Giáo án lớp 3 Tuần học thứ 25 năm 2013

Trường Tiểu học Chàng Sơn để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học trong các tuần đầu của học kì II HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu trong phiếu + Em hãy nêu những việc cần làm để thể h[r]

Trang 1

TUẦN 25 Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2013

Tập đọc - Kể chuyện Tiết 73-74: HỘI VẬT

A Mục tiêu:

- Luyện đọc đúng các từ: Quắm đen, thoắt biến, khôn lườn, chán ngắt, giục

giã,

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung:Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đo vật đã kết thúc bằng chiến thắng

xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đo vật trẻ còn xốc nổi(trả

lời được các câu hỏi SGK)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước

- GSHS thường xuyên tập thể dục

B Đồ dùng dạy - học:

C.Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Tiếng

đàn”

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

-Yêu cầu học sinh đọc từng câu

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở

mục A

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới -

SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

-Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó ở mục A

-5 em đọc nối tiếp 5 đoạn

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

Trang 2

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả

lời câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết miêu tả sự sôi

động của hội vật ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Cách đánh của Quắm Đen và ông

Cản Ngũ có gì khác nhau ?

- Yêu cầu đọc thầm 3

+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm

thay đổi keo vật như thế nào ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 và đoạn

5

+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng

như thế nào?

+ Theo em vì sao ông Cản Ngũ chiến

thắng ?

Tiết 2 d) Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 của câu

chuyện

- Mời HS thi đọc đoạn văn

- Mời HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi

ý

2.HD kể từng đoạn câu chuyện

- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại

gợi ý 5 đoạn của câu chuyện

- Mời học sinh dựa vào từng bức tranh

theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng

đoạn của câu chuyện

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1

+ Trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, náo nức, cả lên cây để xem

+ Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết chậm chạp chủ yếu chống đỡ

- Đọc thầm đoạn 3

+ Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh như cắt Quắm đen lao ông Cản Ngũ thua chắc

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4 và 5

+ Quắm đen gò lung không sao nhấc nổi chân ông và ông nắm lấy khố anh

ta nhấc nổi lên như nhấc con ếch

+ Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm

…

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3

- Một em đọc cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện

- Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh gợi ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp

Trang 3

- Mời học sinh kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương những em kể

tốt

3) Củng cố, dặn dò :

- Hãy nêu ND câu chuyện

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu

chuyện

- Hai học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Một vài hs nêu

- Lắng nghe

Toán Tiết 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo)

A Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố về biểu tượng thời gian.Nhận biết được về thời gian(thời điểm,

khoảng thời gian) Học sinh biết xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút kể cả

mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã ) B

-Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh

- GDHS chăm học

B Đồ dùng dạy học: Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử.

C Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ:

- Quay mặt đồng hồ, gọi HS TLCH:

+ Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

b) Dạy bài mới:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu

các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt

động đó rồi trả lời các câu hỏi

- Gọi HS nêu kết quả

- 2 em quan sát và TLCH

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Một em đề đề bài

- Cả lớp tự làm bài

- 3em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung:

Trang 4

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời học sinh nêu kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa

bài

3) Củng cố - dặn dò:

- GV quay giờ trên mô hình đồng hồ và

gọi HS đọc

- Về nhà tập xem đồng hồ

- Một em đọc yêu cầu BT

- 3em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung:

+ Các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian là:

H - B; I - A; K - C ;L - G ; M - D; N - E

- Một em đọc yêu cầu BT

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:

a) Hà đánh răng và rử mặt hết : 10 phút, b) Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5 phút

c) Từ 8 giờ đến 8 giờ rưỡi là 30 phút

- 2HS nêu số giờ

Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2013

Toán Tiết 122: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

A.Mục tiêu:

- Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- GDHS có ý thức học toán

B Đồ dùng dạy học:

C Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng làm BT3 tiết trước

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

- Một học sinh lên bảng làm bài tập 3

- Cả lớp theo dõi nhận xét

Trang 5

b) Khai thác:

* Hướng dẫn giải bài toán 1

- Nêu bài toán

- Gọi HS đọc lại bài toán

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lítmật

ong ta làm thế nào ?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp

- Gọi HS lên bảng trình bày bài giải

- GV nhận xét chữa bài

* Hướng dẫn giải bài toán 2:

- Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán

+ Vậy khi giải "Bài toán có liên quan

đến việc rút về đơn vị" ta thực hiện qua

mấy bước ? Đó là những bước nào ?

c/ Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.Yêu

cầu tự làm và chữa bài

- Gọi HS lên bảng chữa bài

Bài 2

- Gọi học sinh đọc bài toán

- Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện

giải "Bài toán liên quan đến việc rút về

đơn vị"

- 2 em đọc lại bài toán

+ Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can

+Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít mật ong

+ Lấy số mật ong có tất cả chia 7 can

- Lớp cùng thực hiện giải bài toán

- 1 em trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung

Giải:

Số lít mật ong trong mỗi can là:

35 : 7 = 5 ( lít )

ĐS: 5 lít.

- Một em nêu đề bài

- Cả lớp phân tích bài toán rồi thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung

- 2 em đọc bài toán

- Phân tích bài toán

- Lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Trang 6

- Về nhà xem lại các bài toán đã làm - Lắng nghe.

