Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần 8 - Trường tiểu học Sơn Hải

§äc tõ øng dông: - GVghi tõ øng dông lªn b¶ngGiíi thiÖu tõ - GV đọc mẫu - GV giải nghĩa từ đơn giản Gv đọc mẫu * Ph¸t triÓn vèn tõ : Cho HS ph¸t hiÖn mét sè tiÕng tõ chøa vÇn míi ngoµi b[r]

Tuần 8: Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010

Tiếng Việt Bài 30 : ua – ưa

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: ua,ưa,cua bể,ngựa gỗ;từ và câu ứng dụng

- Viết được: ua,ưa,cua bể,ngựa gỗ

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Gữa trưa

II Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng TV1

III.Các hoạt động dạy học: Tiết 1

Giáo viên

I, Kiểm tra bài cũ:

II Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

*Dạy vần ua

a.Giới thiệu vần

- GV ghi vần ua

So sánh vần ua với vần ia?

Gv ghi vào cấu tạo vần

-GV đánh vần mẫu

b.Giới thiệu tiếng mới

Thêm âm gì để có tiếng cua?

-GV ghi bảng tiếng mới:

-GV đánh vần tiếng

c.Giới thiệu từ khoá

Gv giới thiệu tranh rút từ,giải nghĩa từ

-GV ghi từ khoá lên bảng

-GV đọc mẫu từ khoá

-Đọc toàn phần

Dạy vần ưa: (Quy trình tương tự)

d Đọc từ ứng dụng:

- GVghi từ ứng dụng lên bảng(Giới thiệu từ)

- GV đọc mẫu

- GV giải nghĩa từ đơn giản

Gv đọc mẫu

* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số

tiếng từ chứa vần mới ngoài bài ,GV ghi bảng

Học sinh

-Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt

Hs nêu -HS đánh vần

-HS nêu và ghép tiếng

Hs đọc trơn, pt -HS đánh vần

- HS đọc,tìm tiếng có vần mới -HS lắng nghe,đọc

Một số hs đọc

- Cả lớp theo dõi

- HS đọc

Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đánh vần

5 -7 em đọc lại Thi đua tìm tiếng có vần mới

yêu cầu HS đọc

* Phát triển kĩ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi vần

10 tiếng , từ kết hợp tiếng,từ hs tìm được cho HS

luyện đọc

Tiết 2

1 Luyện đọc :

a- Luyện đọc ở bảng lớp :

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉ không theo TT cho HS đọc

- GVnhận xét, chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi:

- Tranh vẽ gì ?

-GV ghi bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS

- Tìm cho cô tiếng có vần mới trong câu trên ?

- GV hd, đọc mẫu câu

2- Luyện viết:

- GV HD HS viết vào bảng con và viết vào vở

tập viết

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết

Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt

dấu.Cách trình bày vào vở tập viết…

- GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa

3 Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói:Giữa trưa

+ Gợi ý:

- Trong tranh vẽ gì ?

- Tại sao con biết đây là buổi trưa ?

- Giữa trưa là mấy giờ

- Buổi trưa người ta ở đâu, làm gì ?

- Có nên ra nắng vào buổi trưa không

- Nếu bạn ra nắng em sẽ nói gì ?

4 Củng cố, dặn dò :

GV đọc mẫu bài trong SGK

Luyện đọc ở SGK :

giữa các tổ

Hs luyện đọc

- HS đọc ,pt…

-HS trả lời

- HS đọc

Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đv

- HS đọc lại

Hs viết bảng con

- HS tập viết trong vở theo HD

HS đọc

-HS thảo luận theo nhóm đôi -Đại diện nhóm lên trình bày

HS nhận xét bổ sung

-Hs lần lượt đọc trong SGK

Toán Tiết 29: Luyện tập

A- Mục tiêu:Sau bài học giúp học sinh:

- Củng cố về phép cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính cộng

B - Đồ dùng dạy - học:

- Giáo viên: bảng phụ, SGK, tranh vẽ

- Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1

C - Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:Đọc bảng cộng trong phạm vi 4

2.Luyện tập:GV hd hs làm các bài tập trong sgk

Bài 1: Tính

- GV hd hs tính theo cột dọc

Bài 2 Số?

