Giáo án lớp 3 môn Tập làm văn - Tiết 19 đến tiết 34

Rèn kỹ năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.. Các hoạt động dạy học.[r]

Trang 1

Nghe - Kể : Chàng trai làng Phủ ủng

I Mục tiêu :

1 Rèn kỹ năng nói : Nghe - kể câu chuyện " chàng trai làng Phủ ủng " nhớ

ND câu chuyện, kể lại đúng tự nhiên

2 Rèn kỹ năng viết : Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b và c

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ : Chàng trai Phủ ủng

III Các hoạt động dạy - học :

1 GTB : ghi đầu bài

2 Bài tập :

a Bài 1 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV giới thiệu về Phạm Ngũ Lão - 3 HS đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện

- HS quan sát tranh

- GV kể chuyện lần 1 - HS nghe

+ Truyện có những nhân vật nào ? - Chàng trai làng Phủ ủng, Trần

?N Đạo, những N6 lính

+ Chàng trai ngồi bên vệ N6 làm

+ Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi

chàng trai ? - Chàng trai mải mê đan sọt không nhìn thấy kiệu của Trần ?N Đạo

đã đến Vì sao Trần ?N Đạo N' chàng trai

về kinh đô? Vì Trần ?N Đạo mến trọng chàng trai giàu lòng yêu N* và có tài

- GV gọi học sinh kể - HS tập kể

Từng tốp 3 HS kể lại câu chuyện

- Các nhóm thi kể -3 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện

b Bài tập 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài vào vở

- GV gọi HS đọc bài - Nhiều HS đọc bài viết

3 Củng cố - dặn dò.

- Nêu lại ND bài? ( 1HS )

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Trang 2

Tập làm văn( T/ 20 )

Báo cáo hoạt động.

I Mục tiêu:

<N* đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học ( BT1 ) ; viết lại một phần nội dung báo cáo trên ( về học tập, hoặc

về lao động ) theo mẫu ( BT2 )

II Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Đổng (3HS)

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài - ghi đầu bài

b ?N* dẫn HS làm bài tập

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc

- Cả lớp đọc thầm lại bài; Báo cáo tháng thi

đua "Nêu Nd chú bộ đội"

- GV nhắc HS

+ Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo

2 mục: 1học tập; 2lao động

+ Báo cáo chân thực đúng thực tế

+ Mỗi bạn đóng vai tổ %&NZ cần

báo cáo với lời lẽ rõ ràng - HS làm việc theo tổ

+ Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học tập

+ Lần NF% từng thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học tập

+ Lần NF% từng thành viên trong tổ đóng vai tổ %&NZ báo cáo %&N* các bạn kết quả học tập - LĐ của tổ

- GV gọi HS thi - 1 vài HS đóng vai tổ %&NZ trình bày báo

cáo

Bài tập 2:

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu và mẫu báo cáo

- HS mở vở đã ghi sẵn ND báo cáo theo mẫu - làm vào vở

- GV nhắc HS: Điền vào mẫu báo

cáo nội dung thật ngắn gọn rõ ràng

- Từng HS %NZ %NF mình là tổ %&NZ, viết báo cáo vào vở

- 1 số học sinh đọc báo cáo

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bản báo cáo ? (2HS)

Trang 3

Nói về trí thức Nghe - kể: Nâng niu từng hạt giống

I Mục tiêu:

Rèn kỹ năng nói:

1 Quan sát tranh, nói đúng về những tri thức NF vẽ trong tranh và công việc họ

đang làm

2 Nghe kể câu chuyện: Nâng nui từng hạt giống Nhớ nội dung kể lại đúng, tự nhiên câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong SGK:

-1 hạt thóc

- Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: Đọc báo cáo về HĐ của tổ trong tháng vừa qua ? (3HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài:

2 HD HS làm bài tập.

a Bài tập 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- 1HS làm mẫu nói về nội dung tranh 1

- GV yêu cầu HS quan sát - HS quan sát 4 bức tranh trong SGK

- HS trao đổi theo cặp

- GV gọi các nhóm trình bày: - Đại diện nhóm thi trình bày

- HS nhận xét

- GV nhận xét

b Bài tập 2:

- HS đọc câu hỏi gợi ý

- GV treo tranh ông CNd Định Của - HS quan sát

+ Viện nghiên cứu nhận NF quà gì ? - hN6 hạt giống quý

+ Vì sao ông CNd Định Của không

đem gieo 10 hạt giống quý ?

+ Ông CNd Định Của đã làm gì để

bảo vệ 10 hạt giống quý ?

