I.Mục tiêu : Kiến thức: Nhận biết được chữ và âm e , Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK Kĩ năng: Rèn cho HS đọc và viết âm e thành thạo Ghi chú: HS khá giỏi luyện nó[r]
Trang 1TUẦN 1
- -Ngày soạn: 23/8/2010
Ngày giảng: thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2010
TOÁN. TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I.Mục tiêu:
Kiến thức: Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình , bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập trong giờ toán
Kĩ năng: Rèn cho HS làm quen với sách và đồ dùng học tập toán thành thạo Thái độ: Giáo dục HS giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập cẩn thận
II.Đồ dùng dạy học:
Sách toán, vở BTT, bộ đồ dùng học toán
III,Hoạt động dạy học:
1.Hướng dẫn HS sử dụng sách toán
Đưa sách toán và giới thiệu
Hướng dẫn HS mở sách toán đến trang có
bài"Tiết học đầu tiên"
Hướng dẫn cách mở sách , gấp sách , cách
sử dụng sách toán
+Kết luận:Sách toán dùng để học Vì vậy
các em phải giữ gìn sách cẩn thận , không
viết , vẽ bậy vào sách
2.HD HS làm quen một số H.động học toán
Hướng dẫn HS quan sát từng tranh và thảo
luận xem lớp 1 có những hoạt động nào, sử
dụng những đồ dùng nào?
Theo dõi giúp đỡ nhóm còn lúng túng
Hướng dẫn trình bày, Nêu tóm tắt chung
*Giới thiệu các yêu cầu cần đạt khi học toán
và sau khi học toán
3.Giới thiệu bộ đồ dùng học toán
Hướng dẫn mở bộ đồ dùng
Lấy và nêu tên từng đồ dùng
Nêu cho HS biết đồ dùng đó dùng để làm
gì?
Hướng dẫn cách mở đóng bộ đồ dùng nhanh
và nhẹ nhàng
IV.Củng cố dặn dò:
Chuẩn bị đầy đủ sách vở , đồ dùng học tập
Lấy sách toán và mở sách
Quan sát theo từng phần giáo viên giới thiệu, thực hành
HS mở sách
Thảo luận nhóm 2, (5 phút) Trình bày trước lớp
Đếm , đọc , viết so sánh số, làm tính cộng trừ, giải toán có lời văn, biết đo độ dài
Nhóm khác nhận xét bổ sung Lấy và mở bộ đồ dùng
Thực hành 2- 3 lần
Trang 2TIẾNG VIỆT. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I Mục tiêu: Giúp HS
Làm quen và nhận biết các kí hiệu ở sách Tiếng Việt , vở BTTV , vở tập viết và
đồ dùng học tập
Biết cách cầm bút đúng , ngồi viết đúng tư thế , cách cầm sách khi đọc bài Giáo dục hs biết giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập đẹp , bền
II Đồ dùng dạy học:
Sách TV, vở BTTV , vở tập viết ,bộ đồ dùng TV
HS: Sách TV, vở BTTV , vở tập viết ,bộ đồ dùng TV , bảng , phấn, xốp
III.Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1:Giới thiệu sách TV
+Mục tiêu: HS nhận biết được sách TV , các
kí hiệu trong sách T.Việt
+Tiến hành: Hoạt động cá nhân
- Đưa sách TV và giới thiệu
-HD HS cách cầm sách khi đọc bài, khi đặt
trên bàn
-HD HS cách giữ gìn
+Kết luận: Sách Tiếng Việt dùng để học Vì
vậy các em phải giữ gìn sách cẩn thận
*Hoạt động 2: Giới thiệu vở tập viết
+Mục tiêu: HS nhận biết được vở tập viết
dùng để viết
+Tiến hành:
-Đưa vở tập viết và giới thiệu
-Hướng dẫn cách đặt vở , tư thế ngồi viết
-Hướng dẫn cách cầm bút
+Kết luận:VởTV dùng để viết Vì vậy các
em phải giữ gìn vở cẩn thận , không viết , vẽ
bậy vào vở.Khi viết cần nắn nót viết từng
nét chữ cẩn thận đúng theo mẫu chữ ở vở
tập viết
TIẾT 2
*Hoạt động 3: Giới thiệu vở BTTV
+Mục tiêu: HS nhận biết được vở BTTV ,
biết được cách làm, cách giữ gìn
+Tiến hành:
-Hướng dẫn HS làm quen với các kí hiệu ở
vở BTTV
-Hướng dẫn HS cách giữ gìn, viết đúng theo
mẫu chữ vở T V
Đưa sách TV , mở các trang và quan sát theo gv mô tả
- Vài HS nhắc lại các kí hiệu
- Làm theo và thực hành trước lớp
Mở vở và quan sát
Tập ngồi viết đúng tư thế, thực hành cách cầm bút , cách đặt vở
Quan sát kĩ vở bài tập
-Nêu cách giữ gìn
Trang 3*Hoạt đông 4: Giới thiệu bộ đồ dùng.
