Giáo án Toán, Tiếng Việt lớp 1 - Tuần 6

QUAN SÁT TRANH VẼ: PHÂN BIỆT CÁC HÀNH ĐỘNG ĐÚNG SAI NGLL: THỰC HÀNH LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG, LỚP TRANG TRÍ GÓC HỌC TẬP ATGT:.. I/Mục tiêu: -Nâng cao sự hiểu biết về các hành động đúng, sai m[r]

PHềNG GIÁO

*********

Tuần: 6

Lớp: 1 A

Giáo viên: Lê Thị Thương

Năm học: 2010-2011

L ịch báo giảng tuần 6

Từ 26/9 đến 30/9/2011 Cách ngôn : "Giấy rách phải giữ lấy lề"

**********&**********

SÁNG

 !

Hai

27

CC

HV ph nh

Ba

28

HV

T LTV

g gh

   ph, nh, g, gh

,

29

HV

T ATGT

q-qu gi

 

Tỡm ! "# 

./

30

HV

LTT

ng ngh

 $ % 10

T LTV

  chung

   qu, gi,

ng, ngh

Sỏu

1

HV

T SHL

y tr

  chung Sinh () *+ , 6

35" 6  hai ngày 26 tháng 9 3 2011

4 ,:

Bài 22: p- ph , nh

I.:;< tiêu:Giúp HS:

9 ": :p – ph, nh,  xá, nhà lá = và câu  ?@ &

A ": p, ph, nh,  xá, nhà lá

 nói = 2-3 câu theo E $5 :   F xã

?@ dùng AC% D<:

Tranh minh

III.Các EC= FG"# AC% hoc:

4() I E/ GV 4() I E/ HS

A/ Bài M5 Bài 21

B/ Bài +57+  – ghi $

*4:Dạy âm và chữ ghi âm.

1.Âm p -ph :

-GV  J cái p và N5

OJ cái p P J nét nào?

-GV phát âm S5 p

*Âm ph: A J ph:

-H: J ph có T con J ghép *)R

9 S5 #

*Ghép ='J"# và L3%M" FD<

-Yêu , hs *T âm p và 

-Cho hs *T thêm h ! có ph

- T thêm ô ?T %W ! )(  +

U&, hs quan sát tranh, rút = 5  xá

(?C% âm nh: M  hành "X Y&

* (5 

GV  S "+ ?S quy trình &

* 0:    =  ?@ &

7+  =  J  ?@ &

'J= 2

C 3%M" =O8:

*45 5 (HSKG  'X\

  câu  ?@ &

7+  '/ : ý câu N&

Câu  ?@ &

* (5 5

A S"+ ?S quy trình &

* 05 nói:

-Trong thanh

- O: có , nhà em không?

HS FD< F,P< p- ph, nh, 8 Q xá, nhà lá

-nét xiên

-2 con J5 p và h-So sánh ph + p

9 5# -ghép âm ph -Ghép   - phân tích   91 , ,  'X  

-So sánh nh + ph

*HS K'J= F,P< p- ph, nh, 8 Q xá, nhà lá

*HS FD< F,P< =S !"# A;"# sgk 9 phân tích  có ph, nh

*HS khá !  c/ các = B&

9 cá nhân,nhóm,bàn, *+&

3%M" FD<9 nói, nghe, K'J=?

-HS W *) >  = =/ &

-Nêu  +  =>

- Q.sát tranh 4 SGK và nêu tên bài * nói -HS

- O: dùng làm gì? Nhà em ai hay 

:R

- i  có gì?

- Em / % e >R

OE 5  bài trong sgk

-Tìm  ngoài bài có âm ph ,nh 9 cá nhân-cá *+&

 ba ngày 27 tháng 9 3 2011

4 , :

Bài 23 : g ,gh

I.:;< tiêu:Giúp HS:

9 ": :g, gh, gà ri,  lm = và câu  ?@ &

A ": : g, gh, gà ri,  l

 nói = 2-3 câu theo E $5 gà ri, gà gô

?@ dùng AC% D<:

Tranh minh

III.Các EC= FG"# AC% hoc:

A/ Bài <Y : Bài 22

B/ Bài /Z': 7+  ghi $

* 45n) âm và J ghi âm.