GV hd mẫu

Bài 3

- GV treo tranh lên bảng.HD hs nêu bài

toán

- Bài toán này Yêu cầu ta phải làm gì ?

- GVHD: Từ trái qua phải ta lấy 2 số đầu

cộng với nhau được bao nhiêu ta cộng với

số còn lại

- GV nhận xét & sửa sai

3 Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Thi đặt đề toán theo tranh

- Nhận xét chung giờ học

Hs nêu yêu cầu Nêu cách thực hiện và làm bài vào vở

1 số em chữa bài

HS làm vào vở.1 số em chữa bài

- HS nêu bài toán và nêu phép tính

- dựa vào tranh làm bài rồi lên bảng chữa

- HS chơi theo tổ

Đạo đức: Tiết 8: Gia đình em (T2)

I)Mục tiêu:Giúp học sinh:

-Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thực hiện sự kính trọng,lễ phép ,vâng lời

ông bà, cha mẹ

-Biết lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ

KNS: -Rèn kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình

-Kĩ năng giao tiếp,ứng xử với nhũng người trong gia đình

-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà , cha mẹ

II- Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT đạo đức 1

- Đồ dùng để hoá trang khi chơi đóng vai

III- Các hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra bài cũ:

? Gi đình em có những ai ?

? Em đã đối xử NTN đối với những người

trong gia đình

II Dạy học bài mới:

+ Khởi động: Trò chơi đổi nhà

- GV phổ biến luật chơi và cách chơi

+ Thảo luận:

- GV hỏi những em không bị mất nhà lần

nào ?

- Em cảm thấy NTN khi luôn có một gia

đình ?

- Hỏi những em đã có lần bị mất nhà

- Em sẽ ra sao khi không có gia đình ?

+ Kết luận: Gia đình là nơi em được cha

mẹ & những người trong gia dình luôn che

chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng

dạy bảo

1 Hoạt động 1:

Tiểu phẩm " Chuyện của Bạn Long"

+ Các vai: Long, mẹ Long, Các bạn

+ Nội dung: Mẹ Long chuẩn bị đi làm

dặn Long Trời nắng ở nhà học bài &

trông nhà cho mẹ Long vâng lời và ở nhà

học bài Khi các bạn đế rủ đi đá bóng

Long đã lưỡng lự & đồng ý đi chơi với

bạn

+ Thảo luận:

- Em có nhận xét gì về việc làm của bạn

- 1 số em trả lời

- HS chơi cả lớp (GV làm quản trò)

- HS trả lời theo ý hiểu

- HS nghe & ghi nhớ

- Cho 1 số HS thực hiện tiểu phẩm

- Cả lớp chú ý & NX

- Bạn Long chưa nghe lời mẹ

- Không đủ thời gian học & làm BT

Long ?

- Điều gì sẽ xẩy ra khi bạn Long không vâng

lời mẹ?

2 Hoạt động 2: HS tự liên hệ

- Sống trong gia đình em được bố mẹ quan

tâm NTN ?

- Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng

?

+ GV khen những HS biết lễ phép, vâng

lời cha mẹ Nhắc nhở cả lớp học tập các

bạn

* Kết luận chung:

- Trẻ em có quyền có gia đình, được sống

cùng cha mẹ, được cha mẹ yêu thương,

chăm sóc…

- Cần cảm thông chia sẻ với những bạn

thiệt thòi, không được sống cùng gia đình

- Trẻ em phải có bổn phận yêu quý gia

đình Kính trọng lễ phép, vâng lời ông

bà…

3 Củng cố, dặn dò

cô giáo giao, đá bóng có thể bị ốm

- HS trao đổi nhóm 2

- 1 số HS lên trình bầy trước lớp

- HS nghe & ghi nhớ

Chiều,Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010

Tiếng Việt: Ôn tập Bài 30 ua-ưa

I Mục tiêu:

Giúp hs đọc viết và làm bài tập bài 30

II Đồ dùng:Vở ô li, vở bài tập,vở lyuện viết

III Lên lớp: Tiết 1

A.Đọc:Đọc lại bài 30

Đọc cáctừ,câu sau: đua ngựa,mùa mưa,quả dừa,khế chua

Ngựa của nhà vua,Mẹ đưa bé về nhà bà…

-Thi tìm tiến chứa vần ua;ưa Hs thi tìm theo tổ

Tiết 2

B Viết:Viết vào vở viết mẫu bài 30

Viết từ luyện đọc trên bảng

C.Làm bài tập:

Gv hd hs làm các bài tập sau:

Bài 1 Nối?

