ĐCNN: là khối lượng của quả 2/Cách dùng cân Rôbecvan để đo 1 vật: -Hướng dẫn hs cách thực hiện và sử dụng -Tìm hiểu Lop6.net.. caân nhoû nhaát trong hoäp.[r]
Trang 1
Bai 5: KHOI LƯƠNG – ĐO KHOI LƯƠNG.
Tuần :05,Tiết :05 NS:
ND:
N g
a ø y
s o a ï n : Ngày
dạy :
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1/Kiến thức : Nêu được khối lượng của một vật là lượng chất tạo nên vật (VD: lượng chất tương ứng
với số ghi trên vỏ hộp, )
2/Kỹ năng : sử dụng cân Rôbecvan, đo được khối lượng của 1 vật bằng cân.
3/Thái độ : Rèn tính trung thực , Cẩn thận khi đọc kết quả.
II CHUẨN BỊ :
1/Giáo Viên: Cân Rôbecvan, hộp quả cân , vật để cân.
2/Học sinh: -Học bài , làm BT ,Xem và nghiên cứu trước bài ở nhà
-Dụng cụ học tập
3/Gợi ý ứng dụng CNTT
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1/Ổn định lớp (1’) Kiểm tra sỉ số học sinh
2/kiểm tra bài cũ: (6’) Cho 1 bình chia độ, một quả trứng ( không bỏ lọt bình chia độ),
một cái bát, một cái đĩa và nước Hãy tìm cách xác định thể tích quả trứng?
Đáp án:
Đặt bát lên đĩa Đỗ nước từ chai vào đầy bát Thả trứng vào bát, nước tràn ra đĩa Đỗ nước từ đĩa
vào bình chia độ Số chỉ ở bình chia độ cho biết thể tích quả trứng
3/Bài mới: (30’)
Hoạt động 1: (12’) Khối lượng – đơn vị
khối lượng:
1/ Khối lượng:
-Tổ chức cho hs tìm hiểu số ghi trên 1 số
túi đựng hàng. cho HS trả lời C1
- C2 :Số 500 g trên túi bột giặt có ý nghĩa
gì?
-Gv nhận xét
-Cho hs hoạt động cá nhân để trả lời từ C3
C6 ?
-Chốt lại: mọi vật dù to hay nhỏ đều có
khối lượng.Khối lượng của một vật là gì?
2/ Đơn vị khối lượng:
-Đơn vị để đo khối lượng là gì? Đơn vị
thường dùng là gì?
-Các đơn vị khối lượng khác thường gặp?
Hoat động 2 (13’) Đo khối lượng
1/ Tìm hiểu cân Rôbecvan:
C7:-Cho hs quan sát hình 5.2 ( cân trong
hình 5.2 và cân thật có điều gì khác biệt) ?
-Yêu cầu hs nhận dạng đòn cân, đĩa cân,
kim cân, hộp quả cân?
C8:-Cho biết GHĐ vàĐCNN của cân?
2/Cách dùng cân Rôbecvan để đo 1 vật:
-Hướng dẫn hs cách thực hiện và sử dụng
-Trả lời -Trả lời
-Chú ý -Hoạt động cá nhân để trả lời
-Chỉ lượng chất tạo thành vật đó
-Kg
-Gam, hectogam, tấn, tạ,…
-Quan sát: như nhau
-Đối chiếu cân thật nhận dạng
-Trả lời -Tìm hiểu
I.Khối lượng –đơn vị khối lượng:
1/ Khối lượng:
C 1 : 397 g chỉ lượng sữa chứa trong
hộp
C 2 : 500g chỉ lượng bột giặt trong
túi
C 3 : 500g
C 4 :397
C 5 : khối lượng
C 6 : lượng.
2/ Đơn vị khối lượng:
Đơn vị của khối lượng là kilogam (kg)
II/ Đo khối lượng:
1/ Tìm hiểu cân Rôbecvan:
C 7 :
C 8 : GHĐ: là tổng khối lượng của
quả cân trong hộp
ĐCNN: là khối lượng của quả cân nhỏ nhất trong hộp
2/Cách dùng cân Rôbecvan để đo
Lop6.net
Trang 2
cân thông qua C9?
-Khi sử dụng cân phải chú ý điều gì?
-Cho HS hoạt động nhóm thực hiện C10
3/ Các loại cân khác:
-Cho HS quan sát hình 5.35.6 và trả lời
C11
Hoạt động 3: (5’) Vận dụng
-Hướng dẫn HS về nhà làm C12
-Ý nghĩa của biển báo 5T là gì? Vì sao ta
lại biết được điều đó?
-Yêu cầu hs đọc và trả lời C13 ?
-Chốt lại: tại sao khi ta cân cần nên ước
lượng khối lượng của vật?
-Cho HS đọc ghi nhớ SGK
-Kim nam châm đúng vạch giữa, đòn cân thăng bằng
-Thực hiện
-Quan sát và trả lời
-Chú ý
-Trả lời -Trả lời -Đọc
1 vật:
C 9 : (1): điều chỉnh số 0
(2): vật đem cân (3): quả cân (4): thăng bằng (5): đứng giữa (6): quả cân (7): vật đem cân
3/ Các loại cân khác:
C 11 : H: 5.3: cân y tế
H: 5.4: cân tạ H: 5.5: cân đòn H: 5.6: cân đồng hồ
III/ Vận dụng:
C 12:
C 13 : Số 5T chỉ dẫn xe có khối
lượng trên 5 tấn không được đi qua cầu
* Ghi nhớ : SGK
4.Củng cố: (6’):
-Cho HS nghiên cứu mục : “Có thể em chưa biết ”
-Làm bài tập : 5.1,5.2 / SBT
5.Dặn dò: (2’)
-Về nhà học bài
-Làm Bài tập 5.3, 5.4 trang 8,9 sách bài tập
-Xem trước bài 6 trang 21 sách giáo khoa
IV TƯ LIỆU GDMT
Lop6.net