H: Bản thân em đã tích cực, tự giác trong mọi hoạt động như thế nào?trong học tập,trong lao động và trong các hoạt động chung của lớp.. HS: Trả lời.[r]
Trang 1Ngày soạn:5/11/2010
Ngày giảng
6A……
6B ……… Tiết 12
Bài 10 :tích cực, tự giác trong hoạt động
tập thể và trong hoạt động xã hội
I.Mục tiêu bài học.
1.Kiến thức:
- HS hiểu được thế nào là tích cực và tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động
xã hội
- Hiểu được ý nghĩa của việc tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội
2 Kĩ năng:
- Biết nhận xét,đánh giá tính tích cực,tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã
hội
- Biết động viên bạn bè,anh chị em tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt
động xã hội
3 Thái độ: Có ý thức tích cực,tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội
khác
II Chuẩn bị:
1.GV: Các tấm gương, câu chuyện về việc tích cực tham gia các hoạt động tập thể,hoạt
động xã hội xung quanh bản thân
2 HS: Đọc trước bài ở nhà.
III Tiến trình lờn lớp.
1.ổn định tổ chức 6A
6B
2 Kiểm tra bài cũ
- H: Thế nào là lịch sự, tế nhị? Hãy nêu một ví dụ về cách xử sự lịch sự, tế nhị mà em biết? Hãy đánh giá và nhận xét hành vi đó?
3 Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
* Hoạt động 1: tìm hiểu truyện đọc.
GV :Yêu cầu học sinh đọc nội dung truyện
đọc
GV nêu vấn đề:
H : Chi tiết nào chứng tỏ Quế Chi tích cực,
tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt
động xã hội ?
HS:Saựng laọp nhoựm “Nhửừng ngửụứi noựi
tieỏng Phaựp”
- Tham gia caõu laùc boọ thụ, caõu laùc boọ haứi
I Truyện đọc.
Điều ước của Trương Quế Chi
Trang 2Hoaùt ủoọng ủoọi, sinh hoaùt taọp theồ, hoaùt
ủoọng trong coọng ủoàng daõn cử
H : Chi tiết nào chứng tỏ Quế Chi tự giác
giúp đỡ cha mẹ, bạn bè xung quanh?
HS :ẹửa ủoựn em ủi hoùc
- Giuựp meù coõng vieọc nhaứ
- Giuựp ủụừ ngửụứi khaực khi caàn
- Giuựp baùn cuứng hoùc, cuứng noựi tieỏng
Phaựp, cuứng laứm thụ noựi tieỏng Phaựp
H : Chi tiết nào thể hiện tính tích cực, tự
giác, sáng tạo của Quế Chi ?
HS: Say sưa học, dịch thơ, dịch truyện, tập
làm thơ bằng tiếng Pháp
+ Động cơ nào giúp Quế Chi hành động tự
giác, tích cực như vậy?
có ước mơ: trở thành con ngoan troứ gioỷi,
chaựu ngoan Baực Hoà, Nhaứ baựo
H:Trửụng Queỏ Chi Laứm theỏ naứo ủeồ ủaùt
ủửụùc ửụực mụ cuỷa mỡnh
HS:Kieõn trỡ vửụùt khoự, tranh thuỷ thụứi gian,
tớch cửùc tham gia hoaùt ủoọng taọp theồ vaứ xaừ
hoọi
Trửụng Queỏ Chi xaực ủũnh lyự tửụỷng ngheà
nghieọp cuỷa cuoọc ủụứi
H: Em có ước mơ gì về nghề nghiệp tương
lai của bản thân mình?
HS:Trả lời
H: Em phải xây dựng kế hoạch như thế nào
để đạt được ước mơ đó?
HS :Liên hệ bản thân về những việc
đã,đang và sẽ làm để đạt được ước mơ của
mình
- GV: Ước mơ trở thành con ngoan, trò
giỏi là mục tiêu nhiệm vụ cụ thể của học
sinh THCS; là sự thể hiện đạo đức, nhân
cách, xác định đúng trách nhiệm xã hội của
tuổi học trò
H: Em đã hoùc taọp ủửụùc gỡ ụỷ Trửụng Queỏ
Chi
HS:Tớch cửùc, vửụùt khoự, kieõn trỡ trong hoùc
taọp
- Quế Chi ước mơ trở thành con ngoan, trò giỏi
- Ước mơ muốn trở thành nhà báo thể hiện
lí tưởng nghề nghiệp của cuộc đời
-> Những ước mơ đó trở thành động cơ của những hành động tự giác, tích cực, đáng
được học tập, noi theo
Trang 3- Tửù giaực chuỷ ủoọng hoùc taọp vaứ laứm vieọc.
GV: Chuyển ý
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài
học.
H: Thế nào là tích cực? Tự giác ?
HS: Trả lời
H: Bản thõn em đó tớch cực, tự giỏc trong
mọi hoạt động như thế nào?(trong học
tập,trong lao động và trong cỏc hoạt động
chung của lớp.)
HS: Trả lời
H: Nêu các biểu hiện cơ bản,cụ thể của tích
cực,tự giác trong hoạt động tập thể và các
hoạt động xã hội?
HS :Trả lời
GV: Nhận xét bổ sung
- Các biểu hiện cụ thể như: Tham gia đầy
đủ các hoạt động,hứng thú và nhiệt
tình,làm tốt nhiệm vụ được giao,không cần
ai kiểm tra,nhắc nhở
GV: Trái với các biểu hiện tích cực ,tự giác
trong hoạt động là lười biếng,không tự giác
trong mọi hoạt động.VD:Trốn tránh nhiệm
vụ,ngại khó ngại khổ, làm uể oải, cầm
chừng, dựa dẫm vào người khác, phải nhắc
nhở, giục mới làm
H:Muốn trở thành người tích cực, tự giác
chúng ta phải làm gì?
HS:Trả lời
GV: Chốt một số ý chớnh
H: Em sẽ làm gỡ để trở thành người tớch
cực,tự giỏc trong cỏc hoạt động tập thể và
hoạt động xó hội?
HS: Trả lời
GV:Như các em đã kể mỗi ngửụứi, moói hoùc
sinh ủeàu coự ửụực mụ ửụực mụ hieọn taùi vaứ
ửụực mụ laõu daứi do ủoự caàn coỏ gaộng hoùc
taọp thaọt gioỷi tớch cửùc tửù giaực trong caực
hoaùt ủoọng taọp theồ vaứ hoaùt ủoọng xaừ hoọi để
ước mơ của mình được thực hiện
Hoạt động 3.Luyện tập
Yêu cầu HS đọc và Xác định yêu cầu đề
II Nội dung bài học.
1 Khái niệm.
- Tích cực: Là luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì trong học tập, làm việc và rèn luyện
- Tự giác: Là chủ động làm việc, học tập, không cần ai nhắc nhở, giám sát
2.Cách rèn luyện để có tính tích cực, tự giác.
Mỗi người cần phải có ước mơ và quyết tâm thực hiện kế hoạch đã đề ra
III.-Bài tập
Trang 4HS:Đọc và suy nghĩ trả lời
HS:Trả lời
GV:Nhận xét,kết luận
Bài tập a.
Đáp án đúng: a, b, c, d, đ, e, g, h, k, m
4 Củng cố
H: Em hiểu thế nào là tự giác tích cực?
-Cách rèn luyện để có tính tích cực, tự giác.?
5 Hướng dẫn về nhà.
- Học bài cũ,hoàn thiện bài tập vào trong vở.
- Soạn phần còn lại của bài