chuẩn bị nội dung viết thư cho một bạn nước ngoài; đọc lại “ Thư gửi bà” Tiếng Việt 3, tập một, trang 81 để nhớ thể thức viết một lá thư chuẩn bị tốt cho tiÕt TËp Lµm V¨n tíi.[r]
Trang 1Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2009
chính tả
Nghe - Viết : liên hợp quốc
I Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài “Liên hợp quốc” Viết đúng các chữ số.
- Làm bài tập phân biệt tr/ch; êt/êch.
II Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu, vở bài tập Tiếng Việt in Bảng phụ viết nội dung bài tập
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*ổn định tổ chức
a/ kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng các từ: bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị
xã.
*Kiểm tra, đánh giá
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con theo lời đọc của HS
- Nhận xét, cho điểm
b/ bài mới:
1/ Giới thiệu bài: như mục I
*Trực tiếp.
- GV giới thiệu, ghi tên bài
2/ Hướng dẫn HS nghe,viết:
a)Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc đoạn văn cần viết chính tả
+ Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích gì?
(Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển
giữa các nước.)
+ Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp
quốc? (191 nước và vùng lãnh thổ.)
+ Việt Nam trở thành thành viên của Liên hợp quốc
vào lúc nào? (20-9-1977.)
Lưu ý: vùng lãnh thổ (nói trong bài chính tả) chỉ
những vùng được công nhận là thành viên Liên hợp
quốc nhưng chưa hoặc không phải là quốc gia độc
lập
- Tập viết từ ngữ dễ viết sai chính tả
*Vấn đáp, thực hành.
- GV đọc, 1 HS khá đọc, cả lớp đọc thầm theo
- HS trả lời các câu hỏi
- HS đọc thầm lại bài, tự ghi nhớ những chữ mình
dễ viết sai để không mắc lỗi khi viết bài
- HS lên bảng, GV đọc cho các em viết các chữ
số trong đoạn văn (24-10-1945, tháng 10 năm
2002, 191, 20-9-1977) Nhắc HS chú ý viết các dấu nối giữa các chữ số chỉ ngày, tháng, năm b) GV đọc, HS viết bài vào vở:
- Đọc từng cụm từ cho HS nghe,viết
- Đọc soát bài.(HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở)
- GV đọc mỗi câu 3 lần
và theo dõi, uốn nắn HS
- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết
xét từng bài: chữ viết, nội dung, cách trình bày
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài tập 1 Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào
chỗ trống?
a) buổi chiều – thuỷ triều – triều đình
chiều chuộng – ngược chiều – chiều cao
* Luyện tập.
- HS đọc bài tập a hoặc b
và tự làm bài
- GV mời 4 HS thi làm bài trên bảng Đọc kết quả GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Trang 2Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
b) hết giờ - mũi hếch – hỏng hết – lệt bệt –
chênh lệch.
- Nhiều HS đọc lại các từ ngữ đã điền tiếng hoàn chỉnh
Bài tập 2 Chọn hai từ ngữ mới được hoàn chỉnh ở
bài tập 1, đặt câu hỏi với mỗi từ đó
- GV nêu yêu cầu: HS chọn 2 từ vừa hoàn thành ở
bài tập a hoặc b để đặt câu với mỗi từ đó Chú ý viết
câu đúng chính tả
Ví dụ:
a) Buổi chiều hôm nay, bố em ở nhà / Thuỷ triều là
một hiện tượng tự nhiên ở biển / Cả triều đình được
một phen cười vỡ bụng / Em bé được cả nhà chiều
chuộng / Em đi ngược chiều gió / Chiều cao của
ngôi nhà là 20 mét
b) Hết giờ làm việc, mẹ mới đón em / Bạn Nam có
cái mũi hếch rất ngộ / Công việc thế là hỏng hết /
Bác em ốm lệt bệt mãi mới khỏi / Nhiệt độ trong
nhà và ngoài trời rất chênh lệch
- HS đọc yêu cầu
- HS tự làm bài GV phát giấy và bút dạ cho một số HS
- Những HS làm bài trên giấy, dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả Cả lớp
và GV nhận xét về chính tả, nội dung câu văn
- HS làm bài vào vở bài tập
C/ Củng cố, dặn dò.
- GV rút kinh nghiệm giờ học
- GV yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt
về nhà viết lại; cả lớp đọc lại các bài tập, ghi nhớ
chính tả
- GV nhắc HS ghi nhớ nội dung bài chính tả “Liên
hợp quốc”.
- GV nhận xét, dặn dò
Trang 3chính tả
Nhớ - viết: một mái nhà chung
I Mục tiêu:
- Nhớ – viết đúng ba khổ thơ đầu của bài “Một mái nhà chung”.
- Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch hoặc êt/êch.
II Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu, vở bài tập Tiếng Việt in Bảng phụ viết nội dung bài tập
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
*ổn định tổ chức
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng lớp 4 từ bắt đầu bằng tr/ ch
*Kiểmtra, đánhgiá
- 2 HS viết bảng lớp
- Nhận xét, cho điểm
B/ bài mới:
1/ Giới thiệu bài: như mục I-GV giới thiệu, ghi
tên bài
*Trực tiếp.
2/ Hướng dẫn HS nghe,viết:
a)Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài thơ 2 HS đọc thuộc
lòng
- HS nhìn SGK nêu nhận xét chính tả:
+ Những chữ nào phải viết hoa? (Các chữ đầu bài,
đầu đoạn, đầu câu)
*Vấn đáp, thực hành.
- 2 HS đọc
- HS trả lời câu hỏi
- HS đọc thầm quan sát
ba khổ đầu, ghi nhớ các từ mình dễ mắc lỗi khi viết bài
b) GV đọc, HS viết bài chính tả:
- Đọc từng cụm từ cho HS nghe,viết
- Đọc soát bài.(HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở)
- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết
- GV đọc mỗi câu 3 lần
và theo dõi, uốn nắn HS
c) Chấm, chữa bài.- GV chấm 5 bàiđể nhận xét
từng bài: chữ viết, nội dung, cách trình bày
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài tập: Điền vào chỗ trống
a) tr/ ch ? Mèo con đi học ban trưa
Nón nan không đội, trời mưa ào ào
Hiên che không chịu nép vào
Tối về sổ mũi còn gào “meo meo”
b) êch/ ết ?
- Ai ngày thường mắc lỗi
Tết đến chắc hơi buồn
Ai được khen ngày thường
Thì hôm nào cũng tết.
* Luyện tập.
- GV chọn cho HS làm bài tập a hay b
- GV mời 3 HS thi làm bài trên bảng , đọc kết quả Cả lớp và GV nhận xét về chính tả, chốt lại lời giải đúng
- Nhiều HS đọc lại bài thơ, câu thơ đã điền
âm, vần hoàn chỉnh
C/ Củng cố, dặn dò.
- GV dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ, tiếp tục
chuẩn bị nội dung viết thư cho một bạn nước ngoài;
đọc lại “ Thư gửi bà” (Tiếng Việt 3, tập một, trang
81) để nhớ thể thức viết một lá thư (chuẩn bị tốt cho
tiết Tập Làm Văn tới)
- GV nhận xét, dặn dò