1.Âm g :-GV  J g và N5

OJ g P J nét nào?

So sánh g + a?

.GV phát âm S5 #

-Ghép  và * 

+cho HS *T âm g

p*T thêm âm a ?T $ ! )(  +

U&, hs quan sát tranh.rút =5  ri

0&n) âm gh: M  hành "X Y&

* (5 

GV  S "+ ?S quy trình &

* 05    =  ?@ &

GT =  ?@

GV

'J= 2

C 3%M" =O8:

* 45 5 (hskg  'X\

7+  '/ : ý câu N&

Câu  ?@ &

GV  S câu  ?@

* (5 5

A S"+ ?S quy trình &

* 05 nói:

-Hôm nay ta * nói $ E $ gì?

- Trong tranh ^ J con  nào?

- Gà gô "# % e >R Em T nó hay

nghe _!R

- Em _! tên các *() gà mà em R

D< F,P< g, gh, gà ri, # J #\

-nét cong -HS nêu nét  nhau và khác nhau

-HS *T âm  [ #\

T thêm âm a, ?T $ ! )(  +[ \&

-Phân tích  gà

91 ,  'X  gà

.So sánh gh + g

]'J= F,P< g, gh, gà ri, # J #\

D< F,P< =S !"# A;"# sgk

9 phân tích  có g, gh

*HS khá !  c/ các = B

3%M" FD<9 K'J=9 nghe, nói

-Nêu  +  =

-2-3 hs  *)

-HS quan sát tranh 4 SGK

- gà ri, gà gô

-HS

- Gà E/ nhà em là *() gà nào?

- Gà "# 3 gì?

- Con gà ri trong tranh ^ là gà mái hay gà

' R ) sao em R

:  bài trong sgk

-Tìm  ngoài bài có âm g, gh

Toán:

Q 10

I.:;< tiêu: Giúp HS  9 thêm 1 ": 10 ,  % 10;   ": = o Q 10;  so

sánh các % trong ) vi  F trí % 10 trong dãy % = 0  10

II

III.Các EC= FG"# AC% D<:

4() I ?) 4() I 

A/ Bài

B/ Bài + : 7+  – ghi $

EC= FG"# 1::GT % 10

*Yêu , hs *T ra 9 hình V 'P *T thêm

1 hình vuông J/&

-H: Có

Z4&?S quan sát tranh SGK:

-Các ) / X gì?-Có T ) làm 'WR

 theo cho HS quan sát tranh ^ T

tròn và con tính trong SGK

-GV u vào tranh ^N5B T ) T

T tròn  T con tính?

-Các nhóm này $ có % *": là TR

-Ta dùng % nào ! ! ! F cho các nhóm

P  có % *": là "#R

7X T bìa có ghi % 10

-GV  S "+ ?S cách  % 10

EC= FG"# 25d   Y E/ % 10

trong dãy % 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

-yêu , hs  các % trong ) vi 10

-Nêu F trí E/ % 10 trong dãy các % y

*EC= FG"# 35Y hành:

Bài 5A %

Bài 3: OE  $ T )( %

Bài gKCk5A % thích : vào ô ' &

- Trò X  %.

Bài 5/37:Khoanh vào % *+ T&

- Cá nhân

MT:Giúp HS biết 9 thêm 1 được 10.Biết đọc, viết số 10.

-Có

zP 'W lên mây-9 ) )

s"# )&

-HS quan sát và thêm I T tròn là "# T tròn ; ” -có 10 ) 10 T tròn, 10 con tính

-Các nhóm này $ có % *": là "#&

- % "#

-HS cài

MT:Đếm và so sánh các số trong phạm vi 10;biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

10  0

-

y

-Tìm % *+ T bé T trong dãy % B

- HS  1 dòng % 10 vào VBT

- Dành cho HS khá N

- Làm 

Củng cố về so sánh số trong phạm vi 10.

