- HD vieát baûng con: Xuaân, Haï, Thu, Đông, tựu trường, ấp ủ b Chép bài vào vở Theo doõi – uoán naén c Chấm - chữa bài Chaám 5-7 baøi Nhaän xeùt * HDHS laøm baøi taäp chính taû - BT2 t[r]
Trang 1Tuần 19 Thửự hai ngaứy 2 thaựng 1 naờm 2012 Nghỉ tết dương lịch dạy bù
Taọp ủoùc CHUYEÄN BOÁN MUỉA
I Muùc tieõu:
- ẹoùc raứnh maùch toaứn baứi ; bieỏt ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu
- Hieồu yự nghúa : Boỏn muứa xuaõn, haù, thu, ủoõng moói muứa moói veỷ ủeùp rieõng, ủeàu coự ớch cho cuoọc soỏng ( traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1, 2, 4)
*Loàng gheựp BVMT: Caàn coự yự thửực giửừ gỡn vaứ baỷo veọ moõi trửụứng thieõn nhieõn ủeồ cuoọc soỏng cuỷa con ngửụứi ngaứy caứng theõm ủeùp ủeừ.
II ẹoà duứng daùy hoùc:
- GV: baứi daùy, tranh minh hoaù
- HS: xem baứi trửụực
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1- OÅn ủũnh:
2- Kieồm tra baứi cuừ:
3- Baứi mụựi:
Luyeọn ủoùc:
- ẹoùc maóu toaứn baứi
HDHS luyeọn ủoùc, keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ
a) ẹoùc tửứng caõu:
- HD phaựt aõm tửứ khoứ: vửụứn bửụỷi, rửụực,
tửùu trửụứng, naỷy loọc, tinh nghũch, coó baọp
buứng
b) ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp:
- HDHS ngaột nghổ hụi vaứ nhaỏn gioùng caực
caõu
- Goùi hs ủoùc tửứ chuự giaỷi SGK
c)ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm:
- Theo doừi, hd caực nhoựm ủoùc ủuựng
d) Thi ủoùc giửừa caực nhoựm:
e) ẹoùc ủoàng thanh:
- Baựo caựo sú soỏ
- HS noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu
- ẹoùc tửứ khoự
- Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn + Coự em / mụựi coự baọp buứng beỏp lửỷa nhaứ saứn / coự giaỏc nguỷ aỏm trong chaờn // + Chaựu coự coõng aỏp uỷ maàm soỏng / ủeồ xuaõn veà / caõy coỏi ủaõm choài naỷy loọc//
- HS ủoùc
- HS trong nhoựm hs khaực nghe goựp yự
- Cửỷ ủaùi dieọn tửứng nhoựm thi ủoùc
- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh
Lop2.net
Trang 2( TIẾT 2)
* Tìm hiểu bài:
- Cho học sinh đọc từng đoạn và trả lời:
+ Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng
cho những mùa nào trong năm?
+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay
theo lời nàng đông?
+Mùa xuân có gì thay đổi theo lời bà Đất?
+ Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay?
+ Em thích mùa nào nhất? Tại sao?
+ GDBVMT : Mỗi mùa xuân, hạ, thu,
đông đều có vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn
bó với con người Chúng ta cần có ý thức
giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên
để cuộc sống con người ngày càng thêm
đẹp đẽ.
4- Củng cố - Dặn dò:
- Hôm nay các em học TD bài gì?
