Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Dương Thị Thu - Tuần 29

Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động của giáo viên 1Gưói thiệu: Nêu và ghi đề bài Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân bài tập 2 a.Mục tiêu: HS biết chọn lời nói đúng theo tình huống b.Các[r]

TUẦN 29

1 2 3 4

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức

Nghe nói chuyện dưới cờ về ngày 1/4

{Đầm sen Chào hỏi và tạm biệt (tt)

Thứ 3

23/3 1

2 3 4

Toán Thể dục Tập viết Chính tả

Phép cộng trong phạm vi 100 (cộng khơng nhớ) Trò chơi vận động

Tô chữ L, M, N Hoa sen

1 2 3 4

Toán Aâm nhạc Tập đọc Tập đọc

Luyện tập Học hát bài Đi tới trường

{Mời vào

Thứ 5

25/3

1 2 3 4

Toán

Mĩ thuật Tập đọc Tập đọc

Luyện tập Vẽ tranh đàn gà

{Chú cơng

1 2 3 4

Chính tả Toán Kể chuyện

TH &XH

Mời vào Phép trừ trong phạm vi 100 ( trừ khơng nhớ ) Niềm vui bất ngờ

Nhận biết cây cối và con vật

Giáo án lớp 1 C Tuần 24

Soạn ngày:20/3/2010 Dạy ngày thứ hai 22/3/2010

Chào cờ: NGHE NĨI CHUYỆN DƯỚI CỜ

-********** -Tập đọc: ĐẦM SEN

A Mục đích và yêu cầu

- HS đọc trơn cả bài Đầm sen Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại Bước đầu

biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy

- Hiểu được ND bài tập đọc: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sắc lồi sen

- Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK

- HS khá giỏi tìm được tiếng, nĩi được câu cĩ tiếng chứa vần en, oen; biết nĩi sen

B Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, thanh thẻ, tranh minh hoạ cho ND bài tập đọc

C Các hoạt động dạy - học

1) Bài cũ: Bài “Vì bây giờ mẹ mới về ”

Gọi 1 – 3em đọc bài và trả lơì câu hỏi:

+ Khi bị đứt tay cậu bé cĩ khĩc khơng?

+ Lúc nào cậu bé mới khĩc? Vì sao?

Nhận xét, ghi điểm

2) Bài mới

Tiết 1 1) Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh vẽ và hỏi: Bức tranh vẽ

gì?

Ghi đề: Đầm sen

2) HD HS luyện đọc:

a Gv đọc mẫu lần 1: Giọng chậm rãi, khoan thai

b Luyện đọc

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Phân cơng HS đọc thầm và tìm

tiếng từ khĩ cĩ chứa vần:

Nhĩm1: anh Nhĩm 2: at, Nhĩm 3: et , Nhĩm 4:iêt

GV gạch chân các từ: xanh mát, xoè ra, ngan ngát, dẹt lại

thanh khiết

Yêu cầu HS phân tích các tiếng từ vừa đọc

GV giải nghĩa 1 số từ

- Luyện đọc câu: HD hs tìm trong bài cĩ mấy câu? ( 8câu )

Gọi HS đọc nối tiếp từng câu

Nhận xét, sửa chữa

- luyện đọc đoạn, bài thơ: + Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn

bài tập đọc

- Tổ chức cho đơn vị từng tổ, nhĩm HS đọc nối tiếp từng

đoạn

- Gọi HS đọc cả bài thơ

3.Ơn các vần yêu, iêu

d) Củng cố: * Trị chơi “Thi đọc tiếp sức” Từng đoạn.

Gọi HS đọc lại cả bài

Nhận xét , tuyên dương

- Quan sát và trả lời

- 1 em nhắc lại đề bài

- lắng nghe

- Các nhĩm đọc và tìm

- Cá nhân

- 6 đến 8 em

- 3 nhĩm

- Cá nhân từng tổ, nhĩm

- 3 em

- Đồng thanh

- HS khá, giỏi

- Hai đội mỗi đội 3 em (Mỗi em chỉ đọc 1 đoạn) – HS khác nhận xét

- 2 em đọc

Tiết 2

1) Ổn định: Cho cả lớp hát múa 1 bài

2) Bài cũ: Gọi HS đọc bài trên bảng lớp và tìm tiếng trong

bài có vần en

Nhận xét ghi điểm

3) Luyện đọc và tìm hiểu bài:

GV đọc mẫu lần 2

Gọi HS đọc đoạn 1 và hỏi:

- Tìm những từ ngữ miêu tả lá sen?

