Giáo án Đại số 7 - Tiết 64: Nghiệm của đa thức một biến

-Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời - 2 HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm - Đọc thầm các câu hỏi, làm việc theo caâu hoûi.. từng nhóm, trao đổi trả lời câu hỏi + Cánh diều được [r]

Trang 1

TUẦN 15

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011

Tập đọc CÁNH DIỀU TUỔI THƠ.

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc với giọng vui hồn nhiên ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn trong bài

- Hiểu nội dung:Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ ( trả lêi được các CH trong SGK )

- GD HS những khát vọng tốt đẹp

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa bài đọc SGK

III LÊN LỚP:

A Bài cũ :

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ

- Cho quan sát tranh minh họa bài đọc

SGK

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Chỉ định 1 HS đọc cả bài

- Hướng dẫn phân đoạn : Có thể chia bài

thành 2 đoạn :

+ Đoạn 1 : Bốn dòng đầu

+ Đoạn 2 : Phần còn lại

- Chỉ định HS đọc nối tiếp

- Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát

âm

- Gọi HS đọc phần chú thích

- Gọi HS đọc toàn bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời

câu hỏi

- Ý chính đoạn 1 : Vẽ đẹp cánh diều.

+ Cánh diều được tả từ khái quát đến cụ

thể : Cánh diều được miêu tả bằng nhiều

giác quan:

*Mắt nhìn – cánh diều mềm mại như cánh

bướm.

* Tai nghe – tiếng sáo vi vu , trầm bổng.

- Ý chính đoạn 2: Trò chơi thả diều đem

Theo dõi

Hoạt động cả lớp -1 HS đọc cả bài

- 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn (2 lượt)

- 1 HS đọc chú thích Cả lớp đọc thầm phần chú thích

- Luyện đọc theo cặp

1 em đọc cả bài

Hoạt động nhóm

- 2 HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm

- Đọc thầm các câu hỏi, làm việc theo từng nhóm, trao đổi trả lời câu hỏi

- Đọc đoạn 1 , trả lời câu hỏi:

* Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều ?

- Đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi:

* Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào ?

Trang 2

lại niềm vui và những ước mơ đẹp

- Yêu cầu đọc câu mở bài , câu kết bài

- Yêu cầu nêu nội dung chính cả bài

- Ghi nội dung chính

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm :

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn

* Giọng đọc êm ả, tha thiết Chú ý đọc

liền mạch các cụm từ trong câu : suốt một

thời, chờ đợi , tha thiết cầu xin : “ Bay đi ,

Bay đi !”

+ Đọc mẫu đoạn văn

+ Sửa chữa , uốn nắn

4 Nhận xét - Dặn dò: (1’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

* Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào ?

- Đọc câu mở bài , câu kết bài., trả lời câu hỏi:

* Qua các câu mở bài và kết bài tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ ?

- Nêu nội dung chính cả bài

Hoạt động cá nhân

- 2 em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài Tìm giọng đọc

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp

………

Toán CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0.

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

- GD tính cẩn thận khi làm toán

II: CHUẨN BỊ:

- Phấn màu SGK

III: LÊN LỚP:

A Bài cũ :

B Bài mới :

1.Giới thiệu: Chia hai số có tận cùng là các

chữ số 0.

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Trường hợp SBC và SC đều

có 1 chữ số 0 ở tận cùng

- Cho HS tính : 320 : 40 = ?

* Tiến hành theo cách chia 1 số cho 1 tích

Lưu ý : cho HS nhận xét : 320 : 40 = 32 : 4

* Đặt vấn đề cho việc đặt tính

* Yêu cầu thực hành đặt tính

Tiểu kết : HS nắm cách chia hai số có tận

cùng là các chữ số 0

Hoạt động lớp

- 1 em tính ở bảng :

320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4

= 8

- HS nhận xét : 320 : 40 = 32 : 4

- Thực hành đặt tính: Có thể cùng xoá

1 chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC , rồi chia như thường

- Một số HS đặt tính

Trang 3

Hoạt động 2 : Giới thiệu trường hợp số chữ

số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số

chia

- Ghi bảng : 32 000 : 400 = ?

* Tiến hành theo cách chia một số cho một

tích

Lưu ý : cho HS nhận xét : 32000 : 400 = 320

: 4

* Đặt vấn đề cho việc đặt tính

* Yêu cầu thực hành đặt tính

- Lưu ý : Khi đặt phép tính theo hàng ngang

, ta ghi : 32 000 : 400 = 80

- Nêu kết luận như SGK , lưu ý :

+ Xóa bao nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số

chia thì phải xóa bấy nhiêu chữ số 0 ở tận

cùng của số bị chia

+ Sau đó thực hiện phép chia như thường

Tiểu kết : HS nắm cách chia trường hợp chữ

số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số

chia

Hoạt động 3:

- Bài 1 :Tính

+ Yêu cầu HS tính trên phiếu

+ Gọi 6 HS lên bảng chữa bài

- Bài 2 ( a ) : Đố vui toán học.

