Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Đỗ Thị Luyện - Tuần 3

I/ MUÏC TIEÂU : -Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh,nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn mìnhBT1;Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạnBT2 -Biết kể tiếp nối từng đ[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3

HAI

30/08

CC TĐ MT T

3 7+8 3 11

Tuần 3

Bạn của Nai Nhỏ VTM:Vẽ lá cây Kiểm tra

Tranh Mẫu lá cây Đề,giấy

BVMT

BA

31/08

TD T KC CT

5 12 3 5

Quay phải,quay trái.TC:Nhanh lên bạn ơi Phép cộng có tổng bằng 10

Bạn của Nai Nhỏ Tập chép: Bạn của Nai Nhỏ

Còi Que tính Tranh B.phụ

TƯ

1/09

TĐ ÂN T ĐĐ TNXH

9 3 13 3 3

Gọi bạn Ôn tập bài hát: Thật là hay 26+4 ; 36+24

Biết nhận lỗi và sửa lỗiø ( tiết 1 ) Hệ cơ

Tranh Nhạc cụ Que tính Tranh Tranh

NĂM

2/09

TD T LT&C TC

6 14 3 3

Quay phải,quay trái.Đt: vươn thở,tay…

Luyện tập Từ chỉ sự vật.Câu kiểu Ai là gì?

Gấp máy bay phản lực (tiết 1 )

CÒI PBT B.phụ Q.trình

SÁU

3/09

T

TV CT TLV SH

`15 3 6 3 3

9 cộng với một số:9+5 Chữ hoa B

N-V : Gọi bạn Sắp xếp câu trong bài.Lập danh sách

Tuần 3

Que tính Chữ mẫu B.phụ Tranh

Ngày soạn 26/8 Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010

Tiết 7-8 : TẬP ĐỌC

BẠN CỦA NAI NHỎ

I MỤC TIÊU:

-Biết đọc liền mạch các từ,cụm từ trong câu;ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người,giúp người(Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh họa bài tập đọc đọc trong SGK.

Bảng phụ hoặc băng giấy viết câu văn cần giúp HS đọc đúng

- HS: Sách giáo khoa, trả lời câu hỏi

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định :Hát

2 Kiểm tra bài cũ: Làm việc thật là vui

 Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Bạn của Nai Nhỏ

GVGTB Ghi tựa

 TIẾT1

 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

.Đọc mẫu toàn bài:

- Lời Nai Nhỏ: ngây thơ, hồn nhiên

- Lời Nai cha: lúc đầu lo, sau vui vẻ, hài lòng

- Lời dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi

- a)Đọc từng câu:

- Giới thiệu các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng:

chặn lối, ngăn cản, hích vai, gã Sói, ngã ngửa, rình…

- Yêu cầu HS đọc từng câu

 Nhận xét

a) Đọc từng đoạn trước lớp:

- Treo bảng giấy có viết câu văn bài và tổ chức cho HS

- Yêu cầu HS nhắc lại nghĩa của từ đã chú giải ở cuối bài

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo từng đoạn

 Nhận xét, tuyên dương

 Hoạt động 2: Luyện đọc theo vai

- Hát

- 3 HS lên đọc và TLCH

- Lớp, cá nhân

- Mở SGK trang 22

- Theo dõi SGK và đọc thầm, sau đó đọc chú giải

Đọc nối tiếp từng câu từ đầu cho đến hết bài

- 5 HS đọc cá nhân Sau đó cả lớp đọc đồng thanh

.- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Tiếp nối đọc đoạn ,cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp, cá nhân

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

 Chia nhóm HS

 Theo dõi các nhóm đọc

 Nhận xét, tuyên dương

 Hoạt động 3: Trò chơi “Ai hay hơn”

- Yêu cầu HS đại diện nhóm thi đọc theo vai

 Nhận xét, tuyên dương

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

TIẾT2 :TÌM HIỂU BÀI

- Gọi 1 HS khá đọc đoạn 1

- Nai nhỏ xin phép cha đi đâu?

- Khi đó, cha Nai Nhỏ đã nói gì?

 Nai Nhỏ xin phép cha đi chơi xa cùng bạn

- Yêu cầu cả lớp đọc thấm đoạn 2, 3, 4

- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động gì của bạn

mình?

Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của

bạn ấy Em thích nhất điểm nào?

 Bạn của Nai nhỏ có 3 hành động tốt : khoẻ mạnh, nhanh

nhẹn và dám liều mình cứu bạn.

- Theo em, người bạn tốt là người như thế nào qua câu

chuyện này?

 Nhận xét, bổ sung

 Luyện đọc lại

- Hướng dẫn HS đọc theo vai

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

 Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay

4: Củng cố :

- Theo em, vì sao cha của Nai Nhỏ đồng ý cho bạn ấy đi

chơi xa?

 Liên hệ thực tế  Giáo dục tư tưởng

5 Dặn dò:-đọc bài

-Chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

- Mỗi nhóm 3 HS đọc theo vai Nai Nhỏ, Nai cha, người dẫn chuyện

- Các nhóm cử đại diện đọc trước lớp

- HS đọc.

Lớp

- 1 HS đọc thành tiếng

- Đi chơi cùng bạn

- Cha không ngăn cản con Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con

- Đọc thầm

-Lấy vai hích đổ hòn đá chặn lối đi

- Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lảo Hổ đang rình sau bụi cây

- Lao vào gã Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê Non

- HS tự nêu kèm lời giải thích

-S nêu kèm lời giải thích

 Người bạn tốt là người bạn sẵn

lòng giúp người, cứu người.

6 HS tham gia đọc (2 nhóm)

- Vì cha của Nai Nhỏ biết con mình có một người bạn tốt bụng, lại sẵn sàng giúp bạn, cứu bạn

Mĩ thuật.

Tiết 3 : Vẽ lá cây

( GV chuyên trách dạy)

TIẾT 11 Toán

KIỂM TRA

I/MỤC TIÊU:

Kiểm tra vào các nội dung sau:

-Đọc viết số có hai chữ số;viết số liền trước,số liền sau

-Kĩ năng thực hiện cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100

-giải bài toán bằng một phép tính đã học

-Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Viết đề lên bảng.

- HS: Giấy thi, bút.

III ĐỀ KIỂM TRA:

Đề bài:

1/ Viết các số:

a Từ 70 đến 80

b Từ 89 đến 95 2/

a Số liền trước của 61 là :………

b Số liền sau của 99 là : ………

3/ Tính :

42 84 60 66 5 + - + - +

54 31 25 16 23

4/ Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa Hỏi

Mai làm được bao nhiêu bông hoa?

5/ Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm

Độ dài của đoạn thẳng AB là:……….cm Hoặc:……….dm

Hướng dẫn đánh giá:

Bài 1: 3 điểm

Mỗi số viết đúng được 1/6 điểm (kểâ cả các số 70, 8089, 95)

Bài 2: 1 điểm

Mỗi số viết đúng được 0,5 điểm ((a) 60 ; (b) 100)

Bài 3: 2.5 điểm

Mỗi phép tính đúng được 0.5 điểm

BaØi 4: 2.5 điểm

Viết câu lời giải đúng được 1 điểm Viết phép tính đúng được 1 điểm Viết đáp số đúng được 0.5 điểm Bài 5:(1 điểm)

Viết đúng mỗi số được 0.5 điểm Kết quả là : Độ dài của đoạn AB là 10 cm hoặc 1 dm

 Lưu ý: HS nào viết dư, bẩn, bôi xóa nhiều trừ 1 điểm

………

Ngày soạn 26/8 Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010

Thể dục

Tiết 5 : Quay phải, quay trái Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi !

I/ MỤC TIÊU :

-Bước đầu biết thực hiện quay phải ,quay trái.

-Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

TTCC2 cua NX1 cho các HS tổ 3

II/ ĐỊA ĐIỂM –PHƯƠNG TIỆN

- Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, cờ

- Học sinh : Tập họp hàng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Phần mở đầu :

-Giáo viên phổ biến nội dung

-Giáo viên chọn trò chơi khởi động

2.Phần cơ bản :

-Tập họp hàng

-Ôn cách chào báo cáo -Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Chơi trò chơi

-Tập họp hàng diểm số, báo cáo -Chuyển đội hình vòng tròn sang hàng dọc -HS tập 4-5 lần

-Giáo viên hướng dẫn quay phải, quay trái / làm

mẫu

Trò chơi : Nêu luật chơi

-Nhận xét

3.Phần kết thúc :Nhận xét trò chơi.Hoạt động nối

tiếp : Giao bài về nhà Ôn cách chào

-Tập họp hàng dọc Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi!

