Giáo án Tin học 7 tiết 22 đến 26

thu nhoû ta nhaùy vaøo GV: nhắc nhở HS một số lưu ý GV: giới thiệu chức năng dịch HS: laéng nghe chuyeån treân maøn hình HS: tự thảo luận: GV: Cho HS tự thảo luận: sau đó - Chế độ dịch c[r]

Trang 1

Tuần 11 Ngày soạn: 16/10/2010

KIỂM TRA MỘT TIẾT

I - MỤC TIÊU

 Kiến thức: Củng cớ các kiến thức đã học trong chương I

 Kỉ năng: HS có kĩ năng vận dụng các kiến thức đã học để làm bài

 Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt và trung thực khi làm bài kiểm tra

II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

 GV: Phấn màu, bài kiểm tra

 HS: Bảng phụ nhóm

III - TIẾN TRÌNH KIẾM TRA

1 Ổn định lớp:

Sĩ số của các lớp:

Lớp 7A1: ………… ; 7A2: ……….; 7A3: ……… ; 7A4: ………

2 Bài cũ

3 Bài mới

ĐỀ BÀI:

A) PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm):

Em hãy khoanh trịn vào phương án đúng nhất

1) Để khởi động bảng tính ta thực hiện các thao tác

a) Vào Start > All Programs > Microsoft Ofice > Microsoft Ofice Excel

b) Vào Start > All Programs > Microsoft Ofice Excel > Microsoft Ofice

c) Vào All Programs > Start > Microsoft Ofice > Microsoft Ofice Excel

2) Để lưu bảng tính ta thực hiện các thao tác

a) Vào File chọn Open b) Vào File chọn New.

c) Vào File chọn Save d) Vào View chọn Save.

3) Nút lệnh cĩ tác dụng

c) Mở trang tính đã cĩ sẵn d) Thốt khỏi trang tính

4) Một bảng tính mới mở ra thường cĩ

a) 1 trang tính b) 2 trang tính c) 3 trang tính d) 4 trang tính

5) Tên của trang tính

a) Khơng thay đổi được b) Thay đổi được

6) Để kích hoạt một trang tính, em cần thao tác

a) Nháy chuột vào tên nhãn của trang tính tương ứng

b) Náy chuột vào tên hàng c) Nháy chuột vào tên cột

7) Hộp tên hiến thị

a) Địa chỉ của ơ được chọn b) Kết quả của ơ được chọn c) Nội dung của ơ được chọn d) Cả 3 đáp án trên

8) Thanh cơng thức hiến thị

a) Địa chỉ của ơ được chọn b) Kết quả của ơ được chọn c) Nội dung của ơ được chọn d) Cả 3 đáp án trên

9) Để chọn ơ tính ta thao tác

a) Đưa con trỏ chuột tới ơ đĩ và nháy chuột

Trang 2

b) Nháy chuột tại nút tên hàng c) Nháy chuột tại nút tên cột d) Kéo thả chuột từ một ô góc đến ô ở góc đối diện

10) Để chọn hàng ta thao tác

a) Đưa con trỏ chuột tới ô đó và nháy chuột

11) Để chọn cột ta thao tác

12) Để chọn khối ta thao tác

II) PHẦN TỰ LUẬN (4diểm)

1) Em hãy trình bày các bước đẻ nhập công thức vào ô tính? Cho ví dụ để chỉ ra từng bước cụ thể?

2) Em hãy cho biết để tính trung bình tổng ta cần sử dụng hàm nào? Em hãy trình bày cấu trúc của hàm tính trung bình tổng, cho ví dụ minh hoạ

ĐÁP ÁN I) PHẦN TRẮC NGHIỆM

Câu Đáp án Điểm Câu Đáp án Điểm

II) PHẦN TỰ LUẬN

1)(2đ) Để nhập công thức vào ô tính ta thực hiện theo các bước sau:

B1: Chọn ô cần nhập công thức

B2: Gõ phím =

B3: Nhập nội dung công thức

B4: Gõ phím Enter để kết thúc

VD: Để tính công 3+5+C3 vào ô D3 ta chực hiện theo các bước sau:

B1: Chọn ô D3

B2: Gõ phím =

B3: Nhập công thức 3+5+C3

B4: Gõ phím Enter

2) (2đ)

- Để tính trung bình tổng ta cần sử dụng hàm AVERAGE

- Cấu trúc hàm AVERAGE:

=AVERAGE(a,b,c…)

Trong đó các biến a,b,c… là các số hay địa chỉ của các ô cần tính

VD: =AVERAGE(20,11,45)

