Giáo án Lớp 3 Tuần 34 - Trần Thị Việt Thu - Trường Tiểu học Cổ Tiết

Hướng dẫn hs làm bài tập a.Bài 1: Gọi 1 em nêu yc: thiên nhiên đem lại những gì cho con người - YC hs trao đổi theo nhóm để kể đúng nhanh, nhiều - Thảo luận nhóm và ghi ra những gì thiên[r]

Tuần 34

Chào cờ ( GV Tổng phụ trách Đội )

_

Toán

Ôn tập 4 phép tính trong pvi 100000 ( tiếp) I)Mục tiêu : - Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia trong đó có  hợp cộng nhiều số

- Rèn kỹ năng giải toán bằng 2 phép tính

- Có ý thức tự giác học bài

II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết bài 4, phấn màu

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* HĐ 1:Thực hành

+ Bài 1: Tính nhẩm : GV ghi phép tính lên bảng

YC hs tính nhẩm và ghi kq ra nháp

- Gọi 3 em lên chữa bài

Nhắc lại cách tính nhẩm

+ Bài 2: Gọi hs nêu yc : Đặt tính rồi tính

YC hs làm vào vở

Gọi 4 em chữa bài và nêu cách tính

- GV củng cố lại cách cộng nhiều số

Bài 3:Gọi hs nêu yc

BT cho biết gì? hỏi gì?

- YC hs làm vào vở

- Gọi 1 em chữa bài

- Muốn tìm 1 phần mấy của 1 số ta làm tn?

Bài 4:Treo bảng phụ- 1 em nêu yc:điền số thích hợp

vào ô trống

- YC hs làm vào vở- 4 em chữa bài

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

* Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Nhắc lại cách cộng nhiều số

- Theo dõi

- hs làm ra nháp

- làm vào vở

- 1 em nêu yc

- Làm vào vở

- 1 em chữa bài

- lấy số đó chia cho số phần

- hs nêu

- giải vào vở

_

Tập đọc – Kể chuyện

Sự tích chú cuội cung trăng

I- Mục tiêu: A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc trơn, diễn cảm toàn

bài

- Đọc đúng các từ ngữ: liều mạng, vung rìu, lăn quay,quang rùi, cựa quậy…

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu các từ : tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, rịt

B - Kể chuyện:

1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào các gợi ý trong sgk kể từng đọan câu chuyện

II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III- Các hoạt động dạy - học:

*Tập đọc:

* Kể chuyện:

1- GV nêu nhiệm vụ:

- Dựa vào gợi ý trong sgk hãy kể từng đoạn câu chuyện

2- ;j dẫn hs kể lại câu chuyện:

-yêu cầu hs dộc lại gợi ý

- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 3, gọi 1 số nhóm trình bày

A- KTBC:

Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Quà của đồng

nội mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?

- GV cho điểm

B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) ;j dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ

liều mạng, vung rìu, lăn quay,quang rùi, cựa

quậy

- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV

nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: : tiều phu, khoảng

giập bã trầu, phú ông, rịt

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs

đọc theo nhóm 3

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3) ;j dẫn tìm hiểu bài:

Nhờ đâu chú cuội phát hiện ra cây thuốc quý?

- Cuội dùng cây thuốc vào việc gì?

- Thuật lại những việc đã xảy ra với vợ chú cuội?

- Vì sao chú cuội bay len cung trăng?

4) Luyện đọc lại:

-Gv cho hs luyện đọc theo nhóm 3 -gọi 1 số

nhóm thi đọc

-Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 học sinh lên đọc, lớp nhận xét

- Học sinh theo dõi

- Hs quan sát tranh

- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 C3

- 3 đoạn …

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài

- Hs đọc theo nhóm 3

-2 nhóm thi đọc

- Do thấy hổ mẹ cứu sống con…

…

- Vợ bị  chân ngã vỡ đầu…

- Vợ cuội quên lời chồng dặn…

- HS luyện đọc diễn cảm

- Gv nhận xét, cho điểm.

