II- Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong SGK, quả địa cầu III- Hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm + Mục tiêu: Biết trái đất không ngừng quay quanh mình nó.. + C¸ch tiÕ[r]
Trang 1Tuần 30
Sáng Thứ hai ngày 10 tháng 4 năm 2006
Chào cờ ( GV Tổng phụ trách Đội )
_
Toán Luyện tập.
I- Mục tiêu:
diện tích của hình chữ nhật
- GD ý thức học môn toán
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng con
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Thực hành.
(+) Bài 1: Gv ghi bài tập lên bảng (
Bỏ cột 3 của phần a,b )
của phần b:
23154 + 31028 + 17209 = ?
- Yêu cầu hs làm bảng con từng phần
còn lại
- Gv nhận xét
a) Hs vận dụng làm theo mẫu Đs: 82.804; 91.800; 63.800; 100.000
b) Hs theo dõi, tính Đs:71.391; 69.647; 80.591; 26.484
(+) Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tính chu vi, diện tích hình chữ
+ Yêu cầu hs tự tóm tắt, làm vào vở,
GV chấm, chữa bài
- Hs đọc đề toán
- Chiều rộng HCN là 3 cm, cd gấp đôi cr
- Chu vi …? cm Diện tích…? cm2
- …cần biết chiều dài, chiều rộng…
- Hs làm Đs: 18 cm, 18 cm2 (+) Bài 3: - Gv tóm tắt bài toán lên
bảng
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
+ Yêu cầu hs tự đặt đề toán, làm vào
vở, GV chấm, chữa bài
- Hs theo dõi
- Con… 17 kg, mẹ… gấp 3 lần con.
- Cả 2 mẹ con… ? kg.
- Hs đặt đề toán Đáp số: 68 kg
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
Lop3.net
Trang 2-Nêu cách cộng nhiều số?
-Nêu cách tính chu vi và Dt HCN?
- Nhận xét giờ học
_
Tập đọc – Kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua.
I- Mục tiêu: A- Tập đọc: 1- Hs đọc trơn ,đọc diễn cảm toàn bài.
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
tuyết, hoa lệ
- Hiểu nội dung của truyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ
đoàn kết giữa các dân tộc
B - Kể chuyện:
chuyện bằng lời của mình
- Kể lại từng đoạn câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên
II- Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
Trang 3A- KTBC:
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích
nhất và nói rõ vì sao em thích?
-Qua bài tập đọc em sẽ làm gì?
- GV nhận xét chung
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ
(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ
khó, dễ lẫn: Lúc- xăm- bua, Mô- ni- ca,
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng
đoạn?
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn,
GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu
câu
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: Lúc- xăm- bua,
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu
cầu hs đọc theo nhóm 3
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs
bua, đoàn cán bộ VN gặp những điều gì bất
ngờ, thú vị?
Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?
- Các bạn hs Lúc- xăm- bua muốn biết điều
gì về thiếu nhi VN?
- Em muốn nói gì với các bạn học sinh
trong câu chuyện này?
4) Luyện đọc lại:- GV đọc diễn cảm đoạn
tổ chức cho hs thi đọc
- Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
- 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét
- Học sinh theo dõi
- Hs quan sát tranh
- Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết
- 3 đoạn …
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn ->
- Hs đọc theo nhóm 3 3 nhóm thi đọc
- Hs đọc thầm toàn câu chuyện
- …tất cả hs lớp 6A đều giới thiệu bằng Tiếng Việt
- Vì cô giáo của các bạn đã từng
ở VN…
- …muốn biết học sinh VN học những môn gì, thích những bài hát nào
- Hs nêu: Cảm ơn các bạn hs Lúc- xăm- bua
- 2, 3 hs thi đọc đoạn 2
Lop3.net
Trang 4* Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào các gợi ý và trí nhớ để kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của mình
+ Gọi 1 hs đọc gợi ý trong SGK
- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút
- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm đôi, gọi 1 số nhóm trình bày
- Gv nhận xét, cho điểm
- Tổ chức cho 5 hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất
5) Củng cố- Dặn dò:
- Qua câu chuyện này, em thấy mình phải làm gì để tỏ tình đoàn kết với thiếu nhi thế giới?
- Dặn hs luyện đọc, kể chuyện
đạo đức Tiết : Chăm sóc cây trồng vật nuôi ( tiết 1) I)Mục tiêu : - Hs hiểu sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- Biết chăm sóc cây trồng vật nuôi
- Có thái độ đồng tình ủng hộ những việc làm chăm sóc cây trồng vật nuôi phản đối những hành vi phá hại cây trồng vật nuôi
II) Đồ dùng dạy học : - Vở BT Đạo Đức
- Phiếu học tập, tranh ảnh
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, Hoạt động 1 : Trò chơi :Ai đoán đúng?
