Hoạt động 2 TÌM HIỂU VỀ HOẠT ĐỘNG CỦA UBND QUA BÀI TẬP SỐ 1 -Yêu cầu HS làm việc cặp đôi để thực hiện hiệm vụ sau: -HS làm việc nhóm như GV hướng dẫn.. +Các em hãy cùng đọc bài tập 1 tra[r]
Trang 1Lịch giảng dạy tuần 21 (Từ 29/1/2007 đến 2/2/2007)
Thứ
Ngày
HAI
29/1
Tập đọc
Toán
đức
Trí dũng song toàn
Luyện tập về tính diện tích
Uỷ ban nhân dân xã, phường em (Tiết 1)
BA
30/1
Thể dục
Toán
Tập làm văn
LT và Câu
Khoa học
Bài 41 Luyện tập chung
Lập chương trình hoạt động
Mở rộng vốn từ: Công dân
Năng lượng mặt trời
TƯ
31/1
Toán
Tập đọc
Địa lí
Chính tả
Mĩ thuật
Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương
Tiếng rao đêm
Các nước láng giềng của Việt Nam
(Nghe-viết) Trí dũng song toàn
Tập nặn tạo dáng: Đề tài tự chọn
NĂM
1/2
Thể dục
Toán
LT và Câu
Tập làm văn
Lịch sử
Bài 42
Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Trả bài văn tả người
Nước nhà bị chia cắt
SÁU
2/2
Toán
Khoa học
Kĩ thuật
Kể chuyện
Âm nhạc
SH lớp
Nghỉ Sử dụng năng lượng chất đốt
Luộc rau
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Tre ngà bên lăng Bác
Trang 2Thứ hai, ngày 29/1/2007
TẬP ĐỌC
TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I.MỤC TIÊU
Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn – giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc thương Biết đọc phân biệt lời các nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông
Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Nhà tài trợ đặc biệt của Cách
mạng
+Kể lại những đóng góp to lớn và liên tục của ông
Thiện qua các thời kì: Trước Cách mạng, khi Cách
mạng thành công
+Kể lại những đóng góp to lớn và liên tục của ông
Thiện qua các thời kì: trong kháng chiến, sau khi hòa
bình lập lại
+Việc làm của ông Thiện thể hiện những phẩm chất
gì?
-Gv nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Trí dũng song toàn là truyện kể về một nhân vật nổi
tiếng trong lịch sử nước ta – danh nhân Giang Văn
Minh Qua truyện này, các em sẽ hiểu thêm về tài
năng, khí phách, công lao và cái chết lẫm liệt của
thám hoa Giang Văn Minh cách đây gót 400 năm
b) Hướng dẫn luyện đọc
-Cho hs đọc bài
-Gv chia đoạn: bài được chia thành 4 đoạn
+Đoạn 1: Từ đầu đến mời ông đến hỏi cho ra lẽ
+Đoạn 2: Từ Thám hoa vừa khóc đến đền mạng Liễu
Thăng
+Đoạn 3: Từ lần khác đến sai người ám hại ông
Hát -4 em đọc bài và thực hiện theo yêu cầu của Gv
-Hs lớp nhận xét
-Hs lắng nghe, nhắc lại tựa bài
-1 em đọc cả bài -4 Hs đọc nối tiếp (3 lượt), rèn đọc từ khó và giải nghĩa từ
Trang 3+Đoạn 4: Phần còn lại.
-Gv kết hợp sửa lỗi cho Hs, giải nghĩa từ tiếp kiến
nghĩa là gặp mặt Hạ chỉ tức là ra chiếu chỉ, ra lệnh
Cống nạp tức là nộp
-Gv đọc mẫu: chú ý đọc đúng lời Giang Văn Minh ở
từng đoạn đối thoại: Đoạn Giang Văn Minh than khóc-
giọng ân hận, xót thương Câu hỏi: Vậy, tướng liễu
Thăng đã tử trận mấy trăm năm, sao nhà hằng năm nhà
vua vẫn bắt nước tôi cử người mang lễ vật sang cúng
giỗ? – Giọng cứng cỏi Đoạn Giang Văn Minh ứng đối
– Giọng dõng dạc tự hào Đoạn kết, đọc chậm, giọng
xót thương
c) Tìm hiểu bài
+Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà
Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng?
