Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 1 đến tuần 8

- Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ - Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ cơ thể luôn sạch sẽ.. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV.[r]

Tuần: 01

Ngày dạy: 25/08/2010

CƠ THỂ CHÚNG TA

I Mục tiêu

- Kể tên các bộ phận: đầu, mình, tay, chân

- Biết một số cử động đầu, mình, tay, chân

- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động và giữ gìn vệ sinh thân thể

II Chuẩn bị

- Các hình trong SGK, các phương pháp giảng dạy

III Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Ổn định

- Cho HS quan sát tranh và gọi đúng tên các

bộ phận của cơ thể

1 Hoạt động theo cặp

- HS hoạt động theo sự chỉ dẫn của GV, GV

giúp đỡ HS hoàn thành HĐ này

2 Hoạt động cả lớp

- GV cho HS xung phong nói tên các bộ

phận ngoài của cơ thể

- GV sử dụng hình vẽ phóng to

* Hoạt động 2: Quan sát tranh

- Làm việc theo nhóm nhỏ

- GV chỉ dẫn quan sát ở hình 5:

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Cơ thể của chúng ta gồm mấy phần?

- Câu hỏi

+ Trò chơi giúp em điều gì?

- Khi giới thiệu cơ thể của chúng ta gồm ba

phần: đầu, mình, tay chân

- Hoạt động theo nhóm

- HĐ cả lớp

- Các nhóm thảo luận, lớp bổ sung

- Lớp nhận xét,

tự mình đánh giá

- GV yêu cầu các nhóm trình bày: điền các

hoạt động của đầu, mình, tay chân

- Chúng ta nên hoạt động vì hoạt động giúp

ta nhanh nhẹn, khỏe mạnh

* Hoạt động 3: Tập thể dục

- GV hướng dẫn cả lớp hát

“Cúi mãi mõi lưng, Viết mãi mõi tay, Thể dục thế này

Là hết mệt mõi”

- GV làm lần đầu 4 động tác và hướng dẫn

động tác

* Hoạt động 4: Củng cố

- Cần tập thể dục hàng ngày để cơ thể phát

triển tốt

- Về nhà cần tập thể dục và tập hát

- Lớp tự hát

- Cả lớp về tập múa hát

- Vài HS gọi tên các bộ phận ngoài của

cơ thể

Lop1.net

Tuần: 2

Ngày dạy: 01/09/2010

CHÚNG TA ĐANG LỚN

I Mục tiêu

- Giúp học sinh biết: sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao, cân nặng, sự hiểu biết so sánh sự lớn lên của các bản thân và các bạn trong lớp

- Ý thức được sức lớn của mỗi người, có người cao hơn, có người thấp hơn, béo hơn, không hoàn toàn giống nhau Có ý thức tự giác giữ gìn vệ sinh thân thể

II Chuẩn bị

- Đồ dùng học tập, SGK, các phương pháp giảng dạy,

III Hoạt động dạy học:

* Khởi động: trò chơi khéo tay

- GV chỉ cách chơi và yêu cầu 4 HS là

một nhóm Mỗi lần chơi là một cặp, những

người thắng đấu với nhau

- Kết luận: cùng độ tuổi, có em khỏe

hơn, có em yếu hơn, cao hơn và thấp hơn

* Hoạt động 1: Quan sát tranh ở SGK

- GV hướng dẫn hình ở trang 6

+ Ở hình 1 nói lên điều gì?

+ Hai bạn đang làm gì?

- GV kết luận: trẻ em sau khi ra đời sẽ

lớn lên từng ngày về cân nặng và chiều cao

Hoạt động của các em mỗi năm cao hơn và

nặng hơn, học cũng được nhiều thứ hơn

* Hoạt động 2: Thực hành

- GV yêu cầu HS so sánh sự lớn lên

- HS tiến hành chơi theo từng cặp

- Hoạt động nhóm,

HS từng tranh trả lời

- HS hoạt động theo từng cặp

của mỗi người để thấy điểm khác nhau.