* Mục tiêu :Hs hiểu sự cần thiết của cây trồng, vật nuôi trong cuộc sống con
* Cách tiến hành :
1, Gv chia lớp thành số chẵn, số lẻ
- Số chẵn:vẽ và nêu đặc điểm về con vật nuôi mà em thích? vì sao
- Số lẻ: vẽ và nêu đặc điểm về 1 cây trồng mà em thích? vì sao
- HS làm việc cá nhân
- Gọi 1 số cá nhân lên trình bày
- GV nhận xét và kết luận:mỗi con vật, cây trồng đều phục vụ cho cuộc
sống…
2, Hoạt động2 : Quan sát tranh ảnh
nuôi
* Cách tiến hành : - YC cả lớp quan sát tranh
- GVcho lớp thảo luận theo cặp 1 em hỏi 1 em trả lời
Trang 5+ 1 số nhóm trình bày.
…
3, Hoạt động 3 : Đóng vai
* Mục tiêu : Hs biết các việc làm để chăm sóc vật nuôi cây trồng
* Cách tiến hành : - Chia hs thành các nhóm nhỏ.Mỗi nhóm có nvụ chọn 1 con vật hoặc 1 cây trồng để tìm cách chăm sóc bảo vệ…
YC hs trao đổi với nhau theo nhóm:
- Đại diện nhóm lên trình bày
- lớp nx
4 Củng cố- dặn dò
-Nhận xét giờ học
Thủ công Làm đồng hồ để bàn ( T3 ) I- Mục tiêu:
- HS tiếp tục vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm đồng hồ để bàn
- Hs có ý thức học tập, yêu quý sản phẩm mình làm ra
II- Đồ dùng dạy- học:
- Mẫu đồng hồ để bàn
- Qui trình làm đồng hồ để bàn
- Giấy màu, giấy trắng, kéo, bút màu, hồ dán
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
-Lớp nhận xét
*HĐ1: Học sinh thực hành: - Nêu cách làm đồng hồ để bàn.
- GV nhận xét, nhắc lại qui trình làm đồng hồ để bàn:
- GV tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn theo nhóm 4
*HĐ2: Nhận xét, đánh giá:
- Gv tổ chức nhận xét, đánh giá
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau
Tiếng viêt (t) Gặp gỡ ở Lúc -xăm -bua
Lop3.net
Trang 6I, Mục tiêu :
+ H/s đọc + kể lu loát diễn cảm đoạn và cả bài “Gặp gỡ ở Lúc -xăm -bua”
II: Các hoạt động dạy học
* Đối với H/s trung bình:
- Hớng dẫn H/s luyện đọc đoạn
- G/v gọi 1số em đọc đoạn
- Hớng dẫn h/s đọc đúng các từ ;
…
- G/v sửa sai cho H/s
* Giành cho H/s khá giỏi :
* Gọi 1 số H/s đọc trơn diễn cảm cả
bài + G/v +H/s theo dõi sửa cho H/s + Gọi H/s kể trứơc lớp
+ Gọi 1 số em thi kể trớc lớp + Lớp nhận xét bình chọn
+ Gọi 1 ->2 h/s kể cả câu chuyện
* Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học
+H/s đọc đoạn
-Hs đọc trơn cả bài
+H/s thi kể trớc lớp
-Lớp nhận xét bình chọn
Sáng Thứ ba ngày 11 tháng 4 năm 2006
Toán Phép trừ các số trong phạm vi 100.000.
I- Mục tiêu:
- Làm quen với phép trừ các số trong phạm vi 100.000.
- Học sinh biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100.000 và vận dụng vào giải toán
- Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm bài
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng con
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
hiện phép trừ :
- Gv nêu phép tính: 85.674 – 58.329
= ?
- Gv yêu cầu hs nêu cách tính, tính
- GV nhận xét, hỏi: Muốn trừ các số
nào?
- 3 hs nêu, lớp nhận xét
- Đặt tính theo cột dọc…
* Hoạt động 2: Thực hành:
Trang 7+) Bài 1: Gv ghi bảng các phép tính:
92.896 - 65.748 59.372 -
53.814
73.581 - 36.029 32.484 -
9.177
- Em hãy nêu cách thực hiện các phép
tính này
+ Yêu cầu hs thực hiện tính các phép
tính vào bảng con Gv nhận xét
+) Bài 2:- Gv yêu cầu hs đặt tính rồi
tính vào vở, sau đó gv chấm và chữa
bài, nêu nhận xét
- Khi tính em cần chú ý gì?