Chính tả: (nghe viết)

Tiết 49: HỘI VẬT

A/ Mục tiêu:

- Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong

bài “ Hội vật “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng bài tập 2

- GDHS viết nhanh, đúng chính tả, giữ vở sạch, viết chữ đẹp

B/ Đồ dùng dạy học :

C/ Hoạt động dạy - học:

- GV đọc, yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp,

các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào giấy

nháp

* Đọc cho học sinh viết bài vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- 2 em lên bảng viết Cả lớp nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài.Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người

- Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp:

Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2 em đọc yêu cầu bài

Trang 7

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- Mời HS lên bảng thi làm bài, đọc kết

quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Cho HS làm bài theo lời giải đúng

- Giáo viên củng cố đánh giá tiết học

- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết

sai

- Học sinh làm vào vở

- 2 HS lên bảng thi làm bài

- Lắng nghe

Tập đọc Tiết 75: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN

A/ Mục tiêu

+Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

+ Hiểu được các từ khó qua chú thích ở cuối bài: trường đua, chiêng, man-gát,

cổ vũ

+ Hiểu được nội dung bài : Kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên qua đó cho thấy

nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên Sự thú vị và bổ ích của hội

đua voi.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- GDHS yêu vẻ đẹp độc đáo của người dân Tây Nguyên

B/ Đồ dùng dạy học:

C/Hoạt động dạy-học:

- Gọi HS lên nối tiếp kể lại câu chuyện “

Hội vật”

2.Bài mới:

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

- Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện

“ Hội vật”

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

Trang 8

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục

A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1

+ Tìm những chi tiết tả công việv chuẩn bị

cho cuộc đua ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2

+ Cuộc đua diễn ra như thế nào ?

+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ

thương ?

- Giáo viên kết luận

d) Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn 2

- Mời HS thi đọc đoạn văn

- Mời HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

Qua bài đọc em hiểu gì ?

- Về nhà luyện đọc lại bài

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó ở mục A

-Đọc nối tiếp2đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc

-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

+ Mười con voi dàn hàng ngang

đẹp ngồi trên lưng, …

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

+ Chiêng trống vừa nổi lên 10 con voi lao đầu hăng máu phóng như bay bụi cuốn mù mịt

+ Ghìm đà huơ vòi chào khán giả nhiệt liệt khen ngợi chúng

- Lắng nghe giáo viên đọc

- Ba em thi đọc đoạn 2

- Hai em thi đọc cả bài

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- Một vài học sinh nêu

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 6 tháng 3 năm 2013

Toán

Trang 9

Tiết 123: LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị“, tính chu vi

hình chữ nhật

- Giáo dục HS yêu thích học toán

B/Các hoạt động dạy học::

1.Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm lại BT1 và 2 tiết

trước

2.Bài mới:

b) Luyện tập:

Bài 2:

- Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt

bài Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Mời HS lên bảng chữa bài

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài

toán dựa vào tóm tắt rồi giải bài toán đó

- Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên

bảng, đọc phần trình bày của nhóm mình

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt

bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- 2HS lên bảng làm bài

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp

bổ sung Giải:

Số quyến vở trong mỗi thùnglà:

2135 : 7 = 305 (quyển)

Số quyến vở trong 5 thùnglà:

305 x 5 = 1525 (quyển)

ĐS: 1525 quyển vở

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Các nhóm tự lập bài toán rồi giải bài toán đó

- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài giải

- Cả lớp nhận xét bổ sung

Trang 10

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.

- Nêu các bước giải"Bài toán giải bằng

hai phép tính

- Về nhà xem lại các BT đã làm

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp

bổ sung

Giải:

Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật:

25 - 8 = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là:

(25 + 17) x 2 = 84 ( m)

Đ/S: 84 m

- Lắng nghe

Luyện từ và câu Tiết 25: NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?

A/ Mục tiêu:

- Củng cố về phép nhân hóa, nhận ra ra hiện tượng nhân hóa, nêu được cảm nhận

bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hóa

- Ôn về câu hỏi vì sao ? tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ? trả lời

đúng các câu hỏi vì sao ?

B/ Đồ dùng - dạy học:

C/ Hoạt động dạy - học:

- Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập 1

tuần 24

- Nhận xét chấm điểm

2.Bài mới:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Hai em lên bảng làm bài tập 1 tuần 24

+ Tìm những TN chỉ những người hoạt động nghệ thuật

+ Tìm những TN chỉ các hoạt động nghệ thuật

Trang 11

- Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1,

cả lớp đọc thầm theo

- Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to

- Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm để

chơi tiếp sức

- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

đúng

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu HS làm bài

- Mời em lên bảng làm bài

- Giáo viên chốt lời giải đúng

3) Củng cố - dặn dò

- Nhân hóa là gì ? Có mấy cách nhân

hóa ?

- Về nhà học bài xem trước bài mới

- Một em đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- Lớp suy nghĩ làm bài

- 3 nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức

- Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc

- Một học sinh đọc bài tập 2

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung

a/ Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá

b/ Những chàng Man – gát rất bình tĩnh

vì họ là những người phi ngựa giỏi nhất

- 2HS đọc lại các câu văn

- Lắng nghe

Tự nhiên xã hội Tiết 49: ĐỘNG VẬT

A/ Mục tiêu :

- Nêu những điểm giống và khác nhau của một số con vật Nhận ra sự đa dạng

của các con vật trong tự nhiên

- Vẽ và tô màu một con vật mà mình yêu thích

* Nhận ra sự đa dạng và phong phú của các con vật sống trong môi trường tự

nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.Nhận biết sự cần thiết

phải bảo vệ các con vật.Có ý thức bảo vệ các loai vật trong thiên nhiên.

B/ Đồ dùng dạy học :

C/ Các hoạt động dạy học:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	219,89 KB