Giáo án lớp 8 môn Hình học - Tiết 1 - Bài 1 : Tứ giác

vaát vaû, rau chaùo nuoâi nhau nhưng rất đầm ấm khi bà mất, gieo hạt đào này lên mộ, các cháu sẽ sung sướng , giaøu sang HS kể đoạn 1 theo tranh 2 HS kể lại đoạn 2 - lớp nhận xeùt HS [r]

Trang 1

Ngày soạn: Ngày dạy:

TIẾT:10 BÀI: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I Mục đích, yêu cầu :

1 Kiến thức:

Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện “Sáng kiến của bé Hà”ø

2.Kĩ năng:

HS kể được từng đoạn câu chuyện.HS khá giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện(BT2)

3 Thái độ:

GDBVMT: Giáo dục HS cĩ ý thức kính yêu , quan tâm tới ơng bà và những người thân trong gia đình

3 Chuẩn #

* GV: Bảng phụ viết ý chính của từng đoạn; tranh minh họa

* HS:

III HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :

1 Ổn định lớp: Hát

2 KT BC:

3.Bài mới : Giới thiệu bài

- GV kể

GV treo bảng phụ

- Hướng dẫn HS kể đoạn 1 theo ý 1 trên

bảng phụ

- GV đặt câu hỏi gợi ý Bé Hà có sáng kiến

gì ?

( chọn ngày lễ )

– Bé Hà giải thích thế nào ?

- Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của

ông bà?

- Cho HS trả lời từng gợi ý của cô giáo viết

- Cho HS kể từng đoạn của câu chuyện

1 HS đọc yêu cầu

HS trả lời

HS nối tiếp nhau kể từng

HS khá giỏi kể lại tồn

bộ câu chuyện(

BT 2)

Trang 2

* Kể chuyện trong nhóm

GV chia nhóm

* Kể chuyện trước lớp

Nhóm cử đại diện

GV nhận xét – tuyên dương

- Cho HS kể phối hợp lời kể với điệu bộ

 Kể toàn bộ câu chuyện

 Yc HS kể lại câu chuyên theo nhóm

đôi

 NX HS kể- Em thấy bạn kể có hay

không?

đoạn

Đại diện nhóm lên kể Nhóm khác nhận xét

HS kể lớp nhận xét – tuyên dương

3 HS đại diện 3 nhóm kể toàn bộ câu chuyện - lớp nhận xét

4 Củng cố :

Bé Hà có sáng kiến gì ?

- GDTT: GDBVMT:Giáo dục HS cĩ ý thức kính yêu , quan tâm tới ơng bà

và những người thân trong gia đình để mơi trường gia đình của chúng ta luơn luơn đầm ấm, hạnh phúc

5 Dặn dị: Về tập kể lại câu chuyện

- Nhận xét tiết học

Điều chỉnh, bổ sung

Trang 3

1 Kiến thức:

Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện “Bà cháu’’

2.Kĩ năng:

HS kể được từng đoạn câu chuyện.HS khá giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện(BT2)

3 Thái độ:

GDBVMT: Giáo dục HS cĩ tình cảm đẹp dối với ơng bà.

3 (!

* HS:

2 KT BC: HS kể lại câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà”

GV nhận xét – ghi điểm

Trang 4

- Cô cùng các em tím hiểu bài tập 1:

Dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu

chuyện bà cháu:

* Hướng dẫn kể chuyện

- Cho HS quan sát tranh

- Treo tranh 1 : Trong tranh vẽ những

ai?

- Cô tiên cho bạn nhỏ vật gi?

- Cô tiên dặn bạn nhỏ thế nào?

- hS kể lại tranh 1

- Treo tranh 2:- Tranh vẽ cảnh gì?

- Phía bên mộ bà có cây gì các bạn

đã trồng?

- Treo tranh 3- Trong tranh vẽ cảnh

gì?

- Vì sao lại buồn?

-Không còn bà , các bạn nhớ bà

Treo tranh 4 - Trong tranh vẽ gì?

- Yc HS kể theo nhóm

- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn

- Gợi ý theo câu hỏi

- Cho HS kể Trong tranh có những

nhân vật, bà, cháu, cô tiên, cô tiên đưa

cho cậu bé quả đào

- Bà cháu sống với nhau như thế nào

- Cô tiên nói gì?

- GV h ỏi: Qua câu chuyện giáo dục

chúng ta điều gì?

- GV chốt: Chúng ta cần phải cĩ tình

cảm tốt đẹp đối với ơng bà.Khơng nên

đối xử với ơng bà như hai anh em trong

câu chuyện.