Quả khế của nhà vua Hs làm bài vào vở

Mẹ đưa bé chua 1 số em chữa bài

Ngựa tía về nhà bà

Bài 2 Điền vần ua hay ưa?

đua ng…, tua t… , c… sổ quả d…

IV Củng cố, dặn dò

HD tự học Ôn tập toán (Gv hd hs hoàn thành bài tập toán trong vở bài tập) Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010

Tiếng Việt: Bài 31: Ôn tập

I)Mục tiêu: Giúp hs:

-Đọc,viết được:ia,ua,ưa.Đọc được từ và câu ứng dụng

-Viết được từ ngữ ứng dụng

-Nghe hiểu và lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể:Khỉ và Rùa

II)Đồ dùng dạy học

-Tranh truyện kể

III)Các hoạt động dạy học chủ yếu

Tiết 1

A)Kiểm tra bài cũ

B)Dạy học bài mới

1)Giới thiệu bài

2)Ôn tập

a Các chữ và các vần vừa học

b Ghép chữ và vần thành tiếng

- G/V hd hs cách ghép

- Giáo viên chỉnh sửa

c Đọc từ ngữ ứng dụng

-GV giới thiệu từ giải thích từ

-GV đọc mẫu và h/d cách đọc

d.Dạy phát triển vốn từ

-GV tổ chức cho hs chơi trò chơi

- Học sinh đọc các âm bảng ôn -HS ghép âm ở hàng ngang với âm

ở hàng dọc

- Học sinh đọc -HS đọc

-HS đọc cn-n -lớp

-GV nhận xét tuyên dương.

-GV đưa từ

Tiết 2

3)Luyện tập

a)Luyện đọc

-Đọc lại bài ở tiết 1

-Đọc câu ứng dụng

b)Luyện viết

-GV viết mẫu và nêu quy trình viết

-GV cho hs xem vở mẫu và h/d hs tư thế

ngời viết

c)Luyện đọc bài ở sgk

-GV đọc mẫu

d)Kể chuyện:Thỏ và Rùa

-GV kể cho hs nghe câu truyện 1 lần

-GV kể cho học sinh nghe theo nội dung

bức tranh

- Cho học sinh kể từng đoạn

- GV nêu ý nghĩa câu truyện:Ba hoa và

cẩu thả là tính xấu, rất có hại

IV)Củng cố dặn dò

-GV nhận xét giờ học

-HS chơi trò chơi

-HS đọc-phân tích

-HS đọc lại bài ở tiết 1

-HS đọc câu ứng dụng

-HS viết vào b/c

-HS viết vào vở

-HS đọc lại bài ở sgk

- Học sinh lắng nghe

- HS kể truyện theo tranh từng đoạn

- 1 em kể lại cả câu truyện

Toán: Phép cộng trong phạm vi 5

I)Mục tiêu:Giúp hs:

-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

-Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5

-Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính cộng

II)Đồ dùng dạy học

-Bộ đồ dùng dạy học toán

III)Các hoạt động dạy học chủ yếu

A)Kiểm tra bài cũ

B)Dạy học bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong

phạm vi 5

a Bước 1:

Giới thiệu phép công: 4 + 1 = 5

- Treo tranh & giao việc

- Yêu cầu HS trả lời đầy đủ ?

- Ta có thể làm phép tính gì ?

- Hãy đọc phép tính & Kq

- Cho HS đọc: "Bốn cộng một bằng năm"

b Bước 2:

Giới thiệu phép cộng: 1 + 4 = 5

- GV đưa ra 1 cái mũ, thêm 4 cái mũ nữa

- Tất cả có mấy cái mũ ?

