Giáo án giảng dạy môn khối 1 năm 2012 - 2013 - Tuần học 1

- Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có nhưng hoạt động nào, bằng cách nào sử dụng những dụng cụ nào trong các tiết học toán.. Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau[r]

Trang 1

TUẦN 1

Soạn : 26 / 8 /2012

Giảng: Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012

Hoạt động tập thể (T1):

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

.

Học vần

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I Mục tiêu

1.Kiến thức

HS nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập

2.Kĩ năng

- Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập…

- Nắm được các ký hiệu, hiệu lệnh trong tiết học, buổi học

3.Thái độ

Thực hiện tốt các nề nếp: Ngồi viết, cầm bút, để vở…

II.Đồ dùng dạy học:

1 GV: -SGK, vở tập viết, bảng con…

2 HS: -SGK, vở tập viết, bảng con…

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới:

3 1 Giới thiệu bài

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức.

a Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn….

- HD HS mở SGK, cách giơ bảng…

b Tìm hiểu nội quy trường lớp

- Đưa ra nội quy của trường lớp và

đọc cho các em nghe một số nội quy liên

quan đến các em học sinh lớp một

- Nhận xét, khen

- Lắng nghe

-Mở SGK, cách sử dụng bảng con và bảng gài,…

- Nghe một số nội quy trường, lớp HS

tự liên hệ bản thân và nhắc lại : Giờ vào học

Giờ tan học Thời khóa biểu của lớp Mặc đồng phục vào thứ mấy

Trang 2

TIẾT 2

c Thực hành

- Cho HS thực hành theo hdẫn

- Theo dõi, sửa sai

- Nhận xét, khen

4.Củng cố

- Cho HS nhắc lại bài

5 Dặn dò

- Về chuẩn bị bài, dồ dùng HT

- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập

- Thực hành theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- Nhận xét

- 2 -3 HS nhắc lại

Mĩ thuật:Giáo viên bộ môn dạy

………

Toán (1) TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I.Mục tiêu

1 Kiến thức:

Tạo không khí vui vẻ trong lớp , học sinh tự giới thiệu về mình

2 Kỹ năng:

Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán , các hoạt động học tập trong giờ học toán

Rèn học sinh ý thức tự học ngay từ đầu năm

3 Thái độ:

Giúp các em có nhận thức tốt, thích thú trong học tập môn Toán

1 GV: SGK

2 HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp 1.

III.Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của thầy Hoạt dộng của trò

2 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới:

3 1 Giới thiệu bài

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

a Hướng dẫn sử dụng SGK

- Cho HS xem sách Toán 1

- Lắng nghe

Trang 3

- Hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và

hướng dẫn HS mở sách đến trang có

“Tiết học đầu tiên ”

- Kết luận:

b Hướng dẫn HS làm quen với một số

hoạt động học tập Toán ở lớp một

- Cho HS mở SGK Toán một

- Hướng dẫn HS thảo luận

- Kết luận:

c Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt

sau khi học Toán.

- Giới thiệu những yêu cầu cơ bản và

trọng tâm:

- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số …

- Làm tính cộng, tính trừ

- Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi

nêu phép tính, giải bài toán

- Biết giải các bài toán

- Biết đo độ dài, biết các ngày trong

tuần lễ

- Kết luận: Muốn học Toán giỏi các em

phải đi học đều, học thuộc bài,…

d.Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của

HS.

- GV đưa từng đồ dùng học Toán

- GV nêu tên gọi của đồ dùng đó

- Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó

thường dùng để làm gì

- Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ

dùng học Toán

- Kết luận:

4 Củng cố:

- Vừa học bài gì?

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồ dùng

- HS mở sách Toán 1 đến trang có

“Tiết học đầu tiên ”

- Thảo luận nhóm đôi

- Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách

- Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem

HS lớp 1 thường có nhưng hoạt động nào, bằng cách nào sử dụng những dụng

cụ nào trong các tiết học toán

- Lắng nghe

- HS lấy đồ dung theo GV

- Đọc tên đồ dùng đó

- Lắng nghe

- 1- 2 HS trả lời

Trang 4

Soạn: 27 / 8 / 2012

Giảng: Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012

Học vần

CÁC NÉT CƠ BẢN

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức :

Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản

2 Kĩ năng :

Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản

3.Thái độ :

Gd HS ham học môn Tiếng Việt

1 GV: Bảng phụ viết sẵn các nét cơ bản

2 HS: Bảng con, phấn

III.Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

a Dạy các nét cơ bản.

