Giáo án lớp ghép 4, 5 - Tuần 35

TiÕt 5: ¢m nh¹c TiÕt häc chung tËp biÓu diÔn c¸c bµi h¸t I/ Môc tiªu: HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu và sắc thái củacác bài hát trong CT.. 2/ Bµi míi: - Đây là tiết học cuối năm GV t[r]

Trang 1

Tuần 35:

Ngày soạn: 9/ 5/ 2009

Ngày giảng:Thứ hai ngày 11 tháng 5 năm 2009

\Tiết 1: Chào cờ.

- Nhận xét các hoạt động diễn ra trong tuần qua

- Phát huy những mặt tích cực và khắc phục những tồn tại trong tuần

Ôn tập cuối học kì IIIIII

(Tiết 1) Ôn tập Môi trường và

tài nguyên thiên nhiên

I,MT

- Kiểm tra lấy điểm đọc và

HTL, kết hợp kiểm tra kĩ

năng đọc- hiểu (HS trả lời đđđợc

1,2 câu hỏi về nội dung bài

đọc)

- Yêu cầu kĩ năng đọc thành

tiếng: Hs đọc trôi chảy các

bài tập đọc đã học từ đầu học

kì II; Phát âm rõ, tốc độ đọc

tối thiểu 120 chữ/ 1phút; biết

ngừng nghỉ sau các dấu câu,

giữa các cụm từ, biết đọc diễn

cảm thể hiện đúng nội dung

văn bản nghệ thuật

- Hệ thống đđđược một số

điều cần ghi nhớ về các bài

tập đọc là truyện kể thuộc chủ

điểm Khám phá thế giới và

tình yêu cuộc sống.

Sau bài học, HS được củng cố, khắc sâu hiểu biết về:

-Một số từ ngữ liên quan đến môi trường.(A,B,C)

-Một số nguyên nhân gây ô nhiễm và một số biện pháp bảo vệ môi

trường.(A,B)

II,Đ DDH

- Phiếu viết tên từng bài tập

đọc và HTL trong 17 tuần

đầu

- Hình trang 40, 41 SGK

- Sưu tầm hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông

III,HĐDH

HS - Ôn lại các bài tập đọc, HTL

đã học GV B Dạy bài mới.1 Giới thiệu bài.

Trang 2

2 Quan sát và thảo luận

- HD HS làm việc theo nhóm

GV B Dạy bài mới.

1 Nêu y/c kiểm tra.

2 KT tập đọc và HTL.

- Kiểm tra 5 em

- Gọi từng HS lên bốc thăm

chọn bài Sau 2 phút HS đọc

bài của mình đã bốc được và

TLCH do GV hỏi về đoạn văn

mình vừa đọc

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài tập 2 – Gọi HS đọc y/c

của bài.

- GV nêu câu hỏi

HS - Q.S các H1, 2, 3, 4 SGK phát hiện

và chỉ ra những việc làm vi phạm của người tham gia giao thông và nêu hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm

đó

HS - Làm bài theo nhóm vào

phiếu khổ to GV - Gọi đại diện nhóm TLCH.- GV nhận xét, KL

3 Quan sát và thảo luận

*CTH: - HD HS làm việc theo cặp GV

HS

- Gọi đại diện nhóm dán kq

và trình bày trên bảng

- Các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

- Làm bài theo nhóm

HS

GV

- Q.S H5, 6, 7 SGK và phát hiện những việc cần làm đối với người tham gia giao thông được thể hiện qua hình

- Một số HS trình bày kq thảo luận

- Y/C HS nêu một số biện pháp an toàn giao thông

- GV ghi lại các ý kiến, sau đó KL chung

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau

GV - Gọi HS phát biểu

- GV nhận xét, KL

- Gọi HS thi đọc diễn cảm các

đoạn văn

- Dặn HS về tiếp tục ôn TĐ,

HTL giờ sau KT tiếp

HS - Ghi bài

Trang 3

Tiết 3 Nhóm 4 Nhóm 5

Ôn tập cuối học kì II

I,MT

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm

tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Hệ thống hoá, củng cố vốn

từ và kĩ năng dùng từ thuộc 222

chủ điểm Khám phá thế giới

và tình yêu cuộc sống

Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính và giải bài toán.(A,B,C)