- Hãy nêu phép tính và Kq tương ứng với

bài toán ?

c Bước 3:

Giới thiệu các phép cộng: 3+2 và 2+3

(Các bước tương tự như giới thiệu phép

tính 4+1; 1+4)

d Bước 4: So sánh 4+1 và 1+4

3+2 và 2+3

- Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép

tính trên

- Vị trí của các số trong phép cộng

4+1 và 1+4 NTN ?

- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì

kết quả có thay đổi không ?

đ Bước 5:

- Cho HS đọc thuộc bảng cộng trong

phạm vi 5

3 Luyện tập:

Bài 1:

? Bài Yêu cầu gì ?

- HD & giao việc

- HS quan sát tranh & đặt đề toán

- "Có 4 con cá, thêm 1 con cá, hỏi tất cả

có mấy con cá" ?

- Có bốn con cá thêm 1 con cá tất cả có 5 con cá

- Tính cộng

4 + 1 = 5

- 1 số em đọc

- Tất cả có 5 cái mũ

- 1+4=5

- Bằng nhau (bằng 5)

- Các số 1 và 4 đã đổi chỗ cho nhau

- Không

- HS đọc: (CN, nhóm, lớp)

- Tính và viết Kq của phép tính

- HS làm vở; đổi vở KT chéo; nêu miệng Kq

- GV nhận xét, cho điểm.

Bài 2: Tính

- Cho HS làm theo tổ, mỗi tổ 2 phép tính

- Nhắc nhở HS viết Kq cho thẳng cột

- GV nhận xét và cho điểm

Bài 4:

- Bài tập y/c gì?

- Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán và

phép tính tương ứng (tranh 4b)

- GV nhận xét, cho điểm

IV)Củng cố dặn dò

-GV nhận xét giờ học

- HS nhận xét bài của bạn

- HS làm bảng con

4 2 2 1 + + + +

1 3 2 4

- Viết phép tính thích hợp

a, 4+1=5 hoặc 1+4=5

- HS làm xong, đổi vở KT chéo sau đó

NX bài của bạn

Toán: Ôn tập

A- Mục tiêu:Sau bài học giúp học sinh:

- Củng cố về phép cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3, 4,5

- Tập biểu thị tình huống trong tranh = 1 hoặc 2 phép tính thích hợp

B - Đồ dùng dạy - học:

- Giáo viên: bảng phụ, SGK, tranh vẽ

C - Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:Đọc bảng cộng trong phạm vi 3,4,5

2.Luyện tập:GV hd hs làm các bài tập sau:

Bài 1: Tính

4 2 2 1

+ + + +

1 3 2 4

5 5 4 5 …

Bài 2 Số? …+2 = 4 1+…= 4

3 +…= 4 …+3 = 5 …

GV hd mẫu

Bài 3:Viết phép tính thích hợp

- GV vẽ lên bảng.HD hs nêu bài toán

* * * / * * * * * */ *

Hs nêu yêu cầu Nêu cách thực hiện và làm bài vào vở

1 số em chữa bài

HS làm vào vở.1 số em chữa bài

HS nêu bài toán và nêu phép tính dựa vào hình vẽ làm bài rồi lên bảng chữa

Bài 4:

> 10…6 2+2…5

< ? 6…10 2+3…4

= 0…1 3+2…2+3

3 Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Thi đặt đề toán theo tranh

- Nhận xét chung giờ học

Hs nêu yêu cầu và làm vào vở

1 số em chữa bài

- HS chơi theo tổ

Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010

Tiếng Việt: Bài33: ôi-ơi

I) Mục tiêu:Giúp hs:

-Đọc,viết được:ôi ,ơi,trái ổi, bơi lội.Đọc được từ và câu ứng dụng

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Lễ hội

II) Đồ dùng dạy học

-Bộ ghép chữ,tranh minh họa

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu

Tiết 1

A)Kiểm tra bài cũ

- Viết và đọc

- Đọc từ và câu ứng dụng

B) Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Dạy vần:

*Vần oi:

a Nhận diện chữ:

- GV viết vần ôi

- Hãy phân tích vần ôi ?

- Hãy so sánh vần ôi với vần oi ?

-GV ghi cấu tạo vần ôi

b Đánh vần:

-GV đánh vần mẫu

? Muốn có tiếng ổi ta phải thêm dấu gì?

