Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 10 năm học 2010

Baøi hoïc : Chaêm chæ hoïc taäp laø boån phận của người học sinh đồng thời cũng là để giúp các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập cuûa mình.. 3.Cuûng coá -Daën doø ø- Ho[r]

TUẦN 10

Thứ hai ngày 18 thỏng 10 năm 2010

TIẾT : 1 CHÀO CỜ

TIẾT : 2 - 3 TẬP ĐỌC

I Mục đích- yêu cầu:

- Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giũa các cụm từ rõ ý; bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục học sinh biết quan tâm đến ông bà và những ngời thân trong gia đình Tình cảm đẹp đẽ trong cuộc sống xã hội

II Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Nhóm 2, 4, HĐ cá nhân, cả lớp

III Hoạt động dạy - học:

Tiết 1

A Kiểm tra :

( GVnhận xét bài kiểm tra giỡ học kì I)

B Bài mới :

1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài học:

Tuần 10 các em sẽ học chủ điểm nói về tình cảm gia đình :Ông, bà, cha, mẹ, anh,

em Bài học mở đầu chủ điểm ông bà có tên gọi :Sáng kiến của bé Hà kể về một sáng kiến rất độc đáo của bé Hà để tỏ lòng kính yêu ông bà

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

+ Đọc từng câu - Học sinh đọc nối tiếp từng câu

+ Giáo viên rèn phát âm cho học sinh

+ Đọc từng đoạn trớc lớp - Mỗi em đọc một đoạn

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

++ Thi đọc giữa các nhóm

- Giáo viên và học sinh nhận xét cách đọc

của các nhóm

- Đọc đồng thanh

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

* GV hớng dẫn hs trả lời câu hỏi

- Bé Hà có sáng kiến gì?

- Hà giải thích vì sao có ngày lễ của Ông

Bà? ngày 1/ 10 làm ngày ngời cao tuổi

- Đọc nhóm hai

- Các nhóm thi đọc

- Các nhóm khác nhận xét - đánh giá

- Đọc đồng thanh đoạn 1 +2 -1em đọc câu hỏi 1

-Tổ chức ngày lễ cho ông bà -Vì Hà có ngày Tết thiếu nhi 1/6 -Bố là công nhân có ngày lễ 1/5

Mẹ có ngày 8/3 Còn ông bà thì cha có

- Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ

của ông bà ? Vì sao ?

* Hiện nay trên thế giới, ngời ta lấy ngày

1/10 làm ngày quốc tế Ngời cao tuổi

- Bé Hà còn băn khoăn điều gì ?

- Ai đã giúp bé?

- Hà đã tặng ông bà món quà gì ?

- Món quà của Hà có đợc ông bà thích

không?

- Bé Hà trong truyện là một cô bé ntn?

-Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức

"Ngày ông bà "

4 Luyện đọc lại

- GV hớng dẫn 2,3 nhóm mỗi nhóm 4

-Thi đọc toàn câu chuyện

- GV nhận xét

- Cho HS nêu nội dung bài

3 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét chung giờ học Giáo dục học

sinh biết quan tâm đến ông, bà, những

ngời thân trong gia đình

- Dặn chuẩn bị bà sau

ngày lễ nào cả

-Hai bố con chọn ngày lập đông làm

ngày

lễ của ông bà Vì ngày đó là ngày trời

bắt đầu rét, mọi ngời cần chú ý chăm lo sức khoẻ

- Bé Hà băn khoăn cha biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà

- Bố thì thầm vào tai bé mách nớc Bé hứa sẽ cố gắng làm theo lời khuyên của bố

- Hà đã tặng ông bà chùm điểm 10

- Chùm điểm 10 của Hà là món quà ông

bà thích nhất

- Bé Hà là một cô bé ngoan có nhiều sáng kiến

- Vì Hà rất yêu ông bà

- Các nhóm tự phân các vai ( ngời dẫn chuyện, bé Hà, ông, bà) thi đọc toàn chuyện

- Các nhóm thi đọc trớc lớp

- HS t bình chọn nhóm thể hiện hay-

Đánh giá điểm

- 1 HS nêu nội dung bài

- Nêu những việc làm thể hiện việc quan tâm đến ông, bà và những ngời thân

TIẾT : 4 THỂ DỤC

KI ỂM TRA THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I / Mục tiờu :

