Giáo án Môn Toán & Tiếng Việt - Tuần 23

- Lớp nhận xét *Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối hoa quả trong đoạn văn mẫu -2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.. -HS trao đổi th[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG

*********

TUẦN 23

MÔN TOÁN & TIẾNG VIỆT

GV: Dương Thị Cúc Năm học: 2012-2013

Trang 2

TUẦN 23

Từ ngày 18/2- 22/2-2013

Cách ngôn: Chị ngã em nâng

**********

Thứ

Ngày

Tiết

thứ Môn Buổi học thứ nhất Môn Buổi học thứ hai

Hai

18/2

1

2

3

4

CC TĐ T CT

- Hoa học trò -Luyện tập chung

- Nghe- viết: Chợ tết

MT AV ÂN

Ba

19

1

2

3

4

KH LT&C KC TD

- Dấu gạch ngang

- Kể chuyện đã nghe, đã đọc

TĐ

T

Đ Đ LTV

- Khúc hát ru những

em bé mới lớn

- Luyện tập chung -Tự học

Tư

20

1

2

3

4

T TLV GDNG TD

- Phép cộng phân số

- Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối

-Sinh hoạt câu lạc bộ: “Các bạn yêu thiên nhiên”

LMT LÂN AV KT

Năm

21

1

2

3

4

ĐL T LT&C LTT

- Phép cộng phân số (TT)

- MRVT: Cái đẹp -Tự học

Tin Tin LS KH

Sáu

22

1

2

3

4

T TLV LTV SHL

- Luyện tập

- Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối

-Tự học

- SHL

Trang 3

Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013

Tập đọc: HOA HỌC TRÒ

I/Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm

-Hiểu nội dung:Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK.)

II/ ĐDDH: Tranh minh hoạ trong SGK

III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Bài cũ: Chợ Tết

2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề

a/HĐ 1: Luyện đọc

-HD HS chia đoạn

-HD L đọc từ khó:

-Câu khó:Hoa nở lúc nào mà bất ngờ

vậy?;Khắp thành phố…đến tết/…đỏ

- Tổ chức đọc theo cặp

-GV đọc mẫu ,HD cách đọc

b/HĐ2: Tìm hiểu bài:

Câu1/44 SGK

Câu2/44 SGK

Câu3/44 SGK

-Đọc bài hoa phượng em cảm nhận

được điều gì?

*GD:Biết yêu các loài cây,bảo vệ

cây,hoa ở trường.

3/ HĐ3: Đọc diễn cảm:

-GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung

đoạn 1,hd cách đọc

-GV nhận xét và ghi điểm

4/ Củng cố, dặn dò:

- HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài

*Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm.

-1 HS đọc cả bài -3 HS đọc nối tiếp cả bài

-Từ: loạt, xòe ra, khít nhau, đóa hoa, chói lọi, ;LĐ câu khó

-Đọc chú giải

-HS luyện đọc theo cặp

-3 HS đọc nói tiếp lại toàn bài

*Hiểu nội dung- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.

-Vì phượng là loài cây rất gần gũi quen thuộc với tuổi học trò.Phượng được trồng .Hoa phượng thường nở vào mùa …của tuổi học trò

-Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ,màu phượng mạnh mẽ làm khắp… câu đối đỏ -Bình minh màu hoa phượng Dần dần số hoa tăng,màu cũng đậm dần, … chói lọi,màu phượng rực lên

-HS nêu nội dung bài

- 3 HS đọc lại 3 đoạn của bài

- HS đọc và tìm từ ngữ cần nhấn

-HS luyện đọc theo nhóm -HS thi đọc diễn cảm đoạn1

-Cả lớp nhận xét

Trang 4

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I / Mục tiêu:

-Biết so sánh hai phân số

-Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9 trong một số trường hợp đơn giản

II /Đồ dùng dạy học: PBT

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ : Bài tập 4/ 122

2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề.

* GV hướng dẫn HS làm bài tập.

