Giáo án dạy Lớp 3 tuần 21 - Sáng

Luyện đọc + GV đọc toàn bài + GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ - §äc tõng c©u - HS nối tiếp đọc từng câu, đọc đỳng cỏc từ ngữ khó - Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối n[r]

Trang 1

Tuần 21 Ngày

Ngày

Tập đọc - kể chuyện

Tiết 61 + 62: Ông tổ nghề thêu

I Mục tiêu

-

=>0# cỏc CH trong SGK)

-

- KC:

II Đồ dựng dạy học

1 GV:

2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

Tập đọc

1 I/

2 KTBC: 2 HS =ọc bài trên mòn Hồ Chí Minh

+ GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

+ GV đọc toàn bài

+ GV ) dẫn HS

0D giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu,

khú

- Đọc từng đoạn ) lớp - HS ti

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS ti

-

- Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần

c ) dẫn HS tìm hiểu bài

- Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học

hỏi thế nào? - Trần Quốc Khái học cả khi đốn củi, lúc kéo vó

tôm…

- Nhờ chăm chỉ học tập Trần Quốc

Trang 2

Khái đã thành đạt thế nào ? - Ôn đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều

đình

- Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung

Quốc, vua Trung 3"4# đã nghĩ ra

cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam

?

- Vua cho dựng lầu cao mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang xem ông làm thế nào?

- ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã

làm gì để sống? - Bụng đói ông đọc 3 chữ "Phật trong lòng", hiểu ý

ông bẻ tay a phật nếm thử mới biết 2 pho

a a năn bằng bột chè lam…

- Trần Quốc Khái đã làm gì để

không bỏ phí thời gian ? - ông mày mò quan sát 2 cái lọng và bức )

thêu, nhớ nhập tâm cách thêu ) và làm lọng

- Trần Quốc Khái đã làm gì để

xuống đất bình an vô sự ? - Ông bắt ) những con dơi, ông ôm lọng nhảy

xuống đất bình an vô sự

- Vì sao Trần Quốc Khái a suy

tôn là ông tổ nghề thêu ? - Vì ông là đã truyền dạy cho nhân dân nghề

thêu …

- Nội dung câu chuyện nói điều gì ? - Ca ngợi Trần Quốc Khái là thông minh

ham học hỏi…

- Cỏc em cú

d Luyện đọc lại

- 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

Kể chuyện

2 H

a Đặt tên cho từng đoạn văn của câu

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn 1

- GV nhắc HS đặt tên ngắn gọn, thể hiện

đúng nội dung - HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân

- GV gọi HS nêu - HS tiếp nối nhau nêu tên mình đã đặt cho

Trang 3

- GV viết nhanh lên bảng những câu HS

- GV nhận xét

b Kể lại một đoạn của câu chuyện

- Mỗi HS chọn 1 đoạn để kể lại

- 5 HS nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

4 Củng cố

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?

5.dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài

sau

Đạo đức

Tiết 21: Tôn trọng khách nước ngoài

I Mục tiêu

- Nờu

- cú thỏi

-

II Tài liệu phương tiện

1 GV: Phiếu học tâp

2 HS: VBT

+ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết a một số biểu hiện tôn trọng đối với khách ) ngoài

* Cỏch tiến hành:

- GV chia HS thành các nhóm và nêu yêu cầu - HS quan sát các tranh treo trên bảng

và thảo luận, nhận xét về cử chỉ, thái

độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách

) ngoài

- GV gọi đại diện các nhóm trình bày

Trang 4

- Đại diện nhóm trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét

* GV kết luận

Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ, trò

chuyện với khách ) ngoài Thái độ cử chỉ của

các bạn rất vui vẻ…

-

=4 \]+

+ Hoạt động 2: Phân tích truyện

* Mục tiêu: HS biết các hành vi thể

hiện tình cảm thân thiện, mến khách của thiếu nhi

Việt Nam với khách ) ngoài

- HS biết thêm một số biểu hiện của lòng tôn trọng,

mến khách và ý nghĩa của việc làm đó

- GV đọc truyện: Cậu bé tốt bụng - HS nghe

- GV chia HS làm các nhóm và giao nhiệm vụ thảo

luận

+ Bạn nhỏ đã làm việc gì?

+ Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với

-

* Kết luận: Khi gặp khách ) ngoài em có thể

chào, thân thiện và chỉ nếu họ cần giúp

đỡ…

+ Hoạt động 3: Nhận xét hành vi

* Mục tiêu: HS biết nhận xét những hành vi nên

làm khi tiếp xúc với ) ngoài và hiểu

quyền a giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc

mình

- GV chia nhóm, phát phiếu học tập cho các nhóm

nhóm và nhận xét về việc làm của các bạn trong những tình huống

- GV gọi đại diện trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

* GV kết luận:

- Tỡnh

Trang 5

#F dõn E# khỏc…

- Tỡnh

khi

- Cỏc em cú

VI Củng cố , dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

_

Toán

Tiết 101: Luyện tập

I Mục tiêu

-

tớnh

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

1 I/

2 KTBC

- GV

+ GV nhận xét

3 Bài mới

a GiM G" bài

b

+ Bài 1:

- GV viết lên bảng phép cộng

- GV yêu cầu HS tính nhẩm - HS tính nhẩm - nêu kết quả

4000 + 3000 = 7000

- GV gọi HS nêu lại cách tính ? - Vài HS nêu

4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn Vậy 4000 + 3000 = 7000

- GV cho HS tự làm các phép tính khác

rồi chữa bài

5000 + 1000 =6000

6000+ 2000 = 8000

4000 +5000 =9000 + Bài 2:

- GV viết bảng phép cộng

Trang 6

6000 +500 - HS quan s¸t tÝnh nhÈm

- GV gäi HS nªu c¸ch tÝnh - HS nªu c¸ch céng nhÈm

- 6 nghìn + 5 VËy 6000 +500 = 6500

- C¸c phÐp tÝnh cßn l¹i cho HS lµm vµo

b¶ng con

2000 + 400 = 2400

9000 + 900 = 9900

+ Bµi 3

- GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp

- HS lµm b¶ng con

3348 4827

- GV söa sai cho HS sau mçi lÇn gi¬

b¶ng

936 2634

+ Bµi 4

- 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp

- HS nªu c¸ch lµm - lµm vµo vë bµi tËp

- GV gäi HS nªu yªu cÇu

Sè lÝt dÇu cöa hµng b¸n a trong buæi chiÒu lµ:

433 x 2 = 864 (l)

Sè lÝt dÇu cöa hµng b¸n c¶ hai buæi a lµ:

432 + 864 = 1296 (l) §¸p sè: 1296 (l)

4 Cñng cè

- Nªu c¸ch tÝnh nhÈm c¸c sè trßn ngh×n

5 DÆn dß: chuÈn bÞ bµi sau

_

Ngày Ngày

To¸n

TiÕt 102: PhÐp trõ c¸c sè trong ph¹m vi 10 000

I Môc tiªu

-

II §å dïng d¹y häc

1 GV: B¶ng phô

Trang 7

2 HS:

1 I/

2 KTBC

- 2HS lên bảng làm 2 phép tính

131 303

+ GV nhận xét

3 Bài mới

a GiM G" bài

b GV ) dẫn HS tự thực hiện phép trừ 8652 - 3917

- GV viết bảng 8652 - 3917 = ? - HS quan sát

- GV gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực

- HS nêu cách thực hiện phép cộng

- GV gọi HS tính - 1HS lên bảng thực hiện và nêu cách trừ

- Vài HS nhắc lại 8652 3917 4735

- Vậy muốn trừ số có 4 chữ số cho số

có 4 chữ số ta làm thế nào? - HS nêu quy tắc

- Nhiều HS nhắc lại

c Thực hành

+ Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách thực hiện

- HS làm bảng con

_ 6385 _7563 _8090

2927 4908 7131

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

3458 2655 959

+ Bài 2:

- HS làm vào vở + 2HS lên bảng _ 9996 _ 2340

3327 1828

Trang 8

+ Bài 3:

- HS làm vào vở

- 1HS lên bảng làm bài

Cửa hàng có: 4283 m vải Cửa hàng còn lại số mét vải là: Đã bán: 1633m vải 4283 - 1635 = 2648 (m) Còn : m vải ? Đáp số: 2648 m vải + Bài 4:

- GV h

xỏc

- HS làm vào nhỏp

- GV nhận xét

4 Củng cố

5.Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị

bài sau

_

Chính tả

Tiết 41: Nghe viết: Ông tổ nghề thêu

I Mục tiêu

- Nghe -

- Làm

1 GV:

2 HS:

1 I/

2 KTBC

- GV đọc xao xuyến, sáng suốt - HS viết bảng con

+ GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b H

+ H

- GV đọc đoạn chính tả - 2 HS đọc lại

Trang 9

- GV đọc 1 số tiếng khó: Trần Quốc

Khái vó tôm, triều đình, tiến sĩ - HS luyện viết vào bảng con

- GV sửa sai cho HS

+ GV đọc bài chính tả - HS nghe viết vào vở

- GV quan sát u4n nắn cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

c H

* Bài 2 (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS đọc bài làm - HS đọc bài làm:

- GV

+ chăm chỉ, trở thành, trong, triều

đình, ) thử thách, xử trí, làm

cho, kính trọng, nhanh trí, truyền lại,

cho nhân dân

4 Củng cố

- GV

5 Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị

bài sau

Tự nhiên xã hội

Tiết 41: Thân cây

I Mục tiêu

- Phõn

thõn r' thõn )

1 GV: Phiếu bài tập

2 HS: SGK

a Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm

* Mục tiêu: Nhận dạng và kể a một số thân cây mọc đứng, thân leo, thân bò, thân thảo

- ) 1: Làm việc theo cặp:

+ GV nêu yêu cầu - 2HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các H 78,

79 (SGK) và trả lời câu hỏi + GV ) dẫn HS điền kết quả vào

Trang 10

phiếu bài tập - HS làm vào phiếu bài tập

- ) 2: Làm việc cả lớp

+ GV gọi HS trình bày kết quả - Đại diện các nhóm trình bày kết quả nói về

đặc điểm, cách mọc và cấu tạo của thân 1 số cây

- Nhóm khác nhận xét

* Kết luận:

- Các cây có thân mọc đứng; 1 số

cây có thân leo, thân bò

- Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân

thảo

- Cây xu hào có thân phình to thành củ

+ Hoạt động2: Chơi trò chơi (Bingo)

* Mục tiêu: Phân loại 1 số cây theo cách

mọc của thân (đứng,leo, bò và theo cấu

tạo của thân (gỗ, thảo)

* Cỏchtiến hành:

- ) 1: Tổ chức và ) dẫn cách

chơi

+ GV chia lớp làm 2 nhóm

+ GV gắn lên bảng 2 bảng cầm theo mẫu

sau

Cấu tạo

Cách mọc

Đứng

Bò

Leo

+ GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ phiếu dời

mỗi phiếu viết 1 cây

- Nhóm Q phát cho mỗi nhóm từ 1 - 3 phiếu

- Các nhóm xếp hàng dọc ) bảng câm của nhóm mình

+ GV hô bắt đầu - Lần <a từng HS lên gắn tấm phiếu ghi tên

cây phiếu hợp theo kiểu tiếp sức

- Nhóm nào gắn xong ) và đúng thì

nhóm đó thắng

- J cuối cùng gắn xong thì hô Bin go

- ) 2: Chơi trò chơi:

Trang 11

+ GV cho HS chơi - HS chơi trò chơi

+ GV làm trọng tài, nhận xét

- ) 3: Đánh giá

- + Sau khi chơi, giáo viên yêu cầu cả lớp

cùng chữa bài theo đáp án đúng

- HS chữa bài

IV Củng cố , dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

_

Âm nhạc

Tiết 21: Học hát: Bài Cùng múa hát dưới trăng

I Mục tiêu

- hỏt theo giai =G" và ;< ca

- hỏt J 0D Wr tay Z# gừ =G theo bài hỏt

II Chuẩn bị

1 GV Chép lời ca vào bảng phụ

2 HS: Thanh phỏch

1 KTBC:

- / ;MD hát lại bài "Em yêu em"

- GV nhận xét

2 Bài mới

* Hoạt động 1: Dạy bài hát Cùng múa hát 0) trăng

- GV giới thiệu bài hát

- GV đọc lời ca

- HS đọc đồng thanh lời ca

- GV dạy HS hát từng câu theo hình thức

- GV nghe - sửa sai cho HS

- HS hát hoàn thiện cả bài:

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ

hoạ

- GV ) dẫn HS hát và vận động phụ

- HS vừa hát vừa hát vỗ tay theo phách Mặt trăng tròn nhô lên toả sáng xanh khu…

x x x x xx x x x x

Trang 12

- GV quan sát, sửa sai cho HS.

* Trò chơi: GV ) dẫn

- 2HS ngồi đối diện nhau: Phách 1 từng

em vỗ tay, phách 2 và 3 các em lần <a

vỗ vào trong lòng bàn tay nhau

- HS chú ý nghe

- GV ) dẫn HS vừa vỗ tay vừa đếm

1, 2, 3 bao giờ HS làm đều thì mới kết

hợp vừa hát vừa chơi

- HS làm theo ND của GV

- HS chơi trò chơi

IV Củng cố , dặn dò

- Đánh giá tiết học

Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau

_

Ngày Ngày

Toán

I Mục tiêu

-

II Đồ dựng dạy học

1 GV:

2 HS

1 I/

2 KTBC

+ Muốn trừ số có 4 chữ số cho số có đến 4 chữ số ta làm thế nào ?