Đọc đề bài

- Ba bà cháu và cô tiên 1hạt đào

Khi bà mầt gieo hạt đào lên mộ các cháu sẽ giàu sang sung sướng

Hai bạn nhỏ đang vái bên mộ bà

- Cây đào cô tiên đã cho

- Hai anh em đang buồn bã

Ba bà cháu gặp lại nhau và cô tiên đang nhìn theo cảnh vui mừng bà cháu được gặp lại nhau

? ( vất vả, rau cháo nuôi nhau nhưng rất đầm ấm )

( khi bà mất, gieo hạt đào này lên mộ, các cháu sẽ sung sướng , giàu sang )

HS kể đoạn

1 theo tranh

2 HS kể lại đoạn 2 - lớp nhận xét

HS NXå Kẻ lại đoạn 3 Từng HS trong nhóm kể Đại diện nhóm kể

Nhóm khác nhận xét

HS nối tiếp nhau kể lại câu

HS khá giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện(BT2)

Trang 5

Cho 2 HS kể lại đoạn 1

* Hoạt động nhóm

- Từng nhóm kể đại diện

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cho 4 HS kể lại 4 đoạn theo 4 tranh

- Gọi 1 HS kể lại cả câu chuyện

chuyện Lớp nhận xét

1 HS kể – lớp nhận xét

4 Củng cố : Câu chuyện gồm mấy nhân vật ?

- Giáo dục HS cĩ tình cảm đẹp dối với ơng bà

5 Dặn dị : về nhà kể lại câu chuyện

Trang 6

1 Kiến thức:Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyện “Sự tích cây vú sữa ’’

2.Kĩ năng: HS kể được từng đoạn câu chuyện.HS khá giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng.( BT3)

3 Thái độ: GDBVMT: Giáo dục HS cĩ tình cảm đẹp dối với cha mẹ

3 (!

* HS:

2 KT BC: HS kể lại câu chuyện HS tiếp nối kể lại câu chuyện” Bà cháu”

- Trnh vẽ gì?

- Một bạn nhỏ bên một cây sai trĩu quả

- Kể mẫu : ngày xưa ở một nhà kia có hai

mẹ con sống với nhau rất đầm ấm người

mẹ làm việc vất vả suốt ngày để có tiền

nuôi con Một lần cậu bé bị mẹ mắngcđã

vùng văng rồi cậu bỏ nhà ra đi cậu la cà

khắp nơi chẳng nhgĩ gì đến mẹ ở nhà

d0ang mỏi mắt chờ con

- Dựa vào tranh kể lại đoạn 1 bằng lời của

mình

GV nhận xét – chỉ dẫn thêm cách kể

 Dựa theo gợi ý tóm tắt Kể lại phần

chính của câu chuyện

 a) cậu bé trở về nhà

 b)Không thấy mẹ cậu bé ôm lấy cây

HS kể đoạn 1 bằng lời và sự tưởng tượng thầm của mình

Lớp nhận xét

Hs đọc đề bài Đọc cả các câu gợi ý

HS kể theo nhóm, mỗi

em kể 1 ý theo tóm tắt

Đại diện nhóm kể Lớp nhận xét

HS khá giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng.( BT3)

Trang 7

xanh mà khóc.

c) từ trên cây , quả lạ xuất hiện và rơi vào

lòng cậu

d) Cậu bé nhìn cây , ngỡ như nhìn thấy

mẹ



GV chia nhóm

GV theo dõi

- Thi kể :

* Kể lại đoạn kết theo tưởng tượng của HS

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS tập kể theo nhóm, sau đó kể trước lớp

- Lớp nhận xét

3 HS nối tiếp kễ lại 3 đoạn câu chuyện

lớp nhận xét Kể theo nhóm đôi

Nhận xét bạn kể

4 Củng cố : kể chuyện bài gì ? - GV hỏi: Vì thế chúng ta cần phải cĩ thái

độ như thế nào đối với ba mẹ mình?

- GV chốt:Mơĩ chúng ta cần phải cĩ tình cảm đẹp đẽ với ba mẹ mình- người

đã sinh thành, dưỡng dục và dành cho chúng ta tình yêu thương lớn nhất.

5.Dặn dị : về tập kể lại chuyện

Trang 8

TIẾT:13 BÀI: BÔNG HOA NIỀM VUI

1 Kiến thức:

Dựa theo tranh kể lại được nội dung đoạn 2,3 ,kể được đoạn cuối của câu chuyện “: BÔNG HOA NIỀM VUI’’

2.Kĩ năng: HS kể được nội dung câu chuyện theo từng đoạn

3 Thái độ: GDBVMT: giáo dục HS về tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.ï.

II (!