-Đứng vỗ tay, hát

-Trò chơi : Có chúng em

Toán

Tiết 11 : Phép cộng có tổng bằng 10

I/ MỤC TIÊU :

-Biết cộng hai số có tổng bằng 10 -Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10

-Biết viết 10 thành tổng của 2 số trong đó có 1 số cho trước

-Biết cộng nhẩm:10 cộng với 1 số có 1 chữ số

-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12

*HS cần làm BT 1(CỘT 1,2,3),BT2,BT3 dòng 1,BT4

* HS giỏi làm thêm phần còn lại

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Bảng cài, que tính Đồng hồ

- Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Ổn định

2.Bài cũ : Nêu các số từ 71 đến 90.

-Tìm hiệu của các cặp số sau : 77 – 42

68 – 34

59 – 25 Nhận xét

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài :

Hỏi đáp : 6 + 4 = ?

-Hôm nay học: Phép cộng có tổng bằng 10

Hoạt động 1 : Giới thiệu 6 + 4 = 10

-Biết 6 + 4 = 10 , ta sẽ làm quen cách cộng theo cột

chục, đơn vị

-Que tính : cài 6 que, cài tiếp 4 que

-Đếm xem có bao nhiêu que tính ?

-Viết phép tính

-Viết theo cột dọc

-2 em nêu

-Bảng con

-6 + 4 = 10 -Phép cộng có tổng bằng 10

-Thực hiện que tính : 6 que, và 4 que HS gộp lại đếm và đưa kết quả

6 + 4 = 10 -HS viết

6 4 10 -6 + 4 = 10 viết 0 vào cột đơn vị, viết 1 vào cột

-Tại sao em viết như vậy ?

Hoạt động 2 : Luyện tập- thực hành.

Bài 1 :HS làm cột 1,2,3

-Giáo viên viết : 9 + = 10 và hỏi ; 9 cộng mấy bằng

10 ? Điền số mấy vào chỗ chấm ?

Bài 2 :Yêu cầu HS tự làm bài.

Hỏi đáp : Em thực hiện 5 + 5 = 10 như thế nào ?

Bài 3 :HS làm dòng 1

Bài toán yêu cầu gì ?

Hỏi đáp : Vì sao 7 + 3 + 6 = 16 ?

-Hỏi tương tự

Trò chơi : Đồng hồ chỉ mấy giờ

4.Củng cố :Nhận xét tiết học.

5.Dặn dò :-Làm BT

-Chuẩn bị bài sau

-Nhận xet tiết học

chục

-1 em đọc đề bài

-9 + 1 = 10 -Điền số 1

-Cả lớp đọc : 9 + 1 = 10

-Cả lớp tự làm bài Sửa bài -Tự làm bài và kiểm tra nhau

-5 + 5 = 10 Viết 0 ở cột đơn vị, viết 1 ở cột chục

-Tính nhẩm

-Làm bài ghi ngay kết quả sau dấu = -Vì 7 + 3 = 10, 10 + 6 = 16

-Làm vở BT

-Chia 2 đội : Đọc các giờ trên đồng hồ

-Ôn bài, tập nhẩm các phép tính

Tiết 3 Kể chuyện :

Bạn của Nai Nhỏ.

I/ MỤC TIÊU :

-Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh,nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình(BT1);Nhắc lại

lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn(BT2)

-Biết kể tiếp nối từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1

*HS khá giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3( phân vai,dưng lại câu chuyện)

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Ổn định

2.Bài cũ :

-Tiết trước em được nghe kể câu chuyện gì ?

-Nhận xét , cho điểm

3.Dạy bài mới :

-Giới thiệu bài

-Hãy nêu bài tập đọc đã học đầu tuần?

-Phần thưởng

-3 em kể 3 đoạn

-Nhận xét bạn kể

-Bạn của Nai Nhỏ

-Luôn sẵn lòng giúp người, cứu người

-Thế nào là người bạn tốt ?

-Hôm nay học kể chuyện Bạn của Nai Nhỏ

Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện

Trực quan : Tranh

-Kể từng đoạn:

-Kể trong nhóm : Yêu cầu chia nhóm

-Kể trước lớp :

-Em nhận xét lời bạn kể như thế nào ?

