Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 4

Biết nhận lỗi và sửa lỗitiết 2 I.Yêu cầu -Củng cố KT đã học ở tiết 1 -Hiểu:Biết nhận lỗi và sửa lỗi là thể hiện tính trung thực và dũng cảm.Đó chính là thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy I[r]

TUẦN Thứ

Ngày

Hai

5-9

Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức

Bím tóc đuôi sam

………

29+5 Biết nhận lỗi và sửa lỗi(tiết 2)

Ba

6-9

Chính tả Toán TNXH

Kể chuyện

TC:Bím tóc đuôi sam 49+25

Làm gì để xương và cơ phát triển tốt Bím tóc đuôi sam

Tư

7-9

Tập đọc Toán LTVCâu

Trên chiếc bè Luyện tập

Từ chỉ sự vật;từ ngữ về ngày,tháng ,năm

Năm

8-9

Chính tả Toán Tập viết Thủ công

NV: trên chiếc bè

8 cộng với một số 8+5 Chữ hoa C

Gấp máy bay phản lực(tiết 2)

Sáu

9-9

Tập L văn Toán

Âm nhạc SHTT

Cảm ơn-xin lỗi 28+5

Học :xòe hoa(Dân ca Thái-Lời phan duy)

Thứ hai

Tập đọc

Bím tóc đuôi sam

I.Yêu cầu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các tiếng: loạng choạng, ngã, phịch, đầm đìa, ngọng nghịu Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ Dấu hai chấm, chấm hỏi, chấm cảm

- Hiểu các từ chú giải trong SGK Hiểu ND câu chuyện không nên nghịc ác với bạn Biết đọc hay , phân biệt giữa giọng người kể và lời nhân vật

- Giáo dục HS có ý thức đối xử tốt với bạn.(trả lời các câu hỏi trong SGK)

II.Các kĩ năng cơ bản

-Kiểm soát cảm xúc-thể hiện sự cảm thông

-Tìm kiếm sự hỗ trợ-tư duy phê phán

III.Các phương pháp

-Trải nghiệm –thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân,phản hồi tích cực

IV Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh hoạ SGK.Bảng phụ ghi từ,câu cần HD hs đọc đúng

- HS: SGK, đọc trước bài ở nhà

III.Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ)

- Gọi bạn

-Nhận xét đánh giá

2 Dạy bài mới:

a.Khám phá

G: Giới thiệu bằng lời, ghi tên bài.

b.Kết nối

Hoạt động 1:HD đọc

-Đọc mẫu

-HD đọc từ, câu khó

- Đọc từng từ khó

+ Loạng choang, ngã phịch,…

Hoạt động 2:Luyện đọc

-Đọc câu

- Đọc theo đoạn

G: HD học sinh đọc đoạn khó

H: Đọc thuộc lòng( 2 em)

Cả lớp theo dõi

-Lắng nghe H: Đọc tiếp nối câu ( Hàng ngang).

H:Luyện phát âm(Cá nhân, đồng thanh) H: Nối tiếp nhau đọc đoạn ( Cả lớp, cá

nhân)

H: Luyện đọc( 4 em) H+G: Nhận xét, bổ sung

+ Khi Hà đến trường,/ mấy bạn gái

cùng lớp reo lên:// “ Aí chà chà!// Bím

tóc đẹp quá!”//

- Đọc toàn bài

Hoạt động 3:Tìm hiểu bài

G: Nêu câu hỏi SGK

- Các bạn khen hà có bím tóc đẹp

- Tuấn kéo bím tóc làm Hà ngã

- Hà mừng và tự hào khi được thầy khen

- Tuấn xin lỗi Hà

G: Chốt lại ý chính và ghi bảng

* Không nên nghịch ác với bạn, cần đối

xử tốt với các bạn gái

c.Thực hành

G: Đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn HS

đọc diễn cảm

* Luyện đọc lại ( 15 phút)

-Yêu cầu

-Theo dõi nhận xét

*Liên hệ

-Hằng ngày ở nhà cũng như ở lớp,có em

nào đã từng đùa dỡn nặng tay với bạn

mình chưa?

-Đưa ra nhận xét GD hs

d.Vận dụng

- G: Nhận xét tiết học.

- Khen những em đọc bài tốt

- Nhắc nhở những em đọc bài chậm về

nhà đọc lại bài Chuẩn bị cho tiết kể

chuyện

-H: Đọc toàn bài ( 1 em), xác định đoạn

HD học sinh trả lời lần lượt từng câu hỏi

H: Phát biểu ý kiến ( nhiều em ) H+G: Nhận xét, đưa ra ý đúng.

H: Nhắc lại ND chính của bài ( 2 em )

H:Đọc bài theo nhiều hình thức:

- Nối tiếp

- Nhóm đôi

- Phân vai

- Thi đọc giữa các nhóm

H+G: Nhận xét, đánh giá.

H: Nhắc lại ND câu chuyện, liên hệ

………

………

………

………

………

………

Tiết 16: 29+5

I.Mục tiêu:

- Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 29+5 ( Cộng có nhở dạng tính viết) Củng

cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạnh hình vuông

- Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính, giải toán

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh

II Đồ dùng dạy – học:

- Giáo viên: Bảng gài, 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.

- Học sinh: Vở ô li, bút, 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.

III Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

- Tính: 9+6+3 = 9+4+2 =

9+9+1 = 9+2+4 =

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học

2 Hình thành KT mới( 14 phút )

a Giới thiệu phép cộng: 29+5

G: Nêu đề toán:

- Thực hiện thao tác hướng dẫn trên que

tính, giúp HS nhận ra cách thực hiện

phép cộng ( que tính )

G: Nêu yêu cầu

G: Đánh giá

G: HD thực hiện phép tính

- Đặt tính

- Thực hiện tính

- Đọc kết quả

29

+ 5 34

b Thực hành: ( 19 phút )

Bài1: Tính G: Giúp HS nắm yêu cầu

BT

H: Lên bảng thực hiện ( 2 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Thực hiện miệng theo gợi ý của GV H: Nhắc lại cách tính

H+G: Nhận xét, bổ sung H: lên bảng thực hiện Nêu cách thực hiện

- HS làm bài vào vở ( cả lớp )

H+G: Nhận xét, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện H: Tính nhẩm, nêu miệng KQ ( 2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung,

59 79 69

+ 5 + 2 + 3

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng -Yêu cầu a) 59 và 6 19 và 7 59

+ 6

Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông -YC -Theo dõi giúp hs yếu làm 3 Củng cố, dặn dò: (3 phút) G: Nhận xét chung giờ học, H: Nhắc lại ND bài học G: Nhắc nhở HS hoàn thiện bài còn lại vào buổi H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện H: Làm bài vào vở H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) -Đọc yc-đặt tính vào bãng con rồi sửa bài -Đọc ycf(2hs) -HS lấy bút chì ,thước kẻ nối vào sgk ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Đạo đức

I.Yêu cầu

-Củng cố KT đã học ở tiết 1

-Hiểu:Biết nhận lỗi và sửa lỗi là thể hiện tính trung thực và dũng cảm.Đó chính là thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy

II.Chuẩn bị

-GV:Trò chơi đóng vai cho HĐ1-phếu giao việc

-HS:VBTĐĐ 2

III.Hoạt động chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1Đóng vai theo tình huống

-GV: chia nhóm và phát phếu giao việc

theo 4 tình huống

-GV: nhận xét

-GV:Kết luận:

Tình huống 1:Tuấn cần xin lỗi

Tình huống 2:Châu cần xin…

Hoạt động 2:Thảo luận

-GV: chia nhóm và phát phếu giao việc

theo 2 tình huống trong (sgv)

-YC

-GV:kết luận

Cần baỳ tỏ ý kiến của mình khi bị người

khác hiểu lầm

Hoạt động 3:Tự liên hệ

-GV mời một số em lên kể những trường

hợp mắc lỗi sửa lỗi

-Cùng hs phân tích

-GV:Biết nhận và sửa lỗi là thể hiện tính

trung thực dũng cảm theo lời ạy của ai?