-Quan sát nêu r ! E/ = dãy %& -Hai I   thi / hoàn thành *, *":

= dãy %&

d <QJ/ bài

9 *) = dãy % G $&

-HS biết so sánh các số trong phạm vi 10.

-3 HS

EC= FG"# "Q' ='J8:

4  I dung bài

Bài sau:  &

Zd <Q?r dò $ nhà làm bài 2 sgk

câu)

+ làm e&

d xét J/ bài

-HS    *) các % = 0  10 và

 ": *)&

3%M" 'J"# ]'M=:

X:;< tiêu:

-Nâng cao _c 3   các  mà các em G  có các âm ph, nh, g, gh

XEC= FG"# AC% D<7

EC= FG"# 15 

*Rèn kĩ năng đọc trơn cho HS.

A I %  , = HS G  có các âm ph,

nh, g, gh lên

Ou T kì I % trong các  , = trên

EC= FG"# 25 

*Rèn kĩ năng viết đúng cho HS.

-GV  I %  , = có các âm ph, nh, g,

gh

H%|/ J/ sai sót

9 *) các  B&

OT bài-tuyên ?"X J em  &

-9I viên I % em

EC= FG"# "Q' ='J8:

d xét chung qua # &

A$ nhà *  và  thêm e BC

9 'X cá >P thanh-nhóm -Thi /  J/ các nhóm-cá nhân

d  &

-HS -HS

 " ngày 28 tháng 9 3 2011

4 ,

Bài 24: q-qu , gi

I.:;< tiêu: Giúp HS:

9 ": :q, qu, gi, : quê, @ già; = và câu  ?@ &

A ": : quê @ già

 nói 2-3 theo E $5 quà quê

II @ dùng AC% D<:

Tranh minh

III.Các EC= FG"# AC% hoc:

4() I E/ GV 4() I E/ HS

A/ Bài <Y: Bài 23

B/ Bài /Z': 7+  ghi $

*495n) âm và J ghi âm

1.Âm q -qu :-GV  J q và N5

OJ q P J nét nào?

So sánh q + a?

-GV phát âm S5 q

*Âm qu: A J qu:

-H: J qu ":  v J con

J nào?

*Ghép  và * 

s có  quê ta *T thêm âm gì?

- T thêm ê ! )(  +

U&, hs quan sát tranh, rút = 5: quê

0&n) âm gi: M  hành "X Y&

* (73%M" K'J=

GV  S "+ ?S quy trình &

*49C5    =  ?@ &

GV

'J= 2

C 3%M" =O8:

*495 5

7+  '/ : ý câu N&

Câu  ?@ &

*4905 5

-GV  S và &?S quy trình &

*49C5 nói:

- GT tranh sgk

- Trong tranh ^ gì?

- Qùa quê P J  quà gì?

- Em thích quà gì TR

3HS

D< F,P< q, qu, gi, < P quê, <; già

-nét cong

&Ou ra nét  và khác nhau

-2 con J5 con J q và con J u So sánh qu + q

- T âm ê và &

-Ghép  quê - phân tích  quê 91 , ,  'X  quê

-So sánh gi + g

]'J= F,P< q, qu, gi, < P quê, <; già

D< F,P< =S !"# A;"# SGK

9 phân tích  có qu, gi

*HS khá !  c/ các = B&

3%M" FD<9 nói, nghe, K'J=.

9 cá nhân,nhóm, *+&

-Nêu  +  =>&

- Nêu tên bài * nói

- Q.sát tranh 4 SGK và nêu tên bài * nói -HS

9": quà em có chia cho   "#

không?

OE 5  bài trong sgk

Bài sau : ng, ngh

Toán:

}U~d q

?:;< tiêu: Giúp HS E  $5

d  % *": trong ) vi 10

9  ,so sánh các % trong ) vi mT )( E/ % 10

?@ dùng AC% D<7

-q giao [  4)

III.Các EC= FG"# AC% D<7

4() I E/ GV 4() I E/ HS

A/ Bài

B/ Bài +5GT ghi $&

trong 8 C/ vi 10.