3 Bài mới

a GiM G" bài

b

+ Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu

- GV viết lên bảng phép trừ

8000 - 5000 - HS quan sát và tính nhẩm

- GV gọi HS nêu cách trừ nhẩm - HS nêu cách trừ nhẩm

8 nghìn - 5 nghìn = 3 nghìn Vậy 8000 - 5000 = 3000

- Nhiều HS nhắc lại cách tính

Trang 13

- HS làm tiếp các phần còn lại - nêu kết quả.

7000 - 2000 = 5000

- GV nhận xét, sửa sai 6000 - 4000 = 2000

+ Bài 2: HS nắm a cách trừ

nhẩm các số tròn trăm

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu bài tập

- GV viết bảng 5700 - 200 = - HS quan sát nêu cách trừ nhẩm

57 trăm - 2 trăm = 55 trăm Vậy 5700 - 200 = 5500

- Nhiều HS nhắc lại cách tính

- GV yêu cầu HS làm các phần còn

lại vào bảng con

3600 - 600 = 3000

7800 - 500 = 7300

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng 9500 - 100 = 9400

+ Bài 3: Củng cố về đặt tính và trừ

số có 4 chữ số

- Yêu cầu làm bảng con - HS làm bảng con

_7284 _ 9061 _ 6473

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

3528 4503 5645

3756 4558 828 + Bài 4

- GV yêu cầu HS làm vào vở - 1HS nêu tóm tắt - # ;MD làm bài vào Wa

Bài giải

Số muối chuyển lần một là:

4720 - 2000 = 2720 (Kg)

Số muối còn lại sau khi chuyển lần 2 là:

2720 - 1700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg

- GV thu vở chấm điểm

4 Củng cố

- GV nêu cách trừ nhẩm các số tròn

trăm, nghìn

5 Dặn dò - Về nhà học bài , chuẩn

bị bài sau

_

Luyện từ và câu

Tiết 21: Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu

Trang 14

I Mục tiêu

- =>0# 3 cỏch nhõn húa (BT2)

- Tỡm

- 1 ;< =>0# cõu 8 WB < gian, =n =- trong bài CD =7# =v 7# (BT4a / b Z# a / c)

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK

1 I/

2.KTBC: - 1HS làm bài tập 1 (tuần 20)

- GV nhận xét

3 Bài mới

a GiM G" bài

b

+ Bài tập 1:

- GV đọc diễn cảm bài thơ

Ông trời bật lửa - HS nghe

- 2 +3 HS đọc lại

+ Bài tập 2:

- HS đọc thầm lại bài thơ để tìm những sự vật a nhân hóa

+ Em hãy nêu những sự vật a

nhân hoá trong bài ? - Mặt trời, mây, trăng sao, đất, *: sấm

- HS đọc thầm lại gợi ý trong SGK trả lời ý 2 của câu hỏi

- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu đã kẻ

sẵn bảng trả lời - HS làm bài theo nhóm

- 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức

- HS nhận xét

Cách nhân hoá

Tên các sự vật

a nhân hoá

a các sự vật a

gọi bằng

b Các sự vật

a tả bằng những từ ngữ

c Tác giả nói với * thân mật

thế nào?

Trang 15

đợi, hả hê uống

)

- Qua bài tập 2 các em thấy có mấy

cách nhân hoá sự vật ? - 3 cách nhân hoá

+ Bài tập 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài tập cá nhân

- GV mở bảng phụ - Nhiều HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

-

- GV

a.Trần Quốc Khái quê ở huyện

Tín, Tỉnh Hà Tây

b Ông học a nghề thêu ở Trung

Quốc trong

c Để Q nhớ công…lập đền thờ

ông ở quê X ông

+ Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập + 1 HS đọc bài ở lại với

chiến khu

- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm bài vào vở, nêu kết quả

- HS đọc bài

- GV nhận xét

a Câu chuyện kể trong bài diễn ra - HS nhận xét

vào thời kỳ kháng chiến chống thb#

dõn Pháp…

b Trên chiến khu các chiến sĩ nhỏ

tuổi sống ở trong lán

4 Củng cố

- Cú % cách nhân hoá ? - 3 cách nhân hoá

5.Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị

bài sau

_

Tập viết

I Mục tiêu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	188,72 KB