nhau tìm hiểu Tôm, Cua có cấu tạo bên ngoài như thế nào và lợi ích của chúng đối với chúng ta nhé.Chúng ta sẽ vào bài mới, đó là bài Tôm, Cua .’.. Gv giới thiệu vật thực cho HS quan bên [r]
Trang 1NGUYỄN LÊ QUỐC DŨNG
NGUYỄN THỊ HOA
LỚP: C10TH07
Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Lớp: 3 Bài 51: TÔM, CUA
I MỤC ĐÍCH:
- Học sinh nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua
- Biết được lợi ích của tôm, cua đối với đời sống con người
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách giáo khoa
- Trang ảnh về tôm, cua
- Vật thật
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :
Tên hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I Ổn định lớp : 1’
II Kiểm tra bài cũ :
3’
Câu hỏi :
+ Em hãy kể tên một số côn trùng mà
em biết ? + Nêu đặc điểm chung của côn trùng ?
+ Hãy kể tên các côn trùng có ích và
+ Ruồi, muỗi, gián, ong, tằm …
+ Là động vật không xương sống, chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt Phần lớn các côn trùng đều
có cánh.
+ Có ích: Ong, bướm, tằm
Trang 2III Bài mới :
Hoạt dộng 1 :
Các bộ phận bên
ngoài của cơ thể tôm,
cua.
có hại đối với đời sống con người ?
- Gv treo ảnh Tôm, Cua lên bảng cho
HS quan sát và hỏi : ‘Các em có biết
trong tranh vẽ con gì không ?’’
‘Hôm nay thầy(cô) và các em sẽ cùng nhau tìm hiểu Tôm, Cua có cấu tạo bên ngoài như thế nào và lợi ích của chúng đối với chúng ta nhé.Chúng ta
sẽ vào bài mới, đó là bài Tôm, Cua ’
Gv giới thiệu vật thực cho HS quan sát
GV chia lớp thành 4 nhóm và cho HS thảo luận ( 2 nhóm quan sát Tôm, 2 nhóm quan sát cua)
+ Hãy quan sát Tôm và Cua và cho
thầy (cô) biết Tôm, cua gồm những bộ phận nào ?
+Bên ngoài cơ thể chúng có gì bảo
vệ ? + Bên trong cơ thể chúng có xương sống không ?
+ Hãy xem Tôm, cua có bao nhiêu chân ? và chân có gì đặc biệt ?
- GV yêu cầu từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận
- Gv nhận xét và đáng giá
- GV giới thiệu một số loại tôm, cua cho HS quan sát:Tôm hùm, tôm càng
Có hại: gián, muỗi…
- Con Tôm và con Cua.
- HS lắng nghe
+ Tôm : có đầu, đuôi, chân + Cua : có mai, càng, chân
+Tôm, cua được một lớp vỏ cứng bảo vệ,
+ Không xương sống
+ Tôm và cua có nhiều chân Và chân có đốt
- Từng nhóm báo cáo kết quả
- HS lắng nghe GV nhận xét
- HS theo dõi và lắng nghe
Trang 3Hoạt dộng 2 :
Ích lợi của Tôm, cua.
xanh,Tôm sú, Cua đồng, cua biển …
- GV hỏi: “Sau khi thảo luận và quan
sát các em hãy cho thầy (cô) biết nhưng điểm giống và khác nhau giữa tôm và cua?”
- GV nhận xét phàn trả lời của HS
- GV kết luận: “Tôm, cua có hình
dáng, kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống
Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân và chân phân thành các đốt.”
- Gọi một số HS đứng lên đọc lại
Gv cho HS thảo luạn nhóm đôi:
“Tôm, cua sống ở đâu? con người sử dụng tôm, cua để làm gì?”
- Gv gọi HS trả lời
- GV nhận xét
- Thế ở nhà các em có thường ăn tôm hay cua không?hãy kể tên các món
ăn từ Tôm, cua mà em biết?
- Gv giới thiệu thêm các món ăn từ tôm, cua cho HS quan sát
- Thế các em có biết tại sao chúng ta nên ăn các món từ tôm, cua không?
- GV kết luận: “Tôm, cua là những
- Một vài HS đứng lên trả lời
- HS lắng nghe
- Một vài HS đọc
+ Tôm, cua sống dưới nước Chúng dùng làm thức ăn cho người và động vật, làm hàng xuất khẩu.
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS trả lời: tôm hấp, tôm
chiên,…
- HS quan sát và lắng nghe
- Tôm, cua là những thức
ăn giàu dinh dưỡng, tốt cho cơ thể chúng ta.
Trang 4Hoạt động 3 :
Tìm hiểu hoạt động
nuôi, đánh bắt và chế
biến tôm, cua.
IV Củng cố, dặn dò.
thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người”
- Gọi Hs nhắc lại
- Gv cho Hs quan sát tranh về hoạt động nuôi tôm, cua
- GV cho HS quan sát tranh về hoạt động đánh bắt tôm, cua
- Gv cho Hs quan sát tiếp tranh về chế biến tôm, cua
- GV cho Hs đọc lại phần Bạn cần
biết trong SGK trang 99.
- GV nhận xét và đánh giá tiết học
- Dặn Hs về nhà xem lại bài và chuẩn
bị bài mới là bài “Cá”
- HS lắng nghe
- Một vài HS nhắc lại
- HS quan sát
- Một số Hs đọc
- HS lắng nghe