- Vì lúc ấy trời rất rét nếu đem gieo những hạt giống này thì khi nảy mầm rồi chúng sẽ chết rét nên ông đã chia 10 hạt giống làm 2 phần 5 hạt đem gieo trong … 5 hạt kia ông ngâm vào N*

ấm, gói vào khăn…

- GV yêu cầu HS tập kể - Từng HS tập kể theo ND câu chuyện

- HS nhận xét - bình trọn

- GV nhận xét ghi điểm

Trang 4

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về

nhà nông học CNd Định Của ? - Ông CNd Định Của rất say mê nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt

lúa giống, ông đã nâng niu từng hạt lúa,

ủ chúng trong N6 bảovệ chúng, cứu chúng khỏi chết rét

* Đánh giá tiết học

Trang 5

-Nói, viết về người lao động trí óc

I Mục tiêu:

1 Kể NF 1 vài điều về N6 lao động trí óc theo gợi ý trong SGK (BT1)

2 Viết lại NF những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn (từ 7 -> 10 câu)

- Tranh minh hoạ về 1 số trí thức

- Bảng lớp viết gợi ý kể vê một N6 lao động trí óc

III Các hoạt động dạy- học:

1 KTBC:

- Kể lại câu chuyện: Nâng niu từng hạt giống? (2HS)

2 Bài mới:

a GTB - ghi đầu bài:

b HD làm bài tập:

* Bài tập 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT + gợi ý

- 1-2 HS kể về một số nghề lao động trí óc

- GV: Các em hãy suy nghĩ và giới thiệu

về N6 mà mình định kể N6 đó là

ai? Làm nghề gì?

- VD: Bác sĩ, giáo viên…

- HS nói về N6 lao động trí óc theo gợi ý trong SGK

+ Em có thích công việc làm N N6

- HS thi kể lại theo cặp

- 4 HS thi kể %&N* lớp

 HS nhận xét

 GV nhận xét- ghi điểm

* Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS viết vào vở những điều mình vừa kể

- GV quan sát, giúp đỡ thêm cho các

 GV nhận xét, ghi điểm

- Nêu lại nội dung bài

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Trang 6

Tập làm văn ( T/ 23 )

Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng nói: Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên 1 buổi biểu diễn nghệ thuật

đã NF xem (theo gợi ý SGK)

2 Rèn kỹ năng viết: Dựa vào những điều vừa kể, viết NF 1 đoạn văn(từ 7

-> 10 câu) kể lại buổi biểu diễn N trên

- Bảng lớp viết gợi ý

- 1 số tranh, ảnh NT

III Các HĐ dạy học:

1 KTBC: - Đọc bài viết về N6 lao động trí óc ? (2HS)

HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b HD làm bài tập

* Bài tập 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS đọc gợi ý

- GV nhắc HS: Những gợi ý này chỉ là

chỗ dựa, các em có thể kể theo cách trả

lời lần NF% từng câu gợi ý hoặc kể tự do

không phụ thuộc các gợi ý - 1HS làm mẫu

- Vài HS kể -> HS nhận xét

- GV nhận xét

* Bài tập 2:

- GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể

sao cho rõ ràng, thành câu - HS nghe

- HS viết bài

GV theo dõi, giúp đỡ HS

- Vài HS đọc bài

- HS nhận xét

- GV chấm điểm 1 số bài

- Nhận xét bài viết

3 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND bài ?

Trang 7

Nghe - kể : Người bán quạt may mắn

I Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng nói : Nghe - kể câu chuyện " N6 bán quạt may mắn " Nhớ nộ dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ truyện

- 1 chiếc quạt giấy

- Bảng lớp viết 3 câu gợi ý

III Các hoạt độnG dạy - học :

1 KTBC : 2- 3 HS đọc bài tập làm văn giờ %&N*

-> GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : ghi đầu bài

b HD nghe - kể chuyện

* GV kể chuyện

- GV giải nghĩa từ : lem luốc, ngộ

nghĩnh

- GV kể lần 2 và hỏi :

+ Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn

những chiếc quạt để làm gì ?