-Khen những hs biết nhận và sửa lỗi

Kết luận chung:Ai củng mắc lỗi,điều

quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa

lỗi.Như vậy em sẽ mau tiến bộ và được

mọi người quý mến

4.Củng cố dặn dò

-Nhận xét

-Dặn thực hiện những điều đã học

-Các nhóm chuẩn bị đóng vai 1 tình huống

-các nhóm lên trình bày cách ứng xử của mình qua tiểu phẩm

-Cả lớp nhận xét -Nghe

-Nhận phếu thảo luận nhóm

-Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm,lớp nhận xét

-Nghe

-HS: lên trình bày

-Cả lớp cùng tìm cách giải quyết -Nghe trả lời:theo lời dạy của Bác -Lắn nghe

-Theo dõi

Thứ ba…

CHÍNH TẢ: Tiết 7

(Tập chép): BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I Mục đích yêu cầu:

- Chép lại chính xác đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đuôi sam Luyện viết đúng qui tắc chính tả iê/yê( iêm, yêm) làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi

- Trình bày bài viết sạch, đẹp Viết đúng tốc độ

- Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài chính tả Bảng phụ chép sẵn ND bài tập 2,3

- HS: VBT, vở ô li

III.Các hoạt động dạy- học.

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra bài cũ: (5phút)

- Viết: nghi ngờ, nghe ngóng, …

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1ph)

G: Nêu MĐ - YC của tiết học

2 Hướng dẫn tập chép: (26ph)

a.HD chuẩn bị:

- Đọc bài chính tả

- Tìm hiểu nội dung

- Nhận xét các hiện tượng chính tả

G: Nêu vấn đề, HD học sinh nhận xét

và chỉ ra được các hiện tượng chính tả

cần lưu ý ( Các từ cần viết hoa, cách

trình bày, từ khó, )

- Luyện viết tiếng khó

b Viết bài vào vở

-YC

G: Quan sát, nhắc nhở

G: Đọc bài cho HS soát lỗi

c.Chấm chữa bài

- Thu 1 số bài chấm tại lớp( 5 bài)

- Chữa lỗi HS mắc chung trước lớp

4.Hướng dẫn làm BT chính tả: (7ph)

Bài 1: Điền iên hoặc yên vào chỗ trống

-YC

H: Viết bảng con.

H+G: Nhận xét, sửa sai

H: Đọc bài chính tả + trả lời câu hỏi

nắm ND đoạn viết

H: Tập viết bảng con một số từ khó

H: Chép bài vào vở theo HD của GV.

.-Dò soát lại khi chép xong

-Theo dõi

H: Đọc yêu cầu của bài:

- Lên bảng thực hiện( Bảng phụ)

-Nhận xét –Chốt lại ý đúng

Bài 2: Điền vào chỗ trống r,d hay gi

-YC- G: Giúp HS nắm yêu cầu bài tập

G+H: Nhận xét, chốt lại ý đúng

5.Củng cố dặn dò

-Nhận xét-Dặn:

- Cả lớp làm vào VBT

H: Đọc yêu cầu của bài:

H: Làm bài vào bảng phụ( 1 em)

- HS khác làm VBT

-H: Tập viết 1 số từ khó chưa viết đúng.

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Tiết 17: 49+25

I.Mục tiêu:

- Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 49+25 ( Tự đặt tính rồi tính) Củng cố phép cộng dạng 9+5 và 29+ 5 Củng cố tìm tổng của 2 số hạng đã biết

- Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính, giải toán

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh

II Đồ dùng dạy – học:

- Giáo viên: Bảng gài, 7 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.