HĐ1: So sánh hai phân số

*BT 1/đầu tr 123: GV yêu cầu

-Gọi HS nhắc lại cách so sánh các phân

số

-GV nhận xét chốt bài làm đúng

*BT2 /đầu tr 123: Gọi 1 HS nêu yêu

cầu của đề bài

HĐ2: Ôn tập dấu hiệu chia hết

*BT1a,c/ cuối tr123.Gọi 1HS đọc đề

-Lưu ý câu a)HS chỉ cần tìm ra một chữ

số

-GV nhận xét, chốt bài làm đúng

3.Củng cố, dặn dò:

Chuẩn bị bài Luyện tập chung

- Nhận xét chung tiết học

- 1 HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

*Biết so sánh hai phân số.SS phân số với 1

-1HS đọc đề bài

-HS vận dụng cách so sánh các phân số để làm bài, điền dấu <,>,= vào chỗ trống -Từng HS làm bảng-Lớp làm BC

-HS vận dụng hai STN 3 và 5 để viết các phân số <, > 1

-1 HS làm PBT-Lớp làm vở

*Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9 trong một số trường hợp đơn giản.

-1HS lên bảng làm bài Lớp làm vở

-HS nhắc lại qui tắc về dấu hiệu chia hết cho 2;3;5

* HS khá, giỏi tự làm hết cả bài

Trang 5

Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013

Chính tả: (Nhớ viết): CHỢ TẾT

I/Mục tiêu

-Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích

-Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu , vần dễ lẫn (bài tập 2)

II/ ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn 2 lần nội dung mẩu chuyện Một ngày và 1 năm.

1/ Bài cũ:

-Viết các tiếng sau: trút nước, khóm trúc,

lụt lội,lóng ngóng, khụt khịt, khúc xương,

-GV nhận xét ghi điểm

2/Bài mới: Giới thiệu - ghi đề.

a/HĐ1: Viết chính tả.

- GV đọc bài viết

-Mỗi người đi chợ tết với tâm trạng ntn?

-Luyện viết từ khó : sương, hồng lam, ôm

ấp, nhà gianh, viền, nép, lon xon, ngộ

nghĩnh

-Theo dõi-HD thêm HS yếu

-GV chấm 1 số bài và nhận xét

b/ HĐ2: Luyện tập:

Bài 2/ 44.Gọi hs đọc yc của bài tập.

- Cho HS làm bài vào vở BT

-Truyện đáng cười ở điểm nào?

-Bài sau : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

-2 HS lên bảng viết các từ trên

*Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày

đúng đoạn thơ trích.

-1 HS đọc đoạn chính tả

-Cả lớp đọc lại bài viết 1 lượt

-Vui, phấn khởi: thằng cu áo đỏ chạy lon ton, cụ già chống gậy bước lom khom, cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ, thằng em

bé nép đầu bên yếm mẹ, hai ngưòi thôn gánh lợn chạy đi đầu

- 1HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

-Cả lớp đọc lại lần 2 -HS viết bài vào vở

-HS soát lại bài

- Đổi vở chấm bài

*Làm đúng bài tập chính tả phân biệt

âm đầu , vần dễ lẫn(s/x;ưc/ưt).

-1HS đọc thành tiếng trước lớp -HS đọc thầm truyện và làm bài vào vở bài tập -1 HS làm bảng:

Từ,tiếng cần điền:

hoạ sĩ -nước Đức-sung sướng – không hiểu sao - bức tranh

-1 HS đọc lại truyện

-Người hoạ sĩ trẻ ngây thơ không biết Men-xen là hoạ sĩ nổi tiếng

Trang 6

Luyện từ và câu: DẤU GẠCH NGANG

I/ Mục tiêu:

-Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang( ND ghi nhớ)

-Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn văn( BT1, mục III);viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích(BT2)

II/ ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn lời giải ở BT1 phần nhận xét.

1/ Bài cũ: Đặt câu có sử dụng các từ ngữ

thuộc chủ điểm cái đẹp

2/ Bài mới : Giới thiệu - ghi đề.

a/HĐ1: Phần nhận xét:

BT1/SGK :Gọi HS đọc yêu cầu bài

-GV treo bảng phụ

-GV nhận xét chốt câu trả lời đúng

BT2/ SGK gọi 1 HS đọc đề bài.