+) Bài 3:- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của
bài
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Gv yêu cầu hs tự tóm tắt rồi giải bài
toán
- Gọi hs chữa bài
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Hs theo dõi
- Thực hiện trừ từ phải sang trái
- Học sinh làm bảng con, chữa bài
Đs:27.148; 37.552; 5.558; 23.307
- Hs thực hành tính, chữa bài Kết quả: a- 45.234; b- 38.056; c- 43.518
- Phải đặt tính và thực hiện tính theo
đúng qui tắc
- Hs đọc, lớp nhận xét
- trải nhựa: 9850 m
nhựa?
- Hs làm và chữa bài
Đs: 16.000 m
- HS theo dõi
Tập đọc Một mái nhà chung I- Mục tiêu:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:Hs đọc trơn, diễn cảm,đọc đúng toàn bài
- Chú ý các từ ngữ;lợp nghìn lá biếc,rập rình, lợp hồng…
-Bài đọc với giọng hồn nhiên ,thân ái
- Ngắt, nghỉ đúng chỗ
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ: dím gấc, cầu vồng…
- Hiểu nội dung của bài : Qua bài Hs hiểu mỗi vật có một cuộc sống riêng
và giữ gìn nó
Lop3.net
Trang 8-Học thuộc lòng bài thơ
II- Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III- Các hoạt động dạy - học:
Trang 9A- KTBC:
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em
thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
âCcs bạn Hs Lúc -xăm -bua muốn biết
điều gì về thiếu nhi VN?
- GV nhận xét chung.-cho điểm
-Gặp gỡ ở Lúc -xăm -bua
- 2 học sinh lên bảng
-Lớp nhận xét
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài :
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ
- Học sinh theo dõi
(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ
khó, dễ lẫn
-Gv ghi bảng ;lợp nghìn lá biếc ,rập rình
,lợp hồng…
- Bài chia làm mấy khổ thơ?
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ
thơ , GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: dím ,gấc ,cầu
vồng
(+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV
yêu cầu hs đọc theo nhóm đôi
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs
+ Yêu cầu lớp đọc thầm 6 khổ thơ
- 3 khổ thơ đầu nói đến những mái nhà
riêng của ai?
-Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?
-Mái nhà chung của muôn vật là gì?
chung một mái nhà?
4- Luyện đọc lại;Gv treo bảng phụ chép
sẵn bài thơ
gv xoá dần bảng
-Gọi 1 số em đọc thuộc lòng từng khổ
thơ
- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ
-Hs đọc
- 6khổ thơ…
- Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ
-HS luyện đọc nhóm đôi sau đó
đổi lại
- Đại diện 1 số nhóm lên đọc
-Mái nhà của chim, cá….
-Hs nêu…mái nhà của chim hoa giấy lợp hồng…
-…Là bầu trời xanh
-Hãy yêu mái nhà chung…
-Hs đọc thuộc lòng bài thơ
Lop3.net
Trang 10Chính tả( Nghe- viết)
Liên hiệp quốc I- Mục tiêu: Giúp Hs;
- Nghe - viết đúng bài liên hiệp quốc ,đúng các chữ số
-Viết đúng các tên riêng
- Hs viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp Làm đúng các bài tập tìm từ có chứa phụ âm ch/tr
- Gd học sinh ý thức rèn chữ đẹp
II- Đồ dùng dạy- học :
- Bảng con, bảng phụ
III- Các hoạt động dạy- học :
A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng
lớp-2 hs lên bảng viết từ ;babs sĩ
,xung quanh, thị xã
- Gv nhận xét, cho điểm
B- Bài mới : 1- Gtb:- Gv nêu mục
đích, yêu cầu của bài
2- Hớng dẫn nghe - viết : a)Chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả
mục đích gì?
-Có bao nhiêu thành viên vào LHQ?
-VN trở thành thành viên LHQ vào
lúc nào?
