Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần 1 - Trường tiểu học Ngọc Đông 1

2.Kiểm tra bài cũ: 4 phút .GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu sắc khác nhau .2HS nêu tên các hình đó .Xếp các hình trên thành một hình khác.2 HS xếp[r]

Trang 1

TUẦN : 1

TIẾT 1 : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I.MỤC TIÊU:

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập trong giờ học toán

- -Thái độ: Ham thích học Toán

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Sách Toán 1

-HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp 1.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút)

2 Kiểm tra bài cũ :(4 phút)

-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

-Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).

HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)

+Mục tiêu: -Nhận biết những việc thường phải làm

trong các tiết học Toán 1.

-Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập

Toán 1.

+Cách tiến hành:

1 Hướng dẫn HS sửù dụng sách Toán 1:

a GV cho HS xem sách Toán 1

b GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS

mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên ”

-Sau tiết học đầu tiên, mỗi tiết học phải có một phiếu

Tên của bài học đặt ở đầu trang Mỗi phiếu thường có

phần bài học, phần thực hành Trong tiết học Toán HS

phải làm việc để phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới

-GV hướng dẫn HS:

2.Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học

tập Toán ở lớp một

Cho HS mở sách Toán một

Hướng dẫn HS thảo luận:

-Lưu ý: Trong học tập Toán thì học cá nhân là quan

trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết

quả theo hướng dẫn của GV

3 Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học

Toán.

GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:

-Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số …

HS mở sách Toán 1 đến trang có

“Tiết học đầu tiên ”

Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách

HS mở sách

Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có nhưng hoạt động nào, bằng cách nào sử dụng những dụng cụ nào trong các tiết học Toán

Lắng nghe

Trang 2

-Làm tính cộng, tính trừ.

-Nhìn hình vẽû nêu được bài toán rồi nêu phép

tính, giải bài toán

-Biết giải các bài toán

-Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ

Lưu ý: Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều, học

thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ …

HOAT ĐỘNG III:(10 phút)

Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS.

-Mục tiêu: HS biết sử dụng hộp đồ dùng học toán 1.

-Cách tiến hành:

GV giơ từng đồ dùng học Toán

GV nêu tên gọi của đồ dùng đó

Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm

gì

-Cuối cùng nên hướng dẫn HS:

Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút)

-Vừa học bài gì?

-Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học

bài: “Nhiều hơn, ít hơn”

HS lấy đồ dung theo GV

Đọc tên đồ dùng đó

Lắng nghe

Cách mở hộp,lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp

Lắng nghe

 Bổ sung – rút kinh nghiệm :

============================

TIẾT 2 : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức:Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

-Kĩ năng: Biết sử dụng từ “nhiều hơn”,” ít hơn”khi so sánh về số lượng

-Thái độ: Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể.Phóng to tranh SGK

-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.Sách Toán 1.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

2 Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút) Kiểm tra bộ đồ dùng học toán lơp 1

-HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó (3 HS trả lời…)

-Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

Trang 3

+Mục tiêu:Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.

1.So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.

-GV dặt 5 cái cốc lên bàn,( nhưng không nối là năm)

-GV cầm một số thìa trên tay(chưa nói là bốn)

-Gọi HS:

-Hỏi cả lớp : Còn cốc nào chưa có thìa?

+GVnêu khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì vẫn còn

một cốc chưa có thìa.Ta nói:”Số cốc nhiều hơn số thìa”

+GVnêu:Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì không còn

thìa để đặt vào cốc còn lại.Ta nói:”Số thìa ít hơn số

cốc”

-Gọi vài HS nhắc lại:

2.GV hướng đẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài

học, giới thiệu cách so sánh số lượng của hai nhóm

đối tượng như nhau.