4 Củng cố - Bài tập

5 Dặn dò

Trang 3

- Xem trước bài HỌC ĐỊA LÍ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER

- Xem lại lí thuyết để tiết sau kiểm tra

IV – RÚT KINH NGHIỆM:

………

Trang 4

Tuần 12 Ngày soạn 23/10/2010

Tiết 24 Ngày dạy: 01/11/2010

HỌC ĐỊA LÍ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER (tiếp)

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: HS hiểu được ý nghĩa và một số chức năng chính của phần mềm Earth

Explorer

- Kỉ năng: HS nắm được và có thể thao tác được một số chức năng chính như: xem,

dịch chuyển bản đồ, phóng to, thu nhỏ, thay đổi các thông tin thể hiện trên bản đồ

- Thái độ: Thông qua việc sử dụng phần mềm HS có thái độ chăm chỉ học tập, biết vận

dụng và sử dụng phần mềm trong việc hỗ trợ học tập của mình

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Giáo viên:: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, màn chiếu

- Học sinh: bảng phụ, máy vi tính.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Lớp 7A1: ………… ; 7A2: ……….; 7A3: ……… ; 7A4: ………

2 Bài cũ

? Phần mềm EARTH EXPLORER là phần mềm dùng để làm gì?

3 Bài mới

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: THỰC HÀNH QUAN SÁT BẢN ĐỒ

BẰNG CÁCH CHO TRÁI ĐẤT TỰ QUAY (15 phút)

GV: yêu cầu HS thực hành theo

nhóm cách quan sát bản đồ bằng

cách cho trái đất tự quay

GV: quan sát HS thực hành

GV: hướng dẫn cho một số nhóm

chưa thực hành tốt

HS: thực hành theo nhóm

HS: lắng nghe và quan sát những lỗi mà HS hay gặp trong thực hành

Hoạt động 2: PHÓNG TO, THU NHỎ VÀ DỊCH CHUYỂN BẢN ĐỒ (20 phút)

GV: đặt vấn đề: để có thể quan

sát và xem kĩ hơn các vị trí khác

nhau trên bản đồ chúng ta cần tìm

hiểu thêm một số các công cụ hỗ

trợ quan sát khác của phần mềm

Đó là các công cụ phóng to, thu

nhỏ và dịch chuyển bản đồ

GV: giới thiệu phần phóng to, thu

nhỏ bản đồ

GV: Muốn phóng to bản đồ để dễ

HS: lắng nghe

HS: quan sát

4 Phóng to, thu nhỏ và dịch chuyển bản đồ:

a) Phóng to, thu nhỏ b) Dịch chuyển bản đồ trên màn hình

- Chế độ dịch chuyển bản đồ bằng kéo thả chuột

- Chế độ dịch chuyển bản đồ bằng cách nháy chuột

- Dịch chuyển nhanh đến

Trang 5

quan sát ta nháy vào nút lệnh

trên thanh công cụ Muốn

thu nhỏ ta nháy vào

GV: nhắc nhở HS một số lưu ý

GV: giới thiệu chức năng dịch

chuyển trên màn hình

GV: Cho HS tự thảo luận: sau đó

trình bày các chế độ dịch chuyển

bản đồ

GV: chốt lại và hướng dẫn HS

thực hiện các chế độ dịch chuyển

HS: quan sát và lắng nghe

HS: lắng nghe

HS: tự thảo luận:

- Chế độ dịch chuyển bản đồ bằng cách kéo thả chuột

- Chế độ dịch chuyển bản đồ bằng cách nháy chuột

- Dịch chuyển nhanh đến một quốc gia hoặc một thành phố

một quốc gia hoặc thành phố

Hoạt động 3: THỰC HÀNH PHÓNG TO, THU NHỎ VÀ DỊCH CHUYỂN BẢN ĐỒ(10 phút)

GV: yêu cầu HS thực hành phóng

to và thu nhỏ, điều chỉnh bản đồ

đến mức quan sát vừa ý nhất

GV: quan sát hình ảnh bản đồ địa

hình các nước khu vực Đông Nam

Á, trong đó có Việt Nam

GV: nhận biết các địa hình cao

thấp trên đất liền và độ nông sâu

trên biển

Quan sát dòng trạng thái và biết

được tỉ lệ bản đồ trên màn hình là

bao nhiêu

GV: yêu cầu HS thực hành các

chế độ dịch chuyển bản đồ

GV: hướng dẫn HS dịch chuyển

nhanh đến một quốc gia hoặc một

thành phố:

HS: thực hành theo yêu cầu của GV

HS: thực hành quan sát hình ảnh bản đồ địa hình các nước khu vực Đông Nam Á, trong đó có Việt Nam