* GV:- Tranh minh hoạ trong SGK

- 3 bông hoa cái bằng giấy màu xanh

* HS:

2 KT bài cũ

HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Sự tích cây vú sữa”

Trang 9

3 Baì mới

- Giới thiệu bài – ghi tựa

* Gợi ý kể đoạn mở đầu theo 2 cách : ( cách

1 kể đúng trình tự câu chuyện – cách 2 đảo

vị trí các ý của đoạn 1)

- Yêu cầu mội HS kể một cách

GV nhận xét – bổ sung

=Bài 2 : Dựa vào tranh kể lại nội dung chính

của câu chuyện ( đoạn 2 ,3 ) bằng lời của

em

Kể đoạn 2,3

- Treo tranh 1 : Bức tranh vẽ gì?

- YC HS lên nhìn tranh kể nội dung tranh1

- Yêu cầu HS quan sát tranh và nội dung câu

chuyện để kể bằng lời của mình

- Treo tranh 2 : Bức tranh vẽ gì?

YC HS lên nhìn tranh kể nội dung tranh 2

- Yêu cầu HS quan sát tranh và nội dung câu

chuyện để kể bằng lời của mình

+ Thi kể - Nhóm cử đại diện

Gv nhận xét – góp ý

+ Kể lại đoạn cuối

Yêu cầu HS suy nghĩ, tưởng tượng thêm ý

để kể

GV nhận xét – khen ngợi những HS có ý

tưởng tượng hay nhất

 Kể lại toàn bộ câu chuyện

 GDBVMT:Qua ccâu chuyện các em

HS1 kể cách 1 HS2 kể cách 2 Lớp nhận xét

- HS kể theo tranh 1

- HS khác NX

Từng nhóm kể bằng lời của mình

Đại diện nhóm lên kể Lớp nhận xét

HS nối tiếp nhau kể theo

ý của mình Lớp nhận xét

4 HS nối tiếp kể lại 4 đoạn của câu chuyện lớp nhận xét

Trang 10

luơn phải biết giữ gìn những tình cảm

yêu thương với người thân

4 Củng cố : kể chuyện bài gì ?

- GDBVMT: giáo dục HS về tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.ï.

5 Dặn dị: về tập kể lại chuyện

Trang 11

TIẾT:14 BÀI: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

1 Kiến thức:

Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu

chuyện “câu chuyện bó đũa’’

2.Kĩ năng: HS kể được từng đoạn của câu chuyện.HS khá giỏi biết phân vai

dựng lại câu chuyện.( BT2)

3 Thái độ:GDBVMT: Giáo duc HS luơn biết giữ gìn tình cảm đẹp đối với

anh chị em trong gia đình.

II Chuẩn #

* GV:- Tranh minh hoạ trong SGK

* HS:

2 KT bài cũ

HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ ù Bông hoa Niềm Vui”

3 Bìa mới - Giới thiệu bài – ghi tựa

Trang 12

 Hướng dẫn kể chuyện

Bài 1: Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu

chuyện bó đũa:

- Treo tranh 1 - Tranh vẽ gì?

- YC HS trả lời

- Vài HS lên nhìn tranh kể

- * Treo tranh 2

- Tranh vẽ gì? - YC HS trả lời

Vài HS lên nhìn tranh kể

- * Treo tranh 3- Tranh vẽ gì?

- YC HS trả lời

- * Treo tranh 4- Tranh vẽ gì?

- YC HS trả lời

- * Treo tranh 5

- Tranh vẽ gì?

- YC HS trả lời

- * Treo tranh 6

- Tranh vẽ gì?

- YC HS trả lời

+ Thi kể

Gv nhận xét – góp ý

Bài 2: Phân vai dựng lại câu chuyện

Yêu cầu HS suy nghĩ, tưởng tượng thêm

GV nhận xét – khen ngợi những HS có ý

tưởng tượng hay nhất

 Kể lại toàn bộ câu chuyện

 GDBVMT:Qua ccâu chuy ện các em

phải luơn biết giữ gìn những tình cảm

Lớp nhận xét

- HS khác NX

HS kể theo tranh 2

HS khác NX

- HS khác NX

HS khác NX

Từng nhóm kể bằng lời của mình

Đại diện nhóm lên kể Lớp nhận xét

-HS tự phân vai kể chuyện

HS nối tiếp nhau kể theo ý của mình

Lớp nhận xét

HS nối tiếp kể lại câu chuyện

lớp nhận xét

HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện.( BT2)

Trang 13

yêu thương với người thân

4 Củng cố : kể chuyện bài gì ?- GDBVMT

5 Dặn dị: về tập kể lại chuyện

Trang 14

TIẾT:15 BÀI: HAI ANH EM

1 Kiến thức: Kể lại được từng phần của câu chuyện theo gợi ý,nĩi lại được

ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng

2.Kĩ năng: HS kể được từng đoạn của câu chuyện HS kháa giỏi biết kể lại

tồn bộ câu chuyện( BT3)

