Trình bày và phân tích được thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính để rút ra kết luận: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu.. Trình bày và phân tích được thí[r]
Trang 1Ngày 10/04/2010
62
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Phát Trong chùm sáng !' có #)* + chùm sáng màu khác nhau
Trình bày và phân tích 12# thí 3% phân tích ánh sáng !' 4 56 kính rút ra 58 Trong chùm sáng !' có #)* + chùm sáng màu
Trình bày và phân tích 12# thí 3% phân tích ánh sáng !' 4 9* CD rút ra 12# 58 -+ &< phân tích ánh sáng !'
2 Kĩ năng:
Rèn cho ?# sinh 9 6 phân tích ánh sáng !' thành ánh sáng màu qua thí 3%
A8 B )# thu 8 12# C thích các 3 12 ánh sáng màu 1 #D vòng, bong bóng xà phòng 1H ánh sáng !'
3 Thái độ:
Giáo B# tính #K 8 F nghiêm túc trong khi làm thí 3%
Giáo B# môi !1N
II Chuẩn bị:
GV: :K cho %O nhóm ?# sinh:
1 56 kính tam giác +
1 màn #' trên có khoét 1 khe R.
1 S T% 5?# màu xanh, UF V* U V* xanh
1 9* CD
1 > phát ánh sáng !'
HS: Y?# và nghiên #) bài ZX< phân tích ánh sáng !' [
III Phương pháp:
<# 3%
Phân tích
So sánh
C" 58 nhóm
IV Hoạt động dạy học:
1 Ổn định.
2 KTBC.
- Em hãy %S &_ ` sáng màu trong <#
- <# 3 bài 8 52.2 SBT
3 Bài mới.
HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức tình huống vào bài.
GV: JH 3 tình _ vào bài 1 SGK
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu việc phân tích một
chùm sáng trắng bằng lăng kính.
HS: Y?# tài 53 '% 12# cách làm thí 3%
HS: Các nhóm 8 B #B thí 3%
GV: W1H d HS cách _ trí thí 3% 1
HS: hành thí 3%
HS: Y 3 nhóm báo cáo câu C1
(Ánh sáng # 56 kính là ánh sáng !' g
sau 56 kính ta quan sát <h# %S C màu)
I Sự phân tích một chùm sáng trắng bằng lăng kính.
1 Thí nghiệm 1:
(SGK)
C 1: ;C màu có + màu 4% sát # nhau j
N này là màu UF !` màu da cam, màu vàng
j N kia là màu tím
Trang 2HS: hành thí 3%
HS: Quan sát 3 12 và % tra < "
HS: Y 3 nhóm báo cáo câu C2
HS: Các nhóm C" 58 câu C3
HS: Y 3 nhóm !C 5N câu C3
HS: Nhóm khác 8 xét, l sung
GV: Các nhóm C" 58 câu C4
HS: Y 3 nhóm !C 5N câu C4
HS: Nhóm khác 8 xét, l sung
GV: 8 xét l sung hoàn #m
HS: Rút ra 58
HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu việc phân tích ánh
sáng trắng bằng đĩa CD.
GV: W1H d HS làm thí 3% 3
HS: Các nhóm 8 B #B và hành TN
GV: Quan sát, _ ' các nhóm làm TN
HS: C" 58 và !C 5N câu U C5
HS: Nhóm khác 8 xét, l sung
HS: C" 58 và !C 5N câu U C6
HS: Nhóm khác 8 xét, l sung
HS: Rút ra 58
HS: Rút ra 58 chung -+ -3# phân tích 1 chùm
sáng !' thành V chùm sáng màu khác nhau
HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng
HS: Cá nhân HS <# 3 câu C7
HS: HS khác 8 xét, l sung
HS: Cá nhân HS <# 3 câu C9
HS: HS khác 8 xét, l sung
GDMT:
- Cần qui định tiêu chuẩn về sử dụng đèn màu
trang trí và quảng cáo.
- Ngiêm cấm việc sử dụng đèn pha ô to xe máy
phát ra ánh sáng màu.
- Hạn chế việc sử dụng đèn thấp sáng quảng cáo
để tiết kiệm điện năng.
T có -# UF 4 T% 5?# màu xanh có -# xanh; 2 -# này không 4% cùng #O
Khi #' khe K 4 T% 5?# V* trên màu UF V*
1H màu xanh thì ta T ` N #C 2 -# U và xanh 4% 53# nhau
C 3: p6 kính không ( vai trò 1 T% 5?# màu 56 kính có tác B S% màu cho chùm tia sáng thì sao #O này #m S% màu xanh, #O kia #m S% màu Uq Trong khi ( các vùng mà các tia sáng qua 56 kính có tính #T hoàn toàn 1 nhau
Ý 2 là 7
C 4: !1H# 56 kính ta #m có 1 C sáng !' Sau 56 kính ta thu 12# + C sáng màu 1 -8 56 kính ^ phân tích s C sáng !' nói trên ra
+ C sáng màu
3 Kết luận:
(SGK)
II Phân tích một chùm sáng trắng bằng sự phản
xạ trên đĩa CD.
1 Thí 3% 3:
(SGK)
C 5: Khi # ánh sáng !' vào %t ghi #u* 9*
CD và quan sát ánh sáng C GF ta T nhìn theo .1h này có ánh sáng màu này, theo 1h% khác
có ánh sáng màu khác
C 6: + Ánh sáng # 9* CD là ánh sáng
!'
+ w theo 1h nhìn ta có T ánh sáng s 9* CD %' ta có màu này hay màu kia + !1H# khi 9* CD chùm sáng là chùm sáng !' Sau khi C G trên 9* CD, ta thu 12#
+ chùm sáng màu khác nhau !+ theo các .1h khác nhau
2 Kết luận: (SGK)
II Kết luận chung
Có có + cách phân tích %S chùm ánh sáng !' thành V chùm ánh sáng màu
III Vận dụng
C 7: Y12#F vì # chùm sáng !' qua T% 5?# màu U ta thu 12# ánh sáng U Ta có coi
1 T% 5?# màu U có tác B tách chùm sáng U
U chùm sáng !' (Màu xanh 1h <i
C 9: HS <# 3
Trang 34 Củng cố và luyện tập.
(Thực hiện hoạt động 4)
5 HDHS tự học ở nhà.
W?# S# ghi H và xem 5 SGK
<# 3 câu C8
Làm bài 8 53 – 54.1, 53 – 54.4 SBT
Y?# và nghiên #) !1H# bài ZX< !S các ánh sáng màu”
+ nào là &< !S hai hay + ánh sáng màu -H nhau?
+ Có !S 12# ánh sáng !' hay không, có !S 12# “ánh sáng Q [ hay không?
V Rút kinh nghiệm: