Giáo án tổng hợp các môn khối 4 - Bùi Thị Nhung - Tuần 22

- 3 học sinh tiếp nối đọc đoạn - Cả lớp chú ý theo dõi - Học sinh trao đổi, thảo luận với học sinh cách đọc diễn cảm - Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Đại diện nhóm thi đ[r]

Trang 1

 28/ 01 / 2013 01 / 02 / 2013

 : ! " mòn

Hai

28/01

Sáng Chào 

 ! "

Toán NGLL-ATGT

riêng

Sáng %& '()

Toán LT&C

Con xí

So sánh hai phân cùng !

Ba

29/01

, - T.làm /0

Khoa "

LTT

Âm thanh trong

30/01

Sáng  ! "

'() 23)4 Toán

, &

.#

31/01

Toán Chính 46 Khoa "

M

So sánh hai phân khác ! Nghe – &1 riêng

Âm thanh trong

Sáu

01/02

, -  ! làm /0

Toán

'() 23)4 SHL

Luy

Sinh > 21

Lop4.com

Trang 2

 hai ngày 28 tháng 01 .# 2013

I ;< TIÊU:

-

.- G% + dung: -: cây riêng có I nét 2K L I hoa, ): và nét 2+ 2 I dáng cây 8: <N 2C, các câu O trong sách giáo khoa)

II => DÙNG ?AB – D8- Ghi Q 2> 3 - Các tranh , : I trái cây , trái riêng

III CÁC

1) %3& tra bài I8 Bè xuôi sông La

2) ?J( bài K38

- Gv chia 2> Bài = chia làm 3 2>

- Yêu E sinh & nhau 2E 3 2>

" bài = 7 Giáo viên $& , T <U phát

âm sai,

-

Giáo viên 2E HY : : bài

S Hs 2E 2> 1

+ riêng là 2K : " vùng nào ?

+

L " hoa riêng, ): riêng, dáng

cây riêng

- Tìm

- Yc

- Yêu E sinh & nhau 2E : bài

- Gv 2E và ^H! 2E HY : 2> 3

Giáo viên cùng trao 2aM : < D E

sinh cách

- Cho

-

= CD <D

- 4 xét, bình E nhóm 2E hay

3) LM N - OP dò:

- Yêu

" bài 2E

- e ;1 ,G H1

- Giáo viên xét & EM

- 3 Hs 2E + lòng và : <N câu 1 2 3 Quan sát tranh minh

Thiên Cung

- dU E sinh 2E 1 2> theo trình \ các 2> trong bài 2E (2 – 3 <C,9

- trong bài theo nhóm 2X

- Vài E sinh 2E toàn bài =

+ riêng là 2K : " I Nam

+ Hoa: a vào = h i ngát C

a $& h mùi i 2 77777

Dáng cây: thân

+ riêng là <> trái quý, trái & j I Nam

- 3 E sinh & 2E 2>

- : <D chú ý theo dõi

- GE sinh trao 2aM : < D E sinh cách 2E HY :

-

K

-

CD <D

Lop4.com

Trang 3

Toán :

I ;< TIÊU:

- Rút

- Quy

-

II CÁC

1) %3& tra bài I8

- Yêu

cách quy

2) Bài K38

Bài 156 1:

- Hs 2E yêu bài

- Yêu E sinh làm bài vào j

- dN E sinh trình bày bài làm

- 4 xét, T bài

Bài 156 2:

- Hs 2E yêu bài

9

chúng ta làm & nào?

- Khi rút

- 4 xét, T bài

Bài 156 3: (câu a, b, c)

- Hs 2E yêu bài

- Yêu  E sinh làm bài vào j (Chú ý

Hs nên E ! chung O câu c)

Kh/khích Hs khá,

3) LM N - OP dò:

Yêu

quy

- ; So sánh hai phân " cùng % "

- Giáo viên xét & E

-2 Hs

16

2 4

-

- 4Hs

12 12 : 6 2;

30  30 : 6  5 20 20 : 5 4

45  45 : 5  9

28 28 :14 2;