-VD:(Ta nối một nắp chai vối một cái chai Nối một củ

cà rốt vớí một côn thỏ…)

+Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số

lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn

-GV hướng dẫn:

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”

(10 phút)

-GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau

-GV nhận xét thi đua

-Về nhà tập so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

-Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học

bài:”Hình vuông, hình tròn”

-Nhâïn xét, tuyên dương

-Lên bàn đặt vào mỗi cốc một cái thìa -Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa -3 HS nhắc lại…

-3 HS nhắc lại

-2 HS nêu: “Số cốc nhiều hơn số thìa” rồi nêu:” Số thìa ít hơn số cốc”

-HS thực hành theo từng hình vẽ của bài học, HS có thể thực hành trên các nhóm đối tượng khác (So số bạn gái với số bạn trai Hình vuông với hình tròn…)

-HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào

có số lượng nhiều hơn nhóm nào có

số lượng ít hơn

-Trả lời: “ Nhiều hơn, ít hơn”

-Lắng nghe

Trang 4

============================

TIẾT 3 : HÌNH VUƠNG,HÌNH TRỊN

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuơng hình trịn

-Kĩ năng : Bước đầu nhận ra hình vuơng, hình trịn từ các vật thật

-Thái độ: Thích tìm các đồ vật cĩ dạng hình vuơng hình trịn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Một số hình vuơng hình trịn bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa…) cĩ kích thước màu sắc khác nhau

- HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp 1.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

2 Kiểm tra bài cũ :(4 phút)

-GV đưa ra số lượng hai nhĩm đồ vật khác nhau.( HS so sánh số lượng hai nhĩm đồ vật đĩ)

-Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

-Giới thiệu hình vuơng, hình trịn.

+Mục tiêu: Nhận biết và nêu đúng tên hình vuơng

hình trịn.

1 Giới thiệu hình vuơng:

-GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuơng

-Mỗi lần giơ một hình vuơng và nĩi:”Đây là hình

vuơng”

-Hướng dẫn HS:

-Gọi HS:

Cho HS xem phần bài học tốn 1

2.Giới thiệu hình trịn.

Tương tự như giới thiệu hình vuơng.

HOAT ĐỘNG III: Thực hành.(10 phút).

+Mục tiêu: Nhận ra hình vuơng hình trịn từ các vật

thật

-HS quan sát

-HS nhắc lại:”hình vuơng”

-HS lấy từ hộp đồ dùng học tốn tất cả các hình vuơng đặt lên bàn học

-HS giơ hình vuơng và nĩi:”Hình vuơng”

-Thảo luận nhĩm và nêu tên những vật nào cĩ hình vuơng

Sau đĩ mỗi nhĩm nêu kết quả trao đổûi trong nhĩm.(Đọc tên những vật cĩ hình vuơng)

Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách

Trang 5

Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK ở phiếu học tập

-Bài 1:

Nhận xét bài làm của HS

-Bài 2:

-Bài 3 :

GV chấm một số phiếu học tập của HS

Nhâïn xét bài làm của HS

-Bài 4:

GV nhận xét cách làm của HS

-Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn

-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để

học bài: “Hình tam giác”

Nhận xét tuyên dương

HS mở sách

Đọc yêu cầu:(Tô màu)

HS tô màu ở phiếu học tập

Đọc yêu cầu:(Tô màu)

HS tô màu ở phiếu học tập.Dùng bút khác màu để tô hình búp bê

Đọc yêu cầu: (Tô màu)

HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu.(hình vuông và hình tròn được tô màu khác nhau)

Đọc yêu cầu

HS dùng mảnh giấy có hình dạng như hình thứ nhất và hình thứ hai của bài 4 rồi gấp các hình vuông chồng lên nhau

để có hình vuông như ở SGK

Trả lời

Lắng nghe

============================

TIẾT 4 : HÌNH TAM GIÁC

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác

-Kĩ năng : Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật

-Thái độ: Thích tìm các đồ vật có dạng hình tam giác

Trang 6

-GV: Một số hình tam giác bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác nhau.

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1 , sách Toán 1.

2 Kiểm tra bài cũ:( 4 phút)

- GV đưa ra số đồ vật có dạng hình vuông hình tròn màu sắc khác nhau (4HS nêu tên các

hình đó )

-Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG II: (10 phút).

1.Giới thiệu hình tam giác.

+Mục tiêu: Nhận biết và nêu đúng tên hình tam

giác.

-GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình tam giác

-Mỗi lần giơ một hình tam giác và nói:”Đây là hình

tam giác”

-Hướng dẫn HS:

-Gọi HS:

-Cho HS xem các hình tam giác ở phần bài học

+Lưu ý: GV chưa gọi tên tam giác đều, tam giác

vuông, tam giác thường Tất cả đều chỉ gọi là” hình

tam giác”

HOẠT ĐỘNG III: Thực hành xếp hình.(10 phút).

+Mục tiêu: Nhận ra hình tam giác từ các vật thật.

-Hướng dẫn HS :

-GV có thể nêu các mẫu khác sách Toán 1

-Nhận xét bài làm của HS

HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi.(5phút).

+Mục tiêu: Nhận biết nhanh hình tam giác.

-GV gắn lên bảng các hình đã học(VD: 5hình vuông, 5

hình tròn, 5 hình tam giác)

Phổ biến nhiệm vụ :

GV nhận xét thi đua

-Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn,

hình tam giác ( ở trường hoặc ở nhà)ø

-HS quan sát

-HS nhắc lại:”Hình tam giác”

-HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình tam giác đặt lên bàn học

-HS giơ hình tam giác ở hộp đồ dùng và nói:”Hình tam giác”

-Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có hình tam giác Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổûi trong nhóm.(Đọc tên những vật có hình tam giác).(2phút)

-HS dùng các hình tam giác ,hình vuông

có màu sắc khác nhau để xếp thành các hình (như một số mẫu trong sách Toán 1)

-HS xếp xong hình nào có thể đặt tên của hình

3HS lên bảng thi đua , mỗi em chọn nhanh hình theo yêu cầu của GV

Trả lời

Lắng nghe

Trang 7

học bài: “Luyện tập”

============================

TUẦN : 2

TIẾT 5 : LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Nhận biết và nêu đúng tên các hình tam giác, hình vuông, hình tròn

-Kĩ năng : Bước đầu nhận biết nhanh hình tam giác, hình vuông, hình tròn từ các vật thật -Thái độ: Thích tìm các đồ vật có dạng hình tam giác,hình vuông, hình tròn

-GV: Một số hình tam giác,hình vuông ,hình tròn bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác nhau.Pho to phiếu học tập Phóng to tranh SGK

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.

2 Kiểm tra bài cũ: GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu sắc khác nhau (3HS nêu tên các hình đó ) (4phút)

-Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

1.Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.

+Mục tiêu: -Nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác,

hình vuông, hình tròn

Bài 1: Làm phiếu học tập

- Hướng dẫn HS:

+ Lưu ý HS:

-Các hình vuông tô cùng một màu

-Các hình tròn tô cùng một màu

-Các hình tam giác tô cùng một màu

HOẠT ĐỘNG III:Thực hành ghép,xếp

hình(10phút).

-HS đọc yêu cầu

-HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu vào các hình

-HS dùng 2 hình tam giác, 1 hình vuông để ghép thành một hình mới (như hình mẫuVD trong sách)

-HS dùng các hình vuông, hình tam

Trang 8

+Mục tiêu: Biết ghép và xếp các hình đã học để thành

hình khác

-Hướng dẫn HS thi đua:

-GV khuyến khích HS dùng các hình vuông và hình

tam giác đã cho để ghép thành một số hình khác (VD

hình cái nhà…)

-Nhận xét bài làm của HS

+Cho HS dùng các que diêm( que tính)Để xếp hành

hình vuông hình tam giác

HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi.(5phút).

+Mục tiêu: Nhận biết nhanh hình tam giác,hình vuông,

hình tròn từ vật thật

-GV phổ biến nhiệm vụ :

-Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn,

hình tam giác ( ở trường, ở nhà…)

học bài: “Các số 1,2,3”

giác(như trên) để lần lược ghép thành hình (a),hình (b), hình (c)

-HS thực hành ghép một số hình khác (như SGV )

-Thực hành xếp hình vuông,hình tam giác bằng các que diêm hoặc que tính

HS thi đua, tìm nhanh hình vuông, hình tròn, hình tam giác trong các đồ vật ở trong phòng học, ở nhà…

Trả lời(Luyện tập)

Lắng nghe

============================

TIẾT 6 : CÁC SỐ 1,2,3

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Có khái nệm ban đầu về số 1, số 2, số 3

-Kĩ năng: Biết đọc, viết các số 1,2,3.Biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1

Nhận biết số lượng các nhóm có 1 ; 2; 3 đồ vật và thứ tự các số 1; 2; 3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên

-Thái độ: Thích đếùm số từ 1dến 3

-GV: Các nhóm 1; 2; 3 đồ vật cùng loại 3 tờ bìa,trên mỗi tờ bìa đã viết sẵn một trong các số 1; 2; 3;3 tờ bìa,trên mỗi tờ bìa đã vẽ sẵn 1 chấm tròn, 2 chấm tròn,3 chấm tròn

1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút)

Trang 9

2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

.GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu sắc khác nhau .(2HS nêu tên các hình đó ).Xếp các hình trên thành một hình khác.(2 HS xếp hình)

-Nhận xét KTBC:

3.Bài mới:

Giới thiệu từng số 1; 2; 3

+Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 1; số 2;

số3.Biết đọc số,biết đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1.

1.Giới thiệu số 1:

- Bước1: GV hướng dẫn HS quan sát các nhóm chỉ có

một phần tử (từ cụ thể đến trừu tượng, khái quát)

Mỗi lần cho HS quan sát một nhóm đồ vật GV chỉ

tranh và nêu:(VD: Có một bạn gái)

-Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung

của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng một.GV chỉ

tranh và nêu: Một con chim , một bạn gái, một chấm

tròn, một con tính… đều có số lượng là một Ta viết

như sau…( viết số 1 lên bảng)

2 Giới thiệu số 2, số 3:

(Quy trình dạy tương tự như giới thiệu số 1)

+GV hướng dẫn HS

Nhận xét cách trả lời của HS

HOẠT ĐỘNG III:Thực hành (10phút).

+Mục tiêu : Biết vết số, nhận biết số lượng các

nhóm có 1; 2; 3 đồ vật và thứ tự của các số 1; 2; 3

+Cách tiến hành: Hướng dẫn HS làm các bài tập

-Bài 1:(HS viết ở vở bài tập Toán 1.)

GV hướng dẫn HS cách viết số:

GV nhận xét chữ số của HS

-Bài 2: (Viết phiếu học tập)

- Bài 3: Hướng dẫn HS:

-Chấm điểm.Nhận xét bài làm của HS

HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi nhận biết số lượng

(5phút)

+Mục tiêu: Nhận biết số lượng nhanh.

-GV giơ tờ bìa có vẽ một(hoặc hai,ba) chấm tròn

-Vừa học bài gì? HS đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1

-Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để

Quan sát bức ảnh có một con chim có một bạn gái, một chấm tròn, một con tính

HS nhắc lại: “Có một bạn gái”

HS quan sát chữ số 1 in,chữ số1 viết,

HS chỉ vào từng số và đều đọc là:” một”.(cn-đt)

HS chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương để đếm từ 1 đến 3( một, hai,ba)rồi đọc( ba, hai,một) Làm tương tự với các hình ô vuông để thực hành đếm rồi đọc ngược lại(một, hai, hai,một)(một,hai, ba, ba,hai, một)

Đọc yêu cầu:Viết số 1,2 3:

HS thực hành viết số

Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống (theo mẫu)

HS làm bài.Chữa bài

HS nêu yêu cầu.theo từng cụm của hình vẽ

(VD:Cụm thứ nhất xem có mấy chấm tròn rồi điền số mấy vào ô vuông)

HS làm bài rồi chữa bài

HS giơ tờ bìa có số tương ứng.(1 hoặc

2, 3)

3Trả lời

Trang 10

học bài: “Luyện tập”.

============================

TIẾT 7 : LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:

-Kiến thức: Nhận biết số lượng 1, 2, 3

-Kĩ năng : Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3

-Thái độ: Thích học Toán

-GV: Phóng to tranh SGK

2 Kiểm tra bài cũ:( 5 phút)

HS đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1.(2HS đếm)

HS viết các số từ 1 đến 3, từ 3 đến 1.(2 HS viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con)

Nhận xét, ghi điểm

Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

1.Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.

+Mục tiêu: -Nhận biết số lượng 1, 2, 3.

-Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3.

Bài 1: Làm phiếu học tập

Hướng dẫn HS

-Bài 2: HS làm ở vở Toán

Hướng dẫn HS:

GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS

-Bài 3: HS làm ở vở bài tập Toán

Hướng dẫn HS:

KT và nhận xét bài làm của HS

-Bài 4: HS làm vở BT Toán

-HS đọc yêu cầu bài 1:”ĐiềnSố” -HS làm bài và chữa bài

HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số”

HS làm bài và chữa bài

HS đọc yêu cầu bài 3:”Điền số”

HS làm bài và chữa bài

HS đọc yêu cầu:”Viết số 1, 2, 3”

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	243,83 KB