- Nhận xét tiết học
- Đọc lại truyện
- Chuẩn bị tiết sau kể chuyện
- Tượng trưng cho 4 mùa xuân, hạ, thu, đông
- Xuân về, vườn cây nàocũng đâm chồi nảy lộc
- Xuân làm cho cây lá tươi tốt
- Mùa hạ: có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm, có những ngày nghỉ hè của học trò
- Mùa thu: có vườn bưởi chín vàng, có thêm trăng rằm rước đèn, phá cỗ, trời xanh cao, hs nhớ ngày tựu trường
- Mùa đông: có bếp lửa bập bùng, bếp lửa nhà sàn, giấc gủ ấm trong chăn Aáp ủmầm sống để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc
- Nhiều hs phát biểu
Toán TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I Mơc tiªu
- Biết cách tính tổng của nhiều số
*Bài tập cần làm: BT1(cột 2); BT2(cột 1,3); BT3a
* HS khá giỏi làm thêm: BT1(cột 1); BT2(cột 4); BT3b
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài dạy, đồ dùng dạy toán
- HS: Dụng cụ môn học
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 Hướng dẫn thực hiện
2 + 3 + 4 = 9
-GV viết: Tính: 2 + 3 + 4 lên bảng, yêu cầu HS HS nhẩm: 2 cộng 3 bằng 5, 5
Lop2.net
Trang 3đọc, sau đó yêu cầu HS tự nhẩm để tìm kết
quả
-Y\C 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép
tính theo cột dọc
cọâng 4 bằng 9
-HS báo cáo kết quả: 2 + 3 + 4 =
9 -HS đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện phép tính
12 + 34 + 40 = 86
- GV viết : Tính 12 + 34 +40 lên bảng (viết
theo hàng ngang ) và yêu cầu HS đọc
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách đặt tính
theo cột dọc
- Học sinh đọc : + 12 cộng 34 cộng 40 + Tổng của 12,34 và 40
- 1 HS làm trên bảng lớp, HS dưới lớp làm bài vào giấy nháp
Hoạt động 3 Hướng dẫn thực hiện phép tính
15+46+29+8= 98
- Tiến hành tương tự như trường hợp
Hoạt động 4: Thực hành
Bài 1
- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đặt câu
hỏi cho HS trả lời:
+ Tổng của 3,6,5 bằng bao nhiêu ?
+ Tổng của 7,3,8 bằng bao nhiêu ?
+ 8 cộng 7 cộng 5 bằng bao nhiêu ?
+ 6 cộng 6 cộng 6 cộng 6 bằng bao nhiêu ?
- Nhận xét cho điểm học sinh
- Làm bài cá nhân
- Tổng của 3,6,5 bằng 14
- Tổng của 7,3,8 bằng 18
- 8 cộng 7 cộng 5 bằng 20
- 6 cộng 6 cộng 6 cộng 6 bằng 24
Bài 2
- Hãy nêu yêu cầu của bài tập 2
- Gọi 4 HS lên bảng thực hiện phép tính, cả lớp
làm vào vở bài tập
Nhận xét và cho điểm học sinh
- Tính
- HS làm bài
- HS dưới lớp làm bài vào giấy
nháp
Bài 3
- Yêu cầu HS đọc đề bài và hướng dẫn để làm
bài tập
Nhận xét và cho điểm HS
4/ Củng cố
- Yêu cầu HS đọc tất cả các tổng được học
trong bài
- HS làm bài cá nhân 12kg+12kg+12kg = 36kg 5l+5l+5l+5l = 20l
Lop2.net
Trang 45/ Dặn dò
- Nhận xét tiết học và dặn dò HS về nhà thực
hành tính tổng của nhiều số
Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA
1. Mục tiêu:
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đượn 1 ( BT1) ; biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện ( BT2 )