-GV đánh vần mẫu

-GV cho hs quan sát tranh rút từ “trái

ổi”

- Y/C hs đọc toàn vần

-HS viết b/c

- HS đọc-phân tích

-HS đọc -HS phân tích

- HS nêu

-HS lần lượt đánh vần

-HS nêu và ghép

-HS lần lượt đánh vần -HS quan sát tranh

*Vần ơi(Quy trình tương tự)

c)Đọc từ ứng dụng

-GV giới thiệu từ -giải thích từ

-GV đọc mẫu

d)Dạy phát triển vốn từ

-Trò chơi tìm tiếng chứa vần vừa học

-GV đưa từ lên bảng

Tiết 2 3)Luyện tập

a)Luyện đọc

-Đọc lại bài ở tiết 1

-Đọc câu ứng dụng

b)Luyện viết

-GV viết mẫu và nêu quy trình viết

-GV cho hs xem vở mẫu

c)Đọc bài ở sgk

-GV đọc mẫu

d)Luyện nói:

-GV cho hs quan sát tranh nêu chủ đề

luyện nói

?Trong tranh vẽ gì ?

- Em đã được nghe hát quan họ bao giờ

chưa?

- Em có biết ngày hội Lim ở Bắc Ninh

không ?

- ở địa phơng em có những luyện nói lễ

hội gì, vào mùa nào ?

- Trong lễ hội thương có những gì ?

- Em đã đợc đi dự lễ hội bao giờ chưa ?

-GV nhận xét bổ sung

IV)Củng cố dăn dò

-Gv nhận xét giờ học

-HS đọc toàn vần

-HS đọc tìm tiếng có vần mới

-HS đọc lại

-HS chơi trò chơi tìm từ

-HS đọc

-HS đọc lại bài ở tiết 1

-HS đọc câu ứng dụng

-HS viết vào b/c

-HS viết vào vở

-HS đọc lại

-HS quan sát tranh -HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm nêu

-HS nhóm khác nhận xét bổ sung

Toán: Số 0 trong phép cộng

I)Mục tiêu:Giúp học sinh:

-Biết kết quả phép cộng một số với 0

-Biết số nào cộng với 0 cũng bằng chính nó

-Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

II)Đồ dùng dạy học

-Bộ đồ dùng dạy học toán

III)Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A)Kiểm tra bài cũ

B)Dạy học bài mới

1)Giới thiệu bài

2)Giới thiệu một số phép cộng với 0

*Bước 1:Giới thiệu phép cộng:

3 + 0 = 3

0 + 3 = 3

- Treo tranh 1 lên bảng

- 3 con chim thêm 0 con chim là mấy

con chim?

-GV ghi: 3+0=3

*Bước 2: Tương tự với tranh :0 quả táo

và 3 quả táo 0+3=3

-GV giới thiệu mô hình ê líp và ghi

bảng: 3 + 0 = 3

0 + 3 = 3

0 + 3 = 3 + 0

*Bước 3: Lấy ví dụ khác tương tự

4 + 0 = 4 , 0 + 4 = 4

0 + 4 = 4 + 0

- Em có nhận xét gì khi một số cộng

với 0? (hay 0 cộng với một số?)

3)Luyện tập

Bài 1: Tính

1 + 0 = 5 + 0 = 0 + 2 =

0 + 1 = 0 + 5 = 2 + 0 =

?Em có nhận xét gì về từng cặp phép

tính trên?

-GV nhận xét chữa bài

Bài 2: Tính

5 3 0 0 1

+ + + + +

0 0 2 4 0

Bài 3: Số?

1 + = 1 1 + = 2 + 2 = 4

-GV chấm bài nhận xét

IV)Củng cố dặn dò

- HS quan sát và nêu đề toán

Lồng thứ nhất có 3 con chim, lồng thứ hai không có con chim nào Hỏi cả hai lồng có mấy con chim

-HS nêu

-HS nêu bài toán và nêu phép tính

-HS so sánh 2 phép tính

3 +0 0 + 3

-HS nêu

-HS nêu y/c

-HS nêu miệng két quả

-HS nêu y/c -HS làm bài vào b/c

-2 HS lên bảng

-HS nêu y/c và làm bài vào vở

-1 em lên bảng