+Mục tiêu: HS hiểu và nắm được tên các đồ
dùng
+Tiến hành:
Đưa bộ ĐDTV và giới thiệu từng loại cụ
thể: chữ cái , thanh cài, các đấu thanh, cách
sử dụng
HD cách cài trên bảng cài HD cách mở và
cất bộ đồ dùng, cách đặt bộ đồ dùng trên bàn
cho gọn gàng và dễ lấy khi thực hành
IV.Củng cố , dặn dò:
Nêu tên các đồ dùng cần thiết trong khi học
môn Tiếng Việt ?
Nhắc lại:Khi học môn TV cần có sách TV ,
vở tập viết,vở BTTV, bộ đồ dùng, bảng ,
phấn
Kiểm tra lại các đồ dùng đầy đủ trước khi
đến lớp
Xem trước bài các nét cơ bản
Quan sát và thực hành theo giáo viên
HS thực hành cài theo giáo viên
Sách Tiếng Việt, vở tập viết, Vở bài tập Tiếng Việt, bộ đồ dùng Tiếng Việt, bảng , phấn
Thực hiện đầy đủ
TOÁN LÀM QUEN BỘ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
I.Mục tiêu:
Kiến thức: Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình , bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập trong giờ toán
Kĩ năng: Rèn cho HS làm quen với sách và đồ dùng học tập toán thành thạo Thái độ: Giáo dục HS giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập cẩn thận
II.Đồ dùng dạy học:
Sách toán, vở BTT, bộ đồ dùng học toán
III,Hoạt động dạy học:
1.Hướng dẫn HS sử dụng sách toán
Hướng dẫn HS mở sách toán đến trang có
bài"Tiết học đầu tiên"
Hướng dẫn thực hành cách mở sách , gấp
sách , cách sử dụng sách toán
2.Hướng dẫn HS làm quen một số hoạt động
học tập toán
Hướng dẫn HS quan sát từng tranh và thảo
luận xem lớp 1 có những hoạt động nào, sử
dụng những đồ dùng nào?
Theo dõi giúp đỡ nhóm còn lúng túng
Hướng dẫn trình bày, Nêu tóm tắt chung
*Giới thiệu các yêu cầu cần đạt khi học toán
Lấy sách toán và mở sách
Quan sát theo từng phần giáo viên giới thiệu, thực hành
HS mở sách Thảo luận nhóm 2, (5 phút) Trình bày trước lớp
Đếm , đọc , viết so sánh số, làm tính cộng trừ, giải toán có lời văn, biết đo độ dài
Trang 4và sau khi học toán.
3.Giới thiệu bộ đồ dùng học toán
Hướng dẫn mở bộ đồ dùng
Lấy và nêu tên từng đồ dùng
Nêu cho HS biết đồ dùng đó dùng để làm
gì?
