Các đới khí hậu I- Mục tiêu: kể tên các đới khí hậu trên TĐ, chỉ vị trí các đới khí hậu trên quả địa cầu - Biết đặc điểm chính các đới khí hậu.. *MT: kể tên các đới khí hậu trên TĐ.[r]
Trang 1Tuần 33
Chào cờ ( GV Tổng phụ trách Đội )
_
Toán Kiểm tra ( SGV trang 266)
_
Tập đọc – Kể chuyện
Cóc kiện trời
I- Mục tiêu: A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc trơn, diễn cảm toàn
bài
- Đọc đúng các từ ngữ: Nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, nổi loạn…
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện
2- Rèn kĩ năng đ ọc- hiểu:
- Hiểu các từ được chú giải cuối bài:thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian
- Thấy được lòng quyết tâm, biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên cóc và các bạn đã thắng quân đội hùng hậu của trời.buộc trời phải làm mưa cho hạ giới
B - Kể chuyện:
1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể 1 đọan câu chuyện theo lời 1 nvật
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét, đánh giá được bạn kể
II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
Trang 2A- KTBC:
-Em hãy đọc 1 đoạn trong bài cuốn sổ
tay mà em thích nhất và nói rõ vì sao em
thích?
- GV cho điểm
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ
Nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, nổi loạn…
(+) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng
đoạn?
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng
đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng
sau các dấu câu
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: thiên đình,
náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng
thế,
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV
yêu cầu hs đọc theo nhóm 3
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Vì sao Cóc phải lên kiện trời?
- Cóc sắp xếp đội ngũ ntn trước khi đánh
trống?
- Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 bên?
- Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi
ntn?
- Theo em cóc có điểm gì đáng khen?
4) Luyện đọc lại:
-Gv chia hs thành nhóm
- Gv hd đọc phân vai - gọi 1 số nhóm thi
đọc
-Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay
nhất
- 2 học sinh lên đọc, lớp nhận xét
- Học sinh theo dõi
- Hs quan sát tranh
- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lượt)
- 3 đoạn …
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài
- Hs đọc theo nhóm 3
-2 nhóm thi đọc
- Vì trời lâu ngày không mưa…
- lực lượng ở những chỗ bất ngờ…cua ở trong chum nước, ong đợi sau cánh cửa…
- Cóc 1 mình bước tới đánh 3 hồi trống Trời nổi giận sai gà trị tội…
- Trời mời cóc vào thương lượng, hẹn cóc lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng…
- Cóc có gan lớn dám đi kiện trời, mưu trí khi chiến đấu…
- HS luyện đọc diễn cảm
Lop3.net
Trang 3* Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs qsát
2- Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện:
- Câu chuyện được kể theo lời của ai? (Cóc, ong, cáo, trời )
- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút
- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 4, gọi 1 số nhóm trình bày
- Gv nhận xét, cho điểm
- Tổ chức cho 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất
5) Củng cố- Dặn dò: câu chuyện muốn nói gì với chúng ta?
_
Chiều Tập viết
ôn chữ hoa: Y
I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa Y thông qua bài tập ứng dụng.
+ Viết tên riêng: “ Phú Yên ” bằng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:
Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà
Kính già, già để tuổi cho.
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ
II- Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ.
- Phấn màu, bảng con
III- Các hoạt động dạy- học:
A- KTBC:
- Gọi 2 hs lên bảng viết từ: Đồng Xuân.
- GV nhận xét, cho điểm
- 2 HS lên bảng viết từ HS dưới lớp viết vào bảng con
B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài
- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2- Hướng dẫn HS viết trên bảng con
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu cho
hs quan sát
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ
P, Y, K
- HS tìm: P, Y, K
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: P, Y, K
Trang 4- GV nhận xét sửa chữa.
b) Viết từ ứng dụng:
- GV đưa từ ứng dụng để học sinh quan sát
- GV giới thiệu về: Phú Yên là tên 1 tỉnh ở ven
biển miền Trung
- Yêu cầu hs viết: Phú Yên
- HS đọc từ ứng dụng
- Hs theo dõi
- HS viết trên bảng lớp, bảng con
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà
Kính già, già để tuổi cho.