-Gv: Sự khôn khéo của Giang Văn Minh đẩy vua nhà
Minh vào hoàn cảnh vô tình thừa nhận sự vô lí của
mình, từ đó dù biết đã mắc mưu vẫn phải bỏ lệ bắt
nước Việt góp giỗ Liễu Thăng
-Cho Hs nhắc lại cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn
Minh với đại thần nhà Minh
+Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn
Minh?
+Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí
dũng song toàn?
+Ý nghĩa câu truyện nói lên điều gì?
-1 em đọc lại toàn bài
+Vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời Vua Minh phán: không ai phải giỗ người đã chết từ năm đời Giang Văn Minh tâu luôn: Vậy tướng Liễu Thăng tử trận đã mấy trăm năm, sao hằng năm nhà vua vẫn bắt nước tôi cử người mang lễ vật sang cúng giỗ? Vua Minh biết đã mắc mưu vẫn phải tuyên bố bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng
-2 cặp Hs nhắc lại
+Vua Minh mắc mưu Giang Văn Minh, phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng nên căm ghét ông Nay thấy Giang Văn Minh không những không chịu nhún nhường trước câu đối của đại thần trong triều, còn dám lấy việc quân đội cả ba triều đại Nam Hán, Tống và Nguyên đều thảm bại trên sông Bạch Đằng để đối lại, nên giận quá, sai người ám hại Giang Văn Minh
+Vì Giang Văn Minh vừa mưu trí, vừa bất khuất Giữa triều đình nhà Minh, ông biết dùng mưu để vua nhà Minh buộc phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng cho nước Việt; để giữ thể diện và danh dự đất nước, ông dũng cảm, không sợ chết, dám đối lại một vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc
+Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng
song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự
Trang 4d) Luyện đọc diễn cảm
-Gv treo đoạn cần đọc diễn cảm
-Gv đọc mẫu – hướng dẫn Hs đọc
-Gv nhận xét tuyên dương
4 Củng cố, dặn dò:
+Tiết tập đọc hôm nay cô vừa dạy em bài gì?
+Câu truyện ca ngợi ai? Với tinh thần ra sao?
-Về nhà đọc lại bài, xem trước bài “Tiếng rao đêm”
-Nhận xét tiết học
của đất nước khi đi sứ nước ngoài.
-Hs lắng nghe -3 em đọc -Hs luyện đọc theo cặp -Hs thi đọc diễn cảm trước lớp -Hs nhận xét bạn đọc
-Hs lớp
TOÁN
LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Giúp học sinh thực hành cách tính diện tích của các hình đa giác không
đều
2 Kĩ năng: - Rèn học sinh kĩ năng chia hình và tính diện tích của các hình đa giác
không đều nhanh, chính xác, khoa học
3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ
+ HS: SGK, VBT
III Các hoạt động:
1 Khởi động:
2 Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét
3 Giới thiệu bài mới: Luyện tập tính diện tích ruộng
đất
4 Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính.
Phương pháp: Quan sát, động não, thực hành
- Giáo viên chốt:
Chia hình trên thành hình vuông và hình chữ
nhật
- Hát
- Học sinh sửa bài
Hoạt động nhóm.
- Học sinh đọc ví dụ ở SGK
- Nêu cách chia hình
- Chọn cách chia hình chữ nhật và hình vuông
- Tính S từng phần tính S của toàn bộ
Trang 5 Hoạt động 2: Thực hành.
Phương pháp: Quan sát, thực hành.