Hướng dẫn cách mở đóng bộ đồ dùng nhanh
và nhẹ nhàng
IV.Củng cố dặn dò:
Chuẩn bị đầy đủ sách toán, vở BTT, đồ
dùng học tập
Nhận xét giờ học
Nhóm khác nhận xét bổ sung Lấy và mở bộ đồ dùng
Thực hành 2- 3 lần
CHIỀU
ĐẠO ĐỨC. BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
I.Mục tiêu:
Kiến thức: Bước đầu biết trẻ em dưới 6 tuổi được đi học , biết tên trường , tên lớp , tên thầy cô giáo , một số bạn bè trong lớp
Bước đầu biết giới thiệu về tên mình , những điều mình thích trước lớp
Kĩ năng: Rèn cho HS biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn
Thái độ: Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
Bài hát: Ngày đầu tiên đi học
III Các hoạt động dạy học :
1) 1.KTBC:
KT sự chuẩn bị để học môn đạo đức của học sinh
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa
Hoạt động 1: Thực hiện trò chơi Tên bạn – Tên tôi
GV chia hs thành các nhóm 6 em, đứng thành vòng
tròn và hướng dẫn cách chơi
Cách chơi: Em này giới thiệu tên mình với các bạn
trong nhóm, sau đó chỉ định 1 bạn bất kì và hỏi “ Tên
bạn là gì? – Tên tôi là gì? ”
GV tổ chức cho hs chơi Sau khi chơi GV hỏi thêm :
Có bạn nào trùng tên với nhau hay không ? Em hãy
kể tên một số bạn em nhớ qua trò chơi ?
GV kết luận:Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, các em
hãy nói tên của bạn Cô cũng sẽ gọi tên các em khi
chúng ta học tập vui chơi …Mỗi người đều có một
cái tên, trẻ em có quyền có họ tên.
H động 2: Kể về sự chuẩn bị của mình khi vào lớp 1
- Bố mẹ đã mua những gì để các em đi học lớp 1
GV kết luận
Chuẩn bị để
GV kiểm tra
Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi
Chơi Học sinh tự nêu Lắng nghe và vài em nhắc lại
Trang 5Hoạt động 3: Kể về những ngày đầu đi học.
Yêu cầu các em kể cho nhau nghe theo cặp về những
ngày đầu đi học
+ Ai đưa đi học?
+ Đến lớp học có gì khác so với ở nhà?
+ Em có thấy vui khi đã là HS lớp 1 không?
+ Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?
+ Bố mẹ , những người trong gia đình đã quan tâm
giúp đỡ em như thế nào?
+ Cô giáo nêu ra những quy định của trường , lớp đề
ra như: trang phục, sách vở, đồ dùng học tập, nề nếp
ra vào lớp
GV kết luận :Vào lớp 1 các em có thầy cô giáo mới,
bạn bè mới Nhiệm vụ của học sinh lớp 1 là học tập,
thực hiện tốt những quy định của nhà trường Trẻ
em có quyền được đi học , được mọi người quan tâm
3.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi nêu nội dung bài
Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò :Học bài, kiểm tra lại đồ dùng học tập
xem bài mới
Học sinh nêu
Lắng nghe và vài em nhắc lại
Kể cho nhau nghe theo cặp
Đại diện học sinh kể trước lớp
Em khác nhận xét bổ sung
Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt
Nhắc lại Nêu tên bài 2 em Lớp nhắc lại nhiệm vụ của người học sinh
Ngày soạn: 23/8/2010
Ngày giảng: thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2010
TIẾNG VIỆT. CÁC NÉT CƠ BẢN
I Mục tiêu:
Giúp HS làm quen các nét cơ bản trong tiếng việt
Rèn kĩ năng đọc viết cho HS
Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác trong tập viết
II.Đồ dùng dạy học: Sợi dây, bảng cài,
HS: Sách TV , vở tập viết, bảng phấn bộ đồ dùng
III.Các hoạt động dạy học: Tiết 1
1 Giới thiệu các nét cơ bản
Viết mẫu lên bảng lớp
Chỉ và đọc tên các nét: nét ngang nét dọc,
nét xiên phải, nét xiên trái, nét móc xuôi, nét
móc ngược, nét móc hai đầu
Đọc từng nét 2 - 3 lần
2.Hướng dẫn cách viết các nét cơ bản
+Nét ngang: Minh hoạ bằng đồ dùng trực
quan
-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết
+.Các nét dọc , xiên phải , xiên trái, nét móc
hai đầu, móc ngược , móc xuôi
Quan sát theo GV viết mẫu Đọc đồng thanh , nối tiếp cá nhân Quan sát, viết bảng con
Trang 6Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết các
nét đều cao 2 ô li
Nhận xét ,sửa sai, chọn bảng viết đẹp đưa
mẫu
Tiết 2
+.Các nét cong hở phải,cong hở trái, cong
khép kín , nét khuyết trên, khuyết dưới, nét
thắt
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết
*Lưu ý: nét khuyết trên, khuyết dưới cao 5 ô
li
Nhận xét ,sửa sai, chọn bảng viết đẹp đưa
mẫu
IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học
Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản ở nhà
Quan sát, viết bảng con
Viết lại các nét cơ bản đúng , thành thạo
Quan sát, viết bảng con
Đọc các nét cơ bản thành thạo Đọc lại toàn bộ các nét cơ bản thành đồng thanh
TIẾNG VIỆT RĐ. RÈN ĐỌC BÀI: CÁC NÉT CƠ BẢN
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc cấu tạo các nét cơ bản để nhận diện đúng , viết đúng ,đẹp các chữ theo mẫu
II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi chữ mẫu.