HS: quan sát

HS: thực hành các chế độ dịch chuyển bản đồ

HS: thực hành theo hướng dẫn

GV: yêu cầu HS thực hành lại một số thao tác chuyển động và quan sát bản đồ khi trái đất đang quay

5 Dặn dị

- Xem lại lí thuyết

- Xem trước nội dung bài phần tiếp theo

………

Trang 6

Tuần 13 Ngày soạn: 28/10/2010

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: HS hiểu được ý nghĩa và một số chức năng chính của phần mềm Earth

Explorer

- Kỉ năng: HS nắm được và có thể thao tác được một số chức năng chính như: xem, dịch

chuyển bản đồ, phóng to, thu nhỏ, thay đổi các thông tin thể hiện trên bản đồ, đo khoảng cách giữa hai địa điểm và tìm kiếm thông tin trên bản đồ

- Thái độ: Thông qua việc sử dụng phần mềm HS có thái độ chăm chỉ học tập, biết vận

- Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, màn chiếu

- Học sinh: bảng phụ, máy vi tính

Lớp 7A1: ………… ; 7A2: ……….; 7A3: ……… ; 7A4: ………

2 Bài cũ

? Để khởi động phần mềm EARTH EXPLORER ta làm như thế nào?

3 Bài mới

Hoạt động 1: XEM THÔNG TIN TRÊN BẢN ĐỒ (25 phút)

GV: yêu cầu HS đọc phần thông

tin chi tiết bản đồ

GV: trên bản đồ ta có thể xem

thông tin chi tiết nào?

GV: Để xem các thông tin: tên các

quốc gia, các thành phố, các đảo

trên biển, hiện các đường biên

giới, các con sông, các bờ biển… ta

làm như thế nào?

HS: đọc bài

HS: trên bản đồ có thể xem các thông tin: tên các quốc gia, các thành phố, các đảo trên biển, hiện các đường biên giới, các con sông, các bờ biển…

HS: ta nháy chuột vào bảng chọn Maps:

- Chọn để hiện đường biên giới giữa các nước:

Political Boundaries

- Chọn để hiện các đường bờ biển: Coastlines

- Chọn để hiện các đường sông: Rivers

- Chọn để hiện các đường

5 Xem thông tin trên bản đồ

a) Thông tin chi tiết bản đồ

Nháy chuột vào bảng chọn Maps và thực hiện các lệnh có trong bảng chọn (SGK)

b) Tính khoảng cách giữa hai vị trí trên bản đồ Nháy chuột vào nút lệnh chuyển sang chế độ

đo khoảng cách

Trang 7

GV: yêu cầu HS lên bảng thực

hành

GV: yêu cầu HS thảo luận phần

đo khoảng cách giữa hai vị trí trên

bản đồ

GV: để đo khoảng cách giữa Hà

Nội và Thành phố Hồ Chí Minh ta

làm như thế nào?

GV: Yêu cầu HS lên bảng thực

hành

GV: yêu cầu các nhóm thực hành?

GV: lưu ý kết quả trên chỉ là kết

quả tương đối giữa hai vị trí điểm

trên bản đồ

kinh tuyến, vĩ tuyến:

Lat/Lon Grids

- Chọn để hiện thị tên các quốc gia: Countries

- Chọn để hiện thị tên các thành phố: Cities

- Chọn để hiện thị tên các đảo: Islands

HS: thực hành theo hướng dẫn HS: đọc bài

HS: dịch chuyển bản đồ đến vị trí muốn đo khoảng cách

Nháy chuột vào nút lệnh để chuyển sang chế độ thực hiện việc đo khoảng cách

Di chuyển chuột đến vị trí thứ nhất trên bản đồ

Kéo thả chuột đến vị trí thứ hai cần tính khoảng cách

Màn hình xuất hiện một bảng thông báo chỉ vị trí giữa hai khoảng cách

HS: thực hành đo khoảng cách giữa hai vị trí trên bản đồ

HS: thực hành HS: lắng nghe

Hoạt động 2: CỦNG CỐ (10 phút)

GV: yêu cầu HS xác định vị trí

của thủ đô Hà Nội trên bản đồ

GV: yêu cầu HS xác định vị trí

của thủ đô Bắc Kinh của Trung

Quốc trên bản đồ

GV: yêu cầu HS đo khoảng cách

giữa hai vị trí đó trên bản đồ

HS: thực hành xác định vị trí của thủ đô Hà Nội

HS: thực hành xác định vị trí của thủ đô Bắc Kinh của Trung Quốc HS: thực hành đo khoảng cách giửa thủ đô Hà Nội và Bắc Kinh