Bài 1
- Yêu cầu đọc đề
- Giáo viên nhận xét
Bài 2:
- Yêu cầu đọc đề
- Giáo viên nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Thi đua.
- Giáo viên nhận xét
- Tuyên dương
5 Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bị: “Luyện tập chung”.
- Nhận xét tiết học
Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm.
-Học sinh đọc đề
- Chia hình
- Tính diện tích toàn bộ hình
- Sửa bài
- Học sinh đọc đề
- Học sinh chia hình (theo nhóm)
- Đại diện trình bày
- Lớp nhận xét
- Tính diện tích toàn bộ hình
Hoạt động cá nhân.
-2 dãy thi đua đọc quy tắc, công thức các hình đã học
ĐẠO ĐỨC
TIÊU
1 Kin thc
Giúp HS hiểu:
ban nhân dân(UBND) xã, là quan hành chính nhà luơn ! sĩc
và %& $' các )* +, - , dân, / ,'0 là 012 em
Vì $7) , !8, , * %, tơn 018 và giúp : UBND làm $,'4
2 Thái !"
-HS tơn 018 UBND = xã > tình $ , ? hành @ $,' làm ,A0 tơn 018 UBND , xã và khơng > tình $ , ? hành @ khơng C "D 0,A trách ,'! .E, $ , UBND xã
3 Hành vi
HS 0D ,' nghiêm túc các quy C - UBND ,xã
HS tham gia tích D các &G0 @ do UBND xã 0H I4
JK )'4
L! 0&G,4
Giao ,'! $N cá nhân
O%& 7 nhĩm
L# vai P lý tình E4
Trang 6 L@ não.
)* DÙNG ,-.
Tranh .# ;L 1- 0,A0 1)
T/0 ,S!/0 !A ;L US0,A0 1)
% N các ,V) ;L WS0,A0 1)
% N ghi tình E ;L US0,A0 2)
IV-CÁC 0, )1 ,-. 2 -3
3 1
-Yêu Y 1-2 HS 8 01 )'Z LA UBND ,xã”
trang 31 SGK
-Yêu Y HS 0%& 7 % 01% , câu [, sau (GV ,
vòng quanh B,K! tra, theo dõi ^ _ HS làm $,'
và có +, ý A HS / khó B 4
Câu [, 0%& 7 :
+Ngoài $,' V ,V) khai sinh, UBND xã còn
làm ? $,' gì?
+Theo em, UBND , xã có vai trò 0A naò?
Vì sao?(GV +, ý A HS không 01% , +a Công
$,' - UBND xã mang G, +, ích gì cho @
"E , dân?)
bT8, , Y có thái @ 0A nào E, $ , UBND
, xã?
-GV 8, Y +0 HS lên 01% , có 0K [, !e, em 1 câu
E, 0,A nhau)
-GV kết luận:
+Treo tranh
là
+
ích -5 $ dân, =- 6$& là > em Vì #@0 !A$ $
dân
#E+
-HS 8 cho % nghe, % 8 0Y! và theo dõi G 84
-HS 0%& 7 01% , các câu [, - GV
,V) khai sinh
+Ngoài $,' V ,V) khai sinh, UBND
, xã còn làm ,* $,'a Xác 7 .,K! vui , cho 012 em
+UBND , xã có vai trò vô cùng quan 018 vì UBND xã là quan chính
%& $' các )* +, - , dân C
4 bT8, , Y có thái @ tôn 018 và có trách ,'! 0G& ,* B,' giúp : K UBND
xã hoàn thành ,'! $N4 -HS trình bày, % theo dõi
+HS theo dõi, quan sát
+HS ^ nghe, ghi 4