III.Các hoạt động dạy và học:
1.Bài cũ: Viết bảng con: GV đọc các nét cơ
bản
Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
*Hoạt động 1:Luyện đọc.
+Mục tiêu:HS đọc đúng, thành thạo các nét cơ
bản
+Tiến hành:
Viết các nét cơ bản trên bảng lớp
Đọc mẫu , hướng dẫn cách đọc
Theo dõi , nhận xét sửa sai, khen những em
đọc đúng to rõ ràng
*Hoạt động 2: Luyện viết.
+Mục tiêu: H viết đúng các nét cơ bản
+Tiến hành:
Cả lớp viết bảng con
Quan sát Đọc cá nhân, tổ , lớp Thi đua giữa cá nhân, giữa các tổ
Quan sát , nhắc lại cách viết
Luyện viết bảng con
Trang 7Hướng dẫn HS ôn lại cách viết các nét cơ bản.
Theo dõi giúp đỡ hs viết còn chậm,
IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học Đọc lại các nét cơ bản
CHIỀU
I.Mục tiêu:
Khảo sát trình độ học toán của học sinh
II.Hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức: Hát
2.Khảo sát trình độ học toán của HS
GV phát cho mỗi học sinh một tờ giấy kiểm
tra để khảo sát
3.Nội dung khảo sát
Bài 1:
GV đọc chậm các chữ số từ 0 – 10
Mỗi số một hàng
Bài 2:
Giáo viên đọc các phép tính đơn giản , học
sinh làm vào giấy Yêu cầu chỉ ghi kết quả
đúng, nếu em nào trình bày được thì trình bày
theo GV trình bày trên bảng lớp
1 + 1 = 1 + 2 = 2 + 2 = 2 + 3 =
4 + 0 = 5 + 1 = 5 + 2 = 4 + 4 =
Bài 3:
GV đọc số, HS ghi chấm tròn theo số lượng
7: ;8: ;5: 4: 3:
Bài 4: Tô màu xanh vào hình tròn, màu đỏ vào
hình vuông
IV.Củng cố dặn dò:
Chuẩn bị đầy đủ sách toán, vở BTT, đồ dùng
học tập
Nhận xét giờ học
HS viết vào giấy theo yêu cầu của giáo viên
Lắng nghe
Trang 8THỦ CÔNG BÀI: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA
VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG
I.Mục tiêu:
Kiến thưc:-Giúp HS biết một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công
Kĩ năng: Rèn cho HS nhận biết loại giấy thủ công và dụng cụ học thủ công
thành thạo
Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận cho HS
II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ
công là kéo, hồ dán, thước kẻ…
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ
công của học sinh
2.Bài mới:
Giới thiệu bài học và ghi tựa
Hoạt động 1
*Giới thiệu giấy, bìa.
Cho học sinh thấy một quyển sách và
giới thiệu giấy là phần bên trong của
quyển sách, mỏng; bìa được đóng phía
ngoài và dày hơn Các lọai giấy và bìa
được làm từ bột của nhiều loại cây như :
tre, nứa, bồ đề…
Giới thiệu tiếp giấy màu để học thủ
công có nhiều màu sắc khác nhau, mặt
sau có kẻ ô
Hoạt động 2
Giới thiệu dụng cụ học thủ công.