Trang 8

GV: nhận xét bài làm của các

GV: yêu cầu HS xác định vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ

GV: yêu cầu HS xác định vị trí của thủ đô Bắc Kinh của Trung Quốc trên bản đồ

GV: yêu cầu HS đo khoảng cách giữa hai vị trí đó trên bản đồ

GV: nhận xét bài làm của các nhóm

5 Dặn dị

- Xem trước nội dung bài phần tiếp theo

………

Trang 9

Tuần 13 Ngày soạn 28/10/2010

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: HS hiểu được ý nghĩa và một số chức năng chính của phần mềm Earth

Explorer để vận dụng vào thực hành

- Kỉ năng: HS nắm được và có thể thao tác được một số chức năng chính như: xem, dịch

chuyển bản đồ, phóng to, thu nhỏ, thay đổi các thông tin thể hiện trên bản đồ, đo khoảng cách giữa hai địa điểm và tìm kiếm thông tin trên bản đo

- Thái độ: Thông qua việc sử dụng phần mềm HS có thái độ chăm chỉ học tập, biết vận

- Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, màn chiếu

- Học sinh: bảng phụ, máy vi tính

Lớp 7A1: ………… ; 7A2: ……….; 7A3: ……… ; 7A4: ………

2 Bài cũ

1) Để xem các thông tin chi tiết trên bản đồ ta làm như thế nào?

2) Để tính khoảng cách giữa hai vị trí trên bản đồ ta thực hiện như thế nào?

3) Tính khoảng cách giữa thành phố Hồ Chí Minh với Seun (Hàn Quốc)

3 Bài mới

Hoạt động 1: THỰC HÀNH XEM BẢN ĐỒ (30 phút)

GV: yêu cầu HS thực hành: Hiện

bản đồ các nước Châu Á như hình

141

GV: yêu cầu HS quan sát hình và

thực hành theo đúng yêu cầu

GV: kiểm tra thực hành của một

số nhóm

GV: Làm hiện tên các quốc gia

Châu Á như hình 142

GV: yêu cầu HS kể 10 nước Châu

Á mà em quan sát được? (Thủ đô,

dân số, diện tích)

GV: Hướng dẫn HS xem thông tin

chi tiết một nước như diện tích,

dân số bằng cách di chuyển chuột

HS: thực hành: Hiện bản đồ các nước Châu Á như hình 141

HS: thực hành theo yêu cầu

HS: thực hành: Làm hiện tên các quốc gia Châu Á như hình 142 HS: kể 10 nước Châu Á

HS: quan sát và lắng nghe

6 Thực hành xem bản đồ: SGK trang 107 – 108

Trang 10

lên dòng chữ ghi tên nước và đợi

một lát, các thông tin quốc gia sẽ

xuất hiện?

GV: quan sát HS thực hành

GV: Yêu cầu HS làm hiện tên các

thành phố như hình 143

GV: quan sát bài thực hành của

các nhóm

GV: yêu cầu HS lên bảng chiếu

thực hành và các HS dưới lớp

quan sát

GV: Yêu cầu HS thực hành tính

khoảng cách giữa Hà Nội và Bắc

Kinh

Tính khoảng cách giữa Bắc Kinh

và Tokyo

Tính khoảng cách giữa Gia-các-ta

(In-đô-nê-xi-a) và Sơ-un (Hàn

Quốc)

GV: kiểm tra một số nhóm

GV: nhận xét

HS: thực hành theo yêu cầu

HS: thực hành làm hiện tên các thành phố như hình 143

HS: thực hành trên màn chiếu

HS: thực hành tính khoảng cách:

khoảng cách giữa Hà Nội và Bắc Kinh: 2311.522 km

khoảng cách giữa Bắc Kinh và Tokyo: 2111.65 km

khoảng cách giữa Gia-các-ta (In-đô-nê-xi-a) và Sơ-un (Hàn Quốc): 5317.545 km

Hoạt động 2: CỦNG CỐ (5 phút)

GV: cho HS tính khoảng cách:

- Từ Hà Nội đến Sigapo

- Từ Thành phố Hồ Chí Minh

đến Viêng Chăn

GV: nhận xét bài làm của một số

nhóm

HS thực hành nhanh theo yêu cầu

GV: cho HS tính khoảng cách:

- Từ Hà Nội đến Sigapo

- Từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Viêng Chăn

GV: nhận xét bài làm của một số nhóm

5 Dặn dị

- Xem trước nội dung bài 5 THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH

………

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	165,9 KB