Trang 7Hoạt động 2
TÌM
-Yêu Y HS làm $,' / , K 0D ,' ,'! $N sau:
+Các em hãy cùng 8 bài 07 1 trang 32, 33 sau #
.K ,%, )A04
-GV phát cho !e, nhóm 1 / 02a !/0 , !/0 !A
&/ 02 hai !/04
-GV 8 các ý trong bài 07 K HS bày 0[ ý B,A4 OH
I cho HS góp ý, H sung K G0 câu 01% , chính xác
-GV nêu khi A làm $,' 0G, UBND chúng ta %, tôn
018 &G0 @ - con , _ UBND
-HS làm
-HS 7 024 -HS ^ nghe, , các 02 !/0 , A .> ý # là $,' Y A UBND xã .K ,%, )A04 T/0 !A a A là $,' không Y
,%, )A0 các HS góp ý B,A , trao H, K , .A BA0 %4
T/0 , 9 b,c,d, 3,4
a L ) là $,' - công an khu $D dân
Eh an thôn xóm
g L ) là $,' - ;@, , cao 0 H,4 -HS ^ G, các ý b,c,d, 3,4
-Treo % N ^ ,V) trong # ghi hành @
$,' làm có 0K có - , dân khi A UBND xã,
4
-Yêu Y HS làm $,' / ,a 0%& 7 và "^ A các
hành @ $,' làm sau thành 2 nhóm: hành vi phù +
và hành vi không phù +4
1 Nói )' to trong phòng làm $,'4
2 Chào [, khi / cán @ xã
3 L\, [, %, + ,%, )A0 công $,' ngay 7
0I4
4 ,A0 +, A +0 - mình K trình bày yêu Y 4
5 Mang Y) - ,V) 0 khi + yêu Y 4
6 Không ! E A UBND ,%, )A0 công
$,' vì "+ 1^ 1E, 0E 0, gian
7 Tuân theo
viêc
8 Chào [, xin phép %& $' khi + yêu Y 4
9 fA hàng theo 0I 0D khi ,%, )A0 công $,'
10 Không @ tác $ , cán @ - UBND K ,%,
)A0 công $,'
-Yêu Y HS BA0 7a
-HS quan sát 8 các hành @4
SO,A 0N làm $,' / , 0%& 7 K "^
A các hành @ $,' làm vào 9 nhóm
Các câu:
2,4,5,7,8,9,10
Các câu: 1,3,6
Trang 80, )1 J HÀNH
Thứ ba, ngày 30/1/2007
THỂ DỤC
TUNG VÀ K BĨNG, M- DÂY – C CAO
I - TIÊU :
- Ơn tung và ^0 bĩng theo nhĩm 2-3 =, ơn %) dây B,K chân 01 chân sau, Yêu Y 0D ,' @ tác 0 E, 94
-Làm quen @ tác 70 cao Yêu Y 0D ,' @ tác % 94
- .E, - @4
II -
- I $J!K Trên sân 014 5' sinh , 07 %! %& an tồn 07 )'4
-
III - CÁC 0, )1 ,- VÀ .
1 P Q% RS !QT9 6-10 phút:
- GV 7 H ,A ,'! $N yêu Y bài
8a 1-2 phút
- HS I thành vịng trịn xoay các B H
chân, H tay, B E, sau # 0D ,' @ tác chao
dây 1>, 70 nhày 0G, H v nhàng:2-3 phút
- `, trị , “ MN 6O G 1-2 phút &/ trị ,
( do GV 8 :
Gv
1
-Ơn tung và 6Q bĩng theo nhĩm 2-3 T $K 5- 7
phút các 0H )' 07 theo khu $D quy C4 ,
"D w huy - 0H 01_ HS ơn G, tung và ^0 bĩng
x hai tay, sau # 07 trung ^0 bĩng theo nhĩm hai
,4 GV , G, quan sát, "P sai &/ ^ _ giúp
Gv
bLK tơn 018 UBND xã chúng ta Y làm gì?
+Chúng ta khơng nên làm gì?Vì sao?