II Đồ dùng dạy học:
- GV: tranh minh họa
- HS: xem bài trước
III Các hoạt động dạy học:
1- Ổn định:
2- KT bài cũ:
- KT dụng cụ học tập của học sinh
- Nhận xét
3- Bài mới:
* GTB: trong tiết kể chuyện hôm nay các
em sẽ kể lại chuyện bốn mùa mà chúng ta
đã được học ở bài tập đọc
- GV ghi tựa bài bảng lớp
* HD kể chuyện
a) HD kể lại đoạn 1 theo tranh
HDHS quan sát tranh
- Khuyến khích học sinh kể bằng giọng tự
nhiên
- Nhận xét
b) Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Đại diện các nhóm thi kể
- GV và HS nhận xét
c) Dựng lại câu chuyện theo vai:
- HS lặp lại tựa bài
- 1 hs đọc theo tranh
- Quan sát – đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh
- 2, 3 hs kể đoạn trước lớp
- HS kể trong đoạn
- Nhận xét – bổ sung
- Từng học sinh lần lượt đoạn trong nhóm
- 2, 3 em kể toàn bộ câu chuyện
- Nhóm nhận xét - bổ sung
- Cử đại diện nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện
- Dựng lại câu chuyện theo vai là kể Lop2.net
Trang 5- Mời 1 hs nhắc lại thế nào là dựng lại
câu chuyện theo vai
- Theo dõi giúp đỡ
- Kết luận nhóm kể hay nhất
4- Củng cố - Dặn dò:
- Về tập kể lại truyện
- Chuẩn bị bài sau “ ông Mạnh thắng
thần gió ”
lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình
- Tự phân vai dựng lại câu chuyện – thi kể chuyện trước lớp
Buỉi chiỊu
Chính tả CHUYỆN BỐN MÙA
I Mục tiêu:
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi
- Làm được bài tập (2) a/b hoặc BT (3) a/b, Bt chính tả phương ngữ do GV soạn
II Đồ dùng dạy học:
- GV: bài dạy
- HS: xem bài trước, VBT
III Các hoạt động dạy học:
1- Ổn định:
2- KT bài cũ:
- KT dụng cụ học tập của học sinh
- Nhận xét
3- Bài mới:
* GTB: hôm nay các em sẽ nhìn bảng
chép lại 1 đoạn trong bài chyện bốn mùa
và làm 1 số BT CT
Ghi tựa bài bảng lớp
* HD tập chép:
a) HDHS chuẩn bị
- Đọc đoạn chép trên bảng
+ Đoạn chép này ghi lời của ai trong
chuyện bốn mùa
+ Bà Đất nói gì?
HDHS nhận xét
- HS lặp lại tựa bài
- Vài em đọc bài
- Lời bà Đất
- Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người
1 vẽ, đều có ích, đều đáng yêu
- Xuân, Hạ, Thu, Đông
- Viết hoa chữ cái đầu câu Lop2.net
Trang 6+ Đoạn chép có những tên riêng nào?
+ Những tên riêng ấy phải viết thế nào?
- HD viết bảng con: Xuân, Hạ, Thu,
Đông, tựu trường, ấp ủ
b) Chép bài vào vở
Theo dõi – uốn nắn
c) Chấm - chữa bài
Chấm 5-7 bài
Nhận xét
* HDHS làm bài tập chính tả
- BT2 ( tự chọn )
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Chọn cho hs BT2a
- Nhận xét – chốt lại lời giải đúng
( Trăng ) – Mồng một lưỡi trai
Mồng hai lá lúa
- Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng
- Ngày tháng mười chưa cười đã tối
+ BT 3: ( lựa chọn )
Chọn cho hs làm bài tập 3a
- Nhận xét cho điểm
4- Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Viết lại lỗi chính sai vào tập nhiều lần
- Viết bảng con
- Chép bài vào vở
