GV: Qua câu truyện Bác Hồ đã tôn trọng những quy định chung như thế nào?, nêu các việc làm cña B¸c: - Mặc dù là Chủ tịch nước,nhưng HS: Cử đại diện trả lời, các nhóm khác bổ sung: mọi cử[r]
Trang 1Ngày soạn: 7/10/2012
Ngày dạy: 13/10/2012
Bài 5 – Tiết 6: tôn trọng kỷ luật
I.Mục tiêu bài dạy
1.Kiến thức
- Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng kỉ luật
- ý nghĩa và sự cần thiết của tôn trọng kỉ luật
2 Thái độ
có thái độ tôn trọng kỉ luật
3 Kĩ năng
- Có khả năng đấu tranh chống các biểu hiện vi phạm kỉ luật
II Đồ dùng dạy học
ngôn nói về tôn trọng kỉ luật
HS: Đọc SGK ở nhà
III.Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ:
Chữa bài tập a trang 13 sgk Liên hệ bản thân em đã có những hành vi lễ độ
3 Bài mới.
yêu cầu học sinh đọc Nội quy học sinh…Vào bài…
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc truyện và
khai thác nội dung truyện đọc
GV; Cho học sinh đọc truyện trong sgk sau đó
thảo luận nhóm
GV: Qua câu truyện Bác Hồ đã tôn trọng những
của Bác:
HS: Cử đại diện trả lời, các nhóm khác bổ sung:
-
mọi cử chỉ của Bác
Hoạt động 3: Tìm hiểu, phân tích nội dung khái
niệm tôn trọng kỉ luật
GV: Yêu cầu học sinh tự liên hệ xem bản thân
mình đã thực hiện việc tôn trọng kỉ luật 3%
HS: Liên hệ và trả lời
1 Tìm hiểu bài (truyện đọc).
mọi cử chỉ của Bác đã thể hiện sự tôn trọng luật lệ chung đựoc đặt ra
2 Thế nào là tôn trọng kỉ luật, biểu hiện và ý nghĩa của tổntọng
kỉ luật
- Ngủ dậy đúng giờ.
- Đồ đạc để ngăn nắp.
- Vào lớp đúng giờ.
- Trật tự nghe bài.
- Nếp sống văn minh.
- Không hút thuốc lá.
Lop6.net
Trang 2- Đi học và về nhà đúng giờ.
- Thực hiện đúng giờ tự học.
- Khong đọc truyện trong giờ
học.
- Hoàn thành công việc gia
đình giao.
- Làm đủ bài tập.
- Mặc đồng phục.
- Đi giày, dép quai hậu
- Không vứt rác, vẽ bẩn lên bàn
- Trực nhật đúng phân công.
- Đảm bảo giờ giấc.
- Có kỉ luật học tập.
- Giữ gìn trật tự chung.
- Đoàn kết.
- đảm bảo nội quy tham quan.
- Bảo vệ của công.
GV: qua các việc làm cụ thể của các bạn trong các
HS: Việc tôn trọng kỉ luật là tự mình thực hiện các
quy định chung
GV: Phạm vi thực hiện thế nào?
HS: Mọi lúc, mọi nơi
GV: Thế nào là tôn trọng kỉ luật?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét và cho học sinh ghi
Gv: Hãy lấy ví dụ về hành vi không tự giác thực
hiện kỉ luật?
HS: -
GV: Việc tôn trọng kỉ luật có ý nghĩa gì?
HS: -
Hoạt động 4: Luyện tập nâng cao nhận thức và
rèn luyện sự tôn trọng kỉ luật.
Bài tập: Đánh dấu x vào những thành ngữ nói
về kỉ luật:
- Đất có lề, quê có thói
- 3] có vua, chùa có bụt
- Ăn có chừng, chơi có độ
- Ao có bờ, sông có bến
- Cái khó bó cái khôn
- Dột từ nóc dột xuống
a Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành những quy định chung của tập thể, của tổ chức ở mọi nơi, mọi lúc
b Biểu hiện của tôn trọng kỉ luật là
tự giác, chấp hành sự phân công
c ý nghĩa:
3 Luyện tập:
4 Luyện tập, củng cố:- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học.
- Làm các bài tập trong sgk, xem 3] bài 6
5 Hướng dẫn học tập ở nhà:
- Học bài theo SGK, vở ghi
- Đọc bài mới
Lop6.net