3 Thái độ: GDBVMT: Giáo duc HS luơn biết giữ gìn tình cảm đẹp giữa

anh em trong gia đình

II Chuẩn #

* GV: - Bảng phụ viết các gợi ý a, b, c, d

* HS: SGK

2 KT bài cũ- Gọi HS kể lại câu chuyện bó đũa

- Gv nhận xét – ghi điểm

3 Bài mới- Giới thiệu bài – ghi tựa

Bài 1: Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý

- GV treo bảng phụ

-a) Mở đầu câu chuyện

b) Ý nghĩa và việc làm của người em

c) Ý nghĩa và việc làm của người anh

d) Kết thúc câu chuyện

- GV chia nhóm

- Thi kể

- GV nhận xét – tuyên dương

Bài 2:Nói ý nghĩa của hai anh em khi gặp

nhau trên đồng

- Gọi HS đọc lại đoạn 4

- HS kể từng đọan trong nhóm

Đại diện các nhóm thi kể từng đọan – lớp nhận xét

HS kháa giỏi biết

kể lại tồn bộ câu chuyện( BT3)

Trang 15

- Truyện chỉ nói 2 anh em gặp nhau trên đồng,

họ ôm chầm lấy nhau, không nói ý nghĩa của

họ Em hãy đoán và nói ý nghĩa của hai anh

em lúc đó

( ý nghĩa của anh : em thật tốt chỉ lo cho anh)

( ý nghĩa của em : hóa ra anh làm chuyện này,

anh thật yêu thương em)

Bài 3 : Kể toàn bộ câu chuyện

- HS nối tiếp nhau kể theo 4 gợi ý

GV nhận xét – bình chọn người kể hay nhất –

thuyên dương

* GDBVMT:H ỏi: Qua câu chuyện , chúng ta rút

ra được ý nghĩa gì?

- GV chốt:chúng ta phải biết noi gương hai anh

em trong câu chuyện, luơn giữ gìn tình cảm đẹp

đẽ giữa anh em trong gia đình.

1 Hs đọc yêu cầu

HS suy nghĩ và nói ra ý nghĩa của hai anh em

Lớp nhận xét

-HS lên kể, mỗi em kể theo 1 gợi ý – lớp nhận xét

4 Củng cố :

Cho 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

5 Dặn dị : về tập kể lại chuyện

Trang 16

TIẾT:16 BÀI: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

1 Kiến thức: Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện 2.Kĩ năng: HS kể được đủ ý từng đoạn của câu chuyện HS kháa giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện( BT2)

3 Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý, bỏa vệ các con vật nuơi trong nhà.

II (!

* GV: - Bảng phụ viết các gợi ý a, b, c, d

* HS:

2 KT bài cũ

- Gọi HS kể chuyện hai anh em

- GV nhận xét – ghi điểm

3 Bài mới

Trang 17

- Giới thiệu bài – ghi tựa

* Hướng dẫn HS kể chuyện

- Bài 1:Kể lại từng đoạn theo tranh

- Hướng dẫn HS nêu nội dung từng

tranh

- Treo tranh 1 hỏi: tranh vẽ gì?

+ Tranh 1 : Bé cùng Cún Bông chạy

nhảy tung tăng

Treo tranh 2 hỏi: tranh vẽ gì?

+ Tranh 2 : Bé vấp ngã bị thương Cún

Bông chạy đi tìm người giúp

+ Tranh 3 : Bạn bè đến thăm bé

+ Tranh 4 : Cún Bông làm Bé vui những

ngày bé bị bó bột

+ Tranh 5 : Bé khỏi đau lại đùa với Cún

Bông

* Kể chuyện trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện

Bài 2 Kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét – bình chọn người kể hay

nhất – tuyên dương

HS phát biểu

5 HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn của câu chuyện – lớp nhận xét

Đại diện các nhóm kể lại từng đoạn theo tranh – lớp nhận xét

3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện – lớp nhận xét

HS kháa giỏi biết

kể lại tồn bộ câu chuyện( BT2)

4 Củng cố : Hỏi tựa bài

Trang 18

- Câu chuyện có ý nghĩa gì

5 Dặn dị: Về tập kể lại chuyện

- Nhật xét tiết học

TIẾT:17 BÀI: TÌM NGỌC

1 Kiến thức: Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

2.Kĩ năng: HS kể được từng đoạn của câu chuyện HS kháa giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện ( BT2)

3 Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý, bảo vệ các con vật nuơi trong nhà.

II (!

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	173,16 KB