C2: Lò xo bị giãn đã tác dụng lên xe lăn một lực kéo, lúc đó tay ta thông qua xe C3: Nhận xét về tác dụng của nam châm lăn đã tác dụng lên lò xo một lực kéo làm lên quả nặng.. cho lò xo [r]
Trang 1Nguyễn Thành Đạt - THCS Thụy An VẬT LÝ 6 Soạn ngày 15 tháng 9 năm 2010
13
TUẦN: 6 TIẾT: 6
Bài 6: LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG
A MỤC TIÊU:
1 Nêu được các thí dụ về lực đẩy, lực kéo,… và chỉ ra được phương và chiều của các lực đó
2 Nêu được thí dụ về hai lực cân bằng và xác định được hai lực cân bằng
3 Sử dụng được đúng các thuật ngữ: lực đẩy, lực kéo, phương, chiều, lực cân bằng
B CHUẨN BỊ:
Cho mỗi nhóm học sinh: Một chiếc xe lăn bằng một lò xo lá tròn- một lò xo mềm dài khoảng 10cm Một thanh nam châm thẳng- một quả gia trọng bằng sắt có móc treo Một cái giá có kẹp để giữ các lò xo để treo gia trọng
C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Kiểm tra -Tổ chức tình huống học tập(5’)
GV: gọi một học sinh lên bảng trả lời câu
hỏi: Khối lượng của một vật là gì? Đo khối
lượng bằng dụng cụ gì?
Chữa bài tập 5.1 , 5.3
GV yêu cầu học sinh cả lớp theo dõi và
nhận xét
ĐVĐ:Quan sát hình vẽ xem hai người
đang làm gì lên cái tủ?
Một học sinh lên bảng trả lời và làm bài tập
HS dưới lớp theo dõi nhận xét
HS nêu dự đoán
Hoạt động 2: Hình thành khái niệm lực( 15phút)
Cho học sinh làm thí nghiệm, thảo luận
nhóm để thống nhất trả lời câu hỏi!
C1: Nhận xét về tác dụng của lò xo lá tròn
lên xe và của xe lên lò xo lá tròn khi ta đẩy
xe cho nó ép lò xo lại
C2: Nhận xét về tác dụng của lò xo lên xe
và của xe lăn lennlò xo khi ta kéo xe cho
lò xo giãn ra
C3: Nhận xét về tác dụng của nam châm
lên quả nặng
C4: Học sinh dùng từ thích hợp điền vào
chỗ trống
I LỰC:
1 Thí nghiệm:
Học sinh làm 3 thí nghiệm và quan sát hiện tượng để rút ra nhận xét
C1: Lò xo lá tròn bị ép đã tác dụng lên xe
lăn một lực đẩy Lúc đó tay ta (thông qua
xe lăn) đã tác dụng lên lò xo lá tròn một lực
ép làm cho lò xo bị giãn dài ra
C2: Lò xo bị giãn đã tác dụng lên xe lăn
một lực kéo, lúc đó tay ta (thông qua xe lăn) đã tác dụng lên lò xo một lực kéo làm cho lò xo bị dãn
C3: Nam châm đã tác dụng lên quả nặng
một lực hút
C4: a) 1: lực đẩy ; 2: lực ép
b) 3: lực kéo ; 4: lục kéo c) 5: lục hút
2 Rút ra kết luận:
Lop6.net
Trang 2Nguyễn Thành Đạt - THCS Thụy An VẬT LÝ 6 Soạn ngày 15 tháng 9 năm 2010
14
- Khi vật này đẩy hoặc kéo vật kia, ta nói ta nói vật này tác dụng lên vật kia
Hoạt động 3: Nhận xét và rút ra phương chiều của lực (10 phút)
H.6.1: Cho biết lực lò xo lá tròn tác dụng
lên xe lăn có phương và chiều thế nào?
H.6.2: Cho biết lực do lò xo tác dụng lên
xe lăn có phương và chiều thế nào?
C5: Xác định phương và chiều của lực do
nam châm tác dụng lên quả nặng
II PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC:
- Lực do lò xo lá tròn tác dụng lên xe lăn có phương gần song song với mặt bàn và có chiều đẩy ra
- Lực do lò xo tác dụng lên xe lăn có phương dọc theo lò xo và có chiều hướng
từ xe lăn đến trụ đứng
Hoạt động 4: Tìm hiểu hai lực cân bằng(7’)
Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi Hình 6.4
C8: Học sinh dùng từ thích hợp để điền
vào chỗ trống
III HAI LỰC CÂN BẰNG:
C8: a) 1: Cân bằng ; 2:Đứng yên
b) 3: Chiều
c) 4: Phương; 5: Chiều
Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố - HDVN (8’)
Vận dụng
C9: Điền từ thích hợp vào chỗ trống.
Cho học sinh đọc ghi nhớ:
Dặn dò:
Trả lời câu C10.
BT về nhà: số 6.2; 6.3
Xem trước bài: Tìm hiểu kết quả tác
dụng lực
IV Vận dụng: C9: a) Gió tác dụng vào cánh buồm là một lực đẩy b) Đầu tàu tác dụng lên toa tàu là một lực kéo Một học sinh đọc SGK Rút kinh nghiệm: ………
………
………
………
………
………
………… ………
Lop6.net