- Học sinh: Vở ô li, bút, 7 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

9 29 39

+63 + 9 + 7

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học

2 Hình thành KT mới( 14 phút )

a Giới thiệu phép cộng: 49+25

G: Nêu đề toán:

- Thực hiện thao tác hướng dẫn trên que

tính, giúp HS nhận ra cách thực hiện

phép cộng ( que tính )

G: Nêu yêu cầu

G: HD thực hiện phép tính

- Đặt tính

- Thực hiện tính

- Đọc kết quả

49

+ 25 74

b Thực hành: ( 19 phút )

Bài1: Tính

39 69 19 29

+22 +24 + 53 +56

G: Đánh giá

H: Lên bảng thực hiện ( 3 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Thực hiện miệng theo gợi ý của GV H: Nhắc lại cách tính

H+G: Nhận xét, bổ sung

H: lên bảng thực hiện Nêu cách thực hiện

- HS làm bài vào vở ( cả lớp )

H+G: Nhận xét, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện H: Lên bảng thực hiện ( 2 em)

Bài 3: Bài toán

-YC

Tóm tắt lên bảng

Lớp 2A: 29 HS

Lớp 2 B: 25 HS

Cả 2 lớp: … ? HS

G: Giúp HS nắm yêu cầu BT

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút)

G: Nhận xét chung giờ học,

H: Nhắc lại ND bài học Chuẩn bị trước

bài 18

- Cả lớp làm vào vở

H+G: Nhận xét, bổ sung,

H: Đọc đề toán H: Làm bài vào vở H: Lên bảng thực hiện ( 1 em)

- Cả lớp làm vào vở

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Tự nhiên –xã hội

Làm gì để xương và cơ phát triển tốt

I.Yêu cầu

-Biết được tập thể dục hàng ngày,lao động vừa sức ,ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ à xương phát triển tốt

-Biết đi đứng ngồi đùng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống II.Chuẩn bị

-GV:tranh phóng to các hình bài 4 sgk

-HS:sgk

III.Hoạt động chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:Làm gì để cơ và xương phát

triển tốt

-Làm việc thewo cặp

YC-theo dõi các nhóm làm việc

-Làm việc cả lớp

+YC

-GV-YC

-YC

Hoạt động 2: “Trò chơi nhấc một vật”

-GV:Làm mẫu cách nhất một vật như

hình sgk,phổ biến lớp chơi

-Tổ chức hs chơi

Yc

-Theo dõi

-Nhận xét xem em nào nhất vật đúng tư

thế-khen ngợi đội nào có nhiều em làm

đúng và nhanh

Hoạt động 3:Củng cố dặn dò

-Nhận xét

-Dặn chuẩn bị tiet sau

-Từng cặp nói với nhau về nội dung của các hình 1,2,3,4,5 sgk trang 10,11

-Đại diện một số cặp trình bày những gì các em hỏi vá trao đỗi nhau khi quan sát các hình

-Thảo luận câu:Nên và khôn nên làm gì

để cơ và xương phát triển tót -HS:Liên hệ với các công việc các em có thể làm ở nhà để giúp đỡ gia đình

-Quan sát

-Vài hs lên nhất mẫu -Lớp quan sát góp ý -Hai đội bắt đầu chơi

………

………

KỂ CHUYỆN Tiết 4: BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I Mục đích yêu cầu:

- Dựa vào vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại ND đoạn 1,2 của câu chuyện Bím tóc đuôi sam Nhớ và kể được ND đoạn 3 bằng lời của mình( có sáng tạo thêm về từ ngữ,

có giọng kể, cử chỉ, điệu bộ thích hợp)

- Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai.Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

- Có thái độ đối xử tốt với bạn

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh hoạ SGK Bìa ghi tên nhân vật

- HS: Tập kể trước câu chuyện…

III Các hoạt đông dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Bạn của Nai nhỏ

G+H: Nhân xét, đánh giá.