+ Đưa ra đề bài

+ Yêu cầu HS tính và nêu đáp án

+ Yêu cầu HS nhận xét Tuyên dương

- Bài 3 ( a ) : Giải toán

+ Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách giải

+ Yêu cầu HS làm trên nháp

+ Yêu cầu 1 HS chữa bài

* Nhấn mạnh phần : nhẩm theo cách xóa đều

chữ số 0 ở SBC và SC, rồi tính chia trong

bảng.

4 Củng cố : (3’

YC HS chuẩn bị tiết học sau

- 1 em tính ở bảng :

32000 : 400 = 32000 : ( 100 x 4 ) = 32000 : 100 : 4 = 320 : 4

= 80

- HS nhận xét : 32000 : 400 = 320 : 4

- Thực hành đặt tính: Xoá 2 chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC , rồi chia như thường

- Một số HS đặt tính

- Tự làm bài trên bảng, chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài + Chữa bài

a) x = 640 b) x = 420

- Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

- 1 em đọc đề bài

- Các nhóm trao đổi để tóm tắt rồi tự tìm cách giải và chữa bài

Đáp số : 90 toa và 60 toa

………

Đạo đức BIẾT ƠN THẦY GIÁO , CÔ GIÁO (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

Trang 4

- Bieỏt ủửụùc coõng lao cuỷa thaày giaựo, coõ giaựo

- Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm theồ hieọn sửù bieỏt ụn ủoỏi vụựi thaày giaựo, coõ giaựo

- Leó pheựp, vaõng lụứi thaày giaựo, coõ giaựo

* Nhaộc nhụỷ caực baùn thửùc hieọn kớnh troùng, bieỏt ụn ủoỏi vụựi caực thaày giaựo, coõ giaựo ủaừ vaứ ủang daùy mỡnh

II Tài liệu - phương tiện

- Caực taỏm theỷ

III Các hoạt động dạy - học

1 Bài cũ:

? Tại sao phải biết ơn thầy giáo, cô giáo?

? Em đã làm gì để thể hiện sự biết ơn đó?

- Nhận xét:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc tư

liệu sưu tầm được theo BT4-5

- HS đọc yêu cầu bài 4

- Thảo luận nhóm 4

- HS xây dựng tiểu phẩm

Đại diện nhóm trình bày, giới thiệu

- Lớp bình xét - GV nhận xết chung

Hoạt động 2: HS tự làm bưu thiếp chúc

mừng thầy cô

- Gv nêu yêu cầu

- HS làm việc cá nhân hoặc nhóm

- HS giới thiệu về bưu thiếp của mình ( tên

gọi ,ý nghĩa,…)

GV cho HS rút ra kết luận chung

3 Củng cố - dặn dò:

Thực hiện nội dung thực

Bài 4: Xây dựng tiểu phẩm về chủ đề

" kính trọng ,biết ơn thầy giáo cô giáo"

Bài 5: Thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ, hát về thầy cô

* KL: -Cần phải biết ơn, kính trọng các thầy giáo cô giáo

- Chăm ngoan, học tập tốt là biểu hiện của lòng biết ơn

………

Lũch sửỷ

NHAỉ TRAÀN VAỉ VIEÄC ẹAẫP ẹEÂ

I MUẽC TIEÂU:

- Neõu ủửụùc moọt vaứi sửù kieọn veà sửù quan taõm cuỷa nhaứ Traàn tụựi saỷn xuaỏt noõng nghieọp :

- Nhaứ Traàn raỏt quan taõm ủeỏn vieọc ủaộp ủeõ phoứng luùt : laọp Haứ ủeõ sửự ; naờm 1248 nhaõn daõn caỷ nửụực ủửụùc leọnh mụỷ roọng vieọc ủaộp ủeõ tửứ ủaàu nguoàn caực con soõng lụựn cho ủeỏn cửỷa bieồn ; khi coự luừ luùt, taỏt caỷ moùi ngửụứi phaỷi tham gia ủaộp ủeõ ; caực vua Traàn cuừng coự khi tửù mỡnh troõng coi vieọc ủaộp ủeõ

- GD yự thửực hoùc taọp boọ moõn

II CHUAÅN Bề:

Trang 5

GV - Phieỏu hoùc taọp

HS : - SGK

III LEÂN LễÙP:

A.Baứi cuừ : - Neõu laùi ghi nhụự baứi

hoùc trửụực

B Baứi mụựi :

1 Giụựi thieọu baứi: Nhaứ Traàn vaứ vieọc ủaộp

ủeõ

2.Caực hoaùt ủoọng:

Hoaùt ủoọng 1 : Lieõn heọ thửùc teỏ

- ẹaởt caõu hoỷi cho caỷ lụựp thaỷo luaọn :

+ Soõng ngoứi taùo nhieàu thuaọn lụùi cho saỷn

xuaỏt noõng nghieọp nhửng cuừng gaõy ra

nhửừng khoự khaờn gỡ ?

+ Em haừy keồ toựm taột veà moọt caỷnh luùt loọi

maứ em ủaừ chửựng kieỏn hoaởc ủửụùc bieỏt qua

caực phửụng tieọn thoõng tin

- Nhaọn xeựt lụứi keồ moọt soỏ em

Hoaùt ủoọng 2 : Nhaứ Traàn raỏt quan taõm tụựi

vieọc ủaộp ủeõ

- ẹaởt caõu hoỷi : Em haừy tỡm caực sửù kieọn

trong baứi noựi leõn sửù quan taõm ủeỏn ủeõ ủieàu

cuỷa nhaứ Traàn

Hoaùt ủoọng 3 :

- Phaựt phieỏu hoùc taọp

- Choỏt ủaựp aựn ủuựng

4.Cuỷng coỏ daởn doứ:

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

YC HS chuaồn bũ baứi sau

Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi.

- Nghe vaứ nhaọn nhieọm vuù

- ẹoùc SGK , trao ủoồi trong nhoựm

- Trỡnh baứy

- Nhaọn xeựt

- Trao ủoồi vaứ ủi ủeỏn keỏt luaọn : Soõng ngoứi cung caỏp nửụực cho noõng nghieọp phaựt trieồn nhửng coự khi gaõy luùt loọi laứm aỷnh hửụỷng tụựi saỷn xuaỏt noõng nghieọp

Hoaùt ủoọng caự nhaõn.

- ẹoùc SGK/ 38 ( 2 ủoaùn)

- Trao ủoồi vaứ ủi ủeỏn keỏt luaọn : Nhaứ Traàn raỏt coi troùng vieọc ủaộp ủeõ Coự luực , vua Traàn cuừng troõng nom vieọc ủaộp ủeõ

Hoaùt ủoọng lụựp.

- Nhaọn phieỏu ủieàn daỏu X vaứo oõ troỏng

- Theo doừi

- Moọt soỏ em traỷ lụứi : (Theo SGK)

- Caực nhoựm thaỷo luaọn roài baựo caựo keỏt quaỷ

- Nhaọn xeựt , boồ sung

………

Thửự ba ngaứy 29 thaựng 11 năm 2011

Thể dục:

Bài 29: Ôn bài thể dục phát triển chung

.Trò chơi: thỏ nhảy.

I, Mục tiêu:

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung

- Biết chơi trò chơi: Thỏ nhảy yêu cầu tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sôi nổi và chủ

động

- Yêu thích môn học tích cực luyện tập

II, Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

Trang 6

- Chuẩn bị 1 còi, phấn vẽ.

III, Nội dung và phương pháp:

lượng Phương pháp, tổ chức

1, Phần mở đầu

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu tập luyện

- Tổ chức cho hs khởi động

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

- Trò chơi tự chọn

2, Phần cơ bản:

a Trò chơi vận động:

- Trò chơi:Thỏ nhảy

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi

b Bài thể dục phát triển chung:

- Ôn bài thể dục

- Thi đua thực hiện bài thể dục

3, Phần kết thúc.

- Tập hợp hàng

- Thực hiện một vài động tác thả lỏng

- Hệ thống nội dung tập luyện

6-10 ph

18-22 ph

4-6 phút

- Hs tập hợp hàng, điểm số báo cáo

sĩ số

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

- Gv nêu cách chơi, luật chơi

- Hs chơi trò chơi

- Gv tổ chức cho hs ôn bài thể dục phát triển chung

+ Hs ôn cả lớp + Hs ôn theo tổ

+ Hs ôn cả lớp

- Hs chơi trò chơi

- Hs tập hợp đội hình

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

………

: Tập đọc:

Tuổi ngựa.

I, Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, hào hứng, đọc với giọng biểu cảm một khổ thơ trong bài Hs yếu đọc đánh vần được 2 khổ thơ đầu

- Hiểu nội dung bài: Cậu bé tuổi ngựa rất thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ.( trả lời được các câu hỏi:1,2,3,4; thuộc khoảng 8 dòng thơ trong bài )

- Học tập đức tính của cậu bé tuổi ngựa biết bay nhảy nhưng có tấm lòng hiếu thảo với mẹ

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ nội dung bài

III, Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài Cánh diều tuổi thơ

- Nêu nội dung bài

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

*, Luyện đọc:

-một HS khá đọc bài

- Chia đoạn: chia theo khổ thơ

- Tổ chức cho hs đọc nối tiếp khổ thơ

-2 Hs đọc bài

- Hs chia đoạn bài thơ

- Hs đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp 2-3

Trang 7

- Gv sửa phát âm, ngắt nghỉ hơi cho hs.

- Gv đọc mẫu

* Tìm hiểu bài thơ:

- Bạn nhỏ tuổi gì?

- Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào?

- “ Ngựa con” theo ngọn gió rong chơi đi đâu?

- Điều gì hấp dẫn ngựa con trên những cánh

đồng hoa?

- Trong khổ thơ cuối “ Ngựa con” muốn nhắn

nhủ với mẹ điều gì?

Nếu vẽ một bức tranh minh hoạ bài thơ, em sẽ

vẽ như thế nào?

- Nêu nội dung chính của bài?

c, Hướng dẫn đọc diễn cảm.

- Gv giúp hs tìm đúng giọng đọc diễn cảm bài

thơ

- Tổ chức cho hs đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng

bài thơ

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

lượt , kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ

- Hs đọc bài trong nhóm 2

- Hs chú ý nghe gv đọc bài

*HS đọc khổ thơ 1

- Tuổi Ngựa

- Tuổi ấy không chịu ở yên một chỗ, tuổi thích đi

*HS đọc khổ thơ 2

- Rong chơi qua miền trung du ,qua những cao nguyên đất đỏ ,những rừng

đại ngàn

* HS đọc khổ thơ 3

- màu sắc trắng xoá của hoa mơ,hương thơm ngào ngạt của hoa huệ , gió nắng xôn xao trên cánh đồng

* HS đọc khổ thơ 4

- Tuổi con là tuổi đi, nhưng mẹ đừng buồn dù đi xa cách núi rừng, cách sông biển, con cũng nhớ đường tìm về với mẹ

- Hs nêu ý tưởng của mình

- Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ

đường tìm về với mẹ

- Hs luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ

- Hs tham gia thi đọc thuộc lòng và

đọc diễn cảm bài thơ

………

Toán

Chia cho số có hai chữ số

I Mục tiêu

- HS biết cách thực hiện chia cho số có 2 chữ số

- áp dụng để giải toán

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học

1 Bài cũ:

Trang 8

2 Bài mới:

* GV giới thiệu bài

Hoạt Động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia

cho số có 2 chữ số

- GV viết phép chia; HS đọc

- HS đặt tính; - GV hướng dẫn HS cách chia:

Lần 1:

Lần 2: 42:21

 GV chú ý cách ước lượng thương

*GV ghi phép tính

*HS vận dụng cách chia trên để chia

GV hướng dẫn học sinh ước lượng thương VD:

77:18 ( có thể làm tròn 80:20 = 4 )

- HS nêu yêu cầu bài tập 1

- HS tính - GV lần lượt gọi 1 số em lên bảng

- HS đọc bài - T2 và giải bài toán

-HS làm bài ,nêu cách tìm thừa số và số chia

chưa biết

Hoạt Động 2 Thực hành

3 Củng cố -Dặn dò:

Củng cố về cách chia -nhận xét giờ

1 Ví dụ:

a) Chia hết:

672:21=?

672 21

63 32 42 42 0 b) Chia có dư:

779 : 18=?

779 18 72 59 54 5

:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Bài 2:

Số bộ bàn ghế được xếp vào mỗi phòng là: 240:15 =16 (bộ)

Bài 3: Tìm x

………

Chính tả: (Nghe -viết)

cánh diều tuổi thơ.