- GV giải thích: câu tn khuyên người ta yêu trẻ
em, kính trọng người già…
- Yêu cầu hs viết bảng con
- 1 HS đọc câu ứng dụng
- Hs viết bảng con: Yêu, Kính
3 Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm
bút
4 Chấm, chữa bài
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp
C- Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học
- Học sinh viết: +1 dòng chữ: Y
+ 1 dòng chữ: P, K
+ 2 dòng từ ứng dụng.
+ 2 lần câu ứng dụng.
- Hs theo dõi.
Thủ công Làm quạt giấy tròn ( T3 )
I) Mục tiêu : Tiếp tục vận dụng kĩ năng gấp cắt dán để làm Quạt giấy tròn
-Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật
- GD H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra
II) Đồ dùng dạy học :- Mẫu, Quạt giấy tròn
- Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo …
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A,KTBC:
-Giờ trước các em học bài gì ?
-Nêu các bước làm Quạt giấy tròn?
-Lớp nhận xét ?
B, Dạy bài mới :
-H/s nêu +Bước :Cắt giấy
+Bước 2:Gấp dán quạt
+Bước 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh
Lop3.net
Trang 51, Hoạt động 3:Hướng dẫn hs làm quạt
giấy tròn và trang trí
-Yc hs nêu lại các bước làm quạt giấy
tròn
+Bước :Cắt giấy
+Bước 2:Gấp dán quạt
+Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh
-Y/c hs làm mỗi em 1 sản phẩm
-G/v theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng
- Cho hs trưng bày sản phẩm
- GV cùng cả lớp nhận xét
3, Củng cố - Dặn dò :
- Nêu các bước làm quạt giấy tròn?
- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra
quạt
-H/s nêu
-H/s làm quạt giấy tròn
- những em làm xong thì trưng bày sản phẩm của mình
-H/s nêu
Tiếng viêt (t) Luyện đọc- kể: Cóc kịên trời
I, Mục tiêu : + H/s đọc + kể lưu loát diễn cảm bài “Cóc kiện trời ”
+rèn kỹ năng đọc diễn cảm và kể lưu loát giọng phù hợp vơi hc câu chuyện
+G/d h/s biết đoàn kết đấu tranh
II: Các hoạt động dạy học
a, Luyện đọc:
Trang 6* Đối với H/s trung bình:
- YC H/s luyện đọc đoạn
- G/v gọi 1số em đọc đoạn
- Hướng dẫn h/s đọc đúng các từ khó
* H/s khá giỏi :yc đọc diễn cảm
- Đ1: giọng kể khoan thai
- Đ2: giọng hồi hộp
- Đ3: giọng phấn chấn, thể hiện niềm vui chiến thắng
* Gọi 1 số H/s đọc diễn cảm cả bài
b, Luyện kể: yc kể theo nhóm3 + Gọi 1 số em thi kể trước lớp + Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất
* Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học
_
Sáng Thứ ba ngày 2 tháng 5 năm 2006
Toán
Ôn tập các số đến 100000 I- Mục tiêu: - Củng cố về đọc viết các số trong pvi 100000 Viết số thành tổng các
nghìn, trăm, chục…
- Rèn kỹ năng đọc viết số
II- Đồ dùng dạy- học:bảng phụ, phấn màu III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1, Hoạt động 1: Trả bài kt
2, Hoạt động 2 : Luyện tập
* Bài 1 : Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch
- Em có nhận xét gì về dãy số
- HS tự viết ra nháp 1 Hs chữa .gv nhận xét, chốt lời giải đúng
* Bài 2 : Gọi hs đọc đề
- GV viết số lên bảng gọi hs đọc số
* Bài3 - Gv đọc các số cho hs viết vào bảng con
* Bài 4 - GV treo bảng phụ
- Em hãy nêu nhận xét về đặc điểm từng dãy số
- YC hs tự điền
- gọi 2hs chữa bài
+ hs nêu yêu cầu
- Số ứng với vạch liền sau lớn hơn số ứng với vạch liền trước nó 10000
- Lần lượt từng hs đọc số
- HS viết số theo mẫu
- HS nêu yc
- HS tự nêu
- điền vào vở
Lop3.net
Trang 7- GV nhận xét củng cố
3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò :
Nhắc lại nội dung bài
Tập đọc Mặt trời xanh của tôi I- Mục tiêu:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn ,diễn cảm toàn bài
- đọc đúng các từ ngữ: lắng nghe, lá che, lá xoè, lên rừng…
- Ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc bài thơ với giọng tha thiết, trìu mến
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
-Hiểu các từ ngữ:cọ, mặt trời xanh
- Thấy được vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ , tình yêu quê hương của tác giả
- Học thuộc lòng bài thơ
II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III- Các hoạt động dạy - học:
Trang 8A- KTBC:
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Cóc kiện trời
mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
-câu chuyên muốn nói với chúng ta điều gì?