Gọi HS đọc đoạn 2 và hỏi:

- Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?

- Đọc câu văn tả hương sen?

Gọi HS đọc lại bài

4) Luyện nói

Gọi HS đọc yêu cầu luyện nói

GV ghi bảng : Nói về sen

Cho HS quan sát tranh và nói câu mẫu

HD hs luyện nói: Cây sen mọc trong đầm, Lá sen xanh mát,

cánh hoa đỏ nhạt xoè ra…

Nhận xét tuyên dương

- Gọi HS đọc lại cả bài

- 4 -5 em đọc bài

- lắng nghe

- 2 em đọc -cả lớp đọc thầm , xung phong trả lời

- 1 em đoc, cả lớp đọc thầm và xung phong trả lời, lớp nhận xét

- HS khá, giỏi

- 1 em nêu yêu cầu

- 2 HSTB đọc câu mẫu

- Luyện nói theo cặp.(HS khá, giỏi)

- Lớp nhận xét

- 2 em đọc cả bài

D Củng cố, dặn dò

* Trò chơi “ Thi đọc hay ” ( Hai đội mỗi đội 3 em tham gia )

- Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS học tốt

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài : Mời vào

*************

Đạo đức: Bài 13 CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( TT)

I.Mục tiêu:

- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày

- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ.HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn

bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp

II Tài liệu và phương tiện: Vở bài tập đạo đức 1 Tranh bài tập 1, 3

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

1Gưói thiệu: Nêu và ghi đề bài

Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân (bài tập 2)

a.Mục tiêu: HS biết chọn lời nói đúng theo tình huống

b.Cách tiến hành:

* Bước 1: Gọi nêu yêu cầu bài tập

* Bước 2: theo dõi gợi ý: trong từng tranh các bạn nhỏ gặp chuyện gì, bạn cần

nói gì cho đúng

* Bước 3 :Treo tranh bài tập 1, gọi HS chữa bài

c kết luận: Tranh1 các bạn cần chào hỏi thầy giáo, cô giáo

Tranh 2 bạn nhỏ cần tạm biệt khách

hoạt động 2: hoạt động nhóm (bài tập 3)

a.Mục tiêu: HS biết cách chào hỏi và tạm biệt đúng theo tình huống

- 1 hs nhắc lại

- Lắng nghe

- HSTB

- Tự làm bài

- 2 hs Lớp nhận xét

- Lắng nghe

Giáo án lớp 1 C Tuần 24

b.Cách tiến hành : * bước 1: chia nhĩm 2 em và giao nhiệm vụ: đọc bài tập

3 và trả lời em cần chào hỏi như thế nào? vì sao làm như vậy?

* Bước 2: theo dõi gợi ý

* Bước 3: gọi các nhĩm trình bày trước lớp

c Kết luận:

Các em khơng nên chào hỏi ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện, trong

rạp hát, rạp chiếu bĩng lúc biểu diễn Trong những tình huống như vậy em cĩ

thể chào bạn bằng cách ra hiệu, gật đầu , mỉm cười, giơ tay vẫy

Hoạt động 3: đĩng vai (bài tập 1)

a Mục tiêu:HS biết nĩi lời chào hỏi khi gặp gỡ, nĩi lời tạm biệt khi chia tay

b Cách tiến hành: * Bước 1: chia nhĩm: 2 nhĩm, mỗi nhĩm đĩng vai 1

tranh

* Bước 2: theo dõi

* Bước 3: gọi các nhĩm đĩng vai trước lớp

c kết luận: a tranh 1:trong tranh cĩ bà cụ già và 2 bạn nhỏ họ gặp nhau trên

đường Các bạn nhỏ đã lễ phép vịng tay chào bà cụ “ chúng cháu chào bác

ạ!” Noi theo các bạn các em cần biết chào hỏi khi gặp gỡ

b Tranh 2: cĩ 3 bạn hs đi học về, các bạn giơ tay vẫy chào tạm biệt nhau: “

Tạm biệt nhé !” Khi chia tay chúng ta cần nĩi lời tạm biệt

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập

- các nhĩm tiến hành thảo luận

- 2 nhĩm

- Nhĩm khác nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Tiến hành thảo luận phân cơng đĩng vai