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ

- Làm đúng BT(2) a / b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do Gv soạn

- Có thói quen cẩn thận, trình bày đẹp viết đúng chính tả

- Phiếu bài tập 2 vở BT chính tả

- Gv đọc một số tiếng bắt đầu bằng s/x : sung

sướng ,sáng sủa ,xâu kim cho hs viết bảng con

- Nhận xét

- HS viết bảng con

Trang 9

b Hướng dẫn hs nghe viết:

- Gv đọc đoạn viết

- Lưu ý cách trình bày bài viết

- Nhắc nhở hs một số từ ngữ khó viết, hay viết

sai

- Gv đọc cho hs nghe viết bài

- GV đọc soát lỗi

- Thu một số bài chấm, nhận xét, chữa lỗi

c Luyện tập:

Bài 2a: Tìm tên đồ chơi hoặc trò chơi chứa

tiếng bắt đầu bằng ch/tr

-Cho hs làm bài trên phiếu ,thi đua giữa các

nhóm

Bài 3: Miêu tả một trong các đồ chơi, trò chơi

nêu lên ở bài tập 2

- Tổ chức cho hs miêu tả theo nhóm 2

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Luyện viết thêm ở nhà

- Hs chú ý nghe đoạn cần viết

- Hs đọc lại đoạn viết

- Hs tập viết một số từ ngữ khó viết:đám trẻ ,chúng tôi ,vui sướng trầm bổng

- Hs nghe đọc để viết bài

- HS đổi vở soát lỗi -Hs chữa lỗi

-Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs tìm tên các đồ chơi, trò chơi:

+ chong chóng, que chuyền,

+ trốn tìm, cầu trượt,

- Hs nêu yêu cầu

- Hs trao đổi theo nhóm 2, miêu tả đồ chơi hoặc trò chơi cho bạn nghe

- Một vài nhóm miêu tả cho cả lớp nghe

………

Khoa hoùc

TIEÁT KIEÄM NệễÙC.

-KT: Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước

-KN: giải thích được lí do phải tiết kiệm nước

-TĐ: Cổ động tuyên truyền mọi người tiết kiệm nước

- Hình sgk 60, 61

- Giấy vẽ tranh

- Nêu những việc nên làm để bảo vệ nguồn

nước

- Nhận xét

b Giảng bài:

*,Hoạt động 1 : Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm

nước và làm thế nào để tiết kiệm nước

MT: Nêu những việc nên và không nên làm để

tiết kiệm nước Giải thích được lí do phải tiết

kiệm nước

- Hình vẽ sgk

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm 2:

- Hs nêu

- Hs quan sát hình vẽ sgk

- Hs thảo luận nhóm 2 xác định việc nên và không nên làm để tiết kiệm

Trang 10

+ Những việc nên và không nên làm để tiết kiệm

nước?

+ Lí do cần phải tiết kiệm nước?

- Thực tế việc dùng nước của bản thân, gia đình

và người dân địa phương như thế nào?

- Kết luận:

* Hoạt động 2 : Vẽ tranh cổ động tuyên truyền

tiết kiệm nước:

MT: Bản thân học sinh cam kết tiết kiệm nước

và tuyên truyền cổ động người khác cùng tiết

kiệm nước

- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm: 4 nhóm

- Các nhóm thảo luận xây dựng bản cam kết tiết

kiệm nước, tìm ý cho bức tranh, phân công vẽ

tranh

- Tổ chức cho hs trưng bày tranh vẽ và trình bày

bản cam kết tiết kiệm nước thông qua tranh

- Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

- Tóm tắt nội dung bài

nước

+ Nên làm: hình 1,3,5 + Không nên làm: hình 2,4,6

- Hs nêu

- Hs liên hệ thực tế và nêu

- Hs thảo luận làm việc theo nhóm

- Các nhóm xây ựng bản cam kết, tìm

ý cho bức tranh và vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước

- Các nhóm trưng bày tranh của nhóm

………

Thửự tử ngaứy 30 thaựng naờm 2011

Toaựn CHIA CHO SOÁ COÙ HAI CHệế SOÁ (tt).

I MUẽC TIEÂU:

- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp chia soỏ coự boỏn chửừ soỏ cho soỏ coự hai chửừ soỏ ( chia heỏt, chia coự dử)

- GD tớnh caồn thaọn

II CHUAÅN Bề

Baỷng phuù

III LEÂN LễÙP:

1 Baứi cuừ : Chia cho soỏ coự hai chửừ soỏ - Sửỷa caực baứi taọp veà nhaứ

2 Baứi mụựi :

1.Giụựi thieọu baứi: Chia cho soỏ coự hai chửừ

soỏ (tt)

2.Caực hoaùt ủoọng:

Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu caựch chia

a) Trửụứng hụùp chia heỏt :

- Ghi pheựp chia ụỷ baỷng : 8192 : 64 = ?

- Hửụựng daón ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp

tớnh ụỷ baỷng

- Lửu yự : Tớnh tửứ traựi sang phaỷi

* Coự 3 lửụùt chia

Hoaùt ủoọng lụựp

- Theo doừi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	235,41 KB