiêu :HS biết kẻ , cắt, dán chữ E.

-Kẻ,cắt, dán chữ E đúng qui trình, kĩ thuật

-HS yêu thích sản phẩm mình làm ra

II) Đồ dùng dạy học : -Chữ mẫu đã cắt, dán sẵn

- qui trình kẻ ,cắt, dán chữ E

-Giấy màu +GB kẻ,bút chì ,kéo ,hồ dán

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

*KTBC

-Nêu cách cắt dán chữ V?

-Lớp nhận xét

*HĐ1: Quan sát ,nhận xét :

+GV cho HS quan sát chữ mẫu

-Nêu độ rộng của các nét chữ ?( chữ rộng 1 ô)

-Chữ E có điểm gì đặc biệt ? (nửa phía trên và nửa phía fGB giống nhau.)

*HĐ2: GB dẫn mẫu : -GV nêu và thực hành mẫu theo tranh :

[0GB 1:Kẻ chữ E: -Lật mặt sau tờ giấy thủ công ,cắt một hình chữ nhật có chiều dài 5ô và chiều rộng 2,5 ô

-Chấm các điểm đánh dấu hình chữ Evào hình chữ nhật Sau đó kẻ chữ theo các điểm đã đánh dấu

[0GB 2:Cắt chữ E :-Gấp đôi HCN đã kẻ chữ E theo ,Gg dấu giữa sau đó cắt theo ,Gg kẻ nửa chữ E,bỏ phần gạch chéo ,mở ra ,Gk chữ E

*HĐ3: HS thực hành cắt ,dán chữ E:-Gọi 1HS nhắc lại cách kẻ ,cắt ,dán chữ E

-GV tổ chức cho HS thực hành

*HĐ4: Củng cố dặn dò :

-Nêu cách cắt dán chữ E?

-Nhận xét giờ học

Tiếng việt ( T )

Đôi bạn I) Mục tiêu :

- H/s đọc , kể G loát diễn cảm đoạn vàcả câu chuyện Đôi bạn

- H/s có ý thức đọc kể Gg xuyên

- G/D H/s tài trí thông minh , dũng cảm ,đối đáp giỏi ,có bản lĩnh

II) Đồ dùng dạy học :

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Đối với H/s trung bình :

- GB dẫn h/s luyện đọc đoạn

- GV gọi 1 số em đọc đoạn

- GB dẫn h/s đọc đúng các từ

-sơ tán ,lấp lánh ,san sát,sao sa…

- GV sửa sai cho H/s

* Giành cho h/s khá giỏi

* Gọi 1 số em đọc trơn diễn cảm cả

bài

- GV , H/s theo dõi sửa cho h/s

- Lớp nhận xét bình chọn

- Gọi 1-2 h/s kể cả câu chuyện

* Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét giờ học

+ H/s đọc

-Đọc trơn cả bài

+ H/s thi kể

Sáng Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2005

Toán Làm quen với biểu thức I) Mục tiêu :

- Giúp hs GB đầu làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Hs biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

- GD : ý thức yêu thích môn toán

II) Đồ dùng dạy học :

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 Hs lên bảng làm :

426 : 3 ; 639 : 3

135 x 4 ; 426 x 2

- Nhận xét

2, Hoạt động 2 : Làm quen với biểu thức - một số

VD về biểu thức

* Ví dụ : - GV ghi các phép tính lên bảng

126 + 51 ; 62 - 11 ; 13 x 3

84 : 4 ; 125 + 10 - 4

=> là các biểu thức

=> Đây là các biểu thức ( 126 cộng 51 )

* Giá trị của biểu thức

-126 + 51 = 177 , Giá trị của biểu thức :

126 + 51 là 177

- 125 + 10 - 4 = 131 , Giá trị của biểu thức : 125 +10

- 4 là 131

- Hs nhẩm kết quả

=> Hs nêu miệng giá trị của các biểu thức còn lại

3, Hoạt động3 : Thực hành :

* Bài 1 :

M : GV GB dẫn : 284 + 10 = 294

- Giá trị biểu thức : 284 + 10 là 294

- Gv ghi 4 phép tính còn lại lên bảng

- Gọi 4 em lên bảng chữa

* Bài 2 :

- Gv kẻ bảng G SGK

- Yêu cầu hs nêu kết quả các số với các phép tính

- Gọi 4 hs lên bảng làm

- Nhận xét

4, Hoạt động4 : Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- VN làm VBTT