- Kieồm tra baứi theồ duùc phaựt trieồn chung, hs thuoọc baứi, ủoọng taực tửụng ủoỏi chớnh xaực

II/ Đồ dựng dạy học:

- Giỏo viờn : Cũi , phiếu ghi nhận chứng cứ

- học sinh : Trang phục gọn gàng

1.Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay các khớp ( 4-5 phút )

2.Kiểm tra bài cũ : ôn bài thể dục phát triển chung ( 3 phút )

3.Bài mới :

a Giới thiệu bài : Kiểm tra bài thể dục phát triển chung ( 1 phút )

b Các hoạt động :

TL

(phút

)

18-20

4-5

- Hoạt động 1: Kiểm tra bài thể dục phát triển

chung

+Mục tiêu: hs thuộc bài, động tác tương đối

chính xác

+ Cách tiến hành:

+ Nội dung kiểm tra :

HS cần thực hiện tất cả các động tác của bài

thể dục phát triển chung

+ Cách đánh giá :

Theo mức độ thực hiện động tác của từng HS

Hoàn thành : Thuộc bài, các động tác thực

hiện tương đối đúng, có thể có 1-2 động tác

thực hiện nhầm nhưng điều chỉnh được ngay

Chưa hoàn thành : Không thuộc bài, thực

hiện sai từ 3 động tác trở lên

Chú ý : Những HS chưa hoàn thành GV có

thể cho Kiểm tra lần 2 ngay sau đó

- Hoạt động 2: Đi đều theo 4 hàng dọc

+Mục tiêu: Làm quen với đi đều

+ Cách tiến hành:

Chú ý luyện tập cách đi đều và cách đứng lại

- Do GV và cán sự điều khiển

- Phương pháp kiểm tra

Kiểm tra mỗi đợt 5 HS Những HS được GV gọi tên , lên đứng vào vị trí chuẩn bị Khi có lệnh HS đồng loạt thực hiện động tác theo nhịp hô của GV hay CS

hàng ngang

- hàng dọc

4- Củng cố : (4-6 phút).

- Thả lỏng

- Giáo viên cùng HS hệ thống lại bài

TIẾT : 5 TỐN

¤n tËp

I Mơc tiªu:

- Củng cố tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b ( với a, b là các số có

không quá hai chữ số )

- Kỹ năng giải bài toán có một phép trừ

II Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét kết quả bài làm của

học sinh

B Bài mới:

Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: ( 48/ VBT) Bài yêu cầu gì ?

- Nêu tên gọi thành phần trong phép tính

- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ntn?

- Lu ý : Cách viết các dấu bằng sao cho

thẳng cột với nhau

Bài 2: ( 48/ VBT) Tính

-

Bài 3: ( 48/ VBT) Bài yêu cầu gì

- Nêu cách thực hiện phép tính

- Em có nhận xét gì về kết quả của hai

phép tính trên?

Bài 4: ( 48/ VBT)

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- GV - HS chữa bài nhận xét

Bài 5: ( 48/ VBT)

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Hớng dẫn cách làm

- GVnhận xét ghi lại kết quả đúng

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò học sinh

- Hai học sinh lên bảng

- Cả lớp làm bảng con

x + 5 = 10 7 + x = 15

- Học sinh đọc yêu cầu của đề bài

- Tìm x:

- HS nêu x+ 1 = 10 12 + x = 22

x = 10 - 1 x = 22 - 12

x = 2 x = 10 -1 em nêu yêu cầu của bài

- HS trả lời miệng

6 + 4 = 10 10 – 6 = 4 1 + 9 =10

4 + 6 = 10 10 – 4 = 6 9 + 1 =10

* Ghi kết quả tính;

-Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải

10 – 4 – 3 = 3 10 – 3 – 5 = 2

10 – 7 = 3 10 – 8 = 2

- Kết quả bằng nhau

10 - 4 - 3 cũng bằng 10 - 7

- Một em đọc đề bài 2 HS nêu tiếp câu hỏi

- HS phân thích bài toán Giải VBT Bài giải

Số học sinh trai có là:

28 - 16 = 12(học sinh) Đáp số 12 học sinh -Một em đọc đề bài ,lớp đọcthầm

- Biết x + 5 = 5 Đoán xem x là số nào

x = 0 vì: x = 5 – 5 = 0

Thứ ba ngày 19 thỏng 10 năm 2010

TIẾT : 1 TOÁN

Số tròn chục trừ đi một số

I Mục tiêu:

- Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100- trờng hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số

- Kỹ năng giải bài toán có một phép trừ( số tròn chục trừ đi một số)

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Toán

III Các hoạt động dạy - học

1 Hớng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: ( 49/ VBT)

- Nêu cách đặt tính, cách tính

Bài 2: ( 49/ VBT)

Bài 3: ( 49/ VBT)

- Đọc bài toán, phân tích, tóm tắt, giải

Bài 4: ( 49/ VBT)

- Số tròn chục liền sau 80 là số nào?

- Số tròn chục liền sau 85 là số nào?

- Khoanh vào đâu?

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò học sinh

* Đặt tính rồi tính:

20 30 60 90 70

5 8 19 36 52

15 22 41 54 18

* Tìm x: a) x + 4 = 40 12 + x = 60 x = 40 – 4 x = 60 – 12 x = 36 x = 48 - 3 học sinh thực hiện Bài giải Số quả cam mẹ còn lại là: 30 – 12 = 18 ( quả) Đáp số: 18 quả cam * Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng: Số tròn chục liền sau của 85 là: A 86 C 90 B 84 D 80 - là 90 - là 90 - Khoanh vào C TIẾT : 2 CHÍNH TẢ( Tập chộp ) NGAỉY LEÃ I Muùc ủớch yeõu caàu - Cheựp laùi chớnh xaực ủoaùn vaờn ngaứy leó - Bieỏt vieỏt vaứ vieỏt ủuựng teõn caực ngaứy leó lụựn - Laứm ủuựng caực baứi taọp chớnh taỷ cuỷng coỏ quy taộc chớnh taỷ vụựi c/ k phaõn bieọt nghổ hay nghú

II.ẹoà duứng :

Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung ủoaùn caàn cheựp Ghi caực baứi taọp chớnh taỷ saừn

III.Cáchoạt động :

1.Kiểm tra bài cũ :

-Gv nhận xét bài kiểm tra

2 Bài mới

-Giới thiệu bài:Gv ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

-GV đọc đoạn văn cần chép

-Đoạn văn nói về điều gì?

-Đó là những ngày lễ nào?

-Đọc những chữ được viết hoa trong bài

-GV gạch chân những chữ được viết hoa

* HD viết bảng con

-GV đọc cho hs viết bảng con :

-HD HS nhìn bảng chép bài

- Cho hs chép bài vào vở

-Thu một số bài chấm – nhận xét

2) Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2 :

Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

-GV nhận xét sửa chữa câu đúng

Bài 3b :

Yêu cầu chúng ta làm gì?

-GV nhận xét chốt câu đúng

3.Củng cố-dặn dò

-Viết đúng quy tắc chính tả c hay k

-Phân biệt thanh hỏi thanh ngã

-Nhận xét tiết học

-Hs nhắc lại đề:

-1HS đọc , lớp đọc thầm -Nói về những ngày lễ

HS nêu:8/3 là Ngày Quốc Tế Phụ nữ 1/5 là Ngày Quốc Tế Lao động.1/ 6 là Ngày Quốc Tế Thiếu nhi 1/10 là Ngày Quốc Tế Người cao tuổi

-HS đọc

Hs gạch chân những chữ được viết hoa

-Viết bảng con -Chép bài vào vở -Soát bài

Bài2:

-Điền vào chỗ trống c hay k -1HS đọc yêu cầu của bài -2HS làm bảng lớn, lớp làm vở

3 HS đọc lại bài giải Con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh Bài 3b :

-Điền nghỉ hay nghĩ

2 em làm bảng lớn, lớp làm bảng con Nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ

2HS phát âm đọc đúng

-Về nhà đọc và nhớ các ngày lễ

TIẾT : 3 KỂ CHUYỆN

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.

I/ Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức :

- Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện một cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

- Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng

2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng kể chuyện đủ ý, đúng trình tự, nghe bạn kể để đánh giá đúng

3 Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính trọng và yêu quý ông bà

II/ Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Tranh trong sgk ,Bảng phụ ghi sẵn ý chính của từng đoạn

2 Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện

III/ Các hoạt động :

1 Bài cũ :

-Gọi 4 em dựng lại câu chuyện :

Người mẹ hiền theo vai

-Nhận xét

2 Bài mới :

Giới thiệu bài.Gv ghi đề

Hoạt động 1 : Kể từng đoạn

- Cho hs qs tranh trong sgk

-Bài yêu cầu gì?