.Bài KCx5d l nhóm  + % thích :&

GT

- Làm cá nhân

các TQ trong 8 C/ vi 10.

Bài 3/39:GT bài  yêu , $&

- Làm theo nhóm V

.Bài 4/39:GT bài [g a)

- Làm cá nhân

q, b,c:

-GV nêu câu N

.Bài 5/39:

3 HS

MT:Hs O" f'J= TQ L,P"# trong 8 C/ vi 10.

-HS quan sát S

-3HS lên

MT:HS f'J= FD< 9K'J=9 so sánh các TQ trong

8 C/ vi 10.

+ làm vào  theo nhóm 2

[9 % hình tam giác-ghi % vào)

9) ? trình  <Q%|/ sai

-Nêu yêu , $[9$ ?T thích : vào ô

' \&

-1

d <Q%|/ bài

-HS nêu

- HS "j/ <g3 =CE <d& TQ 10

ATGT: QUAN SÁT TRANH ]l7

PHÂN *_ CÁC HÀNH  m SAI

NGLL:

TRANG TRÍ GÓC

I/Mục tiêu:

-Nâng cao %Y !  $ các hành I 8  sai mà HS G &

-Giáo ?@ HS có thói quen làm %) € '"#  *+ '"+ khi vào &

III/Hoạt động dạy học:

 1:Quan sát tranh

-GT các tranh SGK

d <Q_ *&

(7 Phân f'M= các hành FG"# Ft"#9 sai.

d xét _ * chung-giáo ?@ các em

qua các hành I 8 và sai B&

 3: u< hành làm TC< Fv8 =[,w"# LZ8

-GT

-GV  xét chung-tuyên ?"X &

-Cho HS quan sát *+  ["#  |/ )

-Chia nhóm-giao &

-Cho HS  xét *) *+  sau khi làm 

sinh xong

*Giáo

'"# *+ '"+ khi vào &

 4:Trang trí góc D< =O8?

-Gt

-Yêu , HS xung phong nói $ góc  

E/ mình

d xét chung-tuyên ?"X I % em có

góc   8 quy 1€&

d xét chung # _ khích HS $

nhà Y trang trí góc   E/ mình cho €

X&

-HS quan sát -Cho  tranh nào !  hành

I 8  tranh nào !  hành

I sai

-Trình bày '"+ *+[ sao B là hành I 8 và vì sao B là hành I sai)

-HS quan %1 xét

-Nêu  xét $ '"# *+ trong tranh

+  xét

-Các nhóm Y hành làm  sinh

'"# *+&

-Quan sát

d  nói '"+ *+&

d xét $ góc   E/ l

)

d  nói $ cách trang trí góc   E/ em trong # gian &

 3 ngày 29 tháng 9 3 2011

4 , :

Bài 25 : ng, ngh

I.:;< tiêu:Giúp HS:

9 ": :ng, ngh, cá  = E  m = và câu  ?@ &

A ": ng,ngh,cá  =M  &

 nói Y = 2-3 câu theo E $5 bê,nghé,bé

?@ dùng AC% D<:

Tranh minh

4() I E/ GV 4() I E/ HS

A/ Bài <Y:Bài 24

B/Bài /Z': 7+  – ghi $

* 45n) âm và J ghi âm.

1.Âm ng :-GV  J ng và N5

OJ ng ":  v J con J nào?

.GV phát âm S5 #

-Ghép  và * 

+cho HS *T âm ng

p*T thêm âm " ?T \ ! )(  +

U&, hs quan sát tranh.rút =51  =

(?C% âm ngh: M  hành "X Y&

* (: 

GV  S "+ ?S quy trình &

* 05    =  ?@ &

GT =  ?@

GV

'J= 2

C 3%M" =O8:

* 473%M" FD<7

7+  '/ : ý câu N&

Câu  ?@ &

GV  S câu  ?@

HS FD< F,P< ng, ngh, cá "#S9 <d "# M

- Con J n và con J g -So sánh ng + g

-HS *T âm  5 ‚ #{

-HS ghép   =&

-Phân tích   =

91 ,  'X   = So sánh ngh + ng

HS K'J= F,P< ng, ngh, cá "#S9 <d "# M

 &

HS FD< F,P< =S !"# A;"# sgk

9 phân tích  có ng, ngh

*HS khá !  c/ các = B&

3%M"9FD<9 nói, nghe, K'J=

9 cá nhân,bàn, *+&

-2 hs tham gia -Nêu  +  =

- Bê nghé tên " gì?

OE 5  bài trong sgk

-Tìm  ngoài bài có âm ng,ngh 9 cá nhân-cá *+&

3%M" toán: ^_ ] CÁC z TRONG : VI 10

X:;< tiêu:

-Rèn _c 3   so sánh các % = 0-10

XEC= FG"# AC% D<7

45OE  $  Y các % = 1-9

-GT bài  5/33 SGK

- Làm cá nhân

(: So sánh các % trong ) vi 10

-GT bài  gKCw[I 3, 4)

- Làm cá nhân

Bài =O8 3/46 sách = u< hành LZ8 1

> < =

10 8 ; 9 8 ; 10 7

8 5; 6 9; 3 8

Bài 4/47 e Y hành toán *+ 1

10

2

10

5

10

7

10

9

d xét tuyên ?"X

EC= FG"# "Q' ='J8:

-Vài HS  *) các % = 0-10 và  ":

*)&

d xét chung # &

A$ nhà *   các % e BC

-Nêu yêu , $&

-4HS

d <QJ/ bài

9 *) bài G hoàn u& -Nêu yêu , $

-2HS lên

HJ/ bài

-2HS lên

Nêu yêu ,

d <QJ/ bài

9 *) T )( E/ % 10

Toán: ^_ s CHUNG

I/Mục tiêu:

d  ": % *": trong ) vi 10

L   so sánh các % trong ) vi 10

 Y E/ l % trong dãy % = 0  10

II/Chuẩn bị:

q bài  1

III/Hoạt động dạy học:

1/KT:2HS làm bài  4/39

2/Bài /Z':GT ghi $

EC= FG"# 1: HD làm bài &

Bài 1KOE  $   % *": trong

) vi 10

-GT  bài  yêu , $&

Làm theo nhóm V

Bài 3KOE  $  Y E/ l % trong

dãy % = 0  10 và  ": *)&

-GT *, *": = câu a, b

- Làm cá nhân

Bài 4K < % theo  Y cho '"+&

-GT bài  *, *": = yêu , a, b

Thi / J/ hai I

EC= FG"# "Q' ='J87

-Tóm ý I dung * 

Bài %/5  chung(TT)

HS " O" f'J= TQ L,P"# trong 8 C/ vi 10

-Quan sát SGK-làm  theo nhóm

V&[ tranh ^ + % thích :\&

d <QJ/ bài

HS FD<9 K'J= F,P< = ! =u các TQ =S 0 FJ" 10

-Nêu yêu , r ! E/ l dãy

%&

d  $ % còn  vào l ô

' &

-1 % HS  *) 2 dãy % G $&

-2 I thi /&

d xét tuyên ?"X &

-HS  = 0  10 và  ": *)&

-Trong

- O: có , nhà em khơng?

HS FD< F,P< p- ph, nh, Q xá, nhà

-nét xiên

-2 J5 p h-So sánh ph + p

9 5# -ghép âm ph -Ghép   -. .. class="text_page_counter">Trang 3

35" 6< /b>  hai ngày 26 tháng 3 2 011

4 ,:

Bài 22: p- ph , nh

I.:;< tiêu:Giúp... data-page="4">

- O: dùng làm gì? Nhà em hay 

:R

- i  có gì?

- Em / % e >R

OE 5  sgk

-Tìm  ngồi có âm ph ,nh 9 cá nhân-cá