Giáo án Lớp 3 Tuần 1 đến 12 - Chiều - Trường Tiểu học Kim Đồng

Bµi 1: Chän nghÜa thÝch hîp víi mçi tôc ng÷ sau: HS - Lµm viÖc theo nhãm víi phiÕu GV - Gäi HS nhËn xÐt.. GV - Gọi đại diện nhóm báo cáo kq.[r]

Tuần 23

Ngày soạn: 14/ 2/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai , ngày 16 tháng 2 nă m 2009

Tiết 1: Chào cờ

-Nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần qua

-Biện pháp khắc phục

-Phương hướng tuần 23

Năng lượng đIện

I,MT - Đọc trôi chảy toàn bài Biết

đọc diễn cảm bài văn phù hợp

với ND bài

- Cảm nhận được vẻ đẹp độc

đáo của hoa phượng qua ngòi

bút miêu tả tài tình của thời

gian Hiểu ý nghĩa của hoa

phượng – hoa học trò

Sau bài học, HS biết:

-Kể một số ví dụ chứng tỏ dòng điện mang năng lượng

-Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện Kể tên một số loại nguồn

điện

II,ĐDDH - Tranh minh hoạ bài đọc trong

SGK

-Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện

-Một số đồ dùng, máy móc sử dụng

điện

III,HĐDH

GV - Đặt câu hỏi liên quan đến bài trước cho HS trả lời

- Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1: Thảo luận.

GV -Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD luyện đọc và tìm hiểu

bài.

a Luyện đọc.

HS - Đọc thông tin trong SGK và hoàn thành phiếu BT

HS - Tiếp nối nhau đọc đoạn.

- Luyện đọc theo cặp GV - Gọi HS trình bày, HS khác bổ sung

- GV KL

3 HĐ2:: Quan sát và thảo luận.

- HS làm việc theo nhóm

- GV tổ chức và hướng dẫn

GV - Giải nghĩa một số từ khó

- Đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài.

HS -Bốc thăm và TLCH

HS - Trả lời các câu hỏi trong SGK GV - Gọi đại diện nhóm TLCH

- Nhận xét, tính điểm thi đua

4 HĐ3: Trò chơi “Ai nhanh, ai

đúng”

GV - Gọi HS TLCH HS - Chơi trò chơi

- Phân theo nhóm

c Đọc diễn cảm

- HD HS đọc diễn cảm

- Gọi HS thi đọc

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV - Quan sát, HD thêm cho HS trong khi chơi, đóng vai

GV nhận xét, KL

HS - Ghi bài 4Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

I,MT Giúp học sinh củng cố về:

- So sánh 2 phân số

- Tính chất cơ bản của phân số

- Làm được các bài tập có liên

quan

1- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng hồi hộp, hào hứng, thể hiện được niềm khâm phục của người kể chuyện về tài xử kiện của

ông quan án

2- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan

án

GV B Dạy bài mới. HS - 2 em đọc thuộc lòng bài “Bài ca

1 Giới thiệu bài.

2 Thực hành.

về trái đất”

* Bài 1, 2

HS - Tự làm bài cá nhân GV - Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD luyện đọc

a Luyện đọc.

- Gọi HS luyện đọc tiếp nối theo

đoạn Kết hợp GV sửa sai, giải nghĩa từ khó

- GV đọc toàn bài

b Tìm hiểu bài.

GV - Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét, KL

*Bài 3

- Gọi HS trả lời miệng

*Bài 4

- HD HS cách giải

HS - Trả lời theo nhóm các câu hỏi trong SGK

HS

GV

- 1em trình bày bài giải trên

bảng

- Lớp làm vào vở

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

*Bài 5

- Gọi HS trả lời miệng

- GV nhận xét, chỉnh sửa

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV HS

- Gọi HS TLCH

c HD đọc diễn cảm.

- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Về luyện đọc nhiều lần

Đề tài tự chọn

I,MT - Nắm được tác dụng của dấu

gạch ngang

- Sử dụng dấu gạch ngang trong

khi viết

-HSnhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn

-HS tự chọn được chủ đề và vẽ

được tranh theo ý thích

-HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh

II,ĐDDH - Phiếu BT kẻ sẵn để HS làm

BT1 -Tranh ảnh về đề tài khác nhau -Một số bài vẽ về đề tài khác

nhau của HS

III,HĐDH

HS

GV

- 2 em làm lại BT2 tiết trước

- Gọi HS nhận xét, sửa chữa, GV

ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD làm BT.

*BT1 – 1 em đọc y/c

GV HS

-KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Quan sát, nhận xét.

- HS q/s tranh ảnh các anh bộ đội

HS - Làm bài theo cặp vào phiếu

BT

GV - Gọi HS TLCH nhận xét

3 Cách vẽ.

- GV HD từng bước vẽ

4 Thực hành.

GV - Gọi HS trình bày kq GV nhận

xét chốt lại bài đúng

*BT2: - GV nêu y/c

- HS suy nghĩ đặt câu

- Gọi HS nêu câu mình đặt

- HS, GV nhận xét, chỉnh sửa

HS - Thực hành vẽ vào vở

*BT3, 4

- GV HD cách làm

HS - Trao đổi theo nhóm rồi làm bài

vào phiếu GV - Q/S giúp đỡ HS.- Nhắc HS tô màu theo y thích

5 Nhận xét, đánh giá

GV - Nhận xét, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

HS

GV

-Trưng bày bài vẽ

-Nhận xét, đánh giá bài vẽ

- Nhận xét, đánh giá bài vẽ

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

ánh Sáng Xăng-ti-mét khối.,

Đề-xi-mét khối

I,MT Sau bài học, học sinh có thể:

- Phân biệt được các vật tư

phát sáng và các vật được

chiếu sáng

- Làm thí nghiệm để xác định

các vật do ánh sáng truyền qua

và không truyền qua

- Nêu ví dụ hoặc làm thí

nghiệm để chúng tỏ ánh sáng

truyền theo đường thẳng

- Nêu ví dụ làm thí nghiệm để

chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một

vật khi có ánh sáng từ vật đó đi

tới mắt

Giúp HS:

-Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối

và đề-xi-mét khối ; đọc và viết

đúng các số đo

-Nhận biết được mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối -Biết giải một số BT có liên quan

đến xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối

II,ĐDDH -Tranh,ảnh theo SGK

-Phiếu học tập

III,HĐDH

A KTBC

GV - Hỏi các câu hỏi có liên quan

đến bài cũ

- Nhận xét, ghi điểm

HS - 1 em lên làm lại BT4

- Lớp làm vào nháp

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.HĐ1:Tìm hiểu các vật tự phát

ra ánh sáng và các vật được

chiếu sáng

HS - Quan sát H1, 2 (SGK)

- Mặt trời

- Gương, bàn ghế

- Ngọn đèn điện

- Mặt trăng, gương, bàn ghế

GV - Gọi HS nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Thực hành.

*Bài 1

- Gọi lần lượt từng em lên điền vào bảng

*Bài 2, 3

GV 3 HĐ2: Tìm hiểu về đường

truyền của ánh sáng

HS - 3 em lên bảng làm, lớp làm vào vở

HS - Thảo luận theo các câu hỏi

trong phiếu GV - Gọi HS nhận xét, chữa bài.*Bài 4

- HD HS cách làm

GV - Gọi đại diện nhóm TLCH

Các nhóm khác bổ sung

- GV chốt lại câu TL đúng

HS - 1 em trình bày trên bảng

- Lớp làm vào nháp

4 HĐ3 Tìm hiểu sự truyền ánh

sáng qua các vật

- Cho HS thảo luận theo nhóm

HS

GV

-Thảo luận các câu hỏi trong

phiếu

- Gọi đại diện nhóm TLCH

-GV nhận xét, KL

5 Củng cố, dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV - Gọi HS nhận xét, sửa chữa

3 Củng cố, dặn dò.

- Hệ thống lại nd bài

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 15/ 2/ 2009

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 17 tháng 2 năm 2009 Tiết 1: thể dục ( Tiết học chung)

: nhảy dây Trò chơi “qua cầu tiếp sức”

I/ Mục tiêu

- Ôn tập hoặc kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Yêu cầu thực hiện cơ bản

đúng động tác và đạt thành tích cao

II - Địa điểm, phương tiện.

- Trên sân trường, VS an toàn nơi tập

- Chuẩn bị 1 còi, vẽ sân chơi

III – Nội dung và phương pháp lên lớp.

Nội dung Đ lượng Phương pháp tổ chức

- GV nhận lớp, phổ biến n/v, y/c bài

học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục ĐHTT  ì ì ì ì ì

ì ì ì ì ì

- Cho HS chơi trò chơi “Tìm người chỉ

huy”

- Cho HS đứng tại chỗ, vỗ tay hát

ĐHTC  ì

*Ôn hảy dây kiểu chân trướctrân sau

-Thi nhảy giữa các tổ

-Tập bật cao

*Thi bật cao theo cach với tay lên cao

chạm vật chuẩn

-Chơi trò chơi “qua cầu tiếp sức”

-GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cho

học sinh chơi

-GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó

chơi thật

10 phút

5 phút

ĐHTL:

Tổ 1 Tổ 2

* * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * *

ĐHTL:

* * * *

* * * *

3 Phần kết thúc.

- Cho HS đi thường theo vòng tròn

- GV hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá tiết học Giao bài

về nhà

5 phút ĐHKT 

ì ì ì ì ì ì ì ì ì ì

Kể chuyện đã nghe,

I ,MT

- Rèn KN nói:

+ Biết kể TN, bằng lời của mình

một câu chuyện, đoạn truyện đã

nghe, đã đọc có nhân vật, ý

nghĩa, ca ngợi cái đẹp…

+ Hiểu và trao đổi được với bạn

về ND, ý nghĩa câu chuyện

- Rèn KN nghe: lắng nghe bạn

kể, NX đúng lời kể của bạn

.

Giúp HS:

- Có biểu tượng về mét khối ; biết

đọc và viết đúng mét khối A,B,C -Nhận biết được mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối,xăng-ti-mét khối A,B

-Biết đổi đúng các đơn vị đo giữa

m3, dm3 và cm3.A,B,C -Biết giải một số BT có liên quan

đến các đơn vị đo mét khối, xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối.A,B

II,HĐDH -Tranh minh họa

-Phiếu hjọc tập

GV - Gọi 2 em kể chuyện Một nhà

thơ chân chính.

- GV nhận xét, ghi điểm

HS - 1 em lên giải lại bài 4

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HS kể chuyện

a HD tìm hiểu y/c của đề bài.

HS - Suy nghĩ tìm chuyện kể

- Tiếp nối nhau giới thiệu tên

chuyện của mình

GV - Gọi HS nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

a) Mét khối:

-Để đo thể tích người ta còn dùng

đơn vị là mét khối

GV b HS thực hành KC

- KC trong nhóm

HS - Quan sát, nhận xét:

- Mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh 1m

HS - KC theo cặp, trao đổi về y

nghĩa câu chuyện GV - Gọi HS nhận xét chữa bài..2 Thực hành.

*Bài 1:

- Gọi từng em lên đọc các số đo

- Nhận xét, sửa sai

- *Bài2:Vài em lên bảng làm Lớp làm vào vở

*Bài 3- GV HD cách làm

GV - Thi kể trước lớp

- Lớp nhận xét, bình chon bạn kể

hay nhất

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS tập kể nhiều lần, chuẩn

bị bài sau

HS - làm theo nhóm

Nhận xét, chữa bài 3,Củng cố, dặn dò

Tiết 3 Nhóm 4 Nhóm 5

Luyện tập chung lắp xe cần cẩu

(Tiết 2)

I,MT Giúp HS ôn tập, củng cố về:

- Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,

9, KN ban đầu của PS, T/C cơ

bản của PS, rút gọn PS, quy đồng

MS 2 PS, so sánh các PS

- Một số đặc điểm của HCN,

HBH

HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu

-Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình

-Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành

II,ĐDDH - Sử dụng hình vẽ trong SGK - Vật liệu và dụng cụ cần thiết

III,HĐDH

HS - 1em lên bảng làm bài 4 tiết

trước GV - KT sự chuẩn bị đồ dùng của HSB Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.Hoạt động 3: HS thực hành lắp

xe cần cẩu

GV - Chữa bài cho HS

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Thực hành.

*Bài1

HS - Thực hành lắp

- Lắp ráp theo các bước trong SGK

HS - 3 em lên bảng làm lớp làm vào

vở

GV - Nhắc HS kiểm tra khi lắp ráp xong

3-Hoạt động 3 : Đánh giá sản phẩm

GV - Gọi HS nhận xét, chữa bài

*Bài 2

- GV HD cáh làm

HS - Trưng bày sản phẩm

HS - 1 em trình bày bài giải trên

bảng

- Lớp làm vào nháp

GV - Cử 3 HS lên đánh giá sản phẩm

- NX đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức

- Nhắc HS tháo các chi tiết và thiết

bị điện và xếp gọn gàng vào hộp

GV - Nhận xét bài làm của HS HS - Báo cáo kết quả tự đánh giá

*Bài 3

- Gọi HS nêu miệng kq

- GV nhận xét, sửa chữa

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩnbị bài sau

Môn Chính tả (Nghe – viết) Luyện từ và câu

Trật tự - an ninh

I,MT - Nhớ, viết lại chính xác, trình

bày đúng 11 dòng đầu bài thơ:

Chợ tết

- Làm đúng bài tập tìm tiếng

thích hợp có âm đầu hoặc vần dễ

lẫn (s/x hoặc uc/ưt) điền vào các

ô trống.

-Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về trật tự, an ninh

II,HĐ DH - Một số tờ phiếu ghi ND bài tập

2a, 3.

Giấy khổ to ghi những nội dung ghi nhớ của bài

HS A KTBC

- 1 em đọc cho 2 em viết bảng,

lớp viết vào nháp các từ bắt đầu

bằng l/n

GV A KTBC (không KT)

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HS làm BT.

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD nghe – viết.

3 HS làm bài tập chính tả.

HS - Làm BT1, 2

HS Làm BT2.b GV - Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét sửa chữa

*BT3

GV - Gọi HS chữa bài

*Bài tập 3:

- Gọi HS nêu y.c BT

- Gọi HS nêu lời giải đố

- GV nhận xét, sửa sai

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

HS - Viết một đoạn văn vào vở

HS - Ghi bài GV - Gọi HS đọc đoạn văn vừa viết

- HS nhận xét, bình chọn bài viết hay

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Giữ gìn các công trình công cộng

(Tiết 1)

Cao Bằng

I,MT Học xong bài này, học sinh có

khả năng:

- Hiểu: + Các công trình công

cộng là tài sản chung của XH

+ Mọi người đều có trách

nhiệm bảo vệ, giữ gìn

+ Những việc cần làm để giữ

gìn các công trình công cộng

- Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo

1.Nhớ viết lại đúng chính tả 4 khổ thơ đầu của bài Cao Bằng

2.Viết hoa đúng tên người tên địa lý Việt Nam

vệ các công trình công cộng

II,HĐDH

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1: Thảo luận nhóm

HS - Viết các tiếng: biển, mía, bìa vào mô hình vần

HS - Thảo luận câu hỏi 1, 2 SGK GV - GV nhận xét, sửa chữa, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD nghe viết

3 HD làm bài tập

GV - Gọi đại diện nhóm báo cáo kq

HS - Thảo luận BT1 SGK GV - Gọi HS chữa bài

*BT3

GV - Gọi HS TLCH

4 HĐ3: : Xử lý tình huống

- Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, sửa chữa

5 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

HS - Trao đổi về nghĩa các thành ngữ

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

HS - Ghi bài

Ngày soạn: 16/ 2/ 2009

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 18 tháng 2 năm2009

Khúc hát ru những

em bé lớn trên

lưng mẹ

Em yêu tổ quốc việt nam (Tiết 1)

I,MT - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ

Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịo thơ

Biết đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi

tình yêu nước, yêu con sâu sắc

của người phụ nữ Tà - ôi trong

cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu

Học xong bài này, HS biết:

-Tổ quốc của em là Việt Nam ;

Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế

-Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước

- HTL 1 khổ thơ

-Quan tâm đến sự phát triển của

đất nước, tự hào về truyền thống,

về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam

IIHĐDH

HS - 2 em tiếp nối nhau đọc truyện

Những hạt thóc giống

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1: Tìm hiểu thông tin

(trang 34, SGK)

- Giao việc cho HS

GV - Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện đọc và tìm hiểu nd bài.

a Luyện đọc.

HS - Đọc thông tin về TBĐ và thảo

luận câu hỏi 1, 2, 3 SGK

HS - Đọc tiếp nối từng đoạn

- Đọc theo cặp

- 2 em đọc toàn bài

GV - Gọi HS TLCH

- HS, GV nhận xét, sửa chữa

- GV KL

3 HĐ2 Thảo luận nhóm

GV - GV giải nghĩa các từ khó

- Đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài.

HS - Thảo luận theo nhóm các tình

huống

HS - Trả lời các câu hỏi trong SGK GV - Gọi đại diện nhóm báo cáo kq

- GV nhận xét, kl

4 HĐ3: : Làm bài tập 2, SGK

GV - Gọi HS TLCH

c HD đọc diễn cảm và HTL bài

thơ.

- HD đọc diễn cảm và thi đọc

diễn cảm

HS - Làm việc theo cặp

HS - Nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ GV - Gọi HS chữa bài bằng cách giơ

thẻ màu

- GV nhận xét, KL

- Gọi HS đọc ghi nhớ

5 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV - Cho HS thi HTL từng đoạn, cả

bài

- Nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Về tiếp tục HTL bài thơ

HS - Ghi bài

Luyện tập miêu tả các

bộ phận của cây cối

nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta

I,MT - Thấy được những điểm đặc sắc

trong cách quan sát và miêu tả các

bộ phận của cây cối (hoa, quả)

trong những đoạn văn mẫu

- Viết được 1 đoạn văn miêu tả hoa

hoặc quả

Học xong bài này, HS biết:

-Sự ra đời và và vai trò của Nhà máy Cơ khí Hà Nội

-Những đóng góp của Nhà máy Cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước

II,HĐDH

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD HS nắm y/c của đề bài.

HS - Nêu những biểu hiện về sự thay

đổi trong nền kinh tế VN cuối thế

kỉ XIV đầu thế kỉ XX?

HS - Nêu yêu cầy của bài

- Đọc 2 đoạn văn: Hoa sầu đông

Quả cà chua

- Viết vào nháp

- Đọc bài viết

GV - Gọi HS nêu câu trả lời

- GV nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1: Làm việc theo nhóm.

GV - Bước 1: NX về cách miêu tả của

tác giả

- Nêu điểm đáng chú ý trong cách

miêu tả của mỗi đoạn

HS - TLCH trong phiếu BT

HS Bước 2: Viết 1 đoạn văn tả 1 loài

hoa hoặc 1 thứ quả mà em thích

- Đọc bài viết

GV - Gọi đại diện nhóm báo cáo kq

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, KL

3 HĐ2: Làm việc theo cặp

GV -NX chấm điểm HS - TLCH trong phiếu

GV - Gọi HS TLCH

- GV nhận xét, KL

4 Củng cố, dặn dò.

- Hệ thống lại nd bài

- Nhận xét tiết học

HS - Yêu cầu HS nộp bài

4 Củng cố, dặn dò. HS - Ghi bài