Biết vẽ hình thang cân, biết sử dụng định nghĩa và tính chất của hình thang cân trong tính toán và chứng minh.. 2.KÜ n¨ng : BiÕt chøng minh mét tø gi¸c lµ h×nh thang c©n,rÌn luyÖn tÝnh c[r]
Trang 17
-Ngày soạn : 24/8/2010 -Ngày dạy : 25/8/2010
Tiết 3
Đ 3 Hình thang cân I.Mục tiêu
1.Kiến thức :
Nắm định nghĩa, các tính chất, các dấu hiệu nhận biết hình thang cân Biết vẽ hình thang cân, biết sử dụng định nghĩa và tính chất của hình thang cân trong tính toán và chứng minh
2.Kĩ năng : Biết chứng minh một tứ giác là hình thang cân,rèn luyện tính chính xác và cách lập luận chứng minh hình học
67 duy ,thái độ : Biết dự đoán từ đó vận dụng dấu hiệu nhận biết nhận biết hình thang cân
II.Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ H24/72, giấy kẻ ô vuông
- HS: Giấy kẻ ô vuông, dụng cụ vẽ hình
III.Tiến trình dạy học:
HĐ 1: (5 ’)
Kiểm tra bài cũ
GV: Hình thang là gì?
Tính chất của hình thang?
Thế nào là hình thang vuông?
Dấu hiệu nhận biết hình thang vuông?
2 HS lên bảng trả lời
HĐ 2: (10’)
Định nghĩa hình thang cân
C
B A
D
GV:
Cho một hình thang cân thì suy ra điều gì?
?HSquan sát hình 23 trong SGK và trả lời ?1/72
(C = D)
Giáo viên treo bảng phụ H24/72
HS: ABCD; IKMN; PQST
HS: C=1000; I=1100; N=700; S=900
HS: Hai góc đối của hình thang cân bù nhau
Tìm các hình thang cân?
Tính các góc còn lại của mỗi hình thang cân đó?Có nhận
xét gì về 2 góc đối của hình thang cân?
1.Định nghĩa: SGK/72 ABCD là hình thang cân (đáy AB; CD) AB//C
C = D
HĐ 3: (10 ’)
Tính chất của hình thang cân
GV
Đo độ dài hai cạnh bên của hình thang cân ở H23/72
HS: đo và nhận xét :
2.Tính chất:
Định lý 1: SGK/76
Lop8.net
Trang 28
-GV: Giới thiệu định lí
Vẽ hùnh ,ghi GT,KL của định lí 1
Có ABCD là hình thang cân thì suy ra điều gì?
HS: Trả lời câu hỏi
7+M hợp không có giao điểm thì sao? (AD//BC
điều gì?) Dựa vào đâu?
HS đứng tại chỗ trả lời cách làm ,một học sinh lên
bảng trình bày
HS: khi AD không cắt BC thì AD//BC suy ra AD = BC
? Vẽ hình thang cân ABCD, đáy AB, CD
? Vẽ hai M chéo của hình thang cân
? Dự đoán gì?
HS: Vẽ hình và dự đoán
GT ABCD là hình thang cân (đáy AB, CD)
KL AD = BC
Định lý 2: SGK/73 (CM : SGK/73)
HĐ 4: (10 ’)
Dấu hiệu nhận biết hình thang cân
? Làm ?3/74
? Dùng com pa vẽ các điểm A, B nằm trên m sao cho
CA = DB
? Đo các góc của hình thang
? Dự đoán hình thang ABCD có gì đặc biệt?
? Phát biểu thành định lý
- Giáo viên: Định lý này sẽ chứng minh ở bài
18
Để chứng minh một hình thang là hình thang cân thì
ta có bao nhiêu cách? dấu hiệu nhận biết hình
thang cân
3.Dấu hiệu nhận biết:
Định lý 3: SGK/74
HS: có 2 cách
Dấu hiệu nhận biết: SGK/78
HĐ 5:Củng cố(7’)
? Nhắc lại định nghĩa hình thang
? Dấu hiệu hình thang cân
? Làm bài 11, 13/74
IV .hướng dẫn học bài ở nhà( 3’)
Học thuộc định nghĩa , tính chất và dấu hiệu nhận biết hình thang cân
-Bài 12,14và bài 22 đến bài 27 ( SBT /Tr 82+83)
2 tam giác vuông AED và BFC, chúng bằng nhau sẽ suy ra DE = CF
2 1
O
2
C D
1
C D
m
Lop8.net
...? Làm 11, 13/ 74
IV .hướng dẫn học nhà( 3? ??)
Học thuộc định nghĩa , tính chất dấu hiệu nhận biết hình thang cân
-Bài 12,14và 22 đến...
- HS: Giấy kẻ ô vng, dụng cụ vẽ hình
III.Tiến trình dạy học:
HĐ 1: (5 ’)
Kiểm tra cũ
GV: Hình thang gì?
Tính... minh hình học
67 ,thái độ : Biết dự đốn từ vận dụng dấu hiệu nhận biết nhận biết hình thang cân
II .Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ H24/72, giấy kẻ ô vuông
- HS: Giấy