- Tổ chức cho 2 nhóm, mỗi nhóm3 em hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất

5) Củng cố- Dặn dò: câu chuyện giải thích điều gì cho chúng ta?

_

Chiều Tập viết

ôn chữ hoa: V,A, M, N(kiểu 2) I- Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa V, A, M, N thông qua bài tập ứng dụng.

+ Viết tên riêng: “ An Dương Vương ” bằng cỡ chữ nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:

Tháp Mười đẹp nhất bông sen

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.

- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

II- Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ.

- Phấn màu, bảng con.

III- Các hoạt động dạy- học:

A- KTBC:

- Gọi 2 hs lên bảng viết từ:

Phú Yên .

- GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS lên bảng viết từ HS Zj lớp viết vào bảng con

B- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2- ;j dẫn HS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu cho

hs quan sát

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ

A, N, V, N

- GV nhận xét sửa chữa

- HS tìm: A, N, V, N…

- 2 HS lên bảng viết, HS Zj lớp viết vào bảng con: A, N, V, N

b) Viết từ ứng dụng:

- GV  từ ứng dụng để học sinh quan sát

- GV giới thiệu về: An Dương Vương là tên

…

- Yêu cầu hs viết: An Dương Vương

- HS đọc từ ứng dụng

- Hs theo dõi

- HS viết trên bảng lớp, bảng con

c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.

Tháp Mười đẹp nhất bông sen

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.

- GV giải thích: câu thơ ca ngợi BH là   VN

đẹp nhất

- Yêu cầu hs viết bảng con

- 1 HS đọc câu ứng dụng

- Hs viết bảng con: Bác Hồ, Việt Nam

3 ;j dẫn học sinh viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV qsát nhắc nhở  thế ngồi, cách cầm bút

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp

C- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Hs viết: +1 dòng chữ: A, M

+ 1 dòng chữ: N, V

+ 2 dòng từ ứng dụng.

+ 2 lần câu ứng dụng.

- Hs theo dõi.

Thủ công Ôn tập chương 3 và chương 4

- GD H/s yêu thích bộ môn

II) Đồ dùng dạy học :

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A,KTBC:

-Lớp nhận xét ?

B, Dạy bài mới :

1, Hoạt động 1 ;j dẫn hs ôn tập

nong đôi

- Các em đã học làm đồ chơi nào

tròn?

- GV nhận xét

2, HĐ 2: thực hành

- cho hs tự làm 1 thứ đồ chơi mà em thích

3, Củng cố - Dặn dò :

- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra

-H/s nêu

quạt

-H/s nêu

- hs có thể làm đồng hồ, lọ hoa hoặc quạt giấy tròn

Tiếng viêt (t) Luyện đọc- kể: Sự tích chú cuội cung trăng

I, Mục tiêu : + H/s đọc + kể l loát diễn cảm bài “Sự tích chú cuội cung trăng ”.

+rèn kỹ năng đọc diễn cảm và kể C loát giọng phù hợp với hc câu chuyện +Biết giải thích các hiện  thiên nhiên

II: Các hoạt động dạy học

a, Luyện đọc:

* Đối với H/s trung bình:

- YC H/s luyện đọc đoạn

- G/v gọi 1số em đọc đoạn

- ;jng dẫn h/s đọc đúng các từ khó

* H/s khá giỏi :yc đọc diễn cảm

- Đ1: giọng kể linh hoạt, nhanh, hồi hộp

- Đ2: giọng chậm hơn

- Đ3:nhấn giọng ở từ chỉ trạng thái, hành động

* Gọi 1 số H/s đọc diễn cảm cả bài

b, Luyện kể: yc kể theo nhóm3 + Gọi 1 số em thi kể ớc lớp + Lớp nhận xét bình chọn bạn

kể hay nhất

* Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học

_

Toán

Ôn tập về đại lượng I- Mục tiêu:- Củng cố về các đơn vị đo đại C

- Rèn kỹ năng làm tính với các số đo đại C

II- Đồ dùng dạy- học:bảng phụ, phấn màu III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1, Hoạt động 1: KTBC