70  70 :14  5 34 34 :17 2

51  51:17  3

-

phân " 2

9

- Chúng ta

- Phân 5

18

- : <D làm bài vào j

- GE sinh trình bày bài làm

- 4 xét, T bài

6 6 : 3 2

27  27 : 3  9 14 14 : 7 2

63  63 : 7  9 10 10 : 2 5

36  36 : 2  18

- 3Hs

- a/ và 4 ;

3

5 8



b/ và 4 ;

5

5 9



5 5 5 25

9 9 5 45



9

7 12



12 12 3 36



Lop4.com

Trang 4

Chính 1 : Nghe – /34 7 RIÊNG

I ;< TIÊU:

- Nghe –

- Làm

II => DÙNG ?AB – D8

-

III CÁC

1)K/tra

2) ?J( bài K38

a)

-Gv 2E 2> & chính : 01 Hoa < riêng

- Yêu 1 E sinh 2E <>M <D 2E

2> chính :

- Cho Hs

vào

b)

- 4L cách trình bày bài chính :

- Giáo viên 2E cho &

- GV 2E <> + < cho E sinh soát <U7

c)

> <D 5 2& 7 bài

Giáo viên xét chung

3/ OZ " sinh làm bài 4 ! chính 46

Bài 3:

- dN E sinh 2 yêu bài

- Giáo viên yêu E sinh làm vào j

- dN E sinh trình bày $& ): bài (thi

& {9

- 4 xét, ;a sung, T bài, 2E <> bài

2c làm hoàn y

4) LM N - OP dò:

- Cho E sinh T các 0 2c & sai chính

:7

- 4L j E sinh & <> các 0 8 &

có), e ; & 23

- : <D theo dõi trong SGK

-

- 1Hs

-

- HS:

hoàn thành bài

- 1Hs

-

- 4 xét, ;a sung, T bài, 2E <>M ghi <N

lánh – nên – vút – náo

Lop4.com

Trang 5

Toán : SO SÁNH HAI PHÂN 7] CÙNG ;^ 7]

I ;< TIÊU :- B& so sánh hai phân có cùng ! 

- 4 ;& + phân <D i K bé i 1

-

II CÁC

1) %3& tra bài I8 P!A 156

2) ?J( bài K38

Q*C Hs so sánh hai 6QNR cùng #C NRS

So sánh hai phân và 2

5

3 5

- Gv cho Hs

5

- Yêu Hs so sánh 2+ dài 2> AC và AD

Nhìn hình | ta < , > 2

5

3 5

2 5 4 xét: Trong hai phân cùng ! 1

+ Phân

+ Phân

+

3/ _ hành:

Bài 1:

- Cho E sinh 2E yêu bài

- 4 xét, T bài

Bài 2: a, b ( 3 ý "UL

- Giáo viên nêu 2I và a { cho E

sinh

- Cho E sinh làm câu b)

- Yêu E sinh trình bày bài làm

- 4 xét, T bài

Kh/khích Hs khá,

2, bài 3

4) LM N - OP dò:

- Yêu E sinh nêu <> cách so sánh hai

phân cùng !

-

- Hs

-

- GE sinh so sánh 2> AC và AD

- GE sinh xét Vài E sinh khác L

<>

- HS 2E1 So sánh hai phân "

- 4Hs

-

- Hs 2E <> $& < SGK

- GE sinh so sánh các phân D 1

- 3 Hs

Lop4.com

Trang 6

- 4 xét & E7

Khoa

I ;< TIÊU:

Nêu

trong sinh

GDMT:

Liên

II => DÙNG ?AB – D8

-

+ Tranh

+ Tranh : I các <> âm thanh khác nhau

III Các J4 `M OJ( "8

1 %3& tra:

2 Bài K3

W NR

- Yêu HS quan sát hình SGK , ghi <> vai

trò " âm thanh

- 4& HS thu 2C, tranh : thì các em

, theo nhóm

* GV: Âm thanh có vai trò quan

+ 4N 2 mà tai nghe 2C, âm thanh? + Nêu VD

- Các nhóm quan sát ghi <> vai trò " âm thanh

- HS , thanh, : theo nhóm - xét

Lop4.com

Trang 7

giao (@ 28 nhau

9/ Nói - âm thanh thích &

 âm thanh không thích:

- GV yêu HS : <N theo yêu

âm thanh:

-GV nêu 2I1 Các em thích nghe bài hát

nào, do ai trình bày? (có

cho HS nghe <> bài hát)

- GV cho HS : < <D I cách ghi

9[ Trò \ : Làm 

- GV yêu HS 2a CD vào chai 0 i 2&

2A so sánh âm thanh phát ra khi gõ

* Khi gõ chai rung

Chai

thanh <D i 7

3 LM N - ?P dò:

-4+ dung z BCB

Bài sau : Âm thanh trong

- HS nêu

-HS ghi âm thanh

- HS : < <D

- HS làm

I ;< TIÊU:

-

5 câu, trong 2F có câu $% Ai (@ nào? (BT2).

II => DÙNG ?AB – D8

.& 4 câu $% Ai (@ nào? (1,2,4,5 ) trong 2> = j xét 8& U câu 1 dòng ).

III CÁC

1 K/tra bài

2) ?J( bài K38

5 xét:

Bài 4 ! 1:

- GE sinh 2E + dung bài 1

-

- Giáo viên <>1 Các câu: 1, 2, 4, 5 là các

câu $% Ai (@ nào?

Bài 4 ! 2:

- Giáo viên cho 2

- 4 xét, ;a sung, góp ý, <>

Bài 4 ! 3:

Hs 2E câu = mình & ( Bt3 – trang 30) và xác

- GE sinh 2E yêu và + dung bài 1

- GE sinh trao 2a nhóm 2X

- GE sinh theo dõi

- GE sinh 2E yêu

- 2 Hs

- GE sinh trình bày bài làm Lop4.com

Trang 8

- GE sinh 2E yêu M : <

GV <>1

Ghi

3/ '() 4 !8

Bài 156 1:

- GE sinh 2E yêu " bài

- 4 xét, ;a sung, góp y, T bài

- GV  <>: Các câu 3,4,5,6,8 là các câu

UI Ai (@ nào?

- Giáo viên

sinh trong các câu trên

Bài 156 2:

- GE sinh 2E yêu bài

- Giáo viên

2% HS %

- Yêu E sinh & + 2> =

- Cho E sinh 2E 2> = CD <D

- 4 xét, ;a sung, T bài

4) LM N - OP dò:

-

- Giáo viên xét & E7

- GE sinh 2E yêu M : <

- GE sinh phát ;% ý $&

- 4 xét, ;a sung, góp ý, T bài

- Tìm

- 2 Hs

- 4 xét, ;a sung, góp ý, T bài

-

- 2 Hs

- GE sinh 2E 2> = CD <D

- 4 xét, ;a sung, T bài

-

 ba ngày 29 tháng 01 .# 2013

I ;< TIÊU:

-

GDMT: - GV liên

II

III

1) %3& tra bài I8

- Yêu

dung, ý

- 4 xét chung

2) ?J( bài K38

a) Giáo viên i& '()

-

- : <D theo dõi

- Lop4.com

Trang 9

dáng

-

- q% < ?1.0 $% 0 chì vào tranh minh >

phóng to trên

- q% < 3 8 & 9

b) jKM OZ " sinh i& 4G'()k trao l3

/m ý Mo1 câu '()8

- Yêu E sinh 2E yêu bài 1

- Treo 4 tranh minh

- Yêu E sinh 2E yêu bài 2,3,4

- Cho E sinh $% theo nhóm 2X

- dN E sinh thi $% CD <D theo 2 cách:

+ q% nhóm &7

+

- 4 xét, bình E ;> $%

FLM N - OP dò:

Yêu

câu

- Yêu

thân, xem

- GE sinh nghe $& , nhìn tranh minh >M 2E <N HCD U tranh trong SGK

- GE sinh 2E yêu bài 1

- các ;> khác &7

- GE sinh 2E các yêu bài 7

- q% trong nhóm 2X7

- GE sinh thi $% CD <D7

-

- 4 xét và bình E ;> $% 7

.

- : <D chú ý theo dõi

Toán :

I ;< TIÊU:- So sánh 2C, hai phân có cùng ! 7

- So sánh 2C, + phân D 1

- B& & các phân theo { \ 0 bé 2& <D 7

_

II CÁC

1) %3& tra bài I8

phân cùng !