- 2 nhĩm Lớp nhận xét

- Lắng nghe

III Hoạt động nối tiếp:

- dặn hs biết thực hiện nĩi lời chaị hỏi và tạm

- Xem bài 14 “Bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng” Nhận xét chung tiết học

*************

Soạn ngày:20/3/2010 Dạy ngày thứ ba 23/3/2010

Tốn: Tiết 113: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng khơng nhớ )

I.Mục tiêu:

- Nắm được cách cộng số cĩ 2 chữ số Biết đặt tính và làm tính cộng (khơng nhớ) số cĩ hai chữ số trong phạm vi

100; Vận dụng để giải tốn

III.Đồ dùng dạy - học:

1.Kiểm tra: Bài “ Luyện tập chung”

- Gọi hs đọc và phân tích các số cĩ hai chữ số mà GV ghi ở bảng con: 35, 24, 70, 62, 85

- Gọi hs lên bảng đặt tính rồi tính: 50+30 ; 10+40 ; 30+60 ; 70+20

2.Dạy - học bài mới:

1.Giới thiệu: Hơm nay chúng ta học bài “ Phép cộng trong phạm vi100”

2.Giới thiệu cách làm tính cộng:

a.Phép cộng dạng 35+24: Bước 1:- Hướng dẫn thao tác trên que tính

- Đính 35 que tính Hỏi: 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị? Sau đĩ ghi vào

bảng đã kẽ sẵn:

- Đính tiếp 24 que tính nữa

- Hỏi: 24 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

Ghi vào bảng

- 35 que tính thêm 24 que tính nữa là mấy que tính? Em

tính như thế nào?

+ 3 2

5 4

- 1 HS nhắc lại

- Lấy để trước mặt 35 que tính 2

HS trả lời, lớp nhận xét

- Lấy tiếp 24 que tính

- 2 HS trả lời, lớp nhận xét

- GV vừa chỉ vừa nói 5 đơn vị cộng 4 đơn vị là chín đơn vị, viết chín vào cột

đơn vị; 3 chục cộng 2 chục là 5 chục, viết 5 vào cột chục Vậy: 35+24=59

Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính:

- GV: Để làm tính cộng dạng 35+24 ta đặt tính:

Viết 35 rồi viết 24 sao cho cột chục thẳng cột chục , cột đơn vị thẳng cột

đơn vị, viết dấu +, kẽ vạch ngang rồi tính từ phải sang trái:

* 5 cộng 4 bằng 9, viết 9 35

* 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 24

59 b.Trường hợp: phép cộng 35+20 và 35+2 GV hướng dẫn ngay cho hs kĩ thuật

tính tương tự như ở a

3.Thực hành: Hướng dẫn hs thực hành các bài tập SGK

Bài 1/154: Tính

- Theo dõi, quan sát hs làm bài

- Gọi HS lên bảng chữa bài, nhận xét sửa sai

Bài 2/155: Đặt tính rồi tính

- GV lưu ý hs viết các số thật thẳng cột

- Theo dõi, giúp đỡ hs làm bài

- Gọi hs lên bảng chữa bài - GV nhận xét sửa sai

Bài 3/155:bài toán có lời văn

- Chấm 5 em làm nhanh nhất

- Nhận xét tuyên dương

*Bài 4/ 155: Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo

- Theo dõi giúp đỡ hs đo chính xác

- Nhận xét, sửa sai, Củng cố cách đo độ dài đoạn thẳng

*Củng cố: Chấm bài 1 số em, nhận xét.- Hỏi hs về cách làm tính cộng số có

hai chữ số

- 2 HS trả lời, lớp nhận xét

- Theo dõi

- Theo dõi, nhắc lại

- 1 HS nêu yêu Tự làm bài

- 6 HS, lớp nhận xét

- 1 HS nêu miệng phép tính 35 + 12, lớp nhận xét

- Tự làm bài -5 HS, lớp mhận xét, đổi vở chấm bài

- 1 HS nêu yêu

- Thi làm nhanh

- HS khá giỏi thực hiện

- HS xung phong trả lời

4.Hoạt động nối tiếp: - Xem lại cách đặt tính và tính

- Chuẩn bị bài “ Luyện tập” trang 156, nhận xét chung tiết học

****************

Thể dục: TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết cách chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người (Bằng bảng cá nhân, có thể chưa đón được cầu)

- Bước đầu biết cách chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” (Chưa có vần điệu)

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: GV: 1 cái còi HS: cầu, bảng cá nhân

III Nội dung và phương pháp tổ chức:

1.Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung buổi học

- Chạy nhẹ nhàng trên sân trường

- Đi thường và hít thở sâu

* Ôn bài thể dục phát triển chung

* Múa hát tập thể

2.Phần cơ bản:

1 – 2’

50- 60m 1’

1 lần 1-2’

- 3 hàng ngang

- 1 hàng d ọc -Vòng tròn

- 3 hàng ngang -Vòng tròn

Giáo án lớp 1 C Tuần 24

- Chuyền cầu theo nhĩm 2 người:

- Trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo nhịp

- Tập động tác vươn thể và điều hồ của bài

thể dục

- GV cùng HS hệ thống bài học

- Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà

8-10’

6-8’

1-2’

1lần

1-2’

1-2’

Cho cả lớp đứng thành 2 hàng dọc theo cặp cách nhau 2m, cho 1 cặp lên chơi thử sau đĩ cả lớp tự chơi, GV theo dõi nhắc nhở

GV nêu tên trị chơi, cho HS đứng theo từng đơi quay mặt vào nhau, cho 1 đơi lên làm mẫu HS chơi, GV theo dõi, sửa sai

- 4 hàng dọc

- 4 hàng ngang

************

Tập viết: TƠ CHỮ L, M, N

I.Mục đích yêu cầu:

- HS tơ đúng chữ hoa L, M, N

- Viết đúng các vần: en, oen, ong,oong và các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong; chữ thường cỡ

vừa theo vở Tập viết 1, tập 2

- HS khá giỏi viết đúng kiểu, đều nét, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ và viết đủ số chữ số

dịng trong vở tập viết 1 tập 2

II.Đồ dùng dạy - học :Mẫu chữ hoa: L, M, N thanh chữ, bảng phụ

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.Kiểm tra: Gọi hs lên bảng viết: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngỗn; kiểm tra vở viết phần : 5 HS

2.Dạy - học bài mới:

1.Giới thiệu: Nêu và ghi đề bài

2.Hướng dẫn hs viết bảng con:

* Đính chữ L hoa: Hỏi:+ chữ L hoa gồm mấy nét? ( 1 nét)

+ Kiểu nét gì? ( nét đứng viết đều)

- GV tơ mẫu vừa nêu qui trình viết

- Nhận xét, sửa sai

* Đính tiếp chữ M hoa: Hỏi:+ chữ M hoa gồm mấy nét? ( 3 nét)

- GV tơ mẫu, nêu qui trình viết

-Theo dõi, nhận xét

* Đính chữ N hoa ?

- Yêu cầu hs so sánh chữ M hoa và chữ N hoa ?

- GV tơ mẫu, nêu qui trình viết

- 1 HS nhắc lại

- Quan sát, nhận xét

- 1 HS -Theo dõi -HS tơ chữ L hoa trên khơng rồi

tơ vào vở 1 chữ

-Quan sát, nhận xét,

- Theo dõi -HS tơ chữ M hoa trên khơng rồi

tơ vào vở 1 chữ

- 1 HS đọc

- 2 HS Lớp nhận xét -HS tơ chữ N hoa trên khơng rồi tơ vào vở 1 chữ

* Đính từ: hoa sen

- Từ hoa sen gồm mấy tiếng, tiếng nào có chứa vần en, em hãy nêu qui

trình viết tiếng sen

- Nhận xét, sửa sai

* Đính từ: nhoẻn cười Hỏi từ đoạt giải tiếng nào có vần oen? Em hãy nêu

qui trình viết tiếng nhoẻn?