+ Đo chiều cao, vòng tay, vòng đầu,

vòng ngực

+ Quan sát béo gầy

* Hoạt động 3: Vẽ các bạn trong nhóm

- Vẽ 4 bạn trong nhóm theo yêu cầu,

trưng bày ảnh thích nhất

* Hoạt động 4: Củng cố

- GV ý thức giáo dục cho HS

- HS nhận xét đánh giá

- Hoạt động theo nhóm HS

Lop1.net

Tuần 3

Ngày dạy: 08-09-2010

NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết nhận xét và mô tả một số đồ vật xung quanh được mắt mũi, tai và các bộ phận giúp ta nhận biết được các vật xung quanh

- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể

II Chuẩn bị

Các hình SGK, hoa, bóng,

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Khởi động - Chơi các trò chơi

- GV nêu cách chơi, hướng dẫn cách

chơi gợi mở vào vấn đề: Mắt dùng để nhận

biết các vật xung quanh, tai mũi nhận biết các

vật khác nhau, chúng ta cần tìm về điều đó

Hoạt động 2: Quan sát vật - tranh

- GV hướng dẫn HS quan sát về hình

dáng, màu sắc, trơn, nhẵn, sần sùi,

- Gv nhận xét đánh giá (có thể mô tả

không mô tả)

Hoạt động 3: Thảo luận

- GV gợi mở đặt câu hỏi để thảo luận

chức năng của tai, mắt, miệng, mũi, lưỡi,

chân tay

- Câu gợi mở về trách nhiệm bảo vệ và

giữ gìn các bộ phận bên ngoài của cơ thể

Hoạt động 4:

- Gv kết luận:Nhờ có mắt, tai lưỡi

- HS tiến hành chơi theo từng cặp

- HS hoạt động nhóm, từng em trả lời

- HS chỉ vào vật, tranh Cho bổ sung nhận xét

- Chia các nhóm ra làm 4

- Hs theo dõi

miệng, da mà ta nhận biết được các vật xung quanh Vì vậy cần phải bảo vệ nếu các cơ quan bị hỏng thì chúng ta không nhận biết được các vật xung quanh Vì vậy phải bảo vệ

và giữ gìn

Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Xem bài tiếp theo để giờ sau học tốt hơn

Lop1.net

TUẦN 4:

Ngày dạy : 15 - 09- 2010

BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

I Mục tiêu:

- Biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai

- Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ mắt và tai sạch sẽ

- Có ý thức thực hiện tốt

II Chuẩn bị

SGK, PPGD, đồ dùng trực quan,

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Khởi động: Ổn định - Hát

- Gọi Hs nêu tên các bộ phận bên ngoài

của cơ thể

Hoạt động 1: Quan sát

-GV hướng dẫn HS quan sát từng hình ở

SGK tập đặt và tập trả lời câu hỏi cho từng hình

.ví dụ:

+ Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt, bạn

trong hình vẽ đã lấy tay che mắt,việc làm đó là

đúng hay sai? chúng ta có nên học tập bạn đó

không?

- Việc gì nên làm và không nên làm để

bảo vệ mắt?

- GV Kết luận: Chúng ta không nên để ánh

sáng chiếu vào mắt

Hoạt động 2: Quan sát tranh

- GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK

- GV hướng dẫn HS quan sát theo yêu cầu

- Cả lớp hát

- HS hỏi và trả lời theo hướng dẫn của GV

- HS theo dõi

- Hoạt động theo từng cặp

- Đại diện nhóm trình bày

- Yêu cầu từng cặp hỏi và trả lời.

