Caùch tieán haønh : - GV yêu cầu HS đọc thầm thành tiếng bài thơ, lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài sách giaùo khoa trang 118.. * Löu yù: Caâu hoûi 2 cho HS thaûo luaän nhoùm 4 neâu [r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY
Ngày dạy : 07 – 12 – 2005.
I./ MỤC TIÊU:
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài Ngắt nhịp đúng các câu thơ bốn chữ (chủ yếu nhịp 2 /2)
- Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, êm ái
2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ mới: gian, phơ phất, vương vương
- Hiểu ý chung của bài: tình cảm yêu thương của nhà thơ nhỏ với em gái của mình và quê hương
3 Thuộc lòng 1, 2 khổ thơ :
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
Bảng phụ
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : 1’
2 Bài cũ : 4’
- 2 HS đọc 2 mẫu nhắn tin trong bài tập đọc trước Trả lời câu hỏi cuối bài
- HS 3 đọc mẫu nhắn tin em đã viết
- GV nhận xét ghi điểm
3 Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề.
15’ 2 Họat động 2 : Luyện đọc
Mục tiêu : Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc
đúng các từ khó ngắt nghỉ nhịp đúng Hiểu
nghĩa các từ ngữ mới
Cách tiến hành :
- GV đọc mẫu toàn bài :
- GV treo tranh tóm tắc nội dung bài
- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
a Đọc từng dòng thơ :
- HS nhắc lại đề bài
- HS theo dõi
- Quan sát tranh
- Dãy A nối tiếp đọc từng dòng thơ
Trang 2HS phát âm sai lên bảng Hướng dẫn HS luyện
đọc
- GV mời dãy B đọc lược 2
b Đọc từng khổ thơ trước lớp :
- GV treo bảng phụ ghi sẵn khổ thơ cần ngắt
nhịp (khổ thơ cuối)
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ của
bài GV kết hợp rút từ ngữ mới ghi bảng: gian,
phơ phất, vương vương
c Đọc từng khổ thơ trong nhóm:
- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 3 tổ chức thi đọc
giữa các nhóm
- GV và cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất
d Đọc đồng thanh cả bài :
10’ 3 Họat động 3 : Tìm hiểu bài
Mục tiêu : Giúp HS nắm nội dung và ý nghĩa
của bài
Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS đọc thầm (thành tiếng) bài
thơ, lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài sách
giáo khoa trang 118
* Lưu ý: Câu hỏi 2 cho HS thảo luận nhóm 4
nêu ý kiến
8’ 4 Hoạt động 4 : hướng dẫn đọc thuộc lòng
khổ thơ em thích
Mục tiêu : Giúp HS học thuộc lòng 1, 2 khổ
thơ ngay tại lớp
- Cách tiến hành : GV treo bảng phụ viết sẵn
bài thơ, yêu cầu HS nhìn bảng đọc thầm, thuộc
lòng khổ thơ mà mình thích
- GV nhận xét ghi điểm
3’ 5 Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Tổ chức trò chơi “Truyền điện” củng cố cho
HS đọc thuộc lòng bài thơ
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài thơ
- Nhận xét tiết dạy Dặn HS về nhà học thuộc
bài thơ
- Luyện đọc từ khó : kẽo kẹt, võng, gian
- Dãy B đọc bài
- HS dùng bút chì gạch vào sách
- 3 HS đọc
- HS sinh hoạt nhóm 3 Chú ý giúp đỡ các bạn đọc yếu
- Đại diện nhóm thi đọc
- HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên
- HS đọc thuộc lòng khổ thơ em thích
- HS xung phong đọc và nêu lý do vì sao thích khổ thơ đó
- HS chơi trò chơi
- Tình cảm yêu thương của nhà thơ nhỏ đối với em gái của mình và đối với quê hương
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Trang 3