-HD HS tìm hiểu yêu cầu của đề

-GV kết luận

-Dấu gạch ngang dùng để làm gì?

b/HĐ2: Luyện tập

-BT1/46.Gọi hs nêu yc của bài.

-Bài 2/ 46 GV nêu yc của bài.

-GV phát phiếu cho 1hs làm và trình bày

trước lớp

-GV HD chữa bài làm và nhận xét

3/Củng cố, dặn dò:

-Bài sau: MRVT: Cái đẹp

-2 HS lên bảng thực hiện đặt câu

*Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang( ND ghi nhớ).

-3 HS tiếp nối nhau từng đoạn văn trong BT1

-HS trao đổi tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang

-HS tiếp nối nhau phát biểu

-HS nêu tác dụng của dấu gạch ngang +Đoạn a : Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật

+Đoạn b : đánh dấu phần chú thích trong câu văn

+Đoạn c : liệt kê các biện pháp cần thiết

để bảo quản quạt điện được bền

-2 HS trả lời

-HS tiếp nối nhau đọc ghi nhớ

*Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn văn ;viết được đoạn văn có dùng dấu gạch

ngang.

-1hs làm vào giấy khổ to- lớp làm miệng -HS tiếp nối nhau phát biểu

-HS thực hành viết đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang nói về tình hình học tập của em trong tuần qua cho bố ,mẹ nghe

*HS khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất

5 câu, đúng yêu cầu BT2 -HS nhận xét

Trang 7

Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013

Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

I/ Mục tiêu:

-Dựa vào gợi ý trong SGK , chọn và kể lại được câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác

-Hiểu nội dung chính của câu chuyện( đoạn truyện)đã kể

II/ ĐDDH: Một số truyện thuộc đề tài của bài kể chuyện.

III/Hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ: Con vịt xấu xí

2/ Bài mới: gt- ghi đề.

a/ HĐ1: Tìm hiểu đề- kể chuyện.

-Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn gạch

chân những từ : được nghe,được đọc, ca

ngơị cái đẹp, cuộc đấu tranh, xấu, thiện, ác

-Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý

-Em biết những câu chuyện nào có nội

dung ca ngợi cái đẹp?

-Em biết câu chuyện nào nói về cuộc đấu

tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với

cái ác?

-Em hãy giới thiệu những câu chuyện mà

mình sẽ kể cho các bạn nghe?

-GV nhận xét

-Kể chuyện trong nhóm:GV chia HS thành

các nhóm nhỏ mỗi nhóm có 3 em

b/ HĐ2: Thi kể và trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện

-GV tổ chức cho HS thi kể trước lớp

-GV nhận xét tuyên dương

- Bài sau : Kể chuyện được chứng kiến

hoặc tham gia

-2 HS lên bảng thực hiện kể chuyện và nêu ý nghĩa của truyện

*Dựa vào gợi ý trong SGK , chọn và kể lại được câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác.

-1 HS đọc thành tiếng đề bài

-2 HS tiếp nối đọc gợi ý2 và 3

-Chim hoạ mi,Cô bé lọ lem, Nàng công chúa và hạt đậu, Con vịt xấu xí

-Cây tre trăm đốt,Cây khế, Thạch Sanh

-HS tiếp nối nhau giới thiệu

-HS trao đổi kể chuyện cho nhau nghe -Các bạn trong nhóm nhận xét

*Kể được CC-Hiểu nội dung chính của câu chuyện( đoạn truyện đã kể).

-HS thi kể , cả lớp theo dõi và hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn

-HS nhận xét bạn kể -HS cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

Trang 8

Tập đọc: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ

I/ Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc

-Hiểu nội dung: Ca ngợi tình yêu nước,yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-Ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.(trả lời được các câu hỏi; thuộc một khổ thơ trong bài.)