-Hs lên bảng làm -Lớp làm bảng con

-Hs theo dõi

+ Hs nêu

+ hs nêu yêu cầu

+ Hs làm nháp + Nêu kết quả

+ Hs nêu yêu cầu + Hs nối bút chì vào nháp

+ eGB lớp nêu kết quả

Tập đọc

Về quê ngoại I- Mục tiêu:

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn ,diễn cảm toàn bài

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ: ríu rít ,rơm phơi, mát rợp …

- Ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc bài thơ với giọng vui ,nhanh

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

-Hiểu các từ NGV trời ,chân đất

- Hiểu nội dung của bài: Thấy ,Gk bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm

cảnh đẹp ở quê, yêu những Gg làm ra lúa gạo

- Học thuộc lòng bài thơ

II- Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III- Các hoạt động dạy - học:

A- KTBC:

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích

nhất và nói rõ vì sao em thích?

-ở công viên Mến đã có những hành động gì

đángkhen?

- GV nhận xét chung

- Đôi bạn

- 2 học sinh lên bảng

- Lớp nhận xét

B - Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài:

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh theo dõi

b) GB dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:

- GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn

-Gv ghi bảng ríu rít ,mát rợp ,rơm phơi …

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ ,

GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng

-Gv kết hợp giải nghĩa 1 số từ:bất ngờ

+GV trời ,chân đất…

(+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu

cầu hs đọc theo nhóm đôi

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3- GB dẫn tìm hiểu bài:

- Hs đọc thầm bài thơ

-Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ngoại, câu nào

cho em biết điều đó?

-Quê ngoại bạn ở đâu?

-Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ?

-Bạn nhỏ nghĩ gì về những Gg làm ra hạt

gạo?

-Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ

thay đổi gì?

- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ

-hs đọc từ khó

- Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ

- HS luyện đọc nhóm đôi sau

đó đổi lại

- Đại diện 1 số nhóm lên đọc

- Hs đọc thầm toàn bài

-Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê.ở trong phố chẳng bao giờ

có đâu… -ở nông thôn… -đầm sem ….êm đềm,…

-Bạn ăn hạt gạo đã lâu,,họ thật thà…

-Bạn thêm yêu cuộc sống yêu

Tự nhiên và xã hội Tiết 31: Hoạt động công nghiệp, thương mại.

I/ Mục tiêu:

Sau bài học Hs biết thế nào là hoạt động công nghiệp, GV mại

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, GV mại của tỉnh (TP) nơi các em

đang sống Nêu ,Gk ích lợi của các hoạt động công nghiệp, GV mại

- GD ý thức tự giác học hỏi

II/ Đồ dùng dạy học:

- Các hình trang 60, 61 (SGK)

- Tranh ảnh G tầm về chợ hoặc cảnh mua bán một số đồ chơi, hàng hoá

III/ Hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp:

+) Mục tiêu: Biết ,Gk những hoạt động công nghiệp ở Tỉnh, nơi các em đanh sống

+) Cách tiến hành:

-) 0GB 1:

- Yêu cầu h/s kể cho nhau nghe về HĐ công

nghiệp nơi các em đang sống

+ 0GB 2 : Một số cặp trình bày

- GV giới thiệu thêm một số hoạt động : Khai thác

quặng kim loại, thép luyện thép … đều gọi là HĐ

công nghiệp

HS kể theo cặp

- Cả lớp nhận xét

* Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm :

+ Mục tiêu : Biết ,Gk các HĐ công nghiệp và ích lợi của HĐ đó

+ Cách tiến hành : Làm việc cả lớp

-) 0GB 1 : YC từng cá nhân qs hình trong SGK

-) 0GB 2 : Gọi mỗi HS nêu tên một HĐ đã qs ,Gk trong hình vẽ

-) 0GB 3 : Gọi một số HS nêu ích lợi của một số HĐ công nghiệp

+ GV giới thiệu thêm ích lợi của việc khoan dầu khí, khai thác than, dệt vải… + Kết luận : Các HĐ nêu trên gọi là HĐ công nghiệp

* HĐ 3 : Làm việc theo nhóm :

+ MT: Kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng và một số mặt hàng ,Gk mua bán ở đó Chơi TC : Bán hàng