- GV nhận xét , cho điểm
- 2 học sinh lên bảng
- Lớp nhận xét
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài:
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ
- Học sinh theo dõi
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GVHD phát âm từ khó, dễ
lẫn
-Gv ghi bảng : lắng nghe, lá che, lá xoè, lên
rừng…
(+) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ ,
GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng
-Gv kết hợp giải nghĩa từ:cọ
(+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu
cầu hs đọc theo nhóm đôi
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Hs đọc thầm 2 khổ thơ đầu
- Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với
những âm thanh nào?
- Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị?
- Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời?
- Em có thích gọi lá cọ là mặt trời không vì
sao?
4- Luyện đọc lại: Gv treo bảng phụ chép sẵn
bài thơ
- Gv hướng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ
bằng cách xoá dần bảng
- Gọi 1 số em đọc thuộc lòng từng khổ thơ
5- Củng cố - dặn dò:
- Bài thơ tả gì?
- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ
-Hs đọc từ khó
- Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ
- HS luyện đọc nhóm đôi sau đó đổi lại
- Đại diện 1 số nhóm lên đọc
- Hs đọc thầm
-so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào
- nằm dưới rừng cọ nhìn lên, thấy trời xanh qua từng kẽ lá
- lá cọ hình quạt,có gân xoè ra như các tia nắng
- HS nêu
- Hs đọc thuộc lòng bài thơ
- Hs thi đọc
-Tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ ,
Lop3.net
Trang 9Tự nhiên xã hôi
Các đới khí hậu
I- Mục tiêu: kể tên các đới khí hậu trên TĐ, chỉ vị trí các đới khí hậu trên quả địa cầu
- Biết đặc điểm chính các đới khí hậu
II- Đồ dùng dạy học: - các hình trong SGK ( 124- 125 )
- Quả địa cầu 6 dải màu
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1,Hoạt động 1 : làm việc theo cặp
*MT: kể tên các đới khí hậu trên TĐ
*CTH;+bước 1; Hs quan sát hình1 (sgk)
-Chỉ và nói tên các đới khí hậủơ bắc và nam bán cầu?
- Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu?
- Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến bắc cực và từ xích đạo đến nam cực?
+Bước2:- Gọi 1 số hs lên trình bày
- hs khác bổ sung
=> KL: Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới
2, Hoạt động2 : Thực hành theo nhóm
*MT: Biết chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu
-Biết đặc điểm chính các đới khí hậu
*CTH:+Bước 1:- GV hd cách chỉ vị trí các đới khí hậu
- GV chia lớp thành 3 nhóm
- YC các nhómThực hành từng hs lần lượt chỉ
+Bước 2:
- Gọi 1 số Hs thực hành trước lớp
- Lớp nhận xét bổ sung
=> KL : Những nơi càng ở gần xích đạo càng nóng
* HĐ 3: Trò chơi: tìm vị trí các đới khí hậu.
+MT: cho hs nắm vững vị trí các đới khí hậu
+CTH:- Phát cho mỗi nhóm hv như hình 1 và 6 dải màu
- Gv hô: bắt đầu hs trao đổi và dán các dải màu vào hình vẽ
- HS trưng bày sản phẩm của nhóm mình
- GV cùng hs nhận xét
4 HĐ4 Củng cố -dặn dò: kể tên các đới khí hậu
Trang 10
Chính tả( Nghe- viết)
Cóc kiện trời I- Mục tiêu: Hs: Nghe – viết đúng chính tả bài tóm tắt: Cóc kiện trời và làm bài
tập điền tiếng có âm đầu dễ lẫn x/ s
- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp
- Gd học sinh ý trình bày VSCĐ
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học:
A-KTBC:- GV cho HS viết bảng con-2 hs lên
bảng viết từ : lâu năm, nứt nẻ, nấp, náo động
- Gv nhận xét, cho điểm
B- Bài mới: 1- Gtb:- Gv nêu mục đích, yêu
cầu của bài
2- Hướng dẫn nghe - viết: a)Chuẩn bị:
+ GV đọc bài chính tả
- gọi 1 em đọc lại bài
- Trong bài có những chữ nào viết hoa? vì sao?
- Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết
-Gv hướng dẫn viết chữ khó
- YC viết chữ khó vào bảng con
b) GV đọc cho HS viết:
- GV đọc từng câu
c) Chấm,chữa bài: - GV chấm 5 - 7 bài, nhận
xét
3- Hướng dẫn làm bài tập:
* BT2: Gọi hs nêu yc
- yc hs đọc đồng thanh tên 5 nước ĐNA
- GV đọc cho hs viết bảng con
* BT3a: - Treo bảng phụ:Điền vào chỗ trốngx
hay s
- YC đọc các từ
- Gọi 1 em lên điền
- GVchốt lại lời giải đúng
4- Củng cố- dặn dò:
- 2 HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng con
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK
- Hs tìm
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì
- Cả lớp đọc
- Viết bảng con- 1 em lên bảng viết -1HS đọc yêu cầu của bài
- Ghi các từ cần điền ra nháp
- 1 em lên bảng điền
Lop3.net
Trang 11- GV nhận xét giờ học - lớp nhận xét:cây sào, xào nấu, lịch
sự, đối xử
_
Chữa bài KT Ôn đọc, viết, so sanh số trong pv 100000 I- Mục tiêu: - Củng cố về đọc, viết, so sánh số
- Rèn kỹ năng đọc viết số chính xác
- Gd ý thức tự giác làm bài cho hs
II-Đồ dùng dạy- học: VBTT, bảng con
II- Các hoạt động dạy- học:
_
Sinh hoạt tập thể Tìm hiểu về thời niên thiếu của Bác Hồ I- Mục tiêu-Hs tìm hiểu về thời niên thiếu của Bác Hồ.
- GD lòng kính yêu Bác
II- Các hoạt động- dạy học:
*Hoạt động 1: GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học.
*Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm.
*Hoạt động 1: chữa bài kt.
*Hoạt động 2: Thực hành luyện tập:
+ Yêu cầu HSTB -Y làm bài tập 1, 2,(VBTT
tập 2- 86),
+ Gọi HS chữa bài, GV nhận xét
+ Yêu cầu HS làm thêm BT 3(VBTT tập 3-
86)
+ Gọi3 HS chữa bài
+ GV chốt lại lời giải đúng
*BT dành cho HS khá, giỏi:Bài 4( T 86)
-Gọi 1 em chữa bài- gv nhận xét chốt lời giải
đúng
*Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò:
- nhận xét giờ học
- 2hs làm bảng lớp-lớp làm bảng con -nhận xét
- HS lần lượt thực hành
+BT1: Hs vận dụng vào làm vở bt +BT2: Hs làm trong vở bài tập BT3: Hs trao đổi và làm trong vở bài tập, rồi đổi chéo vở kt lẫn nhau
- HS tự giải vào vở
Trang 12a) Sinh hoạt văn nghệ:
- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ nói về Bác Hồ
- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những bài hát nào?
-Gv tổ chức cho Hs hát cá nhân và hát tập thể (Có múa phụ hoạ càng tốt)
b, Tìm hiểu về thời niên thiếu của Bác
-YC hs tự trao đổi tìm hiểu về thời niên thiếu của Bác
-Gv nhận xét
- Em học tập được điều gì ở Bác
- Em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác
Thủ công(T) Thi khéo tay: Làm quạt giấy tròn
I) Mục tiêu : -H/s thi khéo tay làm Quạt giấy tròn
-Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật
- GD H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra
II) Đồ dùng dạy học :-Mẫu quạt giấy tròn
- Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo …
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A,KTBC:
-Nêu các bước làm quạt giấy tròn?
-Lớp nhận xét ?
B, Dạy bài mới :
1, Hoạt động 1:
-G/v vừa yc Hs nhắc lại
+Bước :Cắt giấy
+Bước 2:Gấp dán quạt
+bước 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
-Y/c h/s nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn
- Tổ chức cho hs khéo tay làm quạt giấy tròn
-Y/c hs trưng bày theo nhóm
-G/v nhận xét, tuyên dương
3, Củng cố - Dặn dò :
- Nêu các bước làm quạt giấy tròn?
-H/s nêu +Bước :Cắt giấy
+Bước 2:Gấp dán quạt
+bước 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
-Hs nêu
-H/s thi làm xem ai khéo tay hơn
- trưng bày sản phẩm theo nhóm -Lớp nhận xét bình chọn
Lop3.net