- Treo bảng phụ

- Theo dõi chỉnh sửa

b Hướng dẫn viết.

- Viết mẫu

- Nhận xét, khen

- Thảo luận theo cặp

- HS K, G nêu cấu tạo các nét

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Nêu các nét, quy trình viết

- Quan sát

- Viết trên không, viết vào bảng con

TIẾT 2

c Luyện đọc.

- cho HS đọc bài

- Nhận xét, khen

d Luyện viết.

- Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết

- Chấm bài, nhận xét, khen

4.Củng cố:

- Đọc bài trên bảng Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- 2 – 3 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Viết bài vào vở

Trang 5

- Cho HS nhắc lại bài.

5 Dặn dò:

- Hướng dẫn về nhà học bài, chuẩn bị

bài sau

- 1 – 2 HS nhắc lại

- Về học bài, viết bài, chuẩn bị bài

âm e

Toán(2)

NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I.Mục tiêu:

Nhận biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.

2 Kỹ năng:

Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn

để so sánh các nhóm đồ vật

3 Thái độ:

Giáo dục HS yêu thích môn toán

1 GV: Một số que tính, hình tam giác, hình vuông…

2 HS: Bộ đồ dùng học toán

III.Các hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

2.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức.

a Hướng dẫn so sánh nhiều hơn, ít hơn.

- Hướng dẫn HS so sánh số HS que tính, số

hình vuông

- Nhận xét, khen

- Yêu cầu HS tay phải cầm 3 que tính, tay

trái cầm 5 que tính và nêu: nhiều hơn, ít hơn

- Nhận xét, khen

b Thực hành:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu, chia nhóm, giao

nhiệm vụ

- Nhận xét, kết luận, khen

3 Củng cố:

- Cho HS nhắc lại bài.

4 Dặn dò:

- Hướng dẫn học ở nhà.

- Lắng nghe

- Thảo luận theo đôi

- Đại diện trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét, kết luận

- 3 – 4 HS thực hành trên que tính

- Nhận xét, bổ sung:

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- 1 HS nhắc lại bài

- Chuẩn bị bài sau

Trang 6

Đạo đức (1)

EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (TIẾT 1).

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp

2 Kĩ năng:

- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

- Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp

3 Thái độ:

Vui vẻ phấn khởi khi đi học

II Đồ dùng dạy học:

1 GV: Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em, bảng nhóm HĐ 2

2 HS :Vở BT Đạo đức 1

III Các hoạt động daỵ- học:

Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò

2.Bài mới:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

a Trò chơi “Vòng tròn giới thiệu tên “

- Cho HS tự giới thiệu tên

-.Trò chơi giúp em điều gì?

- Kết luận:

b HS tự giới thiệu về sở thích của

mình

- Cho HS tự giới thiệu về sở thích của

mình

- Kết luận

c Kể về ngày đầu tiên đi học của mình.

- Cho HS kể

- Nhận xét, khen, kết luận

3 Củng cố:

- Cho HS nhắc lại nội dung bài

4 Dặn dò:

- Hướng dẫn học ở nhà

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm nêu trước lớp

- HS trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm theo cặp

- Một số cặp giới thiệu trước lớp

- Nhận xét, kết luận …

HS K, G kể trước

- HS TB, Y kể sau

- 2 HS nhắc lại nội dung bài

- Về học bài, xem bài sau

Trang 7

Soạn: 28 / 8 /2012

Giảng: Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012

Học vần (T1+ 2)

E

I.Mục tiêu:

Nhận biết được chữ và âm e

2 Kỹ Năng:

Đọc, viết được âm e Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

3 Thái độ:

Giáo dục HS yêu thích môn học

1 GV: Tranh minh hoạ SGK

2 HS: Bộ đồ dùng học tiếng việt

- Gọi HS đọc các nét cơ bản

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

3.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

a Dạy âm e.

- Dạy âm

- Viết âm e lên bảng

- Nhận diện âm:

- Chữ e gồm mấy nét thắt?