- Tự chữa lỗi bằng bút chì
Điền vào chỗ trống l/n
- Cả lớp làm vào vở bài tập
- 2 em làm BT trên bảng Nhận xét
- Cả lớp đọc thầm chuyện bốn mùa
- Viết vào VBT chữ bắt đầu bằng l, n
- Lá, là, làm, lại…
- Na, năm, nào, nói……
Toán THỪA SỐ, TÍCH
I Mục tiêu: giúp hs
- Biết thừa số, tích
- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng
II Đồ dùng dạy học:
- GV: bài dạy
- HS: dụng cụ môn học
III các hoạt động dạy học:
Lop2.net
Trang 71- Ổn định:
2- KT bài cũ:
- Chấm điểm VBT làm ở nhà của hs
- Nhận xét
3- Bài mới:
*GTB: hôm nay chúng ta sẽ học tiếp bài “
tích thừa số”
- GV ghi tựa bài bảng lớp
* HDHS nhận biết tên gọi thành phần và
kết quả của phép nhân
a) Viết 2 x 5 = 10 lên bảng
- Gọi hs đọc
b) Nêu : trong phép nhânhai nhân năm
bằng mười 2 ( chỉ vào 2 ) gọi là thừa số
gắn tấm bìa “ thừa số “ ngay dưới 2, 5
cũng gọi là thừa số gắn tấm bìathừa số
ngay dưới 5, 10 gọi là tích gắn tấm bìa
“ tích “ ngay dưới 10 chỉ vào từng số 2,
5, 10 gọi hs nêu lại từng thành phần
của phép nhân
* Chú ý: 2 x 5 cũng gọi là tích
Thừa số Thừa số Tích
2 x 5 = 10
* Thực hành:
Bài 1: viết bài mẫu lên bảng
3+3+3+3+3= 15 cho hs đọc và viết thành
tích
Gợi ý hs tính tích 3 x 5
- Cho hs làm phần a, b, c rồi chữa bài
+ Bài 2: HDHS chuyển tích thành tổng
các số hạng bằng nhau rồi tính tích đó theo
mẫu
6 x 2 = 6+6 = 12, vậy 6x 2 = 12
- Cho hs làm bài rồi chữa bài theo mẫu
+ Bài 3: HDHS làm bài rồi chấm bài (
theo mẫu )
4- Củng cố: Dặn dò:
- HS lặp lại tựa bài
- Hai nhân năm bằng mười
- 2 gọi là thừa số, 5 gọi là thừa số, 10 gọi là tích
- 3 được lấy 5 lần nẹn viết 3 x 5
- Muốn tính tích 3 x 5 ta lấy 3+3+3+3+3= 15 như vậy 3 x 5= 15
a) 9+9+9= 9 x 3 = 27 b) 2+2+2+2= 2 x 4 = 8 c) 10+10+10= 3 x 10 = 30
a) 5 x 2 = 5+5 = 10 vậy 5 x 2 = 10
- 2 x 5 = 2+2+2+2+2 = 1= vậy 2 x 5 = 10
b) 3 x4 = 3+3+3+3 = 12 vậy 3 x 4 = 12
- 4 x 3 = 4+4+4 = 12 vậy 4 x 3 =12
- Làm bài – chữa bài
a) 8 x 2 = 16; 10 x 2 = 20; 4 x 3 = 12; 5
x 4 = 20 Lop2.net
Trang 8- Hoõm nay caực em hoùc toaựn baứi gỡ?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
veà nhaứ xem laùi baứi – chuaồn bũ baứi sau.
Ôn luyện:
Toán
I Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn tập về cộng, trừ trong phạm vi 100
- Củng cố về tìm một thành phần chưa biết trong phép tính
- Giải toán có lời văn
- Hình tam giác, hình tứ giác
II Các hoạt động dạy - học:
1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: 1 hs đọc y/c.
- Học sinh thảo luận nhóm theo bàn
- Đại diện nhóm nêu kq
- Lớp và Gv nhận xét
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
- Hs làm vào bảng con
- Gv nhận xét
- 1 Hs nêu cách đặt tính và thực hiện
36 + 28; 54 - 45
Bài 4: Tìm x.
- Hs làm vào VBT
- Gọi 2 Hs thực hiện ở bảng
- Gv chữa bài ở bảng
Gv Muốn tìm một số hạng ta làm thế
nào?
- Vì sao em lấy 47 + 26 ?
- Vì sao em lấy 50 - 19 ?
Bài 5: Gv ghi đề bài toán lên bảng.