Tìm từ khó viết trong bài
đoạn văn có ghi số 24-10-1945
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào
bảng con
b) GV đọc cho HS viết :
- GV đọc từng câu
c) Chấm ,chữa bài : - GV chấm 5 - 7
bài, nhận xét
3- Hớng dẫn làm bài tập:
+ BT2a:
- 2 HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng con
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK
-Hs nêu
- cái xà ,rạng rỡ ,khuỷu tay,Nen ni…
-HS viết bảng con, lớp nhận xét
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì
- HS ghi nhớ
-1HS đọc yêu cầu của bài, làm vào VBTTV
Trang 11- Gv gọi 3 hs thi làm bài cá nhân trên
bảng lớp, đọc kết quả
- GVchốt lại lời giải đúng;buổi
chiều,thuỷ triều ,triều đình
+BT4;
-Yc hs làm VBT-2 hs lên bảng chữa
bài
4- Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- 3 hs thi, lớp nhận xét
-Hs chữa bảng-1 số em khác nêu miệng
- HS chú ý
Tự nhiên và xã hội Trái đất Quả địa cầu.
I- Mục tiêu:
- Sau bài học Hs biết:
+ Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu của giá đỡ
bán cầu
II- Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK ( 112 - 113 )
- Quả địa cầu
Nam, cực Bắc, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp
- Em thấy Trái đất có dạng hình gì? ( Hình tròn, quả bóng, quả cầu)
=> Trái đất có dạng hình cầu, hơi dẹt ở 2 đầu
của quả địa cầu gồm có: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu của giá đỡ
+) Kết luận: Trái đất rất lớn, có dạng hình cầu
* Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm:
+) Mục tiêu: - Biết chỉ cực Nam, cực Bắc, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu trên quả địa cầu
- Biết tác dụng của quả địa cầu
chỉ trên hình: cực Nam, cực Bắc, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu
Lop3.net
Trang 12mặt của Trái đất.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm
+) Mục tiêu: - Giúp cho hs nắm chắc vị trí của cực Nam, cực Bắc, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu trên quả địa cầu
cực Nam, cực Bắc, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu lên bảng
- Gv công bố tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Gọi đại diện 2 nhóm ( 3 em/ nhóm) lên gắn từng tấm bìa vào vị trí thích hợp trên hình vẽ
- Gv, lớp theo dõi, đánh giá
+) Kết luận: Nhắc nhở hs cần có ý thức bảo vệ Trái đất của chúng ta
Tập viết
ôn chữ hoa: U I- Mục tiêu: Giúp Hs;
- Củng cố cách viết chữ viết hoa U thông qua bài tập ứng dụng.
+ Viết tên riêng : “Uông Bí ” bằng cỡ chữ nhỏ
+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ :
Uốn cây từ thuở còn non
Dạy con từ thuở con còn bi bô.
- HS viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ
II- Đồ dùng dạy- học
- Mẫu chữ
- Phấn màu, bảng con
III- Các hoạt động dạy- học
A KTBC :
- Gọi 2 hs lên bảng viết từ :
T , Trường Sơn,trẻ em
- GV nhận xét, cho điểm
- 2 HS lên bảng viết từ HS dới lớp viết vào bảng con
B Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học
2 Hớng dẫn HS viết trên bảng con
a) Luyện viết chữ hoa:Gv treo chữ mẫu
- Tìm các chữ hoa có trong bài:
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ
U,B,D
- GV nhận xét sửa chữa
-Hs quan sát
- HS tìm U,D, B
- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con:
U,D ,B
b) Viết từ ứng dụng :
Trang 13- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát,
nhận xét
- GV giới thiệu về: Uông Bí
Là tên một thị xã ở tỉnh Quảng Ninh…
- Yêu cầu hs viết: Uông Bí
- HS đọc từ viết
- Hs theo dõi
- HS viết trên bảng lớp, bảng con
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng
Uốn cây từ thuở còn non
Dạy con từ thuở con còn bi bô.
- GV giải thích Cây non còn mềm dễ
uốn…cha mẹ dạy con từ lúc còn nhỏ…
- Yêu cầu hs viết bảng con
- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh câu ứng dụng
- Hs nêu, viết bảng con:
Uốn cây
3 Hớng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết
- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, chữ viết
4 Chấm, chữa bài
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp
C- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
-Học sinh viết vở:+1 dòng chữ:
U,B,D
+2 dòng từ ứng dụng
+2 lần câu ứng dụng.
- Hs theo dõi
_
Chiều Toán( T)
Cộng, trừ các số trong phạm vi 100.000.
I- Mục tiêu:
- Củng cố về cộng, trừ các số trong phạm vi 100.000
- HS biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100.000, Hs làm thành thạo các bài toán
- Gd ý thức thích học môn toán
II-Đồ dùng dạy- học:
- VBTT, bảng con
II- Các hoạt động dạy- học:
Lop3.net