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:(1ph)

G: Nêu MĐ - YC của tiết học

2.Hướng dẫn kể chuyện.( 31 phút)

* Dựa theo tranh, kể lại đoạn 1 và2

câu chuyện Bím tóc đuôi sam

-YC

H+G: Nhận xét, bổ sung, góp ý về

cách diễn

-YC

* Kể lại cuộc gặp gỡ giữa Hà và thầy

giáo

G: Nhấn mạnh yêu cầu kể-YC

-Nhận xét đánh giá

* Phân vai dựng lại câu chuyện

G: Nêu rõ yêu cầu, HD học sinh kể

phân vai

-Nhận xet đánh giá

-Yêu cầu

H: Kể nối tiếp ( 2 em)

H: Đọc yêu cầu bài tập 1 SGK( 2 em) H: Quan sát tranh, khai thác ND tranh

- Đọc phần gợi ý dưới mỗi tranh

- Kể mẫu 1 tranh ( 1HS giỏi )

H: Kể nối tiếp theo tranh (4 em)

đạt

H: Nêu yêu cầu bài tập H: Kể mẫu( HS khá giỏi)

- Kể trong nhóm

- Các nhóm thi thể hiện trước lớp( 3 em)

H+G: Nhận xét Đánh giá Bình chọn

bạn kể hay nhất

H: Thực hiện mẫu( nhóm HS khá) H: Dựng lại câu chuyện theo vai( 3 em

1 nhóm

- Tập kể trong nhóm

- Thi kể trước lớp ( nối tiếp )

H+G: Nhận xét, đánh giá.

3 Củng cố dặn dò: (3 phút)

G: Nhận xét tiết học.

H: Tập kể lại câu chuyện cho người

thân,

H: Nhắc lại ND bài

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thư tư…… TẬP ĐỌC

TRÊN CHIẾC BÈ

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: làng gần, núi xa, bài lầy,…Đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ Nắm được ý nghĩa của các từ mới ngao du thien hạ, bèo sen

- Hiểu ND bài: tả chuyến du lịch trên sông của đôi bạn Dế mèn( nhân vật tôi) và Dế trũi

- Giáo dục HS yêu thích thiên nhiên, con vật

II Đồ dùng dạy - học:

- GV:Tranh SGK Bảng phụ, ảnh con vật

- HS: SGK, đọc trước bài

III.Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra bài cũ: (5phút)

- Bím tóc đuôi sam

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu: (1phút)

2 Luyện đọc: (15 phút )

a Đọc mẫu:

b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu

+ Từ: dế trũi, bãi sậy,

- Đọc đoạn:

Mùa thu mới chớm nhưng nước đã

trong vắt….nằm dưới đáy

- Đọc bài

3 Tìm hiểu NDbài (8 phút)

- Hai bạn đi ngao du trên sông

- Cảnh vật hai bên bờ sông rất đẹp

- Sự ngưỡng mộ cỉa các con vật…

* Tả chuyến du lịch trên sông của đôi

bạn Dế mèn và Dế trũi

H: Đọc nối tiếp+ TLCH4 ( 3 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá.

G: Giới thiệu qua KTBC

G: Đọc mẫu.

H: Nhiều em tiếp nối đọc từng câu theo

hàng ngang

G: Chú ý lắng nghe, phát hiện từ, tiếng

HS phát âm chưa đúng ghi bảng

H: Luyện phát âm từ khó ( cá nhân,

đồng thanh)

G: HD cách đọc đoạn khó( Bảng phụ) H: Luyện đọc trong nhóm

G: Theo dõi uốn nắn.

H: Đại diện các nhóm thi đọc H+G: Nhận xét, đánh giá.

H: Đọc toàn bài( 1 em) G: Nêu câu hỏi SGK và câu hỏi gợi mở

HD học sinh trả lời lần lượt từng câu hỏi, kết hợp giải nghĩa một số từ mới giúp HS hiểu rõ ND bài

H: Phát biểu ý kiến ( nhiều em ) H+G: Nhận xét, đưa ra ý đúng.

G: Chốt lại ý chính và ghi bảng H: Nhắc lại ND chính của bài ( 2 em ) G: Đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn HS