+HS ^ G, các câu _ @0 phù +4 +HS ^ G, các câu _ @0 khơng phù +4 Nêu lí do , y Ga % 01_ cơng $,' &G0 .@ - UBND xã
-Yêu Y HS tìm ,K và ghi chép G, BA0 % các $,'
sau:
1 Gia 6 em 0= A UBND xã K
làm gì? LK làm $,' # Y A / ai?
2 s,'0 kê các &G0 @ mà UBND xã
làm cho 012 em
-HS ^ nghe, ghi chép yêu Y - GV K 0D C'4
GV
Trang 9.: ? HS 0D ,' 94
sY E, cho các 0H thi ,? $ , nhau 1 Y
GV
- Ơn
phút q pháp 07 )' 0 0D trên
Làm quen
hình 2-4 hàng ngang GV làm !c và ,% ,%, ^
8 sau # cho HS 70 0P !@0 "E Y x % hai
chân, khi 1, E ^ HS %, 0D ,' @ tác
0% [ K tránh V @4
-
GV cùng HS ^ G, cách , quy C ,4 Sau #
chia thành 4 @, * nhau LK thi V &G, 01D 0,A
8 @, vơ C4 GV ^ _ HS %! %& an tồn
trong khi ,4
Gv
3
- LI 0G, e 0% [ tích D sau # cúi
7 =, rung hai vai, hít 0_ sâu 2-3 phút
- GV cùng HS ' 0E bài và 7 xét (
giá BK0 % baì 8 : 2 phút
- GV giao bài 07 $* nhà: Ơn @ tác tung và ^0
bĩng
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
Gv
TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG.
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Củng cố kiến thức về chu vi, diện tích hình tròn.
2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng, tính chu vi, diện tích hình tròn và
vận dụng để tính diện tích của 1 hình “tổ hợp”
3 Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học
II Chuẩn bị:
+ GV: SGK, bảng phụ
+ HS: SGK, xem trước nội dung ôn tập
III Các hoạt động:
1 Khởi động:
2 Bài cũ:
- Luy'n t7p về tính diện tích
- Giáo viên nhận xét phần bài tập
- 1 học sinh giải bài sau
- Tính diện tích khoảnh đất ABCD
- Hát
- Học sinh làm bài bảng lớp
- Nhận xét
Trang 10-Giáo viên nhận xét.
3 Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung.
4 Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Ôn tập.
Mục tiêu: Củng cố kiến thức chu vi, diện tích hình
tròn
Phương pháp: hỏi đáp.
- Nêu quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn?
- Nêu công thức tính diện tích hình tròn?
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính chu vi diện tích hình tròn.
Phương pháp: Luyện tập, thực hành.
Bài 1
- Giáo viên chốt công thức vận dụng vào bài
Bài 2
- Giáo viên chốt công thức
Bài 3
- Giáo viên chốt công thức áp dụng vào bài
Bài 4
- Độ dài sợi dây chính là chu vi của hình
-Học sinh nêu
-Học sinh nêu
Bài 1
- Học sinh đọc đề – phân tích đề
- Vận dụng công thức:
a = S 2 : h
- Học sinh làm bài 1 em giải bảng phụ sửa bài
Bài 2
- Học sinh đọc đề bài
- Nêu công thức áp dụng
- Học sinh làm bài vở
- 2 học sinh thi đua giải nhanh bảng lớp sửa bài
Bài 3
- Học sinh đọc đề bài
- Nêu công thức tính diện tích hình bình hành cách tìm độ dài đáy
- Học sinh giải bài vào vở đổi chéo vở kiểm tra kết quả
Bài 4
... Luyện tập, thực hành.Bài
- Giáo viên chốt công thức vận dụng vào
Bài
- Giáo viên chốt công thức
Bài
- Giáo viên chốt công thức áp dụng vào
Bài... t7p tính diện tích
- Giáo viên nhận xét phần tập
- học sinh giải sau
- Tính diện tích khoảnh đất ABCD
- Hát
- Học sinh làm bảng lớp
- Nhận xét