Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Hoạt động của học Hoạt động của giáo viên sinh Bước 1: HS trong nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi - Thảo luận theo ý sau: nhãm.[r]
Trang 1Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D
TN - XH Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời
I Mục tiêu:
Sau bài học, HS có khả năng:
- Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời
- Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời
- Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 116, 117
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* ổn định tổ chức:
A/ kiểm tra bài cũ: Sự chuyển động của Trái
đất
*Kiểm tra, đánh giá
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Trái đất là một hành tinh trong hệ
Mặt trời
*Trực tiếp.
- GV giới thiệu, ghi tên bài
2/ Các hoạt động tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.
* Mục tiêu:
- Có biểu tương ban đầu về hệ Mặt trời.
- Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời
* Cách tiến hành:
* Thảo luận, vấn đáp
Bước 1:
- GV giảng: Hành tinh là thiên thể chuyển động
quanh Mặt Trời
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trong SGK trang
116 và trả lời với bạn các câu hỏi sau:
+ Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh?
+ Từ Mặt trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ
mấy?
+ Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của
hệ Mặt Trời?
- GV giảng khái niệm
về hành tinh
- HS thảo luận theo các câu hỏi
Bước 2: Trình bày kết quả thảo luận
*Kết luận: Trong hệ mặt trời có 9 hành tinh,
chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt
Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt
Trời.
- GV gọi một số HS trả lời trước lớp
- GV hoặc HS bổ sung hoàn thiện câu trả lời
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
* Mục tiêu:
- Biết trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự
sống
- Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp
* Cách tiến hành:
* Thảo luận, vấn đáp
Lop3.net
Trang 2Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bước 1: HS trong nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi
ý sau:
- Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống?:
- Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn
xanh, sạch và đẹp?
- Thảo luận theo nhóm
Bước 2: Trình bày kết quả thảo luận
*Kết luận: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành
tinh có sự sống Để giữ cho Trái Đất luôn xanh,
sạch và đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo
vệ cây xanh, vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định;
giữ vệ sinh môi trường xung quanh.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
- GV hoặc HS bổ sung, hoàn thiện phần trình bày của các nhóm
Hoạt động 3: Thi kể về hành tinh trong hệ Mặt
trời (trò chơi không bắt buộc, dành cho HS khá giỏi).
* Mục tiêu: Mở rộng hiểu biết về một số hành tinh
trong hệ Mặt Trời
* Cách tiến hành:
Bước 1: GV chia nhóm và phân công các nhóm sưu
tầm tư liệu về một số hành tinh nào đó trong 9 hành
tinh của hệ Mặt Trời ( GV giao nhiệm vụ này cho HS
trước 1 đến 2 tuần lễ)
- GV chia nhóm, nêu yêu cầu
Bước 2:
- HS trong nhóm nghiên cứu tư liệu để hiểu về hành
tinh
- HS tự kể về hành tinh trong nhóm
Lưu ý: Hình thức kể phong phú, có thể tương tự như ở
bài 58
- HS kể trong nhóm
Bước 3:
- Đại diện nhóm kể trước lớp
- GV hoặc HS nhận xét phần trình bày của các nhóm
- GV khen nhóm nào kể hay, đúng và nội dung phong
phú
- HS kể trước lớp
- Nhận xét, dánh giá
C/Củng cố – dặn dò:
-HS làm bài trong vở bài tập
- Nhận xét tiết học
- HS làm bài trong vở
GV nhận xét tiết học
Lop3.net