2) ?J( bài K38

Bài 156 1:

- 4 xét, T bài

Bài 156 2: (5 ý R L

-

- Hs

- So sánh hai phân "

- 4 Hs a/ > b/ 3 < c/ < d/ >

5

1 5

9 10

11 10

13 17

15 17

25 19

22 19

- So sánh các phân " + cho 28 1.

- : <D làm bài

- 4 xét, T bài Lop4.com

Trang 10

- Cho Hs nêu <> cách so sánh ^ D 1

Bài 156 3: (câu a,c)

Khi làm bài GV

a) Vì 1 < 3 và 3 < 4 nên ta có ; ; 1

5

3 5

4 5 Kh/khích Hs làm các bài b và d

- 4 xét, T bài

C) LM N - OP dò:

phân cùng ! M ^ D 1

A; bài:So sánh hai ph NR khác #C NRS

- Giáo viên xét & E

< 1; < 1; > 1; > 1; < 1;

1 4

3 7

9 5

7 3

14 15

= 1; > 1

16 16

14 11

-

- : <D làm bài vào j

- 2 Hs

- 4 xét, T bài a/ Vì 1< 3< 4 nên < < 1

5

3 5

4 5

b/ Vì 5< 6< 8 nên < < 5

7

6 7

8 7

c/ Vì 5< 7< 8 nên < < 5

9

7 9

8 9

d/ Vì 10 < 12 < 16 nên 10< <

11

12 11

16 11

 1 ngày 30 tháng 01 .# 2013

I

-

êm

GDMT: - GV giúp HS

câu (H trong bài.

II

III CÁC

1) %3& tra bài I8 +U riêng

2) ?J( bài K38

- YcHs & nhau 2E các $a - Cho E

sinh 2E các 0 j Chú :

- Yêu

i theo nhóm 2X

- dN E sinh 2E : bài

=> GV nghe và

cho E sinh

-

-3 Hs 2E bài bài và : <N câu O 2

-

- HS 2E Chú :

- HS luân phiên nhau nhóm 2X

- 1 HS 2E : bài

- HS Lop4.com

Trang 11

+

dáng riêng ra sao?

+ Có

- Bài i là + ;{ tranh giàu màu L I

giàu màu L

- Gv #"( 4; Bài (H là f( ,M# tranh #F

sinh

ta (D .

jKM OZ " sinh " O3r 6

- GV

- -a { cho E sinh E + lòng bài

- Cho E sinh thi 2E + lòng bài i

- 4 xét, bình E

3)LM N - OP dò:

Yêu E sinh nêu <> + dung bài i

-

- GV xét & E

+ Dáng trên

lom khom Cô gái – K & màu 2O L M che môi

+

- Bài i là + ;{ tranh giàu màu L I , màu

có

- HS

-

- GE sinh thi 2E + lòng bài i

- GE sinh xét, bình E

I ;< =g , YÊU 8

- B& quan sát cây theo trình \ , lí, $& , các giác quan khi quan sát; ;CD 2

ra

- Ghi <> các ý quan sát I + cây em thích theo + trình \ 2 (BT2)

II => DÙNG ?AB – D - Tranh minh E cây 7

III CÁC

F%3& tra bài I8

-

- 4 xét chung

2) ?J( bài K38

Bài 156 1:

- PE E sinh 2E <> 3 bài = : cây

- GV nêu yêu và cho E sinh trao 2aM

- dN E sinh trình bày ý $& : < 7

- : <DM giáo viên xét, ý:

+Bài < riêng,Bãi ngô: T(: f( loài cây

- Hs nêu > " + bài = miêu : cây 7

- Hs 2E dàn ý " + bài = miêu : cây 7

3 E sinh 2E to 3 bài

- GE sinh trao 2aM : < theo 5 nhóm

- bày, các nhóm còn <> ;a sung ý $& 7

- GE sinh nêu ý $& ;a sung, góp ý Lop4.com

Trang 12

+ Bài Cây ; miêu (: f( cái cây #s (I

các

cây, dùng

Khác:

G# I phân ,/( loài cây này 28 loài

cây khác

Bài 156 2:

- PE E sinh 2E yêu 2I bài

- Giáo viên L <> yêu và cho E

sinh quan sát + cây (tranh, : 9M ghi

<> $& ): quan sát

- PE E sinh trình bày $& ): quan sát

- : <DM giáo viên xét, ý

+ Khi quan sát : $& , I giác

quan 2% quan sát

B& so sánh, nhân hóa, làm a ; cây :7

3) LM N - OP dò:

- Yc Hs nêu <> trình \ khi miêu : cây 7

- I nhà quan sát cây em thích và ghi <>

$& ): quan sát vào j7

-

- 4 xét chung & E

- GE sinh 2E yêu

-

- dU a 2 E sinh trình bày

- 4 xét, ;a sung góp ý, T #

- Vài E sinh L <> 2K 2% chung khi quan sát cây 7

Toán SO SÁNH HAI PHÂN 7] KHÁC ;^ 7]

,;< TIÊU:- B& so sánh hai phân khác ! 7

-

II CÁC

1) %3& tra bài I8

- Yêu E sinh nêu cách so sánh 2 phân

cùng ! 7

2) ?J( bài K38

Giáo viên nêu ví 9s; So sánh hai phân " , 2

3

và

3

4

q& < 1 < K > 2

3

3 4

2 3

có

so sánh các

3/ _ hành;

Bài 156 1:

-2 Hs

- 4I E sinh L <>

- So sánh hai phân "

Lop4.com

Trang 13

- dN E sinh 2E yờu bài

- Chỳ ý Hs khỏ

bài b, c

- 4 xột, T bài

c) và ; = =

5

2

10

3

5

2

2 5

2 2



10 4

vỡ > nờn >

10

4

10

3

5

2 10 3

Bài 156 2: (cõu a)

- dN E sinh 2E yờu bài

- Yờu E sinh làm bài vào j

- Kh/khớch Hs khỏ,

b) và ; = vỡ = nờn =

12

6

4

3

12

6 4

3 4

3

12

6 4 3

C) LM N - OP dũ:

Yờu E sinh nờu <> cỏch so sỏnh hai

phõn khỏc !

- I làm <> bài

- e ; bài: P!A 156

- Giỏo viờn xột & E

- 3Hs

- GE sinh trỡnh bày bài làm

- 4 xột, T bài a) = = ; = =

4

3

5 4

5 3



 20

15 5

4

4 5

4 4



 20 16

vỡ < nờn <

20

15 20

16

4

3 5 4

b) và MSC là 24; 24:6=4; 24:8 = 3

6

5 8 7

= = ; = =

6

5

4 6

4 5



 24

20

8

7

3 8

3 7



 24 21

vỡ < nờn <

24

20 24

21

6

5 8 7

- Rỳt

- 1Hs

- a) và ; = vỡ < nờn <

10

6

5

4 10

6 5

3 5

4 10

6 5 4

Luyện Toán Luyện so sánh hai phân số có cùng mẫu số

A.Mục tiêu: - Củng cố cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số; so sánh phân số với 1 B.Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập toán

C.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Cho HS làm các bài trong vở bài tập

- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm?

Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm?

Bài 1(trang 27):

- Cả lớp làm vào vở -2em chữa bài > ; < ;

5

4 5

3

20

19 20 21

(các phép tính còn lại làm tương tự)

Bài 2:

- Cả lớp làm vở - 1em lên chữa bài < 1 ; 1< ; ; = 1

9

5

7

11

18 18

Lop4.com

- Hs

-

- GE sinh so sánh 2> AC AD

- GE sinh xét Vài E sinh khác L

<>

- HS 2E1 So sánh hai phân &# 34;

- 4Hs

-

-. ..

- : <D theo dõi SGK

-

- 1Hs

-

- HS:

hoàn thành

- 1Hs

-

- 4 xét, ;a sung, T bài, 2E <>M ghi <N

lánh...

- GE sinh 2E + dung 

-

- Giáo viên <>1 Các câu: 1, 2, 4,

câu $% Ai (@ nào?

Bài ! 2:

- Giáo viên cho

- 4 xét,

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	304,6 KB