Giáo án Toán, Tiếng Việt lớp 1 - Tuần 17

Tiết 2 *Hoạt động 1: Luyện đọc * Luyện đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng sgk -H.dẫn luyện đọc bài trên bảng -Nhắc lại bài ở tiết 1 -Đọc cá nhân, cả lớp -Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận xé[r]

PHềNG GIÁO

*********

Lớp: 1 A

Giáo viên: Lê Thị Thương

Năm học: 2010-2011

L ịch báo giảng tuần 17

Từ 12 /12 đến 16 /12/20 11

Cách ngôn : "Ăn quả nhớ người trồng cây”

**********&**********



&'( Tờn bài !&+ ! &'( Tờn bài !&+ !

HAI

12

CC

HV  õt

BA

13

HV

Toỏn

LTV

ụt 

   õt, ụt, 



14

HV

Toỏn

NGLL

et ờt Quờ    em

 +

Làm quen - mụn  vua

N 23

15

HV

LTT

T LTV   et, ờt, ut, 

SÁU

16

TV

Toỏn

SHL

Thanh 7  õu   , thõt thà Xay 9/ nột ; , . 

!" tra <' kỡ

6> hai 12/12/2011

67 89 : ¨t ©t

I/Mục tiêu:

 và  <A :  ât 0) C <D +

 <A 1 và câu > $E SGK

II/Chuẩn bị:Tranh minh 2J SGK.

III/Hoạt động dạy học:

1/KT: KT bài ot, at.

2/Bài >?&:GT ghi <#

@A( BC ! 1BKJ L

* 4L 

a/Nhận diện vần:4 L  lên 9N+

b/Đánh vần:

O4L 

-HD <Q LB .

O6 khoá, 1 ; khoá:

GA R- $S+

-GT tranh-ghi: 0) C

-HD < &J N bài

c/Hướng dẫn viết:  0) C

4 SPK quy trình &L &A+

-KT U () &V sai sót

d/Đọc từ ngữ ứng dụng:

4 các 1 ; SGK lên 9N+

GN W 1+

&'( 2

-Yêu L hs quan sát tranh và  xét:

Tranh Z gì?

*

P- $S  bài vào \  +

*

-GT 0]B Có ngày   nào 9_

*Đọc và viết được : ăt, ât rửa mặt, đấu vật, đọc được từ ứng dụng SGK.

 D J2 L+

-Ghép L  tích

Q L ^86+

-HS ghép  : C

-Phân %<Q L+

 0 +

 ^86 nhóm , `+

-So sánh  - ât

4 BC

 L =  có L  ât

Q L< 0  các  <H+

 cá <b thanh cN 1d+

* Luyện đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng sgk

Ie &J bài \  1

 cá nhân, N &-

6N2 & nhóm # tranh minh 2J+

 L  tìm  có > L 1 +

 1 (cá nhân, <d

*Biết trình bày vào vở đúng, đẹp và rèn

tư thế ngồi viết

^N &-  vào \  

*Nói BEF7 1-2 câu xoay quanh 7L BM: Ngày 7L N(



-Quan (Q0N &.+

f cho em <   \ công viên không?

Em D ; gì \ <H[ Em có thích

<A <     không? Vì sao?

@A( BC ! O& (&'P:

-HD < &J bài SGK

P bài và h 9' bài ôt, + -HS thi tìm  1 có L 1 +

6> ba 13/12/2011

67 89 : «t ¬t

I/Mục tiêu:

 và  <A : ôt,  / . cái A+

 <A 1 và câu > $E SGK

*GDMT qua

II/Chuẩn bị:Tranh minh 2J SGK.

III/Hoạt động dạy học:

1/KT: KT bài  ât.

2/Bài >?&:GT ghi <#

@A( BC ! 1BKJ L

* 4L ôt

a/Nhận diện vần:4 L ôt lên 9N+

b/Đánh vần:

O4L ôt

-HD <Q LB .

O6 khoá, 1 ; khoá:

GA R- $S+

-GT tranh-ghi: / 

-HD < &J N bài

c/Hướng dẫn viết: ôt, / .

4 SPK quy trình &L &A+

-KT U () &V sai sót

d/Đọc từ ngữ ứng dụng:

4 các 1 ; SGK lên 9N+

GN W 1+

&'( 2

-Yêu L hs quan sát tranh và  xét:

Tranh Z gì?

*

*Đọc và viết được : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt đọc được từ và câu ứng dụng SGK.

 D J2 L+

-Ghép L ôt-phân tích

Q L ^86+

-HS ghép  : /

-Phân %<Q L+

 0 +

 ^86 nhóm , `+

-So sánh ôt - +

4 BC

 L =  có L ôt, +

Q L< 0  các  <H+

 cá <b thanh cN 1d+

* Luyện đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng sgk

Ie &J bài \  1

 cá nhân, N &-

6N2 & nhóm # tranh minh 2J+

 L  tìm  có > L 1 +

 1 (cá nhân, <d

*Biết trình bày vào vở đúng, đẹp và rèn

tư thế ngồi viết

P- $S  bài vào \  +

*

-GT 0]B GT tên . 9J mà em

thích? Vì sao em thích 9J D[

*GDHS

@A( BC ! O& (&'P:

-HD < &J bài SGK

P bài và h 9' bài et, êt

^N &-  vào \  

*Nói BEF7 1-2 câu xoay quanh 7L BM:

Q ! !ER& *A (O(S



-Quan (Q0N &.+

*Có ý > giúp <m 9J bè, cùng nhau  9/+

-  bài sgk -HS thi tìm  1 có L 1 +

Toán: ;U V CHUNG

I/Mục tiêu:

a <A D J2 V (_ trong J vi 10

4 <A các (_ theo > T qui <'+

4 <A phép tính phù A - tóm e bài toán

II/Chuẩn bị:

III/Hoạt động đạy học:

1/KT:

- Làm bài  3, 5a/89

2/Bài >?&:GT ghi <#

@A( BC ! 1B^ _ # D J2  V

(_ trong J vi 10

Bài 1:# (_ thích A vào V D B

c/ 3,4)

6` > trò   t_ 9Ju+

-GT  / 1, 2

-: ^ _ cách  các (_ theo >

T quy <'+

Bài 2/90:

-GT &L &A 1 câu a, b

- Làm vào \

/B6 9" ' tình _ trong tranh

9v / phép tính

a/GT tranh

-Làm 9N con

b/4 tóm e lên 9N

-2HS lên 9N &- BC

* W> BEF7 7XH (A@ 7LJ >Y& ZO trong PA> vi 10.

Ih trong 2 phút

I Y:; bài

-K-G nêu

I_  < bài <w hoàn U

* 0&'( BEF7 các ZO theo ( (^ quy B_ S

-Nêu yêu L -2HS &L &A lên 9N &- làm \

I Y:; bài

8&'( BEF7 phép tính thích FP 8?& tóm (W( bài toán.

-Nhìn tranh Z nêu bài toán, 0b  7

*N phép tính > - tình _ trong tranh

-1 HS lên 9N+

I xét tuyên $ +

-Nhìn tóm e nêu <# toán -1HS lên 9N &- BC

@A( BC ! O& (&'P:

I xét  +

Bài sau:

H#b &' ! 0&b(:

<3h7 tiêu:

-Nâng cao 7W  <  các  1 mà các em <w  có các L  ât, ôt, 

<@A( BC ! iA# 67:

4 / (_  1 có L  ât, ôt, 

lên 9N

^U 9D kì / (_ trong các  1 trên

-GV < / (_  1 có L  ât, ôt,



!6() ; sai sót

 &J các  1 <H+

^D bài-tuyên $  ; em  _+

-/ viên / (_ em

@A( BC ! 3: Làm bài 

-Cho làm bài \ VBT/70, 71

@A( BC ! O& (&'P:

I xét chung qua  +

*Rèn kĩ năng đọc trơn.

 0  cá <b thanh-nhóm

-Thi < < ; các nhóm-cá nhân

I_  <+

*Rèn kĩ năng viết đúng.

-HS  vào 9N con

-HS  vào \ chính N+

*Biết điền vần thích hợp vào chỗ trống và nối từ thành câu thích hợp.

 h  L <# vào V

D  _ 1 thành câu thích A

I Y:() sai

I_  < &J các 1 <w hoàn

U

6>  14/12 /2011

67 89 : et ªt

I/Mục tiêu:

 <A 1 và câu > $E SGK

II/Chuẩn bị:Tranh minh 2J SGK.

III/Hoạt động dạy học:

1/KT: KT bài ôt, +

2/Bài >?&:GT ghi <#

@A( BC ! 1BKJ L

* 4L et

a/Nhận diện vần:4 L et lên 9N+

b/Đánh vần:

O4L et

-HD <Q LB .

O6 khoá, 1 ; khoá:

GA R- $S+

-GT tranh-ghi: bánh tét

-HD < &J N bài

c/Hướng dẫn viết: et, bánh tét

4 SPK quy trình &L &A+

-KT U () &V sai sót

d/Đọc từ ngữ ứng dụng:

4 các 1 ; SGK lên 9N+

GN W 1+

&'( 2

-Yêu L hs quan sát tranh và  xét:

Tranh Z gì?

*

P- $S  bài vào \  +

*

-GT 0]B Em <w <A < A 6

*Đọc và viết được : et, êt, bánh tét, dệt vải, đọc được từ ứng dụng SGK.

 D J2 L+

-Ghép L et-phân tích

Q L ^86+

-HS ghép  : tét -Phân %<Q L+

 0 +

 ^86 nhóm , `+

-So sánh et - êt

4 BC

 L =  có L et, êt

Q L< 0  các  <H+

 cá <b thanh cN 1d+

* Luyện đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng sgk

Ie &J bài \  1

 cá nhân, N &-

6N2 & nhóm # tranh minh 2J+

 L  tìm  có > L 1 +

 1 (cá nhân, <d

*Biết trình bày vào vở đúng, đẹp và rèn tư thế ngồi viết

^N &-  vào \  

*Nói BEF7 1-2 câu xoay quanh 7L BM:



-Quan (Q0N &.+

[  cùng ai? ^A 6 có ; gì?

@A( BC ! O& (&'P:

-HD < &J bài SGK

P bài và h 9' bài ut, +  bài sgk-HS thi tìm  1 có L 1 +

Toán: ;U V CHUNG

I.Mục tiêu:

4 phép tính phép tính - hình Z+

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học:

1/Bài 7j: Bài 2,3b

2/Bài >?&: TG ghi <#

,:HD làm BT

Bài 1B^ _ # > T các (_ trong dãy

(_ 1 0 < 10

-GTBT và - $S

- Làm

Bài 2: ^ _ # / 01 các (_ trong

J vi 10.(a,b / 1)

a/ Ghi phép tính

- Cho làm 9N con

b/1HS lên 9N \

Bài 3: ^ _ # so sánh các (_ trong

J vi 5c/ 1,2)

Yêu L làm sgk

Bài 4B4 phép tính thích A - tranh

Z+

a/GT hình Z

- Làm 9N con

b/

@A( BC ! O& (&'P:

I xét  

KC dò

-2HS

* I 9 <A > T các (_ trong dãy (_

1 0 < 10

- HS làm bài vào  theo nhóm &- -Trình bày

I xét hình trong hình Z

* a / 01 các (_ trong J vi 10

- Nêu yêu L -1HS lên 9N&- BC -1HS lên 9N&- \

I xét ; bài

* a so sánh các (_ trong J vi 10

- Nêu yêu L -2HS lên 9N &- sgk

-K-G làm thêm 7C( 3

I xét ; bài

* a  phép tính thích A - tranh -QS nêu <# toán

-1HS lên 9N

NGLL: QUÊ

LÀM QUEN

I/Mục tiêu:

- HS " quê   là   ông,bà, cha f và 9N thân <A sinh ra và &- lên J <H+

- Ie <A / (_ di tích &' ()  quê  +

-HS làm quen <A - 9/  vua

III/Hoạt động dạy học:

 1: Quê Es ! 7LJ em.

- Em hãy 7" quê    em \ <[

- Yêu L N2 &

- Em " quê   là gì?

- GV  xét _ ý

-: !" # di tích &' ()  quê   em.

-GT bia

+

- Trên bia ghi ; gi?

GV _ ý: Trên bia ghi &J tên ; 9 anh

hùng,

9] thân xác    0. <" giành &J </

& hoà bình cho chúng ta ngày hôm nay

- 4 <" ] lòng 9  các 9 anh hùng và

các

-GDHS không

- Môn  vua dành cho D .  

- GT bàn  và các con 

Trò   này $y ra trên / 9N hình

vuông,  là bàn ., b 8 hàng c<Q (_ 1

1 < 8) và 8 / c<Q (_ 1 a < h), J2 ra

64 ô hình vuông - các màu < và J xen

7Z nhau, - V .   (Z có ô màu J

\ hàng _ cùng bên tay N  mình khi

b vào bàn   .+ kV . (Z 9e <L

ván  - 16 quân  và (Z &L &A < các

quân  mình sau khi <_   <w < xong

/ -+

Các quân   V bên bao b 8 6_ ,2

Mã , 2 6A 2 Xe 1 P và 1 Vua I.

L quân 0e luôn là . < <L tiên;

. kia L quân <+ Các quân P và Xe

<A  là quân t !, còn 6A và Mã

*Hiểu được quê hương là nơi cha ông ta được sinh ra và lớn lên.

- 6N2 & theo C trình bày

I xét-tuyên $ 

- HS T nêu

*Nắm và biết về di tích lịch sử của quê hương mình.

- HS xung phong 0N &.

-HS &e nghe

- HS trình bày

-HS e <A bàn  và tên các con .+

- Hai .  

- HS quan sát và &e nghe

<A  là quân u.

^ _ C dò

6>  15/12/2011

67 89 : ut ­t

I/Mục tiêu:

 và  <A : ut,  bút chì, > 1+

 <A câu > $E SGK

II/Chuẩn bị:Tranh minh 2J SGK.

III/Hoạt động dạy học:

1/KT: KT bài et, êt.

2/Bài >?&:GT ghi <#

@A( BC ! 1BKJ L

* 4L ut

a/Nhận diện vần:

4 L ut lên 9N+

b/Đánh vần:

O4L ut

-HD <Q LB .

O6 khoá, 1 ; khoá:

GA R- $S+

-GT tranh-ghi: bút chì

-HD < &J N bài

c/Hướng dẫn viết: ut, bút chì

4 SPK quy trình &L &A+

-KT U () &V sai sót

d/Đọc từ ngữ ứng dụng:

4 các 1 ; SGK lên 9N+

GN W 1+

&'( 2

-Yêu L hs quan sát tranh và  xét:

Tranh Z gì?

*

P- $S  bài vào \  +

*

*Đọc và viết được : ut, ưt, bút chì, mức gừng, đọc được từ ứng dụng SGK.

 D J2 L+

-Ghép L ut-phân tích

Q L ^86+

-HS ghép  : bút -Phân %<Q L+

 0 +

 ^86 nhóm , `+

4 BC

-So sánh ut - +

 L =  có L ut, +

Q L< 0  các  <H+

 cá <b thanh cN 1d+

* Luyện đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng sgk

Ie &J bài \  1

 cá nhân, N &-

6N2 & nhóm # tranh minh 2J+

 L  tìm  có > L 1 +

 1 (cá nhân, <d

*Biết trình bày vào vở đúng, đẹp và rèn tư thế ngồi viết

^N &-  vào \  

*Nói BEF7 1-2 câu xoay quanh 7L BM: Ngón út, em út, sau rót.