- Nhận xét , sửa sai

*Tương tự, dạy hs luyện viết các còn lại

3.Hướng dẫn viết vào vở:

- Treo bảng phụ có viết ghi sẵn bài viết

- Yêu cầu hs nhắc lại khoảng cách giữa từ với từ

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Hướng dẫn hs viết từng bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

4.Củng cố, dặn dò:

- Chấm bài một số em

- Nhận xét, chọn HS viết đẹp nhất cho cả lớp xem

- Dặn xem bài “ Tô chữ O, Ô, Ơ, P”

- Nhận xét chung tiết học

- HS đọc, phân tích tiếng có chứa vần en

- Viết bảng con -1 HS lên bảng Lớp nhận xét

- 1 HS đọc lại

- 2 HS , lớp nhận xét

- 1 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- Nhận xét

- 2 hs đọc lại

- 2 hs nhắc lại

- Viết bài (HS khá giỏi viết hết số dòng trong vở tập viết)

-Khoảng 10 em

-********** -Chính tả : HOA SEN

A Mục đích, yêu cầu

- HS nhìn bảng chép lại và trihf bày đúng bài lục bát Hoa sen trong khoảng 12 – 15’

- Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần en hay oen; điền chữ g hay gh ?

- Nhớ qui tắc chính tả: - Chữ g đứng trước các nguyên âm: a, ă, â, ư, u, ô, ơ, o, ua, ưa, uô, ươ

-gh đứng trước các nguyên âm: i, e, ê, ia, iê

B.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi sẵn bài Hoa sen, nội dung các bài tập 2, 3

C Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: Thu chấm 1 số vở tiết trước mà HS viết lại

- Nhận xét

2 Bài mới

1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em sẽ chép bài thơ Hoa

sen và làm các bài tập

- Gv ghi bảng đề bài: Tập chép HOA SEN

2) HD HS tập chép

- Treo bảng phụ , yêu cầu HS đọc thầm lại bài

- Yêu cầu HS tìm tiếng trong bài thơ mà thường viết sai

- Cho HS viết bảng con và đọc lại những tiếng dễ viết sai

- Cho HS mở vở, yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, đặt vở, cách viết tên bài

- GV theo dõi HS viết bài, nhắc nhở

- Gv đọc và chỉ vào từng chữ trên bảng

- Lắng nghe

- 1 em nhắc lại

- Cả lớp đọc thầm

- Xung phong trả lời

- Viết bảng con

- Nhận xét sửa sai

- 1 – 2em nhắc lại

- HS nhìn bảng chép lại bài thơ vào vở

- HS soát lỗi và ghi số lỗi của mình ra lề vở

Giáo án lớp 1 C Tuần 24

Kiểm tra số lỗi của Hs

- GV thu chấm 1 số vở - nhận xét, tuyên dương

3) HD HS làm bài tập chính tả

a Điền: en hay oen?

Cho HS quan sát tranh vẽ cây đèn bàn và 2 người đang ngồi cưa

gỗ

đ… bàn cưa x… xoẹt

b Điền chữ:g hay gh?

tủ …ỗ lim đường gồ …ề con … ẹ

* Trị chơi : “ Thi điền chữ tiếp sức ”

- Thời gian 2 phút đội nào điền đúng, nhanh sẽ thắng cuộc

- Nhận xét tuyên dương

c Dạy quy tắc chính tả

- Hỏi * Chữ g viết trước các nguyên âm nào? (a, ă, â, o, ơ, ơ, u,

ư, ua, ưa, uơ, ươ ; gh đứng trước các nguyên âm nào? (i, e, ê)

bằng bút chì

- Đổi vở để sốt lỗi cho nhau

- 1 em nêu yêu cầu

- Trả lời theo tranh

- Cả lớp làm bài vào vở - 2 em làm bảng lớp

- Nhận xét sửa chữa

- 1 em đọc yêu cầu, quan sát tranh vẽ

- HS làm bài

- Hai đội, mỗi đội 2 em

- Nhận xét, sửa chữa

- Xung phong trả lời

- HS khác nhắc lại

3 Củng cố, dặn dị

- Khen những HS học tốt, chép đúng chính tả, đẹp

- Dặn những HS chép sai nhiều lỗi về nhà chép lại bài

- Nhận xét chung tiết học

*************

Soạn ngày:21/3/2010 Dạy ngày thứ tư 24/3/2010

Tốn: Tiết: 114 LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 100 (Cộng khơng nhớ) Tập đặt tính rồi tímh

- Tập tính nhẩm (Trong trường hợp phép cộng đơn giản)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, que tính

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1.Kiểm tra: Bài “ Phép cộng trong phạm vi 100”

Gọi hS làm tính và giải thích cách làm: HS1:35 + 12 HS 2: 60 + 38 HS: 3 6 + 43

2 Dạy- học bài mới:

1.Giới thiệu: Nêu và ghi đề bài “ Lyuện tập”

2.Luyện tập: Hướng dẫn hs thực hành các bài tập SGK (bảng phụ)

Bài 1/156: Đặt tính rồi tính :

- Gọi HS nêu miệng phép tính 47 + 22,

- Ghi bảng: 47

+ 22

69

- Theo dõi, quan sát hs làm bài

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét sửa sai

Bài 2/156: Tính nhẩm:

- Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm phép tính 30 + 6 và 52 + 6

- Nhắc lại : Muốn tính 30 + 6 ta nhẩm 3 chục cộng 6 bằng 36 , 52 + 6 ta

- 1 HS nhắc lại

- 1 HS nêu yêu cầu

- 2 HS trả lời, lớp nhận xét

- Theo dõi

- Tự làm bài -5 HS

- Nhận xét, đổi vở kiểm tra

- 1 HS nêu yêu cầu

- 2 HS trả lời, lớp nhận xét

- Theo dõi, nhắc lại

nhẩm 2 cộng 6 bằng 8 với 5 chục nữa là 58 vậy 52 = 6 = 58

- Theo dõi, gợi cho những hs còn lúng túng

- gọi hs lên bảng chữa bài và nêu cách nhẩm

- Nhận xét , sửa sai

Bài 3/156:bài toán có lời văn

- Yêu cầu hs nhắc lại cách giải bài toán có lời văn

- cho HS thi làm nhanh

- Chấm 5 em làm nhanh nhất

- Nhận xét tuyên dương

Bài 4/ 156: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Theo dõi giúp đỡ hs vẽ chính xác

- Gọi hs lên bảng vẽ và nêu cách vẽ

- Nhận xét, sửa sai, Củng cố cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

*Củng cố: Chấm bài 1 số em, nhận xét

- Hỏi hs về cách làm tính cộng các số trong phạm vi 100 (cộng không nhớ)

- Tự làm bài -3 HS , lớp nhận xét

- 1 HS đọc đề bài SGK

- 2 HS trả lời, lớp nhận xét

- Thi làm bài nhanh

- 2 hS lên bảng thi làm nhanh

- Lớp nhận xét

- 1 HS nêu yêu

1 HS nêu yêu, lớp nhận xét

- Tự làm bài

- 1 HS

- lớp nhận xét, đổi vở kiểm tra

- HS trả lời

3 Hoạt động nối tiếp:

- Dặn hs về nhà xem lại bài

- Chuẩn bị bài luyện tập trang 156 Nhận xét chung tiết học

****************

(Cô Đà dạy)

****************

Tập đọc MỜI VÀO

A.Mục đích yêu cầu

- HS đọc trơn được cả bài tập đọc.Đọc đúng các từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền, reo

- Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ

- Hiểu được ND bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi

- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu

-HS khá giỏi tìm được tiếng nói được câu có tiếng chứa vần:ong, oong Nói về những con vật em yêu thích

B Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài tập đọc, thanh chữ, bảng con

C Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : Bài Đầm sen.

Gọi 3 em đọc nối tiếp bài đầm sen, yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào?