Gợi ý : Tranh 1

-Bức tranh vẽ cảnh gì ?

-Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?

-Bạn của Nai Nhỏ làm gì ?

Tranh 2 :

-Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ?

-Lúc đó hai bạn đang làm gì ?

-Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?

-Em thấy bạn của Nai Nhỏ thông minh nhanh

nhẹn như thế nào ?

Tranh 3:

-Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ xanh

?

-Dê Non sắp bị lão Sói tóm thì bạn của Nai Nhỏ

làm gì ?

-Theo em bạn của Nai Nhỏ thế nào ?

-Kể lời cha Nai Nhỏ :

-Khi Nai Nhỏ xin cha đi chơi, cha bạn ấy đã nói gì

?

-Khi nghe con kể về bạn, cha Nai Nhỏ nói gì ?

-Nhận xét

Kể toàn chuyện : HS khá giỏi lên kể phân vai theo

câu chuyện

-Theo dõi , sửa sai

-Nhận xét, cho điểm HS kể hay, HS đóng vai đạt

4.Củng cố : Chuyện kể gợi em hiểu được điều gì ?

-Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học

5.Dặn dò -HS về nhà kể lại chuyện.

-chuẩn bị chuyện sau

-Nhận xét tiết học

-Vài em nhắc tựa

-Quan sát

-Chia nhóm kể tứng đoạn

-Nhận xét lời bạn kể

-Đại diện các nhóm trình bày Mỗi em kể 1 đoạn -Nhận xét

-Quan sát

-Một chú Nai và một hòn đá to

-Hòn đá to chặn lối

-Hích vai, hòn đá lăn sang một bên

-Quan sát

-Gặëp Hổ rình

-Tìm nước uống

-Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy

-Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy

-Gã Sói hung ác đuổi bắt Dê Non

-Lao tới húc lão Sói ngã ngửa

-Tốt bụng, khoẻ mạnh

-Cha không cản, nhưng cha muốn biết về bạn con -3 em trả lời

-HS kể độc thoại ( 4 em nối tiếp nhau kể từng đoạn )

-1 em giỏi kể toàn bộ chuyện

-Kể theo vai ( 3 em sắm vai : Người dẫn chuyện, cha Nai Nhỏ, Nai Nhỏ )

-Kể lại chuyện : 1 bạn kể thật hay

-Nên chọn bạn mà chơi.

-Tập kể lại chuyện

Tiết 4 : Chính tả ( Tập chép)

Bạn của Nai Nhỏ

I/ MỤC TIÊU :

-Chép lại chính xác,trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ

-Làm đúng BT2;BT(3) a/b,hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép

- Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Ổn định

2.Bài cũ : Tiết trước em viết chính tả bài gì ?

Giáo viên đọc các chữ cái

Nhận xét

3.Dạy bài mới :

-Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép.

a/ Nội dung đoạn chép :

-Giáo viên đọc mẫu

Hỏi đáp : Đoạn chép này có nội dung từ bài nào ?

-Đoạn chép kể về ai ?

-Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi ?

b/ Hướng dẫn cách trình bày :

Hỏi đáp : Kể cả đầu bài, bài chính tả có mấy câu ?

-Chữ đầu câu viết thế nào ?

-Tên nhân vật trong bài viết hoa thế nào ?

-Cuối câu có dấu câu gì ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó :

-G viên đọc các từ khó : đi chơi, khoẻ mạnh,thông

minh, nhanh nhẹn, người khác, yên lòng.

-Nêu cách viết các từ trên

d/ Chép bài : Theo dõi, chỉnh sửa

-Đọc lại cho học sinh soát lỗi Phân tích tiếng khó

-Thu vở chấm ( 5-7 vở) Nhận xét

Hoạt động 2: Làm bài tập.