- Ông đề thơ vào tất cả những chiếc quạt

và tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp NF

bà lão vì chữ ông đẹp nổi tiếng, nhận ra chữ ông mọi N6 sẽ mua quạt ,

+ Vì sao mọi N6 đua nhau đến mua

- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm

- GV gọi các nhóm thi kể - Đại diện các nhóm thi kể

+ Qua câu chuyện này, em biết gì về - HS phát biểu

-> Gv kết luận ( SGV ) - HS nghe

- GV nhận xét - ghi điểm cho những HS

kể hay nhất

3 Dặn dò:- Về nhà học bài chuẩn bị bài

sau

Trang 8

Tập làm văn ( T/ 25)

Kể về lễ hội

I Mục tiêu:

Rèn luyện kỹ năng nói:

Dựa vào kết quả quan sát 2 bức tranh ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền trong SGK, HS chọn, kể lại NF TN, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những N6 tham gia lễ hội trong 1 bức ảnh

- Hai bức ảnh lễ hội trong SGK

A KTBC: Kể lại câu chuyện: N6 bán quạt may mắn ? (3HS)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 HD làm bài tập

a Bài 1

- GV viết lên bảng 2 câu hỏi:

+ Quang cảnh trong từng bức ảnh N

- Từng cặp HS quan sát, tranh bổ xung cho nhau

+ Những N6 tham gia lễ hội đang

làm gì? - Nhiều HS tiếp nối nhau thi nói và giới thiệu quang cảnh và hoạt động của

những N6 tham gia lễ hội

- GV ghi điểm VD: ảnh 1: Đây là cảnh sân đình ở làng

quê N6 tấp lập trên sân với những

bộ quần áo nhiều màu sắc Lá cờ ngũ sắc của lễ hội treo ở vị trí trung tâm….Nổi bật trên tấm ảnh là cảnh 2

TN đang chơi đu…

ảnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông Một chùm bóng bay

to, nhiều màu NF treo trên bờ sông tăng vẻ náo nức cho lễ hội…

- Về nhà viết vào vở những điều mình

vừa kể

- Chuẩn bị bài sau

Trang 9

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng nói: Biết kể về 1 ngày hội theo các ,gợi ý - lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp N6 nghe hình dung NF quang cảnh và hoạt động trong ngày hội

2 Rèn kĩ năng viết: Viết NF những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu

1 KTBC: Kể về quang cảnh và hoạt động của những N6 tham gia lễ hội ở bức tranh 1?

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b Hướng dẫn HS kể

Bài tập 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu

+ Em chọn kể về ngày hội nào ? - HS phát biểu

- GV nhắc HS: Bài tập yêu cầu kể về 1

ngày hội N các em có thể kể về 1 lễ

hội vì trong lễ hội có cả pt hội

- HS nghe

+ Gợi ý chỉ là chỗ dựa để các em kể lại

câu chuyện của mình Tuy nhiên vẫn có

thể kể theo cách trả lời từng câu hỏi Lời

kể cần giúp N6 nghe hình dung NF

quang cảnh và hoạt động trong ngày

hội

- 1HS giỏi kể mẫu

- Vài HS kể %&N* lớp

- HS nhận xét, bình chọn

b Bài tập 2:

- GV chỉ viết các điều các em vừa kể và

những trò vui trong ngày hội

Viết thành 1 đoạn văn liền mạch

- 1 số HS đọc bài viết

- HS nhận xét

- GV thu vở chấm 1 số bài

-Tiết 27: Kiểm tra viết (chính tả + TLV)

Trang 10

Tập làm văn (T/28)

Kể lại một trận thi đấu thể thao viết lại một tin thể thao trên báo, đài.

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói: Kể NF một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã .NF xem, NF nghe %N6 thuật…, giúp N6 nghe hình dung NF trận đấu

2 Rèn kĩ năng viết: Viết lại NF một tin thể thao mới đọc NF (hoặc NF xem, nghe…) viết gọn, rõ, đủ thông tin

- Bảng lớp viết các gợi ý

- Tranh ảnh một số cuộc thi đấu thể thao…

A KTBC: - Đọc lại bài viết về những trò vui trong ngày hội ? (3HS)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

a Bài 1:

a GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV nhắc HS:

+ Có thể kể về buổi thi đấu thể thao các

em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận

động, ti vi….Cũng có thể kể về buổi thi

đấu các em nghe %N6 thuật trên đài, ti

vi…

- HS nghe

+ Kể theo gợi ý N không nhất thiết

phải theo gợi ý, có thể linh hoạt thay

đổi trình tự

- HS nghe

- 1HS giỏi kể mẫu

- Từng cặp HS tập kể

- 1số HS thi kể %&N* lớp

- HS bình chọn

- 1 số HS thi kể %&N* lớp

- HS bình chọn

b Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV: Tin cần thông báo phải là một tin

- HS viết bài

- HS đọc bài viết

Trang 11

- Nêu lại ND bài?