-Bảng phụ ghi ý chính :

Đoạn1.Hướngdẫn học sinh kể

mẫu đoạn 1

-Bé Hà vốn là một cô bé như thế

nào ?

-Bé Hà có sáng kiến gì ?

-Bé giải thích vì sao phải có

ngày lễ của ông bà?

-4 em kể lại câu chuyện theo vai(cô giáo, Minh, Nam, Bác bảo vệ)

-Hs nhắc lại đề:Sáng kiến của bé Hà

Bài 1:

-Kể từng đoạn câu chuyện :Sáng kiến của bé Hà

-1 em kể đoạn 1 làm mẫu

-Bé Hà được coi là một cây sáng kiến và bé luôn đưa ra nhiều sáng kiến

-Bé muốn chọn một ngày làm lễ của ông bà -Bé thấy mọi người trong nhà ai cũng có ngày

-Hai boâ con chón ngaøy naøo laøm

leê cụa ođng baø? Vì sao ?

-Keơ trong nhoùm

-Ñoán 2 :

-Khi ngaøy laôp ñođng ñeân gaăn, Beù

Haø ñaõ chón ñöôïc quaø taịng ođng

baø chöa ?

-Khi ñoù ai ñaõ giuùp beù chón quaø

cho ođng baø ?

-Ñoán 3 :

-Ñeân ngaøy laôp ñođng nhöõng ai veă

thaím ođng baø?

-Beù Haø taịng ođng baø caùi gì ?

Thaùi ñoô cụa ođng baø ra sao ?

Hoát ñoông 2 : Keơ toaøn boô chuyeôn

-Giaùo vieđn chón cho hóc sinh

hình thöùc keơ :

+ Keơ noâi tieâp

+ Keơ theo vai

-Gói 2-3 em keơ toaøn boô chuyeôn

-Nhaôn xeùt, cho ñieơm

3 Cụng coâ -Daịn doø:

-Cađu chuyeôn naøy nhaĩc nhôû

chuùng ta ñieău gì ?

-Nhaôn xeùt tieât hóc

- Veăø keơ lái chuyeôn cho gia ñình

,ngöôøi thađn nghe

leê cụa mình, boẫ coù ngaøy 1/5, mé coù ngaøy 8/3, beù coù ngaøy 1/6 Coøn ođng baø thì chöa coù ngaøy naøo cạ

-Chón ngaøy laôp ñođng, vì khi trôøi baĩt ñaău reùt mói ngöôøi caăn chuù yù lo cho söùc khoẹ caùc cú giaø

-HS noâi tieâp nhau keơ töøng ñoán trong nhoùm

-Beù suy nghó maõi vaø chöa chón ñöôïc quaø taịng ođng baø

-Boâ ñaõ giuùp beù chón quaø cho ođng baø

-Ñeân ngaøy laôp ñođng caùc cođ, chuù ñeău veă thaím ođng baø vaø taịng ođng baø nhieău quaø

-Beù taịng ođng baø chuøm ñieơm möôøi, ođng baø raât vui

-Moêi nhoùm 3 em noâi tieâp nhau keơ theo ñoán.Nhoùm naøo keơ hay, saùng táo nhaât laø nhoùm thaĩng cuoôc

-Nhaôn xeùt bán keơ

Baøi 2:Keơ toaøn boô chuyeôn -3 em ñái dieôn cho 3 nhoùm thi keơ, moêi em keơ

1 ñoán, em khaùc noâi tieâp

- 3 em ñái dieôn cho 3 nhoùm thi keơ toaøn boô cađu chuyeôn

-Nhaôn xeùt bình chón bán keơ hay nhaât -Kính tróng, yeđu quyù vaø leê pheùp vôùi ođng baø

TIẾT : 4 TN&XH

OĐN TAÔP : CON NGÖÔØI VAØ SÖÙC KHOẸ.