- 1 Hs khá đọc Cả lớp đọc thầm
- Gv gợi ý Hs yếu:
2 45 4
+ 36 - 7 - 2
5 1 59
36 54 83
+ 28 + 45 - 67
x + 38 = 52 x - 26 = 47
x = 52 - 38 x = 47 + 26
x = 14 x = 73
50 - x = 19
x = 50 - 19
x = 31
Cô giáo có 36 quyển vở, sau khi phát cho
hs cô còn lại 6 quyển vở Hỏi cô giáo phát cho hs mấy quyển vở ?
- Hs giải bài vào vở bài tập
- Gọi Hs nêu cách giải.Lop2.net
Trang 9Gv Cô có mấy quyển vở ?
- Số vở cô phát đã biết chưa?
- Cô còn lại mấy quyển vở
- Bài toán yêu cầu gì?
- Muốn tìm số vở cô phát cho hs ta
làm thế nào ?
- Gv củng cố về giải toán tiên quan
đến tìm số trừ chưa biết
Bài 6: Gv nêu y/c.
- HS thảo luận nhóm theo bàn
- Đại diện nhóm nêu kq
- Nhóm khác nhận xét bổ sung
- Gv chốt lại kq đúng
- Lớp và Gv nhận xét
+ Hình vẽ bên có:
a Mấy hình ?
b Mấy hình tứ giác ?
3 Củng cố: Gv tổng kết bài
4 Dặn dò: Tự ôn luyện ở nhà
Thửự ba ngaứy 3 thaựng 1 naờm 2012
Toaựn PHEÙP NHAÂN
I Muùc tieõu: giuựp hs
- Nhaọn bieỏt toồng cuỷa nhieàu soỏ haùng baống nhau
- Bieỏt chuyeồn toồng cuỷa nhieàu soỏ haùng baống nhau thaứnh pheựp nhaõn
- Bieỏt ủoùc, vieỏt kớ hieọu cuỷa pheựp nhaõn
- Bieỏt caựch tớnh keỏt quaỷ cuỷa pheựp nhaọn dửùa vaứo pheựp coọng
II ẹoà duứng daùy hoùc:
- GV: baứi daùy
- HS: duùng cuù toaựn hoùc
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1- OÅn ủũnh:
2- KT baứi cu:ừ
- Chaỏm ủieồm vụỷ baứi taọp toaựn ủaừ laứm ụỷ
nhaứ
Trang 103- Bài mới:
* GTB: hôm nay chúng ta học phép nhân
- GV ghi tựa bài bảng lớp
* HDHS nhận biết về phép nhân
a) Cho hs lấy tấm bìa có hai chấm tròn
* Tấm bìa có mấy chấm tròn?
- Cho học sinh lấy 5 chấm tròn và hỏi?
+ Có 5 tấm bìa mỗi tấm đều có 2 chấm
tròn, có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm
tròn phải tính tổng 2+2+2+2+2= 10
- HDHS nhận xét
Tổng 2+2+2+2+2 có 5 sốhạng, mổi số
hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép
nhân, viết như sau 2 x 5 = 10 ( viết 2 x 5
dưới tồng 2+2+2+2+2 và viết số 10 dưới
số 10 ở dòng trên
2+2+2+2+2=10
0
- Nêu tiếp cách đọc: 2 x 5 = 10 ( đọc: hai
nhân năm bằng mười )
- Giúp học sinh nhận rakhi chuyển từ tổng
2+2+2+2+2=10 thành phép nhân 2 x 5 =
10 2 là số hạng của tổng, 5 là tổng của các
số hạng
Viết 2 x 5 để chỉ được lấy 5 làn Như vậy
chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới
chuyển được thành phép nhân
* Thực hành:
+Bài 1:
a) 4 được lấy 2 lần tức là:
4 + 4 = 8
4 x 2 = 8
Phần b, c tương tự
+ Bài 2:
- GV nhận xét cho điểm
HS lặp lại
Lấy tấm bìa2 chấm tròn
2 chấm tròn
HS lấy 5 chấm tròn
HS trả lời
Vài em đọc: hai nhân năm bằng mười
Đọc 4 nhân 2 bằng 8
Viết phép nhân theo mẫu a) 4+4+4+4+4= 20
4 x 5 = 20 b) 9+9+9= 27
9 x 3 = 27 c) 10+10+10+10+10= 50
10 x 5 = 50 Quan sát tranh vẽ SGK nêu bài toán –
Trang 11+ Bài 3:
- Có 5 cầu thủ được lấy 2 lần ( vì có 2
đội ) ta có:
Phép nhân 5 x 2
để tránh 5 x 2 ta tính 5+5= 10
Vậy 5 x 2 = 10
- Phần b tương tư Ta có 4 x 3 = 12
4- Củng cố: Dặn dò.