II,HĐ DH

1 Giới thiệu bài.

2 HD ôn tập.

*BT1 Gọi HS đọc y/c BT1, 2

- HD HS làm bài theo nhóm

HS - 2 em làm BT3 tiết trước

HS - Làm vào phiếu BT GV B Dạy bài mới

2 Thực hành *BT1.

GV - Gọi đại diện nhóm báo cáo

kq

- GV nhận xét, KL

HS - 3 em lên bảng làm, lớp làm vào vở

HS *BT2: HD cách làm.- Làm bài cá nhân GV - Gọi HS nhận xét, chốt lại bài đúng.*BT2: - Cho HS nêu miệng kq là phần

b, c, d

*BT3

GV - Gọi HS tiếp nối nhau phát

biểu ý kiến lớp, GV nhận xét

*BT3: - HS đọc y/c của bài

HS - 2 em làm trên bảng, lớp làm nháp

HS - Làm bài vào phiếu khổ to GV - Gọi HS nhận xét, GV KL

*BT4: - GV HD cách làm

- Có thể làm theo 2 cách: “Rút về đơn vị”, “tỉ số”

GV - Trình bày kq trên bảng

- HS, GV nhận xét, KL

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

HS GV

- 1 em trình bày bài giải trên bảng, lớp làm vào vở

- Chữa bài cho HS

- Hệ thống lại nd bài

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau làm bài KT

định kì

Trang 4

Ôn tập về tìm hai số

khi biết tổng hoặc

hiệu và tỉ số của hai

số đó

tổng kết năm học : trưng bày các bài vẽ bài nặn đẹp

I,MT

- Giúp học sinh rèn kĩ năng

giải bài toán "Tìm hai số khi

biết tổng hoặc hiệu và tỉtỉtỉ số

của hai số đó"

-Gv vaHS thấy được kết quả - học mĩ thuật trong năm

- Nhà trường thấy được công tác quản lý dạy – học mĩ thuật

- HS yêu thích môn mĩ thuật

II,hđ dh

HS - 1 em lên bảng làm BT3 tiết

trước GV - KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS.B Dạy bài mới.

2 Trưng bày các bài vẽ

- GV&HS chọn các bài vẽ trưng bày

2 Thực hành *BT1

- HS đọc y/c

- Gọi HS nêu miệng kq, GV

nhận xét KL

*BT2: - Gợi y cách làm

HS - QS.& NX , đánh giá các bài vẽ

- Chọn một số bài đẹp để trang trí lớp học

HS - Làm bài cá nhân GV - HDHS nhận xét và đánh giá

GV - Gọi HS nêu miệng kq

HS - Làm bài vào vở GV - Khen ngợi những HS có nhiều bài

vẽ đẹp

GV - Q/S giúp đỡ HS, KT cách vẽ

*BT4.- HD cách làm HS

HS

GV

- 1 em lên bảng làm, lớp làm

vào vở

- Gọi HS nhận xét, sửa chữa

- HS chuẩn bị tiết sau làm bài

KT

GV 5 Nhận xét, đánh giá.

- Nhận xét, xếp loại một số bài

- GV động viên, khen ngợi

6 Dặn dò.

Trang 5

Ôn tập cuối năm Ôn tập cuối học kì Ii

(Tiết 1)

I,Mt

Hs được củng cố và mở rộng

hiểu biết về:

- Mối quan hệ giữa các yếu tố

vô sinh và hữuhữu sinh

- Vai trò của thực vật đốivới

sựu sống trên Trái Đất.

- Kĩ năng phán đoán, giải

thích qua 111 số bài tập về

nước, không khí, ánh sáng và

nhiệt

-Khắc sâu hiểu biết về thành

phần của các chất dinh dưỡng

có trong thức ăn và vai trò của

không khí, nước trong đời

sống

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng

đọc-hiểu ( HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).(A,B,C)

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng:

HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 2 của lớp 5 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm

từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).(A,B,C)

2 Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ,

vị ngữ trong câu kể (Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?) (A,B)

II,hđ dh

HS - Ôn lại bài cũ GV 1 Giới thiệu bài.

2 Kiểm tra TĐ và HTL.

2 HĐ1: Trò chơi Ai nhanh, ai

đúng:

HDHSlàm việc theo nhóm

- Đưa ra các gợi y cho HS dựa

vào

HS -Ôn lại các bài TD và THL đã học

HS - Làm bài theo nhóm GV - Tiến hành KT

- Gọi lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài Sau 2 phút HS đọc bài mình

đã bốc được

- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời

- GV nhận xét, ghi điểm

*BT2: Lập bảng thống kê các bài thơ

đã học từ đầu năm đến tuần 9

- GV HD cách kẻ bảng

GV - Các nhóm trình bày kq.,

nhóm khác nhận, bổ sung HS - Làm bài theo nhóm.

