-Tìm được thí dụ thực tế về hiện tượng bay hơi và sự phụ thuộc của tốc độ bay hơi vào nhiệt độ và mặt thoáng.. 3/Thái độ : Rèn luyện tính cận thận, trung thực, có ý thức vận dụng kiến th[r]
Trang 1Tuần :31 ,Tiết :30 NS: 20.03.2010 ND: 30.03.2010
N g
a ø y
s o a ï n : Ngày
dạy :
Bai 26: SƯ BAY HƠI VA SƯ NGƯNG TU.
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1/Kiến thức :
-Nhận biết được hiện tượng bay hơi, sự phụ thuộc của tốc độ bay hơi và nhiệt độ, gió và
mặt thoáng
-Tìm được thí dụ thực tế về hiện tượng bay hơi và sự phụ thuộc của tốc độ bay hơi vào
nhiệt độ và mặt thoáng
2/Kỹ năng : Rèn kỷ năng quan sát, so sánh, tổng hợp
3/Thái độ : Rèn luyện tính cận thận, trung thực, có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống
II CHUẨN BỊ :
1/Giáo Viên: 1 giá đỡ, kẹp vạn năng, đĩa nhôm, đèn cồn.
2/Học sinh: học bài ,xem và nghiên cứu trước bài ở nhà
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1/Ổn định lớp (1’) Kiểm tra sỉ số học sinh
2/kiểm tra bài cũ: (5’)
-Nêu đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy và sự đông đặc ?
- Bài tập: 24 – 25 1
- Bài tập 24 – 25 2
3/Bài mới: (32’)
1/Hoạt động 1: (4’)Tạo tình huống
học tập
-Yêu cầu học sinh đọc phần mở
đầu sgk
-Chốt lại đó là do hiện tượng nước
biến thành hơi
-Mọi chất đều có thể tồn tại ba thể:
rắn,lỏng,khí và cũng có thể chuyển
hoá từ thể này sang thể khác
-Yêu cầu hs nêu ví dụ về sự bay hơi
-Dựa vào phần trả lời hs, gv chốt lại
=> mọi chất lỏng đều có thể bay hơi
-Chuyển ý
2/Hoạt động 2: (8’) Quan sát hiện
tượng bay hơi và rút ra nhận xét về
tốc độ bay hơi:
-Cho hs quan sát các hiện tượng ở
hình 26.2a,b,c để trả lời các câu
hỏi từ C1 đến C3
-Hình 26.2 a chứng tỏ tốc độ bay
hơi phụ thuộc vào yếu tố nào?
-Hình 26.2b, hình 26.2c phụ thuộc
vào yếu tố nào?
-Vậy tốc độ bay hơi của chất lỏng
phụ thuộc vào yếu tố nào?
-Đọc phần mở đầu sách giáo khoa
-Lắng nghe
-Nêu ví dụ
-Nắm được khái niệm về sự bay hơi
-Quan sát hiện tượng trả lời C1, C2, C3
-Nhiệt độ, gió, mặt thoáng
-Nêu nhận xét
I.Sự bay hơi:
1.Nhớ lại những điều đã học từ lớp 4 về sự bay hơi.
-> Mọi chất lỏng đều có thể bay hơi
2/ Sự bay hơi nhanh hay chậm phụ thuộc vào những yếu tố nào ?
a/Qan sát hiện tượng
C 1 : Nhiệt độ.
C 2 :Gió
C 3:Mặt thoáng
b/Nhận xét:
Tốc độ bay hơi của 1 chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ, gió và diện tích mặt thoáng của chất lỏng
C 4 :
Lop6.net
Trang 2-Yêu cầu hs đọc và trả lời C4
3/Hoạt động 3: (15’) Thí nghiệm
kiểm chứng:.
-Giới thiệu dụng cụ và nói rõ mục
đích của việc thí nghiệm cho hs
nắm
-Cho hs thực hiện
-Dựa trên kết quả thí nghiệm để
trả lời từ C5 đến C8
4/Hoạt động 4 :(5 ’ ) Vận dụng
-Tại sao khi trồng Chuối hay trồng
Mía, người ta phải phạt bớt lá
-Yêu cầu học sinh đọc và trả lời
C10
-Nhận xét =>
-Đọc và trả lời C4
-Quan sát và nhận dụng cụ
-Tiến hành làm thí nghiệm
-Trả lời C5 đến C8
-Để hạn chế cây bị mất nước
-Đọc và trả lời C10 -Chú ý
(1) cao hoặc (thấp) (2) lớn hoặc (nhỏ) (3) mạnh hoặc (yếu) (4) lớn hoặc (nhỏ) (5) lớn hoặc (nhỏ) (6) lớn hoặc (nhỏ)
c/Thí nghiệm kiểm tra:
C 5 : Để diện tích mặt thoáng của nước
ở 2 đĩa như nhau
C 6: Để loại trừ tác động của gió
C 7 : Để kiểm tra tác động của nhiệt độ.
C 8 : Nước ở đĩa được hơ nóng bay hơi
nhanh hơn nước ở đĩa đối chứng
4/ Vận dụng:
C 9 : Để giảm bớt sự bay hơi, làm cây ít
bị mất nước hơn
C 10 : Nắng nóng và có gió.
4.Củng cố: (5’):
-Sự bay hơi nhanh hay chậm phụ thuộc vào những yếu tố nào??
-Bài tập: nước đựng trong cốc bay hơi càng nhanh khi:
A Nước trong cốc càng nhiều
B Nước trong cốc càng ít
C Nước trong cốc càng nóng
D Nước trong cốc càng lạnh
5.Dặn dò: (2’)
-Về nhà học bài, xem và trả lời lại các câu hỏi từ C1 đến C10
-Làm bài tập 26 đến 27.5; 26 đến 27.6 trang 32 sách giáo khoa
-Xem trước phần “ II sự ngưng tụ “ trang 83 sách giáo khoa
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
Nguyễn Hồng Phúc
Lop6.net