nhận xét tiết học xem
: về lại bài và làm bài trong vở bài tập
viết phép nhân
a) Có 2 đội bóng đá thiếu nhi, mỗi đội có 5 cầu thủ HỎi có tất cả bao nhiêu cầu thủ?
Chính tả THƯ TRUNG THU
I Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ
- Làm đúng bài tập (2) a/b, hoặc bài tập (3) a/b, hoặc Bt chính tả phương ngưc
do GV soạn
II Đồ dùng dạy học:
GV: bài dạy
HS: dụng cụ môn học
III Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định:
2 KT bài cũ:
Gọi vài hs lên bảng viết lại một số chữ
sai ( vỡ tổ, bão táp, nảy bông )
Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
* GV gt và ghi tựa bài bảng lớp
* HDHS nghe viết
HDHS chuẩn bị
- Đọc 12 dòng thơ của Bác
- Nội dung bài thơ nói điều gì?
- HDHS nhận xét
+ Bài thơ của Bác có những từ xưng hô
nào?
+ Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì
sao?
- HS lặp lại tựa bài
- 2 em đọc lại
- BH rất yêu thích thiếu nhi, Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức của mình để tham….là chàu Bác Hồ
Lop2.net
Trang 12Cho hs viết bảng con: ngoan ngoãn,
tuổi, tuỳ, giữ gìn
Đọc từng dòng thơ cho hs viết mỗi dòng
đọc hai lần
Chấm – chữa bài
Chấm 5-7 bài
Nhận xét
* HDHS làm BT
- BT2 ( lựa chọn )
+ Chọn cho hs BT2a
- Mời 3 hs lên bảng thi viết đúng, phát
âm đúng các vật tronh tranh
- GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng
1 chiếc lá; 2 quả na; 3 cuộn len; 4 cài nón
5 cái tủ; 6 khúc gỗ; 7 cửa sổ; 8 con
muỗi
+ BT3 ( lựa chọn )
- Chọn cho hs BTa
- Dán bảng 3, 4 tờ giấy khổ to, phát bút
dạ, mời 3, 4 hs thi làm bài đúng nhanh
-Nhận xét chốt lại
a) Lặng lẽ, nặng nề, lo lắng, đói no
4 .Củng cố – dặn dò:
Nhận xét tiết học
Về xem lại BT2 và BT3
Chuẩn bị bài sau
- Bác, các cháu
- Các chữ đầu dòng, Bác, HCM, là tên riêng chỉ người
- Viết vào vở
- Tự chữa lỗi bằng bút dạ
- Đổi chéo tập soát lỗi cho nhau
- Lớp đọc thầm yêu cầu bài, quan sát tranh – viết vào VBT tên các vật theo thứ tự trong hình vẽ thầm phát âm các tiếng
- Đọc kết quả – nhận xét
- Lớp làm vào VBT
- Thi làm BT – từng hs đọc kết quả – nhận xét
Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ?
I Mục tiêu:
- Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1)
- Xếp được các ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2)
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào? (BT3)
II Đồ dùng dạy học:
GV: bài dạy, bút dạ
HS: VBT
Lop2.net