- GV tóm tắt mục tiêu bài

Hoạt động 3 : Đóng vai

- Mục tiêu ứng xử để bảo vệ mắt và tai

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm và

hướng dẫn xử lí tình huống

- GV kết luận vấn đề

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò

- GV theo dõi phần trình bày của HS Bổ

sung củng cố thêm kiến thức

- Giáo dục: ý thức tự giác chăm sóc bảo

vệ mắt, tai

- Lớp nhận xét

-HS trả lời

- HS tự nhận xét - đánh giá

Lop1.net

TUẦN 5:

Ngày dạy : 22 - 09 - 2010

GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ

I Mục tiêu:

- Biết các việc nên làm và không nên làm để cơ thể luôn sạch sẽ, khoẻ mạnh

- Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ

- Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ cơ thể luôn sạch sẽ

II Chuẩn bị

- SGK, đồ dùng học tập, các PPGD,

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Khởi động:

- Gv nêu yêu cầu từng cặp HS ( 2HS)

xem và nhận xét bàn tay và hát “Khám tay”

Hoạt động 1 :

- Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cặp,

theo mục tiêu tự liên hệ về những việc mỗi HS

đã làm để vệ sinh cá nhân

- GV nhận xét - bổ sung

Hoạt động 2: Quan sát tranh

- Gv hướng dẫn HS quan sát các hình

ở SGK và nêu rõ việc nào làm đúng, sai,

- GV kết luận.

- Việc nào nên làm và không nên làm?

Hoạt động 3: Thảo luận

- Yêu cầu HS thảo luận vấn đề trình tự

việc làm trong vệ sinh hàng ngày

- Gv ghi bảng và yêu cầu HS ghi cụ thể

+ Rữa tay như thế nào ? (trước bữa ăn

- Cả lớp vừa hát vừ khám tay ai sạch

- Hoạt động cá nhân và suy nghĩ

- Lớp nhận xét - bổ sung

- Hoạt động theo nhóm

- Lớp bổ sung

- HS trình bày mục tiêu

- Lớp nhận xét

- HS Chọn câu trả lời đúng

- Lớp nhận xét

và sau khi đi tiểu).

- GV nhận xét - bổ sung

Hoạt động 4: Củng cố

- Gv nêu kết luận toàn bài và giáo dục

các em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân

hằng ngày

- Dặn dò: xem bài học tiếp theo giờ sau

học

- HS theo dõi

Lop1.net

TUẦN 6

Ngày dạy : 29 - 09 - 2010

CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG

I Mục tiêu:

- HS hiểu cách giữ vệ sinh răng miệng đề phòng sâu răng và có hàm

răng trắng đẹp

- Chăm sóc răng đúng cách

- Tự giác súc miệng hàng ngày

II Chuẩn bị:

SGK, đồ dùng dạy học, các ppgd,

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động 1: Khởi động và thảo luận

- Gv hướng dẫn HS quay mặt vào

nhau, quan sát hàm răng

- Giúp HS nhận biết hàm răng đều và

khỏe đẹp, răng sún sâu

- Gv nhận xét - kết luận

- Gv cho lớp xem mô hình hàm răng

Hoạt động 2: Quan sát

- Hướng dẫn Hs quan sát tranh với

nội dung và những việc làm và những việc

không nên làm

+ Nên làm gì để bảo vệ hàm răng

- Gv nhận xét - bổ sung

Hoạt động 3: Củng cố

- GV nêu câu hỏi củng cố

+ Nên đánh răng, sút miệng vào lúc

- Hoạt động tập thể

- Từng cặp HS quan sát - nhận xét

- Hoạt động nhóm từng cặp

HS hỏi và trả lời

- HS tự nhận xét

- Hoạt động cá nhân từ 6 - 8

nào cho hợp lí?

+ Tại sao không nên ăn nhiều bánh

ngọt và kẹo?

+ Phải làm gì khi bị đau răng?

- GV tóm tắt lại ý chính và nhắc nhỡ

HS những việc nên làm và không nên làm để

bảo vệ răng của mình

- Dặn dò: xem bài học tiếp theo

em

- HS theo dõi

Lop1.net

TUẦN 7

Ngày dạy : 06 - 10 - 2010

THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG-RỬA MẶT

I Mục tiêu:

- HS hiểu và rửa mặt, đánh răng đúng cách

- Chăm sóc răng đúng cách

- Ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân

II Chuẩn bị:

- SGK, đồ dùng dạy học, các PPGD,

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Khởi động: Trò chơ “Cô bảo”

- GV hướng dẫn HS cách chơi và điều

khiển

Hoạt động 1: Thực hành đánh răng

- GV đặt câu hỏi: Ai có thể chỉ vào mô hình

hàm răng và nói cho cô biết:

+ Mặt trong của răng, mặt ngoài của răng

+ Mặt nhai của răng

+ Hằng ngày em quen chai răng như thế

nào?

- GV làm mẫu cho HS thấy:

* Bước 1: Chuẩn bị

+ Chuẩn bị cốc và nước sạch

+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải

+ Chải theo hướng từ trên xuống, từ dưới

- HS quan sát

- HS lên chỉ

- HS chải răng thử

- Lớp theo dõi nhận xét

+ Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai

+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần

+ Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng nơi

quy định

* Bước 2: Qui trình đánh răng

- Gv làm mẫu và hướng dẫn từng nhóm

Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt

GV hướng dẫn:

- Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch

- Rửa tay sạch bằng xà phòng dưới vòi

nước Dùng hai bàn tay sạch hứng vòi nước

sạch để rửa

- Dùng khăn mặt sạch để lau

- Vò khăn và vắt khô, dùng khăn lau vành

tai và cổ

- Cuối cùng giặt khăn mặt bằng xà bông

và phơi

- GV quan sát - nhận xét - bổ sung

Hoạt động3: Củng cố - dặn dò

- Nhắc nhỡ HS thực hiện đánh răng , rữa

mặt đúng cách hàng ngày

- Giáo dục ý thức giữ vệ sinh răng miệng

- Về xem lại bài học để giờ sau học tốt hơn

- HS lần lượt thực hành

- HS nêu và thực hành

- Lớp theo dõi và nhận xét

- HS thực hành

HS trả lời

Lop1.net

TUẦN 8

Ngày dạy : 13 - 10 -2010

ĂN UỐNG HÀNG NGÀY

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu: Kể tên những thức ăn cần trong ngày để mau lớn và khoẻ

- Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có được sức khoẻ tốt

- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân ăn đủ no, uống đủ nước

II CHUẨN BỊ:

- SGK, đồ dùng dạy học, các PPGD,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động

- Trò chơi “Con thỏ”

- Gv nêu cách chơi

* Động nào:

- Hướng dẫn HS nhận biết và kể tên đồ

ăn, uống hằng ngày mà ta thường dùng

- GV chỉ bảng dữu liệu cho Hs nêu Yêu

cầu Hs chỉ và kể tên từng loại thức ăn nhiều

loại có lợi cho sức khỏe

Hoạt động 2: Quan sát và trả lời “Sự lớn

lên của cơ thể”

- Hình nào cho biết các bạn học tốt mà

có sức khỏe tốt

Hoạt động 3: Thực hành

- HS thực hành chơi - Lớp nhận xét - bổ sung

- HS quan sát và trả lời

- Lớp bổ sung

- Giúp HS biết được hàng ngày phải ăn

uống như thế nào để có sức khỏe tốt

- Gv nêu câu hỏi gợi ý

- Gv kết luận: Chúng ta phải ăn khi đói

và uống khi khát

Hoạt động 4: Củng cố

- Giúp HS biết được hàng ngày phải ăn

uống

- Gv tóm tắt nội dung bài và liên hệ giáo

dục ý thức tự giác việc ăn uống

- HS hoạt động theo nhóm

- Đại diệm nhóm trả lời và tự nhận xét

- HS theo dõi

Lop1.net