-GT 0A ý: Các em hãy  ngón

tay út  mình lên nào I xét xem

ngón út là ngón là ngón ntn so - các

ngón khác  bàn tay em ?

@A( BC ! O& (&'P:

-HD < &J bài SGK

P bài và h 9' bài it, iêt



-Quan (Q0N &.+

-Quan sát tranh <, ' và U con ' < sau cùng

-HS thi tìm  1 có L 1 +

H#b (NP toán:

<3h7 tiêu:

-Rèn 7W  /, 01 trong J vi 10

<@A( BC ! iA# 67:

,: làm bài x SGK

^ _ # so sánh (_ trong J vi 10

^ _ # / 01 trong J vi 10

theo / $

phép tính

-: HD làm các bài  \ VBT/70

@A( BC ! O& (&'P:

-Vài HS < &J 9N /, 01 10

I xét chung  +

10

*Thực hành cộng, trừ

-Làm bài 3/88 vào BC (dòng 2, 3)

-Làm bài 3/89 vào \

c/ 1, 2, 3)

-3 HS lên 9N&- làm vào \

(Bài 2b/91 / 2, 3, 4) +Bài 1: I_ các D theo > T +Bài 2a: ^/ 01 theo / $

cI- cách ghi 7 *N \ / $ (cách ghi (_ 10)

+Bài 2b:

phép tính +Bài 3 : +Bài 4: 4 phép tính thích A - tình

_ trong hình Z+

Toán: ;U V CHUNG

I.Mục tiêu:

^/ 01 và D J2 các (_ trong J vi 10

-So sánh các (_ trong J vi 10

4 phép tính phù A - tranh Z+

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học:

P2J </ $J P2J </ 

A/Bài

B/Bài -: GT ghi <#

,Bk6B^ _ # /01 và D J2

các (_ trong J vi 10

Bài 1/92:Tính

Cho HS làm

Bài 2/92B# (_ thích A vào V D B

(dòng 1)

Dòng 2 dành cho HS khá !&{&

^D \  xét

-Bk6B^ _ # so sánh các (_

trong J vi 10

.Bài 3/92:

4 các (_ <w cho lên 9N

6N2 & nhóm <

N xét

/Bk6B^ _ #  phép tính <"

N bài toán

.Bài 4/92B4 phép tính thích AB

GT tóm e

Làm 9N con

Bài 5/92:

-GT hình Z SGK

P2J </ _ B

I xét $C dò :

2hs

* a / 01 và D J2 (_ trong J vi 10

- Nêu yêu L bài 

3L d&- làm 9N con-3 em làm 9N

&-+

3L b)HS làm bài vào \

^D bài-  xét

- Nêu yêu L -Hs làm bài vào sgk

* a so sánh các (_ trong J vi 10

- Nêu yêu L -HS trao <` nhóm < - trình bày

* a  phép tính theo tóm e

-HS  > vào tóm e  bài toán <"B +Nêu <# toán

O4 phép tính N bài toán vào 9N con + 1HS làm 9N &-

HSKG -Hs < 9N / và 01 trong J vi 10

* Nâng cao z} ~ ! N *&'( hình

-Quan sát-nêu

I xét-tuyên $ 

I xét hình hình Z

* a /  01 (_ J vi 10

- Nêu yêu L -1 HS lên 9N& ;- BC -1 HS lên 9N& ;- \

I xét...

Bài 1< /b>B^ _ # > T (_ dãy

(_ 1 < 10

-GTBT  -  $S

- Làm

Bài 2: ^ _ # /  01 (_

J vi 10 .(a,b / 1)

a/ Ghi...

* a so sánh (_ J vi 10

- Nêu yêu L -2 HS lên 9N & ;- sgk

-K-G làm thêm 7C( 3

I xét ;

* a  phép tính thích A - tranh -QS nêu <#