Trang 6

- Cho HS thảo luận xem làm

thế nào để có bữa ăn đủ chất

dinh dưỡng

3 HĐ2: Trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày

-NX KQ

-két luận

HS

GV

- Làm việc cá nhân

- Gọi vài em trình bày lại 10

lời khuyên đinh dưỡng của Bộ

y tế

GV - Các nhóm trình bày bài làm trên bảng

- HS, GV nhận xét, bổ sung

- Gọi HS đọc lại kq đúng

- Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 10 / 5/ 2009

Tiết 1: Thể dục (Tiêt học chung )

Trò chơi “ Lò cò tiếp sức ” và “ Lăn bóng ”

I/ Mục tiêu:

Chơi 2 trò chơi “Lò cò tiếp sức” và “Lăn bóng”yêu cầu tham gia vào trò chơi tương

đối chủ động, tích cực

II - Địa điểm, phương tiện.

- Trên sân trường, vệ sinh đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị 1 còi, bóng và kẻ sân cho trò chơi

III – Nội dung và phương pháp lên lớp.

- GV nhận lớp, phổ biến n/v, y/c bài học

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên

- Khởi động các khớp

* Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu

lệnh”

ĐHXL ì ì ì ì ì ì ì ì ì ì 

- Cán sự đk lớp khởi động

* Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách

chơi

- Cho HS chơi thử

- Tổ chức cho HS chơi thật

* Chơi trò chơi “ Lăn bóng”

2lần, mỗi lần 2x8 nhịp

-ĐHTC:



* * * …………

Trang 7

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách

chơi

- Cho HS chơi thử

- Tổ chức cho HS chơi thật

3 Phần kết thúc.

- Cho HS tập các động tác thả lỏng

- GV hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá kq học tập

- Giao bài về nhà: Ôn 4 động tác thể dục

đã học

ĐHKT ì ì ì ì ì ì ì ì ì ì

- GV dặn HS về nhà tập luyện

Ôn tập về hình học lắp ghép mô hình tự chọn

(tiết 3)

I,mt

-Giúp học sinh :Ôn tậpvề góc,

các loại góc: góc vuông,

nhọn, tù; các đoạn thẳng song

song, vuông góc

- Củng cố về kĩ năng và hình

vuông cókích thước cho trước

-Củng cố công thứctính chu

vi,diện tích của 111 hình vuông

HS cần phải : -Lắp được mô hình đã chọn

-Tự hào về mô hình mình đã tự lắp

được

II,hđ dh

HS A KTBC

1em làm lại BT 4 tiết trước GV - GV KT nội dung bài trước.A KTBC

B dạy bài mới.

2 HĐ1: HS chọn mô hình lắp ghép.

2 Thực hành.

*BT1,2: - Hs đọc yêu cầu bài bài

– GV HD cách làm

HS -HS thực hành theo nhóm 4

HS - Làm bài vào nháp GV - GV cho các nhóm HS tự chọn một

mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự sưu tầm

GV - Gọi HS nêu miệng kq

- Nhận xét, chữa bài phần c

*BT3,4.- GV HD cách làm,

HS 3 HĐ2: HS thực hành lắp mô hình đã

chọn

a) Chọn các chi tiết

Trang 8

tóm tắt bài toán b) Lắp từng bộ phận.

c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh HS

GV

- 1 em trình bày bài giải trên

bảng, lớp làm nháp

- Nhận xét, chữa bài

- Dặn HS về nhà ôn lại các

dạng bài, tiết sau làm bài kt

định kì

GV 4-Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm -Cho HS trưng bày sản phẩm

-Mời một HS nêu tiêu chuẩn đánh giá

SP theo mục III SGK

4 Nhận xét, dặn dò.

Môn Chính tả (Nghe – viết) Luyện từ và câu

Ôn tậpcuối học kì II

(Tiết 2)

I,MT

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm

tập đọc và học thuộc lòng

(yêu cầu như tiết 1)

2 Củng cố kĩ năng lập bảng

thống kê qua bài tập lập bảng

thống kê về tình hình phát

triển giáo dục tiểu học ở nước

ta Từ các số liệu, biết rút ra

những nhận xét đúng.(A,B,C)

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết1

2 Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ (trạng ngữ chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện) để củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ.(A,B,C)

II,hddh

A KTBC (không kt) A KTBC (không kt)

HS - Ghi đầu bài vào vở GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài

2 HD HS làm BT.

*BT1

- HD HS nắm y/c bài tập

- Cho HS làm việc theo nhóm

Kiểm tra tập đọc và HTL:

- GV nêu câu hỏi về ND bài

HS đọc?