Tập làm văn (T/ 29)

Viết về một trận thi đấu thể thao

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết: Dựa vào bài làm miệng ở tuần %&N*, HS viết NF một đoạn văn ngắn từ 5 - 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem Bài viết

đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp N6 nghe hình dung NF trận đấu

1 KTBC: - Kể lại 1 trận đấu thể thao mà các em có dịp xem ?

( 2- 3 HS)

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài - ghi đầu bài

b HD học sinh viết bài.

- GV nhắc HS:

+ &N* khi viết cần xem lại những câu hỏi gợi ý ở bài tập (tuần 28) đó là những

ND cơ bản cần kể tuy N6 viết vẫn có thể linh hoạt, không phụ thuộc vào gợi ý + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp N6 nghe hình dung NF trận đấu + Nên viết vào giấy nháp những ý chính %&N* khi viết vào vở

- HS viết bài vào vở

- 1vài HS tiếp nối nhau đọc bài

-> HS nhận xét

- GV thu vở chấm 1 số bài

- nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Về chuẩn bị bài sau

Trang 12

Tập làm văn ( T/ 30)

viết thư

I Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng viết

1 Biết viết một bức %N ngắn cho bạn nhỏ N6 N* ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái

2 Lá %N trình bày đúng thể thức: Đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện tình cảm với N6 nhận %N

- Bảng lớp viết các gợi ý

- Bảng phụ viết trình tự lá %N

III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Đọc bài văn tuần 29 (3 HS)

- > HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.

b HD HS viết thư.

- HS đọc yêu cầu BT

- 1 HS giải thích yêu cầu BT theo gợi ý

- GV gợi ý HS :

+ Có thế viết %N cho một bạn nhỏ ở N* ngoài mà em biết qua đọc báo nghe đài … N6 bạn N* ngoài này cũng có thể là N6 bạn trong %NZ %NF của em cần nó rõ bạn là N6 N* nào

+ Nội dung %N phải thể hiện:

- Mong muốn làm quen với bạn

- Bày tỏ tình cảm thân ái

- GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày một lá %N

- 2 HS đọc

+ Dòng đầu %N (ghi nơi viết, ngày tháng năm) + Lời xung hô (bạn thân mến)

+ Nội dung %N Lời chào , chữ ký và tên

- HS viết %N vào giấy rời

- HS tiếp nối nhau đọc %N

- GV chấm một vài bài %N

- HS viết phong bì %N, dán tem, đặt lá %N vào phong bì %N

3 Củng cố dặn dò.

- Về nhà chuẩn bị bài mới

Trang 13

thảo luận về bảo vệ môi trường

I Mục tiêu.

1 Rèn kỹ năng nói: Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi

về chủ đề em cần làm gì để bảo vệ môi %&N6M Bày tỏ NF ý kiến của riêng mình (nêu ra những việc làm thiết thực cụ thể)

2 Rèn kỹ năng viết: Viết NF một đoạn văn ngắn thuật lại gọn, rõ, đầy đủ

ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi %&N6

- Tranh ảnh về cây hoa, cảnh quan tự nhiên

- Bảng lớp ghi câu gợi ý

III Các hoạt động dạy học.

1 KTBC: Đọc lại %N gửi bạn N* ngoài (3HS)

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b HD HS làm bài

Bài tập 1:

- GV nhắc HS

+ Cần nắm vững trình tự 5 9N* tổ chức

+ Điều cần bàn bạc trong nhóm là em

cần làm gì để BV môi %&N6M để trả lời

.NF %&N* hết cần nêu những điểm sạch

đẹp và những điểm N' sạch đẹp…

- GV chia lớp thành các nhóm - HS các nhóm trao đổi , phát biểu

-> 2 - 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp -> HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài 2:

- GV: Các em trao đổi trong nhóm về

những việc cần làm để BV môi %&N6 - HS nghe- HS làm bài vào vở

- HS lần NF% đọc đoạn văn

-> HS nhận xét

- GV nhận xét , GD ý thức bảo vệ mụi

trường thiờn nhiờn.

3 Củng cố dặn dò.

- Nêu ND bài

b ?N* dẫn HS làm tập

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS đọc

- Cả lớp đọc thầm lại bài; Báo cáo tháng thi

đua & #34 ;Nêu... %&N* lớp

- HS bình chọn

- số HS thi kể %&N* lớp

- HS bình chọn

b Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập

-. .. thành đoạn văn liền mạch

- số HS đọc viết

- HS nhận xét

- GV thu chấm số

- Nêu lại ND ?

- Chuẩn bị sau

-Tiết 27:

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	194,85 KB