* Giáo dục KNS: Giao tiếp; Đảm nhận trách nhiệm phù hợp; Lắng nghe tích cực.

II/ ĐDDH: Tranh minh hoạ trong SGK.

1/Bài cũ: Hoa học trò

2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề

a/ HĐ 1: Luyện đọc:

-GV chú ý sửa lỗi phát âm và kết

hợp giải nghĩa từ

+Giải nghĩa thêm:

-Tai : Tên em bé dân tộc Tà – ôi

-Tà - ôi : Một dân tộc thiểu số ở

vùng núi phía Tây Thừa Thiên Huế

-GV đọc mẫu

b/HĐ2: Tìm hiểu bài

-Câu 1/49 SGK

-Câu 2/49 SGK

-Câu 3/49 SGK

-Câu4/49 SGK

-Bài thơ nói lên điều gì?

*GD: HS biết làm những việc thể

hiện tình yêu quê hương,Đất nước.

c/HĐ3: Đọc diễn cảm

-GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung

khổ thơ 1,đọc mẫu

-GV nhận xét , ghi điểm

-Học thuộc lòng cả bài thơ

-Chuẩn bị bài:Vẽ về cuộc sống AT

*Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc

-1 HS giỏi đọc cả bài -2 HS đọc tiếp nối từng khổ thơ

-Đọc từ khó ( nghiêng , giấc ngủ, a-kay ơi, ka- lưi ), ngắt nhịp câu thơ, đọc chú giải

-HS luyện đọc theo cặp

-2 HS đọc nối tiếp lại toàn bài

*Hiểu nội dung-trả lời được các câu hỏi; thuộc một khổ thơ trong bài.

-Những em bé lúc nào cũng ngủ trên lưng mẹ.mẹ

đi đâu làm gì cũng địu em trên lưng

- Giã gạo, tỉa bắp vừa nuôi con … nuôi bộ đội.Góp phần… chống Mỹ cứu nước toàn DT -Lưng đưa nôi và tim hát thành lời, mẹ thương A- Kay,MT của mẹ em …vung chày lún sân -Thể hiện được lòng yêu nước tha thiết và tình thương con của người mẹ

-HS nêu nội dung của bài

+ 3 HS đọc lại toàn bài -HS đọc lại và tìm những từ ngữ cần nhấn giọng -HS luyện đọc theo nhóm

-HS thi đọc diễn cảm khổ thơ1

-HS xung phong đọc thuộc lòng từng khổ thơ em thích

Trang 9

Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

-Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số

II/ Hoạt động dạy học:

1/Bài cũ: Bài 4/123

a/HĐ1: GV hướng dẫn HS làm bài tập

*BT2/cuối tr123: SGK GV nêu yêu cầu

của bài tập

*BT3/ 124:GV nêu yêu cầu bài

-Muốn biết phân số nào bằng ta phải

9 5

làm gì ?

-GV nhận xét

*BT1/124: SGK Gọi HS đọc yêu cầu

của bài

GV nhận xét chốt bài làm đúng

*BT 2/(câu c,d)125:SGK.GV nêu yêu

cầu của bài

GV nhận xét chốt bài làm đúng

2/HĐ 2: Củng cố- dặn dò:

-Chuẩn bị bài: Phép cộng phân số

*Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số.

-HS tự làm bài vào vở -từng HS làm bảng + Tìm số HS cả lớp

+ Tìm PS chỉ số phần HS trai/ cả lớp +Tìm PS chỉ số phần HS gái/ cả lớp

-Rút gọn các phân số đó -HS rút gọn các phân số để tìm các phân

số bằng phân số HS đọc kết quả

9 5

- HS thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét

-1 HS làm bảng, lớp làm vở

-K-G làm cả bài

Trang 10

Luyện Tiếng Việt:

LUYỆN ĐỌC - VIẾT CHÍNH TẢ I/ Mục tiêu :

1/ Luyện đọc: Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm bước đầu biết đọc diễn cảm một