- NX cho điểm

HS - Lập bảng như SGK và nêu các laọi

từ vào bảng

HS - Đọc BT2, SGK và trả lời

theo cặp GV - Gọi đại diện nhóm treo kq lên bảng.- HS, GV nhận xét, sửa chữa, tuyên

dương nhóm tìm được đúng và nhiều

Trang 9

*BT2.- Cách thực hiện như BT1

GV 3 Bài 2:

- Nêu yêu cầu?

- GV treo bảng phụ

HS - Làm bài theo nhóm

HS

GV

- Làm bài vào vở

GV - Gọi HS bào cáo kq

- GV, HS nhận xét chốt lại bài đúng

Ôn tập cuối học kì Ii

(Tiết 3)

I,MT

1.Ôn luyện về các kiểu câu (câu hỏi , câu kể , câu cảm , câu khiến )

2 Ôn luyện về trạng ngữ

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết1)

2 Củng cố kĩ năng lập bảng thống kê qua bài tập lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở nước ta Từ các số liệu, biết rút ra những nhận xét đúng.(A,B,C)

II,hđ dh

2 HD HS làm các BT.

*BT1, 2.- HS đọc y/c

HS - Làm BT 2

HS

GV

- Làm bài theo nhóm

- Mời HS trình bày

GV

HS GV

B Dạy bài mới.

2 Nghe – viết chính tả.

- HS đọc bài chính tả

- HD viết các từ khó

- Đọc bài cho HS viết

-Viết bài theo GV đọc

- Chấm, chữa bài, nhận xét bài viết

Trang 10

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Dành cho địa phương

Học về vệ sinh an

toàn thực phẩm.

Luyện tập chung

I,mt

- Cung cấp cho hs những

thông tin về vệ sinh an toàn

thực phẩm và biết giữ gìn vệ

sinh an toàn thực phẩm.

Giúp HS củng cố tiếp về tính giá trị của biểu thức ; tìm số trung bình cộng

; giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động

đều.(A,B,C)

II,hđ dh

HS Ôn lại nd bài tiết trước GV 1 Giới thiệu bài.

GV

HS

GV

HS

GV

2 Quan sát và nhận xét:

- Hoạt động theo nhóm:

- Ghi lại những thực phẩm

sạch, an toàn:

- Gọi HS trình bày y kiến của

mình trước lớp

- Cử đại diện nhóm ghi.

- Lần lượt các nhóm nêu,

nhóm khác nx, trao đổi, bổ

sung

- Đại diện các nhóm nêu

- Thực phẩm sạch, an toàn

không ôi thiu, không thối rửa

còn tươi và sạch,

HS

GV HS

GV HS GV

*Bài tập 1:

Tính S hình tam giác.(A,B,C) -Cho HS làm vào nháp

-Mời 2 HS lên bảng chữa bài

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2 : (A,B,C) -Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải

-Mời 2 HS nêu kết quả

*Bài tập 3 :Tính S hình tam giác vuông.(A,B)

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Mời 2 HS lên chữa bài

*Bài tập 4 : (A) -Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Mời HS nêu cách làm

- Nhận xét tiét học

- HS chuẩn bị bài sau

Trang 11

Ngày soạn: 11/ 5 / 2009

Ngày giảng: Thứ tư ngày 13 tháng 5 năm 2009

I,mt

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm

tập đọc và HTL (như tiết 1)

-Nghe cô giáo đọc, viết đúng,

trình bày đúng bài thơ Nói về

em

II,hđ dh

HS - Ôn lại các bài TĐ, HTL đã

- Phát đề bài cho HS

2 Tiến hành KT.

- GV KT số HS còn lại Lần

lượt từng em lên bốc thăm và

đọc bài

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài tập 2:

- HS đọc y/c, GV HD cách

làm

HS làm bai

HS - Làm việc theo nhóm GV - Thu bài kiểm tra

GV - Gọi HS nêu kq làm việc

- GV chốt lại bài đúng

I,mt

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	195,15 KB