+ Em hãy đọc những câu văn tả hương sen?

Nhận xét ghi điểm

III Bài mới

Tiết 1

1 Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ học bài thơ Mời vào kể về ngôi nhà hiếu

khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi Chúng ta hãy

xem những người bạn tốt ấy là ai? Họ rủ nhau làm những công

- Lắng nghe

Giáo án lớp 1 C Tuần 24

việc gì nhé !

Ghi bảng đề bài: Mời vào

2 HD hs luyện đọc

a) GV đọc mẫu lần 1: giọng vui, tinh nghịch với nhịp thơ ngắn,

chậm rãi ở các đoạn đối thoại, trải dài hơn ở những dịng thơ cuối

b) Luyện đọc * Luyện đọc tiếng, từ:

- Hướng dẫn hs tự tìm tiếng khĩ:

Dãy1: khổ 1,2: tiếng cĩ: x, th

Dãy 2: khổ 3: tiếng cĩ: ch Dãy3: khổ 4: tiếng cĩ: s, uyên

- GV gạch chân các từ trong bài tập đọc Gọi HS đọc các từ khĩ,

phân tích tiếng khĩ

Kết hợp giải nghĩa 1 số từ

* Luyện đọc câu

- Cho Hs đọc từng dịng thơ

- Cho HS nối tiếp đọc từng dịng thơ theo dãy

Nhận xét sửa sai cho HS

* Luyện đọc đoạn, bài thơ

- Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thơ

- Thi đọc tiếp nối từng khổ thơ

Nhận xét tuyên dương

- Cho HS thi đọc cả bài

- Nhận xét, tuyên dương

c) Ơn các vần ong, oong (Hs khá giỏi thực hiện)

* Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 trong SGK

+ Bạn nào đã tìm được tiếng cĩ vần ong trong bài? (Trong)

* Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2

Cho hs quan sát tranh và đọc câu mẫu ở dưới tranh

+ Các em hãy suy nghĩ trong vịng 2 phút để nĩi được tiếng, từ cĩ

chứa vần ong, oong.(ong: quả bĩng, chong chĩng,…; oong: boong

tàu, xoong nồi, gõ coong coong, cải xoong,…

3 Củng cố, dặn dị

- Gọi HS đọc lại bài trên bảng

- Nhận xét tiết học

Tiết 2

1 Ổn định : cho cả lớp hát , múa 1 bài.

2 Bài cũ: Gọi HS thi đọc tiếp sức từng khổ thơ

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

a) Tìm hiểu bài và luyện nĩi

* Tìm hiểu bài: GV đọc mẫu lần 2

- Gọi HS đọc khổ thơ 1,2,3 của bài thơ và hỏi:

+ Những ai đã đến gõ cửa ngơi nhà ? ( Thỏ- Nai- Giĩ )

- Gọi HS đọc khổ thơ 3 và hỏi:

+ Giĩ được chủ nhà mời vào để cùng làm gì ?

Yêu cầu HS đọc từng khổ của bài thơ theo cách phân vai

Khổ thơ1: Người dẫn chuyện, chủ nhà, Thỏ;

Khổ thơ2: Người dẫn chuyện, chủ nhà, Nai;

- Nhắc lại đề bài 1 em

- Lắng nghe -Tự tìm tiếng khĩ viết lên bảng con

- Đại diện nhĩm đọc các tiếng tìm được -Đọc cá nhân Đọc đồng thanh theo dãy bàn

-Cá nhân

- Cá nhân, theo nhĩm

2 nhĩm mỗi nhĩm 4 em ( mỗi em đọc 1 khổ thơ )

- Nhĩm khác nhận xét

- 2 đội mỗi đội 1 em

- Nhận xét 2 đội

- 1 em nêu y/c

- Xung phong trả lời

- 1 em

- 2 em đọc câu mẫu

- HSG

-2 em đọc lại cả bài

- Cả lớp

- 8em ( 2 lượt chơi )

- Lắng nghe

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm và trả lời

- Nhận xét

- 1 em , cả lớp đọc thầm xung phong trả lời và em khác nhận xét

- Lắng nghe

- HSKG, nhận xét