2, Hoạt động 2 : Luyện tập

* Bài 1 :gọi hs nêu yc

- HS tự viết ra nháp 1 Hs chữa, gv nhận xét, chốt lời giải đúng

* Bài 2 : Gọi hs đọc đề

- GV hd hs quan sát tranh rồi thực hiện phép cộng, trừ

- gọi hs nêu kq

+ hs nêu yêu cầu

- HS nêu yc

- HS tự nêu

- điền vào vở

* Bài3 - Gv yc hs vẽ thêm kim phút vào mô

hình đồng hồ

- Lan đi từ nhà đến  hết bao nhiêu phút

* Bài 4 - GV treo bảng phụ

- YC hs tự giải vào vở

- gọi 1hs chữa bài

- GV nhận xét củng cố

3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò :

Nhắc lại nội dung bài

- HS vẽ vào mô hình trong sgk

- hết 15 phút

- hs nêu y cầu

- giải vào vở

đ số: 1300 đ

_

Tập đọc Mưa I- Mục tiêu:

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn ,diễn cảm toàn bài

- đọc đúng các từ ngữ:lũ C lật đật, nặng hạt, lặn lội, cụm lúa…

- Ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc bài thơ với giọng tình cảm đầm ấm

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

-Hiểu các từ ngữ:lũ C lật đật

- Học thuộc lòng bài thơ

II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III- Các hoạt động dạy - học:

A- KTBC:

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài:Sự tích chú

cuội cung trăng mà em thích nhất và nói rõ vì

sao em thích?

- GV nhận xét , cho điểm

- 2 học sinh lên bảng

- Lớp nhận xét

B - Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài:

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh theo dõi

b) ;j dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:- GVHD phát âm từ khó, dễ

lẫn

-Gv ghi bảng : lũ C lật đật, nặng hạt, lặn

lội, cụm lúa

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ ,

GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng

-Gv kết hợp giải nghĩa từ:lũ C lật đật

(+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu

cầu hs đọc theo nhóm đôi

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3- ;j dẫn tìm hiểu bài:

- Hs đọc thầm 3 khổ thơ đầu

- Tìm những hình ảnh gợi tả cơn 9 trong

bài thơ?

- Cảnh sinh hoạt GĐ ngày 9 ấm cúng ntn?

- Vì sao mọi   ^ bác ếch?

- Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai?

4- Luyện đọc lại: Gv treo bảng phụ chép sẵn

bài thơ

- Gv j dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ

bằng cách xoá dần bảng

- Gọi 1 số em đọc thuộc lòng từng khổ thơ

5- Củng cố - dặn dò: - Bài thơ tả gì?

- nx giờ học

- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ

-Hs đọc từ khó

- Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ

- HS luyện đọc nhóm đôi sau đó đổi lại

- Đại diện 1 số nhóm lên đọc

- Hs đọc thầm

- mây đen lũ C kéo về, mặt trời chui vào trong mây…

- Cả nhà ngồi bên bếp lửa…

- Vì bác lặn lội trong 9 gió…

- Nghĩ đến các bác nông dân lặn lội

- Hs đọc thuộc lòng bài thơ

- Hs thi đọc

-Tả cảnh sinh hoạt đầm ấm …

Tự nhiên xã hôi

Bề mặt lục địa

I- Mục tiêu: - hs mô tả bề mặt lục địa

II- Đồ dùng dạy học: các hình trong SGK ( 128- 129 )

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1,Hoạt động 1 : làm việc theo cặp

*MT: biết mô tả bề mặt lục địa

- hs khác bổ sung

=> KL:bề mặt lục địa…

2, Hoạt động2 : Thực hành theo nhóm

- YC các nhóm qs và trả lời

chỉ sông, suối

suối bắt nguồn từ đâu?