- Thước kẻ: giới thiệù thước kẻ được
làm bằng gỗ hay nhựa… dùng thước để
đo chiều dài Trên mặt thước có chia
vạch và đánh số
- Kéo, hồ dán : Giới thiệu tương tự
4.Củng cố :Hỏi tên bài, nêu lại công
dụng và cách sử dụng cụ học môn thủ
công
5.Nhận xét, dặn dò,
Nhận xét, tuyên dương các em học tốt
Chuẩn bị: giấy màu, hồ , thước , chì
Đưa đồ dùng để trên bàn cho HS kiểm tra
HS quan sát nhận xét giấy và bìa khác nhau như thế nào, công dụng của giấy
và bìa
HS quan sát lắng nghe
HS nêu các dụng cụ học thủ công và công dụng của nó
TIẾNG VIỆT TH. LUYỆN VIẾT BÀI: CÁC NÉT CƠ BẢN
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc cấu tạo các nét cơ bản
Trang 9Rèn cho HS tập viết đúng các nét cơ bản.
II.Đồ dùng dạy học: Vở rèn chữ viết.
III.Các hoạt động dạy và học:
1.Bài cũ: Viết bảng con các nét cơ bản
Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Luyện viết bảng con.
+Mục tiêu: HS viết đúng, thành thạo các nét
cơ bản
+Tiến hành:
Viết các nét cơ bản trên bảng lớp
Theo dõi giúp đỡ hs viết còn chậm,
*Hoạt động 2: Luyện viết vào vở rèn chữ.
+Mục tiêu: H viết đúng các các nét cơ bản vào
vở rèn chữ
+Tiến hành:
Theo dõi giúp đỡ hs viết còn chậm,
Hướng dẫn HS viết vào vở ô li
Chấm 1/2 lớp , nhận xét, sửa sai
IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học
Cả lớp viết bảng con
2 HS , lớp đọc đánh vần, đọc trơn 2 tiếng trên
Quan sát , nhắc lại cách viết Luyện viết bảng con
Viết vào vở ô li
Đọc lại các nét cơ bản
Ngày soạn: 22/8/2009
Ngày giảng:Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009
THỂ DỤC. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC – TRÒ CHƠI.
I Mục tiêu:
- Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn.Yêu cầu HS biết được những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục
- Chơi trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”.Yêu cầu bước đầu tham gia được vào trò chơi
II Địa điểm – phương tiện: Sân trường
GV chuẩn bị 1 còi, tranh, ảnh một số con vật
III Nội dung:
1/ Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.(2 phút)
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
+ Đứng vỗ tay, hát
+ Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
2/ Phần cơ bản:
a) Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ
môn:
-Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang
-Đội hình hàng ngang
-Đội hình hàng ngang
Trang 10+ Cán sự bộ môn là lớp trưởng
+ Tổ luyện tập là tổ học tập, tổ trưởng
b) Phổ biến nội quy tập luyện:
GV nêu ngắn gọn những quy định khi học
tiết Thể dục:
+ Tập hợp dưới sự điều khiển của cán sự
+ Trang phục phải gọn gàng, nên đi giày
hoặc dép có quai hậu
c) HS sửa lại trang phục:
d) Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại.
+ GV nêu tên trò chơi
+ Hỏi để HS trả lời: những con vật nào có
hại? Có ích?
_Cách chơi:
+ Khi GV gọi tên các con vật có ích như:
trâu, bò, lợn, gà, ngan, ngỗng, v.v…thì lớp
im lặng Nếu em nào hô “ diệt” là bị phạt.
+ Khi GV gọi tên các con vật có hại: ruồi,
muỗi, chuột, gián, kiến, mối.v.v… thì cả
lớp đồng thanh hô: “ Diệt! Diệt! Diệt!” và
tay giả làm động tác đập muỗi, ruồi
3/Phần kết thúc: Đứng vỗ tay và hát
Củng cố
Nhận xét
GV sửa trang phục cho một số HS, chỉ dẫn cho HS thế nào là trang phục gọn gàng
Tập hợp HS thành 4 hàng dọc rồi quay thành hàng ngang Cho HS ngồi
-GV cùng HS hệ thống lại bài -GV hô: “Giải tán”.HS hô : “ Khỏe”
HỌC VẦN. BÀI : ÂM E
I.Mục tiêu :
Kiến thức: Nhận biết được chữ và âm e , Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
Kĩ năng: Rèn cho HS đọc và viết âm e thành thạo
Ghi chú: HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.-bảng phụ viết chữ e để treo bảng (phóng to)
-Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học”
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC :
KT việc chuẩn bị Đồ dùng học tập của
học sinh về môn học Tiếng Việt
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
GV treo tranh để học sinh quan sát và Học sinh thực hành quan sát và thảo