- Chữ e giống hình cái gì…

- Hướng dẫn phát âm

- Nhận xét, khen

b Hướng dẫn viết

- Nhận diện chữ

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình

- Quan sát, sửa sai

- Nhận xét, khen

- 2- 4 em đọc các nét cơ bản

- Nhận xét

- Quan sát tranh SGK

- Thảo luận nhóm đôi, nêu cấu tạo âm e

- Đọc nối tiếp âm e

- Tìm chữ e cài vào bảng gài

- Quan sát, 2 em nhắc lại quy trình viết

- Viết trên không trung, viết vào bảng con

Trang 8

TIẾT 2

c Luyện đọc:

- Cho HS đọc bài tiết 1

- Hướng dẫn quan sát tranh SGK

- Nhận xét, khen

d Luyện viết.

- Hướng dẫn HS viết bài vào vở

e Luyện nói.

- Cho HS đọc chủ đề

- Hướng dẫn quan sát tranh SGK

- Mỗi bức tranh nói về loài gì?

- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

- Các bức tranh có gì là chung?

4 Củng cố:

Cho HS tìm tiếng mới ngoài bài có âm e

- Nhận xét, khen

5 Dặn dò:

- HS đọc bài tiết 1

- Đọc bài trong SGK

- 2- 3 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- 2- 3 HS đọc

- Quan sát, thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nêu

- Trả lời

- HS tìm

- Về học bài, viết bài, xem trước bài sau

Toán (3)

HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I.Mục tiêu:

Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình

2 Kỹ năng:

Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

3 Thái độ:

Giáo dục HS ham học toán

II Đồ dùng dạy học:

1 GV: Một số hình vuông, hình tròn

Trang 9

- Mời HS lên bảng

2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài.

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức.

a Giới thiệu hình vuông, hình tròn.

- Gắn hình vuông lên bảng

- Nhận xét, kết luận, khen

- Gắn hình tròn.( thực hiện tương tự

hình vuông)

- Những vật nào có dạng hình vuông,

hình tròn?

b Luyện tập:

Bài 1: Tô màu

- Theo dõi, nhận xét

Bài 2: Tô màu

- Nhận xét, kết luận, ghi điểm

Bài 3: Tô màu

- Theo dõi, nhận xét, kết luận

Bài 4:

- Theo dõi

- Nhận xét, ghi điểm, kết luận

3 Củng cố:

4 Dặn dò:

- 2 em lên bảng xếp hình dạng ( nhiều hơn, ít hơn.)

- Quan sát hình và các cạnh

- K,G trình bày trước lớp

- Nhận xét, kết luận

-Tìm hình vuông trong bộ đồ dùng ghép vào bảng gài

- So sánh hình vuông và hình tròn

- Nêu yêu cầu

- Tô màu vào vở bài tập

- Nêu yêu cầu bài

- 2 HS lên bảng thực hiện

- Dưới lớp quan sát, nhận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu bài

Tô màu vào SGK

- Nêu yêu cầu

- HS khá, giỏi thực hiện

- HS TB, Y theo dõi

- 2 HS nhắc lại hình vuông, hình tròn

- Về làm bài 3 vở bài tập

………

Trang 10

Hát (T1)

HỌC HÁT: BÀI QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết vỗ tay theo bài hát

2 Kỹ năng :

Bước đầu hát đúng giai điệu và lời ca

3.Thái độ:

Giáo dục HS yêu thích môn học

1 GV: Bảng phụ chép nội dung bài hát, thanh phách

2 HS: Thanh phách

III.Các hoạt động dạy- học:

1.Kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài.

a Dạy bài hát: Quê hương tươi đẹp.

- Hát mẫu 1 lần

- Hướng dẫn đọc lời ca

- Dạy hát từng câu

- Theo dõi uốn nắn

b Hát kết hợp với vận động phụ hoạ.

- Hướng dẫn vừa hát vừa vỗ tay theo

phách

- Hướng dẫn vừa hát vừa nhún chân

nhịp nhàng

- Nhận xét, khen

3.Củng cố:

- Cho HS hát lại bài hát và nêu nội

dung bài hát

4.Dặn dò:

- Hướng dẫn về nhà

- Đọc thuộc lời ca

- Hát theo

- Hát từng câu, đoạn, cả bài, hát nhiều lần

- Thực hiện theo

- Thực hiện theo nhóm 4

- Từng nhóm lên bảng thực hiện

- Hát lại bài hát 1 lần

- Về học thuộc bài hát, xem bài sau

Trang 11

Soạn: 29 / 8 / 2012

Giảng: Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012

Học vần(T 3 + 4)

B

I.Mục tiêu:

Nhận biết được chữ và âm b

2 Kỹ năng:

Đọc, viết được âm b Trả lời 2 – 3 câu hỏi về các bức tranh trong SGK

3.Thái độ:

Giáo dục HS Yêu thích môn học

1 GV: Tranh SGK

2 HS: Bộ đồ dùng học Tiếng Việt

III.Các hoạt động dạy học;

1.Ổn định tổ chức:

- Cho HS viết bảng con chữ e.

3.Bài mới:

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

a Dạy chữ ghi âm.

-Nhận diện chữ:

Chữ b gồm mấy nét ?

Hỏi: So sánh b với e?

- Ghép âm và phát âm: b, be.

- Theo dõi, sửa sai.

- Nhận xét, khen

b Hướng dẫn viết.

- Nhận diện chữ

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình

- 1 HS lên bảng viết

- Dưới lớp viết chữ e vào bảng con

- Nêu cấu tạo âm b

- So sánh âm b với âm e

- Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b

Khác: chữ b có thêm nét thắt

- Tìm âm b cài vào bảng gài

- Đọc cá nhân, nhóm

- Ghép tiếng, nêu cấu tạo tiếng be

- Đọc đánh vần, đọc trơn

- Nhận xét,

- 2 – 3 HS nhắc lại quy trình viết

- Viết trên không, vào bảng con

Trang 12

- Nhận xét, khen.

TIẾT 2

c Luyện đọc:

- Cho HS đọc bài tiết 1

- Hướng dẫn đọc bài trong SGk

- Theo dõi uốn nắn

d Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết.

- Cho HS viết bài vào vở

e Luyện nói:

- Cho HS đọc chủ đề

- Hướng dẫn quan sát tranh SGk

- Nhận xét, khen

- Cho HS liên hệ

4.Củng cố:

- Cho HS tìm tiếng mới có âm b ngoài

bài học

5.Dặn dò:

- HS đọc

- 1 – 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- 1 HS đọc

- Quan sát thảo luận nhóm đôi

- Nhóm K, G trình bày trước, sau đến nhóm TB,Y

- Liên hệ

- Tìm tiếng ngoài bài có âm b

- Về học bài, viết bài, xem bài dấu sắc

Toán(4)

HÌNH TAM GIÁC

I.Mục tiêu:

- Nhận biết được hình tam giác, nói đúng hình tam giác

2 Kỹ năng:

- Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật

3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích môn học

1 GV: Một số hình tam giác

1 Kiểm tra bài cũ.

- Mời HS nêu cấu tạo hình vuông hình

tam giác

- 2 HS nêu cấu tạo của hình vuông, hình tam giác

Trang 13

- Nhận xét, ghi điểm.

2 Bài mới.

2.1 Giới thiệu bài.

a Giới thiệu hình tam giác.

- Gắn hình tam giác lên bảng

- Cho HS mở bộ đồ dùng học toán

- Những vật nào có dạng hình tam

giác?

- Cho HS so sánh hình tam giác với

hình vuông

b Ghép hình.

- Hướng dẫn ghép hình

3 Củng cố:

4 Dặn dò:

- Quan sát, thảo luận nhóm đôi

- Nhóm K,G nêu

- Tìm hình tam giác cài vào bảng gài

- Liên hệ

- So sánh hình tam giác với hình vuông

- Thực hiện theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm nêu

- Nhận xét

- 2 HS nhắc lại cấu tạo hình tam giác

- Về nhà xem trước bài luyện tập

………

Tự nhiên và xã hội(1)

CƠ THỂ CHÚNG TA

I.Mục tiêu:

Nhận ra ba phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân cà tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi,miệng, lưng và bụng

2 Kỹ năng:

Biết một số cử động của đầu và cổ, mình, chân, tay

3 Thái độ:

Rèn thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt

1 GV: Tranh SGK

2 HS: VBT

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	213,53 KB