- Gọi 1 số Hs trả lời

- Lớp nhận xét bổ sung

=> KL : nứoc theo những khe

* HĐ 3: làm việc cả lớp

+MT:củng cố biểu  suối, sông, hồ

+CTH:- hs nêu tên các con sông, suối, hồ mà em biết

- GV cùng hs nhận xét, bổ sung

4 HĐ4 Củng cố - dặn dò:

_

Chính tả( Nghe- viết)

Thì thầm I- Mục tiêu: - Hs: Nghe – viết đúng chính tả bài: Thì thầm và làm bài tập điền

tiếng có âm đầu dễ lẫn tr/ ch

- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp

- Gd học sinh ý trình bày VSCĐ

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy- học:

A-KTBC:- GV cho HS viết bảng con-2 hs lên

bảng viết từ : nhà xanh, đố xanh

- Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới: 1- Gtb:- Gv nêu mục đích, yêu cầu

của bài

2- ;j dẫn nghe - viết: a)Chuẩn bị:

+ GV đọc bài chính tả

- gọi 1 em đọc lại bài

- Những sự vật, con vật nào biết trò chuyện thì

thầm với nhau?

- Trong bài có những chữ nào viết hoa? vì sao?

- Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết

-Gv j dẫn viết chữ khó

- YC viết chữ khó vào bảng con

b) GV đọc cho HS viết:

- GV đọc từng câu

c) Chấm,chữa bài: - GV chấm 5 - 7 bài, nhận

xét

3- ;j dẫn làm bài tập:

* BT2: Gọi hs nêu yc

- GV đọc cho hs viết bảng con

* BT3a: - Treo bảng phụ:Điền vào chỗ trốngtr

hay ch

- YC đọc các từ

- Gọi 1 em lên điền

- GVchốt lại lời giải đúng

4- Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK

- gió thì thầm với lá, lá thì thầm với cây, hoa thì thầm với ong (j9

- Hs tìm

- HS viết bài, soát lỗi bằng chì

- Cả lớp đọc

- Viết bảng con- 1 em lên bảng viết -1HS đọc yêu cầu của bài

- Ghi các từ cần điền ra nháp

- 1 em lên bảng điền

_

Ôn các phép tính cộng, trừ, nhân, chia trong pv 100000 I- Mục tiêu: - Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia

- Rèn kỹ năng thực hiện chính xác

- Gd ý thức tự giác làm bài cho hs

II-Đồ dùng dạy- học: VBTT, bảng con

II- Các hoạt động dạy- học:

Sinh hoạt tập thể Học tập 5 điều Bác Hồ dạy I- Mục tiêu-Hs học tập 5 điều Bác Hồ dạy

- GD lòng kính yêu Bác

II- Các hoạt động- dạy học:

*Hoạt động 1: GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học.

*Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm.

a) Sinh hoạt văn nghệ:

- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ nói về Bác Hồ

- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những bài hát nào?

-Gv tổ chức cho Hs hát cá nhân và hát tập thể (Có múa phụ hoạ càng tốt)

b, Học tập 5 điều BH dạy

-YC hs đọc lại 5 điều BH dạy

- Gv nhận xét

Tiếng việt(T) Hoàn thành bài viết: ôn chữ hoa A, M, N, V

I- Mục tiêu: - HS hoàn thành nốt bài ôn chữ hoa V, M, N, A.

- Rèn kỹ năng viết đúng chữ mẫu trong vở tập viết

*Hoạt động 1:KTBC

*Hoạt động 2: Thực hành luyện tập:

+ Yêu cầu HSTB -Y làm bài tập 1, 2,(VBTT

tập 2-90),

+ Gọi HS chữa bài, GV nhận xét

+ Yêu cầu HS làm thêm BT 3(VBTT tập 3-

90)

+ Gọi 1 HS chữa bài

+ GV chốt lại lời giải đúng

*BT dành cho HS khá, giỏi:Bài 4( T 91)

- Gọi 1 em chữa bài- gv nhận xét chốt lời giải

*Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò:

- nhận xét giờ học

- 2hs làm bảng lớp-lớp làm bảng con -nhận xét

- HS lần C thực hành

+BT1: Hs vận dụng vào làm vở bt +BT2: Hs làm trong vở bài tập BT3: Hs trao đổi và làm trong vở bài tập, rồi đổi chéo vở kt lẫn nhau

- HS tự giải vào vở

- GD học sinh ý thức rèn VSCĐ ờng xuyên.