đoạn phù hợp với nội dung bài văn:Hoa học trò

2//Luyện viết :Nghe ,viết và trình bày bài CT sạch sẽ Viết đúng đoạn: “Mùa xuân

…bất ngờ vậy.” bài Hoa học trò

II/ Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động dạy Hoạt động học A/Bài cũ:

B/Bài mới :

Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV đọc bài

-HD đọc từ khó

-Nhận xét-sửa sai

Hoạt động 2: Luyện viết chính tả

GV đọc bài viết

GV hướng dẫn tìm từ khó viết – phân

tích từ khó

GV đọc từ khó viết

GV đọc bài viết

GV đọc bài cho HS soát lại bài

GV hướng dẫn chấm bài

-Chấm bài

C/Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

*GV nhắc nhở những em còn mắc

nhiều lỗi về nhà đọc kĩ và chép lại bài

vào vở luyện

-2 HS đọc lại bài Hoa học trò

*Biết đọc với nhẹ nhàng, tình cảm ,bước

đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung bài văn ( hoa học trò )

-1HS đọc bài

-3 HS đọc nối tiếp

-HS luyện đọc từ khó :loạt, xòe ra, khít nhau -HS luyện đọc ngắt nghỉ ở câu khó theo hướng dẫn của giáo viên

-HS đọc theo cặp

-Luyện đọc lại

*Viết đúng đoạn: “ Mùa xuân…bất ngờ vậy.” bài Hoa học trò Trình bày bài chính

tả sạch đẹp

+ 1 HS đọc bài viết + HS nêu từ khó viết, phân tích được tiếng viết sai ( âm đầu, vần, âm cuối, dấu thanh ) + Viết bảng con

+ HS viết bài vào vở luyện + HS soát bài

+ HS đổi vở chấm bài

Trang 11

Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013

Toán: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ

I / Mục tiêu:

-Biết cộng hai phân số cùng mẫu số

II / ĐDDH: HS chuẩn bị 1 băng giấy HCN có chiều dài 30 cm, chiều rộng 10 cm, bút màu.

III / Hoạt động dạy học:

1 / Bài cũ: Bài 4/ 124.

a/HĐ 1: Thực hành trên băng giấy.

-GV nêu như VD SGK

GV cho HS lấy băng giấy, Hướng dẫn HS

gấp đôi 3 lần băng giấy

-Bạn Nam đã tô màu tất cả bao nhiêu

phần của băng giấy?

-GV kết luận: Bạn Nam đã tô màu

8 5

băng giấy

b/HĐ2: Cộng hai PS cùng MS:

-GV HD HS thực hiện phép tính:

+ = =

8

3

8

2

5

2

3 

8 5

-Muốn cộng hai PS cùng mẫu số ta làm

như thế nào?

c/HĐ 3: Thực hành:

*BT1/ 126 GV cho HS làm vào bảng con

*BT3/ 126 Gọi HS đọc đề bài.

-GV chấm bài- nhận xét chốt bài làm đúng

*BT2 /126 GV nêu yêu cầu của bài.

-HS khá giỏi thực hiện

*HS biết thực hành trên băng giấy.

-HS gấp đôi 3 lần để chia băng giấy làm

8 phần = nhau

-Lượt 1: băng; Lượt 2:

8

3

8 2

-HS đọc phân số băng giấy Nam đã tô màu

*Biết cộng hai phân số cùng mẫu số.

-HS theo dõi, nhắc lại cách làm trên

-HS nêu quy tắc SGK/ 126

-HS đưa ra 1 VD minh hoạ cho bài

* Thực hiện cộng hai phân số cùng mẫu số.

-1 HS đọc đề

-HS vận dụng QT vừa học để làm bài thực hiện phép cộng 2 PS cùng MS

-Từng HS làm bảng-Lớp làm bc

-1 HS đọc đề -1 HS tóm tắt đề

-1 HS làm bảng-Lớp làm vở

-HS K-G làm nháp-1 HS làm bảng phụ

(viết tiếp vào chỗ chấm để tìm kết quả.Rút ra được tính chất giao hoán của phép cộng.)

-Trình bày –nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	697,43 KB