I Múc ñích yeđu caău : Sau baøi ođn taôp, hóc sinh coù theơ :

1.Kiến thức : HS nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã được học để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch.-Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hóa

-Củng cố lại các hành vi vệ sinh cá nhân

2.Kĩ năng : Rèn thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch

3.Thái độ : Ý thức ăn sạch, uống sạch, ở sạch để bảo đảm sức khoẻ tốt

II Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 24 trong sgk

2.Học sinh : Sách ,Vở

III/ C ác hoạt động :

1.Bài cũ :

-Giun thường sống ở đâu trong cơ

thể?

-Giun ăn gì mà sống được trong cơ

thể người?

-Nêu tác hại do giun gây ra ?

-Nhận xét

2.Bài mới :

- Giới thiệu bài.Gv ghi đề

Hoạt động 1 : Trò chơi “Xem cử

động, nói tên các cơ, xương và khớp

xương.”

-Mục tiêu : HS nhớ và khắc sâu

kiến thức về hoạt động của cơ quan

vận động

a Hoạt động nhóm :

-Khi làm các động tác đó thì vùng

cơ nào, xương nào và khớp xương

nào phải cử động ?

-Quan sát 2 đội chơi

Hoạt động 2 :Trò chơi : Thi hùng

biện

-Mục tiêu : Nhớ lại và khắc sâu một

số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã

được học để hình thành thói quen

:Aên sạch, uống sạch, ở sạch

-Giáo viên chuẩn bị câu hỏi :

-Ơ trong dạ dày, gan, phổi, mạch máu,

…

-Giun hút các chất bổ dưỡng có trong cơ thể người để sống

-Trẻ em gầy gò xanh xao,nếu giun quá nhiều có thể gây tắc ruột, ống mật chết -Ôn tập : Con người và sức khoẻ

-Trò chơi”Chim bay ,cò bay”

-HS hát và làm theo bài hát

-Đại diện nhóm trả lời

-Trả lời đúng với động tác đưa ra thì được ghi điểm

Ví dụ:chim báyh đưa 2 tay dang ra vẫy vẫy

Cơ quan cử động :cơ bắp ,cơ vai ,khớp khửu tay

-Mỗi nhóm cử 3 em tham gia thi

-Mỗi em tự bốc thăm 1 câu hỏi và trả lời sau 1 phút suy nghĩ

-Vài em nhắc lại

/-Miệng Thực quản Dạ dày Ruột non Ruột già

-Hãy xếp các từ sau sao cho đúng

thứ tự đường đi của thức ăn trong

ống tiêu hóa : Thực quản, hậu môn,

dạ dày, ruột non, miệng, ruột già

-Ta cần ăn uống và vận động như

thế nào để khoẻ mạmh và chóng

lớn?

-Tại sao phải ăn uống sạch sẽ?

-Làm thế nào để phòng được bệnh

giun?

-Đại diện nhóm và GV làm giám

khảo nhận xét.

-Cá nhân nào có số điểm cao là

thắng cuộc

-Giáo viên phát thưởng cá nhân đạt

giải

Kết luận : Trong cơ thể cơ quan vận

động và tiêu hóa rất quan trọng vì

vậy để giữ sức khoẻ tốt, tránh được

bệnh giun sán ta nên ăn ,uống, ở

sạch

3.Củng cố- Dặn dò :

-Để đề phòng bệnh giun em đã thực

hiện được điều gì?

-Ở trường em đã thực hiện được

điều gì ?

-Nhận xét tiết học , về nhà học bài

-Aên đầy đủ chất dinh dưỡng,uống đủ nước

Thường xuyên vận động tập TDTT -Ăn sạch uống sạch để không bị mắc 1 số bệnh đường tiêu hoá

- Giữ vệ sinh ăn chín, uống nước đun sôi, không để ruồi đậu vào thức ăn

-Giữ vệ sinh cá nhân Rửa tay trước khi ăn sau khi đi đại tiện, cắt ngắn móng tay -Xử dụng hố xí hợp vệ sinh, không bón phân tươi cho hoa màu …

-Vài em nhắc lại

TIẾT : 5 ĐẠO ĐỨC

CHĂM CHỈ HỌC TẬP(TIẾT 2).

I.Mục đích yêu cầu :

1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu được :

- Như thế nào là chăm chỉ học tập

- Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì

2.Kĩ năng : Rèn cho học sinh tính tự học, tự làm bài đầy đủ ở trường, ở nhà 3.Thái độ : Ý thức chăm chỉ học tập