II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con.

III-Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

- GVyêu cầu hs mở vở tập viết, GVkiểm tra

-Yêu cầu HS hoàn thành nốt bài viết chữ hoa(HS giỏi, khá viết chữ nghiêng )

- GV theo dõi H/s TB, Y yếu hoàn thành bài viết

_

Thứ tư ngày3 tháng 5 năm 2006 Chiều Tiếng việt (t)

Ôn luyện từ và câu

I- Mục tiêu: - HS hoàn thành bài tập luyện từ và câu trong VBTTV trang 71

- Rèn kỹ năng sử dụng đúng dấu chấm, dấu phảy.

- GD học sinh ý bảo vệ thiên nhiên

II- Đồ dùng dạy- học : Vở BTTV.

III-Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

1, KTBC: thiên nhiên đem lại những gì cho con  R

2, Bài ôn: - yc hs mở vở BTTV trang 71

- HS tự làm các bt

+ Bài 1: hs tự điền vào bảng

+Bài 2: con   đã làm gì để thiên nhiên thêm đẹp, thêm giầu

+Bài 3: điền dấu chấm, dấu phảy vào ô trống

- HS điền xong gv gọi hs đọc lại bài văn đã điền

3, Củng cố, dặn dò: VN ôn lại bài

Toán(t)

Ôn đại lượng, hình học I- Mục tiêu: - Củng cố về đại C  hình học

- Gd ý thức tự giác làm bài cho hs

II-Đồ dùng dạy- học: VBTT, bảng con

II- Các hoạt động dạy- học:

Thể dục ( T ) Rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản

I- Mục tiêu : - HS ôn lại đt rèn luyện  thế và kỹ năng vận động cơ bản

- GD ý thức kỷ luật trong giờ học

II- Địa điểm- phơng tiện : VS sân tập

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A-Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội

dung, yêu cầu giờ học

- Cho hs khởi động

B-Phần cơ bản:

* Cho hs ôn lại bài tập rèn luyện  thế

và kỹ năng vận động cơ bản

- YC hs tập theo tổ, tổ trởng điều khiển

- GV quan sát, theo dõi, j dẫn

thêm

* Trò chơi

- Cho hs tự chọn trò chơi mà các em

yêu thích

- hs nêu tên tchơi

- tổ chức cho hs chơi

5-6 phút

12- 15 phút

15 phút

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

điểm số, báo cáo sĩ số

- Khởi động.xoay các khớp

-HS tập theo tổ

- HS chơi theo tổ

C-Phần kết thúc :

- Gv tập trung hs, cho hs thả lỏng

4-5 phút

- Hs thả lỏng toàn thân

*Hoạt động 1:KTBC

*Hoạt động 2: Thực hành luyện tập:

+ Yêu cầu HSTB -Y làm bài tập 1, 2,(VBTT

tập 2-91),

+ Gọi HS chữa bài, GV nhận xét

+ Ycầu HS làm thêm BT 1(VBTT tập 3- 92)

+ Gọi 1 HS chữa bài

+ GV chốt lại lời giải đúng

*BT dành cho HS khá, giỏi:Bài 3( T 93)

_Gọi 1 em chữa bài- gv nhận xét chốt lời giải

đúng

*Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò:

- nhận xét giờ học

- 2hs làm bảng lớp-lớp làm bảng con -nhận xét

- HS lần C thực hành

+BT1: Hs vận dụng vào làm vở bt +BT2: Hs làm trong vở bài tập BT3: Hs trao đổi và làm trong vở bài tập, rồi đổi chéo vở kt lẫn nhau

- HS tự giải vào vở