+ Cách tiến hành :- Chia nhóm thảo luận theo yêu cầu trong SGK

- Một số nhóm trình bày KQ thảo luận, nhóm khác bổ sung giáo viên kết luận

Mĩ Thuật Tiết 16: vẽ màu vào hình có sẵn ( tĩnh vật ) I/ Mục tiêu:

- H/s hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó

- Vẽ màu theo ý thích có đậm, nhạt

- H/s yêu thích nghệ thuật dân tộc

II/ Chuẩn bị:

- Vở tập vẽ, màu vẽ

- 1 số tranh ảnh của dòng tranh Đông hồ

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

*/ Hoạt động 1: giới thiệu tranh dân gian

- GV giới thiệu 1số tranh và giúp h/s nhận

biết tranh dân gian là dòng tranh cổ truyền

của Việt Nam…

- Em hãy nêu 1 số tranh mà em đã ,Gk

biết

- H/s quan sát, theo dõi

- Tranh đám GB chuột, lợn ráy…

* Hoạt động 2: cách vẽ màu:

+ GV cho h/s xem tranh đấu vật:

- Nêu các hình vẽ ở tranh?

- Tìm các màu để vẽ Gg+ khố đai thắt

G+ tràng pháo…

đó vẽ màu ở các hình sau hoặc Gk lại

* Hoạt động 3: thực hành

- GV quan sát nhắc nhở h/s yếu hoàn thành

bài làm

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- GV cùng h/s nhận xét, đánh giá những bài

vẽ đẹp

- Dặn h/s G tầm tranh dân gian

- Tìm tranh, ảnh về đề tài bộ đội

- Dáng Gg ngồi, các thế vật…

- H/s theo dõi

- H/s tự tô màu vào vở mĩ thuật cho

đúng

- H/s nhận xét

Chiều Chính tả(nghe-viết)

Tiết :Đôi bạn.

I-Mục tiêu :

-Nghe -viết đoạn 3 của truyện :Đôi bạn Phân biệt âm đầu dễ lẫn ch/tr

-Viết chính xác ,trình bày ,phân biệt đúng chính tả

-GD học sinh rèn chữ đẹp Gg xuyên

II) Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ

III) Các hoạt động dạy –học:

,khung cửi ,gửi G

-Nhận xét cho điểm

B-Bài mới : 1-Gtb:Nêu mục đích yêu

cầu của bài

!GB dẫn nghe –viết :a)Chuẩn bị :

+GV đọc đoạn chính tả:

-Đoạn viết có mấy câu ?

-Những chữ nào trong đoạn viết hoa ?

-Lời của bố viết G thế nào ?

-Bài viết có từ nào khó viết

Chiến tranh ,sẵn lòng ,ngần ngại…

-Gv GB dẫn viết

b)GV đọc cho HS viết :

-GV đọc từng câu

c)Chấm ,chữa bài :GV chấm 5-7

bài,nhận xét

5GB dẫn làm bài tập:

a- BT2a:

-Gọi HS chữa bài

-GVchốt lại lời giải đúng:chăn trâu

,châu chấu ,chật chội ,trật tự ,chầu hẫu

,ăn trầu

4)Củng cố –dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

-Dặn dò HS về rèn chữ Gg xuyên

-2HS viết bảng lớp -Lớp viết bảng con

-1HS đọc lại ,lớp theo dõi SGK -6 câu

-Chữ đầu câu … -Viết sau dấu hai chấm … -HS viết bảng con

-HS viết bài soát lỗi bằng chì -HS ghi nhớ

-1HS đọc yêu cầu của bài,làm vào VBTTV

-HS chữa bài vào VBT

-HS chú ý

-GV nhận xét học

-Dặn dò HS rèn chữ Gg xuyên

-2 HS viết bảng lớp -Lớp viết bảng

-1 HS đọc lại ,lớp theo dõi SGK -6 câu

-Chữ đầu câu … -Viết sau... 13< /span>

Mĩ Thu? ??t Tiết 16: vẽ màu vào hình có sẵn ( tĩnh vật ) I/ Mục tiêu:

- H/s hiểu biết tranh dân gian Việt Nam vẻ đẹp

-. .. tranh dân gian

- Tìm tranh, ảnh đề tài đội

- Dáng Gg ngồi, vật…

- H/s theo dõi

- H/s tự tô màu vào mĩ thu? ??t cho

đúng

- H/s nhận xét