Thiết kế bài dạy chiều Lớp 3 Tuần 23 - Trường Tiểu học Đồng Tiến

Phương pháp tổ chức Lớp trưởng tập trung lớp và thực hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn HS khởi động.... GV nhËn xÐt - GVgiải thích và hướng dẫn trò chơi.[r]

Trang 1

Tuần 23

Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2013

Thể dục*

Trò chơi Chuyển bóng tiếp sức

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi ( Chuyển bóng tiếp sức )

* Biết tham gia chơi cùng các bạn

II Địa điểm phương tiện

- Sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Dây ,còi,kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1-Phần mở đàu

- GV nhận lớp phổ biến ND

yêu cầu giờ học

2-Phần cơ bản

Ôn nhảy dây cá nhân kiểu

chụm hai chân

-Chơi trò chơi “Chuyển

bóng tiếp sức”

3-Phần kết thúc

-HS đứng tại chỗ vỗ và hát

và hát

5'

17'

8'

5'

Lớp trưởng tập trung lớp và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên ( HS khởi động )

-GV quan sát hướng dẫn

- HS đứng theo đội hình 2 hàng dọc luyện tập

- GV nhắc lại cách so dây ,trao dây quay dây và nhảy không có dây nhẩy có dây ( GV làm mẫu )

- GV tổ chức cho các tổ luyện tập ở từng khu vực khác nhau

Từng tổ thi biểu diễn GV nhận xét

- GVgiải thích và hướng dẫn trò chơi Cho HS khởi động lại

- HS tiến hành chơi GV quan sát ( HD học sinh )

- GV cùng HS hệ thống bài học -Yêu cầu HS nhắc lại ND của bài học

-Về nhà ôn ND của các phần đã học

Trang 2

ôn: nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (t)

I Mục tiêu:

- Giúp HS:

- Củng cố cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số

- Rèn kĩ năng trình bày sạch, khoa học

- Vận dụng kiến thức vào giải toán

II Đồ dùng dạy và học:

- Phấn mầu

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên

* HĐ 1: Làm bảng con.

- HS đặt tính rồi tính: 3427 x 4

- Nêu cách thực hiện

- Nhận xét bạn, bổ sung

- Mỗi HS lấy 1 VD nhân số có 4 CS

với số có 1 CS, tự tính KQ

- Kiểm tra chéo kết quả

* HĐ 2: Làm việc cá nhân

- Tìm hiểu yêu cầu bài toán

- Suy nghĩ làm vở, bảng phụ

- Củng cố dạng toán liên quan đến rút

về đơn vị

- Giúp HS ôn cách nhân số có 4 chữ

số với số có 1 CS

- Khuyến khích HS lấy VD khác nhau

- GT bài toán:

- Giúp HS làm bài tập

Trang 3

Tự chọn (TV) Luyện viết chữ hoa Q

I Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục luyện viết chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng (phần ở nhà)

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu, cỡ chữ mới

- HS có ý thức cẩn thận khi viết bài

* Biết nhìn bạn và viết theo

- Mẫu chữ, tên riêng

* HĐ 1: Ôn bài cũ

- HS nêu tên chữ hoa viết buổi sáng

- Nêu đặc điểm, cấu tạo

* HĐ 2: Luyện viết

- HS quan sát, nhắc lại khoảng cách

giữa các con chữ, chữ

- HS luyện viết vở tập viết ( 25 phút)

- Cháo vở, nhận xét bạn

- Nghe, rút kinh nghiệm

- Liên hệ viết tên bạn trong lớp có

chứa Qu,

* HĐ 3: Củng cố - Dặn dò:

- Giúp HS ôn bài

- Giới thiệu bài

- GT chữ mẫu, tên riêng

- HD học sinh viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng

- Quan sát, rèn kĩ năng viết đúng, đều cho HS

- GV chấm 1 số bài

- Nhận xét, sửa lỗi

- Nhận xét chung, giáo dục

Trang 4

Thứ năm ngày 31 tháng 2 năm 2013

Kĩ năng sống

Chủ đề 6

kĩ năng quản lí thời gian (BàI TậP 1 trang 23)

I- Mục tiêu

- Nắm được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân

và thực hiện theo thời gian biểu

- Giáo dục HS có ý thức quản lí thời gian

II- Đồ dùng dạy học

- Nội dung phiếu BT1(23), tranh

III- Các hoạt động dạy học

Hoạt động1 : Làm việc cả lớp

 GV nêu tình huống :

- HS lắng nghe

Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm, giao việc, TG

- Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận, trao đổi những việc đã thực hiện

đúng giờ

Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp

- Các nhóm trình bày trước lớp

- GV cùng lớp nhận xét, bổ sung

- HS nối tiếp nêu lợi ich và tác hại của việc thực hiện đúng giờ và không

đúng giờ

- GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung,

Hoạt động 4 : Củng cố, nhắc nhở HS cần biết sử dụng và quản lí thời gian.

- HS đọc phần ghi nhớ

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

Trang 5

Kĩ năng sống

Kĩ năng giảI toán

I Mục tiêu

- Củng cố cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số

- Rèn kĩ năng trình bày sạch, khoa học

- Vận dụng kiến thức vào giải toán

- Phấn mầu

* HĐ 1: Làm bảng con.

- HS đặt tính rồi tính: 3427 : 4

- Nêu cách thực hiện

- Mỗi HS lấy 1 VD chia số có 4 CS

cho số có 1 CS, tự tính KQ

- Kiểm tra chéo kết quả

* HĐ 2: Làm việc cá nhân

- Tìm hiểu yêu cầu bài toán

- Suy nghĩ làm vở, bảng phụ

- Củng cố dạng toán liên quan đến

rút về đơn vị

HĐ 4: Củng cố - Dặn dò.

- Giúp HS ôn cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 CS

- Khuyến khích HS lấy VD khác nhau

- GT bài toán:

- Giúp HS làm bài tập

- Chấm, chữa bài

- Nhận xét chung, giáo dục

Trang 6

Kĩ năng sống

ôn luyện từ và câu

- Tìm được những sự vật được nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ

- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: "Như thế nào?" Tìm được bộ

phận trả lời cho câu hỏi "Như thế nào?".

- Biết vận dụng kiến thức trong viết văn

*Trả lời được một số câu hỏi "Như thế nào?"

- VBT

Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên

* HĐ1:Ôn bài cũ:

- Nêu 3 cách nhân hoá

* HĐ2: Bài mới:

* HĐ3: Thực hành:

+ Bài 1: 2 em đọc đoạn thơ.

- HS QS đồng hồ miêu tả kim giờ, kim

phút, kim giây

- Thảo luận nhóm 2 tìm và viết vào

bảng phụ, nháp các sự vật được nhân

hoá Các cách nhân hoá

- Hiểu: Sử dụng phép NH giúp cho

câu văn hay hơn, sinh động hơn, giầu

hình ảnh hơn

- HS nêu h/ ảnh mình thích, giải thích

+ Bài 2: HĐ nhóm 2.

- 1 em hỏi, 1 em trả lời

- Xác định dạng câu hỏi: Như thế nào?

- HS đặt câu hỏi tự do theo dạng trên

- Hiểu: "khi nào" là nói về thời gian.

+ Bài 3: Làm miệng.

- Nối tiếp đặt câu hỏi và trả lời

- Giúp HS ôn bài cũ

- GT bài

- Hướng dẫn làm bài tập

- Giới thiệu đồng hồ

- Giúp HS nắm được 3 cách nhân hoá

- Giúp HS hiểu cái hay, cái đẹp khi sử dụng phép nhân hoá

- Giúp HS có các cách hiểu khác nhau

- Giúp HS đặt và trả lời câu hỏi dạng:

"Khi nào?"

- Giúp HS hiểu: bộ phận trả lời cho câu hỏi "Khi nào?" có thể đặt đầu

câu, giữa câu hoặc cuối câu

- Giúp HS biết đặt và trả lời đúng kiểu câu, vận dụng vào làm văn

Trang 7

Thứ sáu ngày 1 tháng 2 năm 2013

Thủ công*

đan nong đôi

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách đan nong đôi

- Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau, dồn được nan

- Giáo dục HS yêu thích sản phẩm của mình

*Biết cách chọn giấy và cắt các nan theo hướng dẫn của giáo viên

- GV: Mẫu, tranh quy trình

- HS: Các nan đan khác mầu

1 Ôn bài cũ

- HS để sản phẩm trước mặt

2 HD mẫu

- HS quan sát nhận xét

- HS theo dỗi cách đan

( HS nhắc lại các bước )

- HS hoạt động cá nhân thực hành

3 Củng cố -dặn dò:

- HS nhắc lại cách đan nong đôi

-GV chấm sản phẩm về nhà của HS

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu

- GV hướng dẫn HS cách đan Bước 1 :Kẻ cắt dán nan đan Bước 2 : Đan nong đôi bằng giấy bìa Bước 3 : Nẹp xung quanh tấm đan

- GV yêu cầu HS thực hành

* GV quan sát HD

- GV hệ thống lại bài -Về nhà thực hành theo bài học

Trang 8

Tự chọn: TV

ôn: Viết về trí thức

- Giúp HS:

- Biết dựa vào bài mệng tuần 21 HS viết được một đoạn văn ngắn giới thiệu về một người trí thức mà em biết

- Bài viết rõ ràng, đủ ý

- GD học sinh có ý thức tôn trọng người lao động

- Bài tham khảo

* HĐ 1: Làm việc cả lớp.

- 2, 3 em nói miệng về người trí thức

mà mình yêu thích

- Nghe Nhận xét cách dùng từ đặt

câu,

* HĐ 2: Làm việc cá nhân.

- HS viết bài cá nhân

1, 2 em đọc bài viết của mình

HĐ 4: Củng cố - Dặn dò.

- Giúp HS nói tự nhiên, đúng sự thật

có sáng tạo

- Giới thiệu bài tham khảo

- HD viết bài

- GV quan sát, nhắc nhở

- Chấm bài, nhận xét chung

Trang 9

Sinh hoạt lớp Kiểm điểm hoạt động tuần 23

I Mục tiêu:

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Nắm kế hoạch hoạt động tuần 24

- Giáo dục HS đoàn kết, biết giúp đỡ nhau trong học tập

II Nội dung:

1 Kiểm điểm hoạt động trong tuần.

- Các tổ tự kiểm điểm ( 5 phút )

- Tổ trưởng báo cáo kết quả trước lớp

- Nhận xét, bổ sung cho tổ bạn

- Giáo viên nhận xét chung:

Đạo đức: ngoan, lễ phép với thầy cô

Tồn tại: Hiếu, … chưa ngoan

Học tập: Tiến bộ: Phương Huyền, ánh,

- Công tác đội:

- Thể dục - vệ sinh thường xuyên

4 Kế hoạch tuần 24.

- Tiếp tục học tập theo kế hoạch.

- Đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

********************************************************

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	259,95 KB