Hoạt động 2 : Giới thiệu thí nghiệm về sự nóng chảy 7’ - Yêu cầu Hs đọc phần 1 ./ Phân tích keát quaû thí nghieäm - GV lắp ráp thí nghiệm về sự nóng chảy của băng phiến và giới thiệu tên[r]
Trang 1Ngày soạn://2009 Ngày dạy:6A: //2009
6B: //2009
Tiết 28
Bài 24 SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC
1 Mục đích , yêu cầu :
a Kiến thức : Nhận biết và phát biểu những đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy và sự đông đặc
Vận dụng các kiến thức trong bài để giải thích các hiện tượng vật lý liên quan
b Kỹ năng : Biết khai thác bảng ghi kết quả thí nghiệm , cụ thể là từ bảng ghi kết quả thí nghiệm vẽ ra được đường biểu diễn và từ đường biểu diễn rút ra được kết luận cần thiết
c Thái độ : Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực trong hợp tác nghiên cứu
2 Đồ dùng dạy học :
Mỗi HS : Mỗi HS chuẩn bị 1 thước kẻ , bút chì , 1 tờ giấy tập để vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian của băng phiến
Cả lớp : 1 giá đỡ thí nghiệm ,1 cái giá đỡ , 2 kẹp vạn năng , lưới đốt amiăng ,1 nhiệt kế chia độ tới 100 0C
Đèn cồn , 1 cốc đốt , 1 ống nghiệm , băng phiến tán nhỏ Bảng phụ có kẻ ô vuông ,nước sạnh , khăn sạnh , khô , bảng 14.1 , hình 24.1 , hình tượng đồng Huyền Thiên Trấn Vũ , các bảng phụ ghi câu hỏi
3 Các bước lên lớp :
a./ Ổn định lớp
b./ Kiểm tra bài cũ :
+ Yêu cầu 3 HS lên bảng đổi nhiệt độ từ nhiệt giai Xenciút sang nhiệt độ tương ứng ở nhiệt giai Farenhai :
300C = 0F
-150C = 0F
680F = 0C c./ Bài mới
Hoạt động 1 : Đặt vấn đề (3’)
- GV treo hình tượng đồng Huyền
Thiên Trấn Vũ lên bảng
- Yêu cầu HS đọc phần mở đầu
trong SGK
- HS đọc phần mở đầu trong SGK
- Nấu chảy đồng rồi
Trang 2- Thế nào là đúc đồng ?
- Bài học hôm nay sẽ cho ta biết
được thế nào sự nóng chảy và
những đặc điểm của hiện tượng
này ?
Hoạt động 2 : Giới thiệu thí
nghiệm về sự nóng chảy (7’)
- Yêu cầu Hs đọc phần 1 / Phân
tích kết quả thí nghiệm
- GV lắp ráp thí nghiệm về sự
nóng chảy của băng phiến và giới
thiệu tên và chức năng của các
dụng cụ thí nghiệm
- GV giới thiệu cách làm thí
nghiệm
- GV : Do đây là một thí nghiệm
đòi hỏi sự chính xác cao , thời
gian kéo dài nên chúng ta sẽ
không làm thí nghiệm mà sẽ lấy
kết quả thí nghiệm ở bảng 24.1
- GV treo bảng 24.1 lên bảng
- GV giải thích số liệu trên bảng
Hoạt động 3 : Phân tích kết
quả thí nghiệm để vẽ đường biểu
diễn và trả lời câu hỏi (30’)
- Yêu cầu HS vẽ đường biểu diễn
sự thay đổi nhiệt độ của băng
phiến theo thời gian tương tự như
trong bài thực hành (hình 23.2)
- GV hướng dẫn HS vẽ đường
biểu diễn trên bảng phụ dựa vào
số liệu trên bảng 24.1 Hướng
dẫn tỉ mỉ :
+ Cách vẽ các trục , xác định trục
thời gian , trục nhiệt độ
+ Cách biểu diễn giá trị trên các
trục Trục thời gian bắt đầu từ
phút thứ 0 , còn trục nhiệt độ bắt
đầu từ nhiệt độ là 600C
+ Cách xác định 1 điểm biểu diễn
trên đồ thị
đổ vào khuôn
- HS đọc phần 1 /
Phân tích kết quả thí nghiệm
- HS quan sát GV lắp đặt thí nghiệm
- HS theo dõi
- HS quan sát bảng 24.1
- HS theo dõi GV hướng dẫn
- HS vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của băng phiến theo thời gian vào
I./ Sự nóng chảy : 1./ Phân tích kết quả thí nghiệm :
SGK
Trang 3- GV có thể làm mẫu 1 vài điểm
đầu trên bảng
- Yêu cầu HS sau khi xác định
các điểm thì nối các điểm đó lại
với nhau
- Yêu cầu tất cả HS làm vào giấy
- Có thể gọi 1 HS lên bảng làm
- Yêu cầu HS thảo luận câu
C1,C2,C3
- GV yêu cầu HS trả lời câu
C1,C2,C3 và điều khiển lớp thảo
luận thống nhất câu trả lời
Hoạt động 4 : Rút ra kết luận
(5’)
- GV treo bảng phụ ghi câu C5 ,
yêu cầu HS đọc và trả lời
- GV chốt lại các kết luận chung
- Yêu cầu HS nêu lại các kết luận
- Nhiệt độ nóng chảy của nước đá
là bao nhiêu ?
giấy
- HS thảo luận câu C1,C2, C3
- HS trả lời câu C1 , C2 , C3
- HS hoàn thành phần kết luận
- HS nêu các kết luận
- Nhiệt độ nóng chảy của nước đá là 00C
2./ Kết luận :
* * Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng gọi là sự nóng chảy
* * Phần lớn các chất nóng chảy ở một nhiệt độ xác định Nhiệt độ đó gọi là nhiệt độ nóng chảy
* * Trong suốt thời gian nóng chảy nhiệt độ của vật không thay đổi
d./ Cũng cố : + Yêu cầu HS nêu ví dụ về sự nóng chảy trong thực tế ?
+ GV : Thực tế có một ít các chất trong quá trình nóng chảy nhiệt độ vẫn tiếp tục tăng , ví dụ : Thuỷ tinh , nhựa đường … nhưng phần lớn các chất nóng chảy ở nhiệt độ xác định
e./ Dặn dò : + Về nhà tập vẽ lại đồ thị biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của băng phiến
+ Học thuộc các kết luận , làm các bài tập 24.1 – 24.5 trong SBT + Xem trước bài :25 “SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC (tiếp theo)”