PP luyện tập :Bài 2:

-Làm việc thật là vui

-3 em lên bảng viết chữ em hay sai, viết bảng chữ cái Bảng con

Chính tả/ tập chép : Bạn của Nai Nhỏ

-Theo dõi đọc thầm

-2 em đọc

-Bạn của Nai Nhỏ

-Bạn của Nai Nhỏ

-Vì bạn của Nai Nhỏ thông minh, khoẻ mạnh, nhanh nhẹn và dám liều mình cứu người khác

-4 câu

-Viết hoa chữ cái đầu

-Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng : -Nai Nhỏ

-Dấu chấm

-Bảng con

-Sửa lại ( nếu sai )

-Nhìn bảng chép

-Đổi vở,sửa lỗi Ghi số lỗi

-1 em nêu yêu cầu.Điền vào chỗ trống ng/ngh Cả lớp làm bài

-ng/ ngh viết trước các nguyên âm nào ?

Bài 3:

-Hướng dẫn chữa : , dổ rác, thi đỗ, trời đổ mưa,

xe đỗ lại

4.Củng cố : ng/ngh viết trước các nguyên âm nào ?

-Giáo dục tư tưởng, nhận xét tiết học

5.Dặn dò : Chữa lỗi.

-Chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

-2 em lên bảng làm

-e, ê, i

-Tiến hành làm như bài 2

-Chữa bài 3

-1 em nêu : e, ê, i

-Chữa lỗi/ nếu sai

Thứ tư ngày 1 tháng 9 năm 2010

GỌI BẠN

I MỤC TIÊU:

-Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ,nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

-Hiểu ND:Tình bạn cảm động giữa Bê vàng và Dê Trắng

Trả lời được các câu hỏi trong SGK;thuộc 2 khổ thơ cuối bài

II CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh họa, sách giáo khoa, bảng phụ.

- HS: Sách giáo khoa.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: Bạn của Nai Nhỏ

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

 GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: GTB Ghi tựa.

 Hoạt động 1: Luyện đọc (8’)

- GV đọc mẫu

a)Đọc từng dòng thơ (theo khổ thơ)

- Hướng dẫn cách đọc dòng (khổ 1)

- Cách đọc khổ 2:

- Hướng dẫn đọc đúng từ ngữ khó:

b) Đọc khổ thơ trước lớp.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ

- Giải nghĩa từ: sâu thẩm, hạn hán, lang thang.

c) Đọckhổ thơ trong nhóm

- Cho HS đọc theo nhóm nhỏ.

- Hát.

Hs nối tiếp đọc và TLCH

HS mở SGK dò bài

- Theo dõi SGK trang 28

- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ

- Đọc cá nhân  Đọc đồng thanh

- Đọc cá nhân

HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ

- Đọc chú thích

- Đọc theo nhóm 3 em

- Lớp nhận xét

- Đại diện các nhóm thi đọc.

- GV nhận xét.

a) Cả lớp đọc đồng thanh.

 Nhận xét, tuyên dương

 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’)

- Phương pháp: Hỏi đáp – Giảng giải

Khổ thơ 1:

- Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu?

 Giới thiệu đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng

Khổ thơ 2:

- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?

Khổ thơ 3:

- Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn kêu “Bê!

Bê!”?

 Dê Trắng đi tìm Bê Vàng.

 Tình bạn giữa Bê Vàng và Dê Trắng thật thắm

thiết.

 Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ (8’)

- GV hướng dẫn HS học thuộc bằng hình thức

che dần

- GV nhận xét – tuyên dương

4: Củng cố (4’)

- Cho HS xung phong đọc cả bài thơ

- Bài thơ giúp em hiểu điều gì về tình bạn giữa Bê

Vàng và Dê Trắng?  Nhận xét, tuyên dương

5 Dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học.

- Tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Đọc trước bài: Bím tóc đuôi sam.

- Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.

- 1 Em đọc

- Trong rừng xanh sâu thẳm

- 1 Em đọc

- HS tự trả lời

- 1 Em đọc

- HS tự trả lời

- Hoạt động cá nhân, nhóm

- Đọc từng cặp HS theo nhóm

- Lớp nhận xét

- 1 hoặc 2 em đọc

- Tình bạn thật thắm thiết và cảm động Dê Trắng là một người bạn chung thủy

Tiết 3 : ÂM NHẠC

Ôn tập bài hát – Thật là hay.

(GV chuyên trách dạy)

………

Toán

Tiết 12 : 26 + 4 ; 36 + 24

I/ MỤC TIÊU :

-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 26+4;36+24

-Biết giải bài toán bằng một phép cộng

Bài tập cần làm :BT1,BT2

*HS khá giỏi làm thêm BT3

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC